Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Аттестационная работа
1
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Модернизация дополнительного образования и проектирование интегративных программ дополнительного образования
«Интегративная образовательная программа дополнительного образования «Природа полета – от виртуальности к реальности»
Название вариативного модуля
Гордеева Алла Юрьевна
Фамилия, имя, отчество
Тульская обл., г.Ефремов, МБОУ ДОД «ДДЮТ», педагог дополнительного образования
Город, место работы, должность
На тему:
Внедрение интегративной программы
«Мой друг -компьютер»
название
В МБОУ ДОД ДДЮТ»
название образовательного учреждения
2 слайд
Приоритетными идеями интегративного образования являются личностная направленность обучения, обобщенные структуры и способы деятельности, системность в обучении, проблемность, диалогичность и рефлексия деятельности
3 слайд
Образовательное учреждение
Краткая характеристика:
Название: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества»
Тип реализуемых образовательных программ (дополнительные общеобразовательные программы)
Направленности: техническая, социально-педагогическая, художественно-эстетическая, эколого-биологическая, естественно-научная, физически-спортивная);
Показатели квалификации коллектива: 81% имеют квалификационную категорию
Возрастной состав и особенности контингента учащихся: дети от 3 до 18 лет
Программа развития и ее основная концептуальная идея: формирование духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности.
4 слайд
Схема взаимодействия МБОУ ДОД «ДДЮТ» с социумом
МБОУ ДОД
«ДДЮТ»
г.Ефремов
Милиция, КДН, ИППН
Промышленные предприятия,
коммерческие структуры
Спортивный комплекс
Муниципальный
Молодежный центр
Библиотека города
Общественная организация воинов
-интернационалистов «Пламя
Музыкальная школа
Художественная школа
Городская роща, стадион
ГОУ «ИПК И ППРО ТО»
Дошкольные образовательные
учреждения
Комитет социальной защиты
Совет ветеранов Великой Отечест-
венной войны, клуб «Землянка»
Общеобразовательные учреждения
годода и района
Средства массовой
информации
Городская детская общественная
организация «Гелиос»
Управление по культуре,
молодежной политике и спорту
Музеи города
ААдминистрация МО Ефремовский район
Комитет по образованию
5 слайд
Цель – развитие личностных качеств
Адаптивность к известному: способность ориентироваться в информационном пространстве, помощь в самоорганизации и саморазвитии, воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, формирование элементов информационной культуры.
Адаптивность к неизвестному - вырабатывать ответственность за новые общественные ценности, формирование собственной творческой активности, способности формировать критическое и творческое мышление.
Ответственность - способность осуществлять совместную деятельность, при выполнении практических работ, принятие решений и их выполнение, умение сделать выбор и нести ответственность за него.
Субъективность: способность к самостоятельной постановке цели, прогнозирование результатов, коррекция деятельности, упорство в достижении цели, нацеленность на успех
6 слайд
Обоснование необходимости
Информационные технологии в дополнительном образовании открывают возможности новых методов обучения, которые позволяют повысить качество обучения, создать новые средства обучения, средства воспитательного воздействия.
Применение информационных технологий определяется рядом факторов:
внедрение ИКТ ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества:
ИКТ повышают качество обучения, позволяют человеку успешнее адаптироваться к окружающей среде и социальным изменениям;
внедрение ИКТ ключ к реформированию традиционный системы образования.
Обновление содержания дополнительного образования детей зависит от материально-технической базы, творческой инициативы педагогов, поиска новых путей, связанных с интеграцией областей знаний, нетрадиционности подходов и методов.
7 слайд
Практические шаги по использованию образовательной технологии
1 этап. Подготовительный. Диагностика интересов учащихся, родителей. Создание проекта программы с учетом диагностического исследования.
2 этап. Проектирование программы с привлечением методической службы (создание необходимой нормативной документации и т.д.) и согласование с администрацией.
3 этап. Создание модулей, согласование с педагогами (режим занятий, сочетаний направлений и т.д.)
4 этап. Создание необходимой материально-технической базы
5 этап. Апробация. Работа в действии. (анализ)
8 слайд
Примерные модули в интегративной программе
Интегративная программа включает возможность сотрудничества с объединениями:
Технологический модуль (применение компьютерной технологии при проектировании одежды, подбора причесок, макияжа и т.д., используются специальные компьютерные программы), где учащиеся выступают в роли стилистов и дизайнеров одежды.
Дизайн, ИЗО (применение компьютерной графики для создания картин, рисунков, эскизов, в стиле арт-пикскель, 3D, используются стандартные и прикладные графические программы и редакторы), где учащиеся выступают в роли художников, архитекторов.
Эти модули способствуют развитию пространственного воображения, художественно-эстетического вкуса.
9 слайд
Конструирование занятия с использованием ИКТ
Применение ИКТ – это
инструмент исследования;
источник дополнительной информации
способ самоорганизации труда и самообразования
способ расширения зоны индивидуально активности человека
10 слайд
Проверка задания, рефлексия с использованием ИКТ
Проверять необходимо не только память, а и мышление учащегося. Материал для опроса должен подаваться в новом свете (электронное задание, тесты-онлайн, электронные развлекательно-развивающие игры, создание анимационных презентаций, видеороликов и т.д.)
11 слайд
результаты интеграции для обучающихся:
увеличивается пространство развития творческой и познавательной активности
позволяет реализовать индивидуальную траекторию обучения;
расширяет тематику изучаемого материала;
демонстрирует способности невостребованные основным образованием;
повышает роль самостоятельной работы
реализует лучшие личностные качества
12 слайд
Результаты интеграции для дополнительного образовательного учреждения:
адекватность современных требованиям образования и воспитания;
объединение усилий разных специалистов в решении общих проблем;
широкий выбор деятельности;
появление новых перспектив развития;
получение качественного педагогического результата.
13 слайд
Пакет документов по интегрированной образовательной программе, состоит из двух основных компонентов структуры
14 слайд
Планы и задачи, которые требуют пристального внимания:
обеспечение качества, эффективности дополнительного образования за счет содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей, разработки инновационных образовательных программ, в том числе технического профиля, обеспечивающих гибкость, вариативность, внутреннее развитие дополнительного образования;
15 слайд
Описание внутренних и внешних стимулов использования образовательной программы
Повышение востребованности образовательных программ со стороны семьи за счет обеспечения гарантий доступности дополнительного образования для всех групп детского населения, включая детей с ограниченными возможностями , детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; развитие системы поддержки одаренных детей.
Дифференциация оплаты труда педагогов в зависимости от результата.
16 слайд
Спасибо, за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Информационные технологии в дополнительном образовании открывают возможности новых методов обучения, которые позволяют повысить качество обучения, создать новые средства обучения, средства воспитательного воздействия.
Применение информационных технологий определяется рядом факторов:
внедрение ИКТ ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества:
n ИКТ повышают качество обучения, позволяют человеку успешнее адаптироваться к окружающей среде и социальным изменениям;
n внедрение ИКТ ключ к реформированию традиционный системы образования.
6 665 111 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гордеева Алла Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.