Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация вариативного модуля "Интегративная образовательная программа дополнительного образования детей "Природа полета - от виртуальности к реальности" по теме: "Внедрение интегративной программы "Мой друг - компьютер"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация вариативного модуля "Интегративная образовательная программа дополнительного образования детей "Природа полета - от виртуальности к реальности" по теме: "Внедрение интегративной программы "Мой друг - компьютер"

библиотека
материалов
* На тему: Внедрение интегративной программы «Мой друг -компьютер» название В...
Приоритетными идеями интегративного образования являются личностная направле...
Образовательное учреждение Краткая характеристика: Название: Муниципальное бю...
Схема взаимодействия МБОУ ДОД «ДДЮТ» с социумом
Цель – развитие личностных качеств Адаптивность к известному: способность ори...
Обоснование необходимости Информационные технологии в дополнительном образова...
Практические шаги по использованию образовательной технологии 1 этап. Подгото...
Примерные модули в интегративной программе Интегративная программа включает в...
Конструирование занятия с использованием ИКТ Применение ИКТ – это инструмент...
Проверка задания, рефлексия с использованием ИКТ Проверять необходимо не толь...
результаты интеграции для обучающихся: увеличивается пространство развития тв...
Результаты интеграции для дополнительного образовательного учреждения: адеква...
Пакет документов по интегрированной образовательной программе, состоит из дву...
Планы и задачи, которые требуют пристального внимания: обеспечение качества,...
Описание внутренних и внешних стимулов использования образовательной программ...
Спасибо, за внимание
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * На тему: Внедрение интегративной программы «Мой друг -компьютер» название В
Описание слайда:

* На тему: Внедрение интегративной программы «Мой друг -компьютер» название В МБОУ ДОД ДДЮТ» название образовательного учреждения

№ слайда 2 Приоритетными идеями интегративного образования являются личностная направле
Описание слайда:

Приоритетными идеями интегративного образования являются личностная направленность обучения, обобщенные структуры и способы деятельности, системность в обучении, проблемность, диалогичность и рефлексия деятельности

№ слайда 3 Образовательное учреждение Краткая характеристика: Название: Муниципальное бю
Описание слайда:

Образовательное учреждение Краткая характеристика: Название: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» Тип реализуемых образовательных программ (дополнительные общеобразовательные программы) Направленности: техническая, социально-педагогическая, художественно-эстетическая, эколого-биологическая, естественно-научная, физически-спортивная); Показатели квалификации коллектива: 81% имеют квалификационную категорию Возрастной состав и особенности контингента учащихся: дети от 3 до 18 лет Программа развития и ее основная концептуальная идея: формирование духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности.

№ слайда 4 Схема взаимодействия МБОУ ДОД «ДДЮТ» с социумом
Описание слайда:

Схема взаимодействия МБОУ ДОД «ДДЮТ» с социумом

№ слайда 5 Цель – развитие личностных качеств Адаптивность к известному: способность ори
Описание слайда:

Цель – развитие личностных качеств Адаптивность к известному: способность ориентироваться в информационном пространстве, помощь в самоорганизации и саморазвитии, воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, формирование элементов информационной культуры. Адаптивность к неизвестному - вырабатывать ответственность за новые общественные ценности, формирование собственной творческой активности, способности формировать критическое и творческое мышление. Ответственность - способность осуществлять совместную деятельность, при выполнении практических работ, принятие решений и их выполнение, умение сделать выбор и нести ответственность за него. Субъективность: способность к самостоятельной постановке цели, прогнозирование результатов, коррекция деятельности, упорство в достижении цели, нацеленность на успех

№ слайда 6 Обоснование необходимости Информационные технологии в дополнительном образова
Описание слайда:

Обоснование необходимости Информационные технологии в дополнительном образовании открывают возможности новых методов обучения, которые позволяют повысить качество обучения, создать новые средства обучения, средства воспитательного воздействия. Применение информационных технологий определяется рядом факторов: внедрение ИКТ ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества: ИКТ повышают качество обучения, позволяют человеку успешнее адаптироваться к окружающей среде и социальным изменениям; внедрение ИКТ ключ к реформированию традиционный системы образования. Обновление содержания дополнительного образования детей зависит от материально-технической базы, творческой инициативы педагогов, поиска новых путей, связанных с интеграцией областей знаний, нетрадиционности подходов и методов.

№ слайда 7 Практические шаги по использованию образовательной технологии 1 этап. Подгото
Описание слайда:

Практические шаги по использованию образовательной технологии 1 этап. Подготовительный. Диагностика интересов учащихся, родителей. Создание проекта программы с учетом диагностического исследования. 2 этап. Проектирование программы с привлечением методической службы (создание необходимой нормативной документации и т.д.) и согласование с администрацией. 3 этап. Создание модулей, согласование с педагогами (режим занятий, сочетаний направлений и т.д.) 4 этап. Создание необходимой материально-технической базы 5 этап. Апробация. Работа в действии. (анализ)

№ слайда 8 Примерные модули в интегративной программе Интегративная программа включает в
Описание слайда:

Примерные модули в интегративной программе Интегративная программа включает возможность сотрудничества с объединениями: Технологический модуль (применение компьютерной технологии при проектировании одежды, подбора причесок, макияжа и т.д., используются специальные компьютерные программы), где учащиеся выступают в роли стилистов и дизайнеров одежды. Дизайн, ИЗО (применение компьютерной графики для создания картин, рисунков, эскизов, в стиле арт-пикскель, 3D, используются стандартные и прикладные графические программы и редакторы), где учащиеся выступают в роли художников, архитекторов. Эти модули способствуют развитию пространственного воображения, художественно-эстетического вкуса.

№ слайда 9 Конструирование занятия с использованием ИКТ Применение ИКТ – это инструмент
Описание слайда:

Конструирование занятия с использованием ИКТ Применение ИКТ – это инструмент исследования; источник дополнительной информации способ самоорганизации труда и самообразования способ расширения зоны индивидуально активности человека

№ слайда 10 Проверка задания, рефлексия с использованием ИКТ Проверять необходимо не толь
Описание слайда:

Проверка задания, рефлексия с использованием ИКТ Проверять необходимо не только память, а и мышление учащегося. Материал для опроса должен подаваться в новом свете (электронное задание, тесты-онлайн, электронные развлекательно-развивающие игры, создание анимационных презентаций, видеороликов и т.д.)

№ слайда 11 результаты интеграции для обучающихся: увеличивается пространство развития тв
Описание слайда:

результаты интеграции для обучающихся: увеличивается пространство развития творческой и познавательной активности позволяет реализовать индивидуальную траекторию обучения; расширяет тематику изучаемого материала; демонстрирует способности невостребованные основным образованием; повышает роль самостоятельной работы реализует лучшие личностные качества

№ слайда 12 Результаты интеграции для дополнительного образовательного учреждения: адеква
Описание слайда:

Результаты интеграции для дополнительного образовательного учреждения: адекватность современных требованиям образования и воспитания; объединение усилий разных специалистов в решении общих проблем; широкий выбор деятельности; появление новых перспектив развития; получение качественного педагогического результата.

№ слайда 13 Пакет документов по интегрированной образовательной программе, состоит из дву
Описание слайда:

Пакет документов по интегрированной образовательной программе, состоит из двух основных компонентов структуры

№ слайда 14 Планы и задачи, которые требуют пристального внимания: обеспечение качества,
Описание слайда:

Планы и задачи, которые требуют пристального внимания: обеспечение качества, эффективности дополнительного образования за счет содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей, разработки инновационных образовательных программ, в том числе технического профиля, обеспечивающих гибкость, вариативность, внутреннее развитие дополнительного образования;

№ слайда 15 Описание внутренних и внешних стимулов использования образовательной программ
Описание слайда:

Описание внутренних и внешних стимулов использования образовательной программы Повышение востребованности образовательных программ со стороны семьи за счет обеспечения гарантий доступности дополнительного образования для всех групп детского населения, включая детей с ограниченными возможностями , детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; развитие системы поддержки одаренных детей. Дифференциация оплаты труда педагогов в зависимости от результата.

№ слайда 16 Спасибо, за внимание
Описание слайда:

Спасибо, за внимание

Краткое описание документа:

 Информационные технологии в дополнительном образовании открывают возможности новых методов обучения, которые позволяют повысить качество обучения, создать новые средства обучения, средства воспитательного воздействия.

Применение информационных технологий определяется рядом факторов:

внедрение ИКТ ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества:

n  ИКТ повышают качество обучения, позволяют человеку успешнее  адаптироваться к окружающей среде и социальным изменениям;

n  внедрение ИКТ ключ к реформированию традиционный системы образования.

  

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров372
Номер материала 128724
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх