Презентацияк уроку технологии 3 класс.Тема урока: "Почта Заполняем бланк"

Технологическая карта

Тема урока: Почта. Заполняем бланк.

Место урока в разделе: Человек и информация

Тип и вид урока: изучение нового материала.

Цели урока: научиться заполнять конверт для письма.

Задачи урока: познакомить учащихся с различными видами почтовых отправлений, с процессом доставки почты, с профессиями, связанными с почтовой службой; формировать умение кратко излагать информацию, познакомить с понятием «бланк», показать способы заполнения бланка на практическом уровне.

Оборудование: презентация, конверты для каждого ребенка, шаблон на каждого с образцом написания индекса, карточки с ключевыми словами на доку, изображение Кота Матроскина.

Структура урока:

Дидактическая структура урока	Ход урока		Примечание
	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент	- Здравствуйте ребята! - Присаживайтесь, всё убрали на край стола, посмотрите все ли у вас готово для урока.	- Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.
Целеполагание	Ребята, сегодня на урок к нам придет сказочный герой, а какой, вы узнаете, отгадав загадку. - Любит есть он бутерброд Не как все, наоборот, Он в тельняшке, как моряк. Звать кота, скажите, как? -Ребята, оказывается в деревне Простоквашино все готовятся ко дню рождения кота Матроскина. Кот решил пригласить своих друзей. - Кто же должен прийти - отгадаем? * Учитель включает детские песни героев, а дети отгадывают. - Но Матроскин не знает, как это сделать, так как все они живут очень далеко. - Что посоветуем Матроскину? - "Как же мой листок попадет к друзьям? Разве листок может путешествовать?"- подумал Матроскин - Правильно ребята	- Кот Матроскин (1-крокодил Гена и Чебурашка), (2 - Винни - Пух), (3 - Кот Леопольд) -Разослать приглашения, позвонить по телефону, послать сообщение по Интернету - Отправит письмо нужно	- на доске изображение Матроскина
Изучение нового материала	- Ребята, скажите пожалуйста, что такое письмо? -Кто занимается рассылкой писем? - Давайте прочитаем информацию на странице 128 и 129 - Ребята, посмотрите, Матроскин написал приглашения каждому другу, теперь что нужно сделать с ним? - Правильно. Конверт - пакет для вкладывания, хранения и пересылки бумаг. -Ребята, а когда мы положим приглашения в конверт его можно уже отправлять? - Верно. -Давайте рассмотрим конверт. Найдите слова "От кого", "Кому". "Отправитель" - Это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно приходит). В нашем случае Матроскин будет отправителем. "Адресат" - Это тот, кто получает письмо" (тот, кому оно адресовано) -На конверте указывается адрес: имя, фамилия, , улица, дом, квартира, почтовый индекс. Почтовый индекс. Слово означает "указатель". "Индекс" - Это последовательность букв и цифр, которые облегчают сортировку писем. -В России принята шестизначная система цифр в индексе: первые три цифры - это код города, ещё три номер почтового отделения. Пишут индекс особыми цифрами, смотрите на образец на экране, дело в том, что индекс расшифровывает машина. Особое устройство с бегающим лучом считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому цифры должны быть определенного образца. - Так же на письме должна быть марка. Марка - это проездной билет письма, оно оплачивает его путешествие. Но марки бывают очень интересными и красивыми, многие люди их коллекционируют- это филателисты. - Итак,  скажите пожалуйста, куда деть письмо Коту Матроскину? - Правильно, затем Почтальон Печкин заберет письма от туда, а куда потом он их отвезет? - Что там со всеми письмами делают? - Ребят, а как называются работники почты? - Какие виды транспорта доставляют письма в нужные направления? - Правильно ребята - Ну а что дальше происходит к письмами Кота Матроскина? - Совершенно верно	Письмо - это написанный текст, посылаемый для сообщения кому-нибудь. - Почта - Положить в конверт - Нет, конверт нужно заполнить - Один ученик читает - Опустить в почтовый ящик - В почтовое отделение - Сортируют по мешкам, которые адресованы в  одну и ту же страну или область - Почтовыми служащими - Машины, поезда, самолеты. - Почтовые служащие сортируют письма последний раз по названию улиц и номеров домов, а затем их разнесут почтальоны до друзей Матроскина. - Конверт, марка.	Карточка «Письмо»
Практическая работа	- Ребята, Давайте мы с вами тоже поздравим Кота Матроскина с Днём рождения. Тоже отправим ему письмо. Сначала мы заполним с вами конверт. - Положите конверт к себе. - Посмотрите, скачало мы будем заполнять свои данные, если мы отправляем письмо, то как мы называемся? В левом верхнем углу, там где написано «От кого» мы пишем свою Фамилию потом имя и отчество, обратите внимание, надо писать разборчиво, что бы было понять и читаемо. Затем заполняем поле «Откуда» пишем сначала улицу, мы же с вами пишем из школы, поэтому и адрес будет школьный. Пишем сначала сСосновка ул Школьная 6.Затем в окошке под данными отправителя нам надо записать наш индекс 186329. Затем мы заполняем, кому отправляем, Итак, что мы напишем в строке «Кому»? _ Теперь заполняем поле «Куда». Что мы сначала пишем? Итак, пишем, ул. Малиновая д. 25, п. Простоквашино. Итак, теперь надо написать индекс в маленьком окошке. 294615 А теперь самое сложное, надо написать этот же индекс только в большом поле, вы помните, что здесь буквы должны быть написаны строго образцу. У каждого на парте лежит образец цифр, смотрите внимательно заполняйте индекс. Молодцы, теперь давайте каждый напишет поздравление Коту Матроскину и положит в конветр.	- Отправители - Коту Матроскину - Улицу
Итог урока	Итак, ребята, прочитайте пожалуйста свое поздравление Матроскину.	- Читают 3-4 ученика
Рефлексия	- Ребята, поднимите пожалуйста руку, кто все понял и ему удалость без ошибок и исправлений заполнить конверт. Теперь поднимите руку те, у кого были трудности на уроке, а теперь поднимите руку те, кто ничего не понял, на сегодняшнем уроке.

• 1 слайд

  Тема урока:
  Почта. Заполняем бланк.
  
  Учитель начальных классов: Кондратенко С.В.
  

• 2 слайд

  Любит есть он бутерброд
  Не как все, наоборот,
  Он в тельняшке, как моряк.
  Звать кота, скажите, как?
  
  
  Отгадайте, кто к нам пришёл на урок?
  

• 3 слайд

  Из какого произведения кот Матроскин и кто его автор?
  
  
  

• 4 слайд

  Какую фразу про колбасу произнёс Матроскин?
  ―Не пр-равильно ты, дядя Фёдор, бутер-рброд ешь... Ты его колбасой кверху держишь, а надо колбасой на язык класть, м-м-м, так вкуснее получится...
  

• 5 слайд

  Скоро Коту Матроскину день рождения!
  

• 6 слайд

  Он решил пригласить друзей. Давайте попробуем отгадать кого?!
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Кот Матроскин приготовил всем своим друзьям приглашения на день рождения.
  

• 11 слайд

  Что нам понадобится ,чтобы отправить наше поздравление ?
  

• 12 слайд

  Заполним адрес адресата.
  ул. Малиновая д. 25, п. Простоквашино.
  Коту Матроскину
  294615
  

• 13 слайд

  Заполним адрес отправителя
  Ученики 3 класса
  с.Сосновка ул. Школьная д. 6
  186329
  

• 14 слайд

  Чего же не хватает нашему конверту?
  Марки
  

• 15 слайд

  филателисты.
  
  Кто из вас знает как называют людей , которые коллекционируют марки?
  

• 16 слайд

  А кто же доставит адресату наше письмо?
  

• 17 слайд