Презентация внеаудиторное мероприятие по физике об истории развития электронной технике
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
-
2 слайд
-
3 слайд
Назовите период, когда заложили фундамент электротехники как науки
-
4 слайд
К этому периоду относятся первые наблюдения электрических и магнитных явлений, создание первых электростатических машин и приборов, исследования атмосферного электричества, разработка первых теорий электричества, установление закона Кулона, зарождение электромедицины.
Начало этого периода ознаменовано созданием «вольтова столба» — первого электрохимического генератора, а вслед за ним «огромной наипаче батареи» В. В. Петрова, с помощью которой им была получена электрическая дуга и сделано много новых открытий. Важнейшими достижениями этого периода является открытие основных свойств электрического тока, законов Ампера, Био - Савара, Ома, создание прообраза электродвигателя, первого индикатора электрического тока (мультипликатора), установление связей между электрическими и магнитными явлениями.
-
5 слайд
В каком году изготовлены первые радиолампы?
-
6 слайд
Первые радиолампы в России были изготовлены Н.Д. Папалекси в 1914 г. В Петербурге.
Из-за отсутствия совершенной откачки они были не вакуумными, а газонаполненными с ртутью . Первые вакуумные приемно - усилительные лампы были изготовлены в 1916 г. М.А. Бонч-Бруевичем. Бонч-Бруевич в 1918 г. возглавил разработку отечественных усилителей и генераторных радиоламп в Нижегородской радиолаборатории. Тогда был создан в стране первый научно - радиотехнический институт с широкой программой действий, привлекший к работам в области радио многих талантливых ученых, молодых энтузиастов радиотехники.
-
7 слайд
С каким событием связана дата - 7 мая 1895 года?
-
8 слайд
7 мая 1895 г Александр Степанович Попов выступил с публичным докладом и демонстрацией работы своего радиоприемника на заседании Физического отделения Русского физико-химического общества в Петербурге. Эта дата считается Днем рождения радио
-
9 слайд
В каком году появились первые полупроводниковые приборы?
-
10 слайд
В 1922 г. в Нижегородской радиолаборатории О.В. Лосевым была открыта возможность генерировать и усиливать радиосигналы с помощью полупроводниковых приборов. Им был создан безламповый приёмник - кристадин. Однако в те годы не были разработаны способы получения полупроводниковых материалов, и его изобретение не получило распространения.
-
11 слайд
В каком году созданы первые транзисторы мегавысоких частот?
-
12 слайд
в 1972 г. были созданы образцы транзисторов на рабочие частоты 20 - 70 МГц с мощностями рассеивания, достигающими 100 вт и более.
Развитие и совершенствование полупроводниковых приборов характеризуется повышением рабочих частот и увеличением допустимой мощности. Первые транзисторы обладали ограниченными возможностями: предельные рабочие частоты порядка сотни килогерц и мощности рассеяния порядка 100 - 200 мвт и могли выполнять лишь некоторые функции электронных ламп. Для того же диапазона частот были созданы транзисторы с мощностью в десятки ватт. Позднее были созданы транзисторы, способные работать на частотах до 5 МГц и рассеивать мощность порядка 5 вт, а уже в 1972 г. были созданы образцы транзисторов на рабочие частоты 20 - 70 МГц с мощностями рассеивания, достигающими 100 вт и более.
-
13 слайд
О нем Пушкин писал: «Соединяя необыкновенную силу воли, с необыкновенной силой памяти. Он объял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью, сей души.
-
14 слайд
Первые в мире исследования электрических разрядов в воздухе осуществили академики Ломоносов и Рихман в России и независимо от них американский ученый Франкель. В 1743 г. Ломоносов в оде "Вечерние размышления о божьем величие" изложил идею об электрической природе молнии и северного сияния. Уже в 1752 году Франкель и Ломоносов показали на опыте с помощью "громовой машины", что гром и молния представляют собой мощные электрические разряды в воздухе. Ломоносов установил также, что электрические разряды имеются в воздухе и при отсутствии грозы, т.к. и в этом случае из "громовой машины" можно было извлекать искры. "Громовая машина" представляла собой Лейденскую банку установленную в жилом помещении. Одна из обкладок которой была соединена проводом с металлической гребенкой или острием укрепленным на шесте во дворе. В 1753 г. во время опытов был убит молнией, попавшей в шест, профессор Рихман, проводивший исследования. Ломоносов создал и общую теорию грозовых явлений, представляющую собой прообраз современной теории гроз. Ломоносов исследовал также свечение разряженного воздуха под действием машины с трением.
М.Ломоносов
-
15 слайд
Зависимость между какими величинами устанавливает закон Ома для участка цепи?
-
16 слайд
Связь между напряжением, током и сопротивлением
Георг Симон Ом (1789—1854) родился в Эрлангене, в семье потомственного слесаря. Роль отца в воспитании мальчика была огромной, и, пожалуй, он всем тем, чего добился в жизни, обязан отцу.Ом занялся исследованиями электричества. Он начал свои экспериментальные исследования с определения относительных величин проводимости различных проводников. Применив метод, который стал теперь классическим, он подключал последовательно между двумя точками цепи тонкие проводники из различных материалов одинакового диаметра и изменял их длину так, чтобы получалась определенная величина тока.
-
17 слайд
Главное изобретение итальянского ученого
Алессандро Вольта?
-
18 слайд
В 1799 году Алессандро Вольта создал первый источник постоянного электрического тока — вольтов столб
Отвергая идею «животного» электричества, Вольта утверждал, что лягушка в опытах Гальвани «есть чувствительнейший электрометр», а источником электричества является контакт двух разнородных металлов.
Эти соображения и были положены Вольта в основу его теории «контактного электричества». Однако многочисленные эксперименты убедили Вольта в том, что простого контакта металлов недостаточно для получения сколько-нибудь заметного тока; выяснилось, что непрерывный электрический ток может возникнуть лишь в замкнутой цепи, составленной из различных проводников: металлов (которые он называл проводниками первого класса) и жидкостей (названных им проводниками второго класса).
-
19 слайд
За какое великое открытие американские ученые Бардин, Браттайн и Шокли удостоены Нобелевской премии в области физики.
-
20 слайд
За изобретение транзисторов
В 1948 г. американские учные Бардин и Браттейн создали германиевый точечный триод транзистор , пригодный для усиления и генерирования электрических колебаний. Позднее был разработан кремниевый точечный триод.
Термин "транзистор" происходит от английских слов transferofresistor (преобразователь сопротивления)."Биполярный" означает, что в этом транзисторе используются подвижные носители электрических зарядов обоих знаков - электроны и дырки.
Транзисторы представляют собой полупроводниковые приборы с одним или несколькими электрическими переходами, предназначенные для усиления мощности и имеющие три вывода или больше. Группа транзисторов объединяет ряд разновидностей этих приборов, среди которых следует выделить два типа наиболее распространенных транзисторов, отличающихся друг от друга принципом действия, основными характеристиками и параметрами. Это - биполярные и полевые транзисторы
-
21 слайд
Кто является неофициальным изобретателем радио?
-
22 слайд
Никола Тесла
Этого величайшего изобретателя незаслуженно редко поминают в учебниках. Он открыл переменный ток, флюоресцентный свет, построил мощные электрические генераторы (его генераторы работали на Ниагарской ГЭС), первые электрические часы, турбину, двигатель на солнечной энергии, сконструировал ряд радиоуправляемых самоходных механизмов – «телеавтоматов».
Он изобрёл радио раньше Маркони и Попова, получил трёхфазный ток раньше Доливо-Добровольского. На его патентах, в сущности, выросла вся энергетика ХХ века.
Никола Тесла уже к 30 годам сделал столько, на что многим не хватает и целой жизни. После этого - понятные нормальному человеку вещи заканчиваются и начинается какая-то сплошная мистификация, длившаяся около 40 лет.
Тесла осуществляет беспроводную передачу электроэнергии на расстояние 42 км (до сих пор этого никто повторить так и не смог), несколько десятилетий работал над проблемой энергии всей Вселенной. Пытался сам научиться управлять космической энергией. И наладить связь другими мирами.
Многие свои открытия Тесла не запатентовал, даже не оставил чертежей. Большинство его дневников и рукописей не сохранились, и о многих изобретениях до наших дней дошли лишь отрывочные сведения. И сотни легенд. Тесле приписывают и Тунгусскую катастрофу (1908 г).
-
23 слайд
Электрическая лампочка включена в сеть напряжением 220 В. Какой ток будет проходить через лампочку, если сопротивление ее нити 240 Ом?
-
24 слайд
I= 220 240 =0,92 Ампер
-
25 слайд
В каких единицах измеряется индуктивность соленоида?
-
26 слайд
индуктивность соленоида измеряется в Генри
-
27 слайд
Что показывает ВАХ?
-
28 слайд
ВАХ – вольт-амперная характеристика электронных устройств показывает зависимость тока от напряжения.
-
29 слайд
КОТ В МЕШКЕ
-
30 слайд
В каком полупроводнике проводимость больше: в кристалле кремния или в кристалле кремния, где часть атомов заменена атомами мышьяка?
Валентность Si=4; As=5
-
31 слайд
Больше там, где проведена замена
-
32 слайд
Чистый полупроводник поместили в электрическое поле, при этом в одной половине собрались электроны, во второй половине – дырки. Затем полупроводник разделили точно пополам. Какая часть тяжелее?
-
33 слайд
Часть, в которой сконцентрированы электроны, тяжелее
-
34 слайд
Назовите порог чувствительности постоянного и переменного тока.
-
35 слайд
Экспериментальные исследования показали, что человек начинает ощущать раздражающее действие переменного тока промышленной частоты силой 0,6—1,6 мА и постоянного тока, 5—7 мА. Эти токи не представляют серьезной опасности для деятельности организма человека и, так как при такой силе тока возможно самостоятельное освобождение человека от контакта с токоведущими частями, то допустимо его длительное протекание через тело человека.
-
36 слайд
Три критерия электробезопасности?
-
37 слайд
Три критерия электробезопасности и соответствующие им уровни безопасных токов:
1. Неощутимый ток, который не вызывает нарушений деятельности организма и допускается для длительного (не более 10 минут в сутки) протекания через тело человека при обслуживании электрооборудования. Для переменного тока частотой 50 Гц он составляет 0,3 мА, для постоянного 1 мА.
2. Отпускающий ток. Действие такого тока на человека допустимо, если длительность его протекания не превышает 30 с. Сила отпускающего тока: для переменного тока 6 мА, для постоянного 15 мА.
3. Фибрилляционный ток, не превосходящий пороговый рилляционный ток и действующий кратковременно.
-
38 слайд
Что показали исследования по определению влияния рода тока на опасность поражения человека?
-
39 слайд
Исследования по определению влияния рода тока на опасность поражения человека показали, что переменный ток частотой 50 Гц является самым неблагоприятным. При увеличении частоты (выше 50 Гц) сила ощутимого и неотпускающего токов возрастает. Также растет сила этих токов при убывании частоты. Например, установлено, что сила фибрилляционного тока при 400 Гц примерно в 3,5 раза превышает ток при частоте 50 Гц, поэтому повышение частоты тока применяют как одну из мер повышения электробезопасности.
По статистике электротравматизма в исходе поражения током большое значение имеет его путь. Поражение будет более тяжелым, если на пути тока оказываются сердце, легкие, головной и спинной мозг.
В практике обслуживания электроустановок ток, протекающий через тело человека, попавшего под напряжение, идет чаще всего по пути «рука — рука» или «рука — нога». Возможных путей тока в теле человека (петли тока) достаточно много, причем наибольшую опасность представляют петли, проходящие через область сердца. При протекании тока по пути «нога — нога» через сердце проходит 0,4 % общего тока, а по пути «рука — рука» 3,3 %. Сила неотпускающего тока по пути «рука — рука» приблизительно в два раза меньше, чем по пути «рука — нога».
-
40 слайд
КОТ В МЕШКЕ
-
41 слайд
Какой из проводов одинакового диаметра и длины сильнее нагревается – медный или стальной при одном и том же токе?
-
42 слайд
Сталь имеет большее сопротивление, поэтому он сильнее нагреется.
-
43 слайд
Назовите средства и способы защиты человека от поражения электрическим током
-
44 слайд
Средства и способы защиты человека от поражения электрическим током сводятся к следующему:
- уменьшению рабочего напряжения электроустановок;
- выравниванию потенциалов (заземление, зануление);
- электрическому разделению цепей высоких и низких напряжений;
- увеличению сопротивления изоляции токоведущих частей (рабочей, усиленной, дополнительной, двойной и т. п.);
- применению устройств защитного отключения и средств коллективной защиты (оградительных, блокировочных, сигнализирующих устройств, знаков безопасности и т. п.), а также изолирующих средств защиты.
-
45 слайд
Назвать элемент электронной схемы
-
46 слайд
Диоды.
Предназначены для выпрямления переменного тока, генерирования и стабилизации электрической энергии
-
47 слайд
Назвать элемент электронной схемы
-
48 слайд
Светодиод
Предназначен для получения светового излучения от возбужденного атома полупроводника.
-
49 слайд
Назвать элемент электронной схемы
-
50 слайд
Биполярный транзистор
Предназначен для усиления электрических сигналов.
-
51 слайд
Назвать элемент электронной схемы
-
52 слайд
Стабилитрон
Предназначен для стабилизации тока
-
53 слайд
Назвать элемент электронной схемы
-
54 слайд
Интегральные микросхемы
Микроэлектронное изделие, состоящее из активных и пассивных элементов.
Краткое описание материала
Презентация позволяет провести познавательную внеурочную игру в форме известной игры "Своя игра".
В игру включены вопросы по истории развития электроники и электротехники, о технике безопасного использования электрической энергии, о устройстве простейших электронных устройств.
Игру можно проводить в рамках предметных недель или при подведении итогов.
Для проведения игры необходимо создать две команды, в которые входили бы студенты с одинаковым уровнем обученности. Более слабые студенты, обычно, с интересом наблюдают за ходом игры, и узнают полезную для себя информацию.
Презентация внеаудиторное мероприятие по физике об истории развития электронной технике
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
- Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
- Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
- Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»