Презентация"Управление инновационными процессами в ДОУ"

• 1 слайд

  Управление инновационными процессами в ДОУ
  

• 2 слайд

  Инновации в ДОУ
  Новшество – это именно средство (новый метод, методика, технология, учебная программа и т.п.), а инновация – процесс освоения этого средства. Инновационный процесс – комплексная деятельность по созданию (разработке) освоению, использованию и распространению новшеств.
  

• 3 слайд

  «Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед»
  Френсис Бэкон
  

• 4 слайд

  Помните, что…
  нововведение добивается признания, пробивает себе дорогу с большим трудом;
  прогрессивно для определенного отрезка времени, но может быстро устаревать и препятствовать дальнейшему развитию
  

• 5 слайд

  Формы нового
  Принципиально неизвестное новшество;
  Условная новизна;
  «Оригинальность» (формальная смена названий);
  «Изобретательские мелочи»
  

• 6 слайд

  Причины нововведений
  Необходимость в активном поиске решения проблем;
  Стремление повысить качество предоставляемых населению услуг;
  Подражание другим ДОУ;
  Неудовлетворенность педагогов достигнутыми результатами, твердое намерение их улучшить;
  Возрастающие запросы родителей, конкуренция
  

• 7 слайд

  Педагоги - это активные пользователи интернета, который помогает нам решать следующие задачи:
  - Во первых, это дополнительная информация, которой по каким-либо причинам нет в печатном издании;
  - Во вторых, это разнообразный иллюстративный материал при подборе наглядных пособий к занятиям;
  - В третьих, это наиболее демократичный способ распространения новых методических идей, и новых дидактических пособий, независимо от места проживания и уровня дохода педагогов;
  - Использование Интернет - ресурсов позволяет сделать образовательный процесс для старших дошкольников информационно емким, зрелищным, комфортным.
  

• 8 слайд

  По сравнению с традиционными формами обучения дошкольников компьютер обладает рядом преимуществ:
  Предъявления информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;
  Несет в себе огромный тип информаций, понятный дошкольникам;
  Движение, звук, мультипликация надолго привлекает внимание;
  Проблемные задачи, поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером являются стимулом познавательной активности детей;
  Предоставляет возможность индивидуализации обучения;
  Ребенок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих задач;
  В процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может;
  Позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни, неожиданные и необычные эффекты;
  Компьютер привлекателен для детей, как любая другая новая игрушка компьютер очень «терпелив», никогда не ругает ребенка за ошибки, а ждет, пока он сам исправит их.
  

• 9 слайд

  Инновации в управлении ДОУ способствуют эффективному управлению, повышают профессиональный уровень педагогов, влияют на качество образования детей дошкольного возраста