Приложение к школьной газете "ЕГЭ"

Газета для любознательных девчонок и мальчишек, а также их родителей.    

МБОУ  «Петуховская СОШ»                                                            

Газета  основана 1 января 2013 года                                                                                                       Январь- март  2013                                                                                                                                                         

Приложение к газете

В номере:

порядок проведения ЕГЭ и ГИА в 2013 году

Тебе, выпускник

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СРОКОВ ,ЕДИНОГО РАСПИСАНИЯ,   ФОРМЫ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

И МАТЕМАТИКЕ В 2013 ГОДУ

В соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 362

(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 2009г января, регистрационный N 13065), с изменениями, внесенными приказами Министерства

образования и науки Российской Федерации от  30 января 2009 г. N 16  (зарегистрирован Минис-терством юстиции Российской Федерации 20 марта 2009 г., регистрационный N13559) и от 19 декабря 2011 г. N 2854 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 января 2012 г., регистрационный N 23045), и Порядком проведения государственного выпускного экзамена, утвержденным приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 марта 2009 г. N 70 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 апреля 2009 г.,

регистрационный N 13691), с изменениями, внесенными приказами Министерства образо-вания и науки Российской Федерации от 5 апреля 2010 г. N 265 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 4 мая 2010 г., регистрационный N 17093)и от 19 декабря 2011 г. N 2854 (зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 27 января 2012 г., регистрационный N 23045), приказываю:

1. Утвердить следующее расписание проведения государственного выпускногоэкзамена по русскому языку и математике в 2013 году:

1.1. Для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательныхучреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным  (общественноопасным) поведением, образователь-ных учреждениях уголовно-исполнительной системы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоившихосновные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования(далее - выпускники):

27 мая (понедельник) - русский язык;

3 июня (понедельник) - математика.

1.2. Для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по

уважительным причинам, для выпускников, результаты государственного выпускного

экзамена, которых были отменены соответствующей экзаменационной комиссией,

выпускников, удаленных с государственного выпускного экзамена, а также выпускников,

получивших на государственной (итоговой) аттестации в форме государственного выпуск-ного экзамена неудовлетворительный результат:

18 июня (вторник) - русский язык;

19 июня (среда) - математика.

II. Участники ЕГЭ

1. Участниками ЕГЭ являются:

обучающиеся, освоившие основные общеобразо-вательные программы среднего (полного) общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации (далее – выпускникитекущего года); обучающиеся образовательных учреждений начально-профессионального и среднего профессио-нального образования, освоившие федеральный государственный образовательный стандарт среднего(полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ; выпускники образовательных учреждений прошлых лет, имеющие  документ о среднем (полном) общем, начальном профессиональном или среднем                           2

профессиональном образовании, в том числе лица, у которых срок действия ранее полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истек (далее- выпускники прошлых лет);граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное вобразовательных учреждениях иностранных государств.

2. Выпускники специальных учебно-воспитательных учрежденийзакрытого типа для детей и подростков с девиантным (общест-венноопасным) поведением и образовательных учреждений уголовноиспол-нительной системы, а также выпускники с ограниченными возмож-ностями здоровья вправе сдать ЕГЭ на добровольной основе.

3. Обучающиеся образовательных учреждений начальногопрофессионального и среднего профессионального образования, освоившие

федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного)общего образования в пределах основных профессиональных образова-тельных программ, сдают ЕГЭ на добровольной основе. Срок сдачи ЕГЭ выбирается такими обучающимися по завершении освоения основныхобщеобразовательных программ сред-него (полного) общего образования илипо завершении освоения ими основной образовательной программы профессионального образования соответствующего уровня.

4. Для участия в ЕГЭ выпускники текущего года, выпускники прошлых лет, обучающиеся образовательных учреждений начального

профессионального и среднего профес-сионального образования не позднее 1 марта подают в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые в соответствии с настоящим Порядком, заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать ЕГЭ втекущем году.

Лица, подавшие заявления на сдачу ЕГЭ до 1 марта текущего года, сдают ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников текущего года.

5. Выпускники прошлых лет, выпускники образовательныхучреждений начального профес-сионального и среднего профессионального обра-зования, а также граждане, имеющие среднее (полное) общееобразование, полученное в образовательных учреждениях иностранных го-сударств, не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в периодпроведения государственной (итоговой) аттестации, вправе подать заявлениена участие в ЕГЭ до 5 июля текущего года. Указанные лица сдают ЕГЭ в дополнительные сроки.

6. По истечении сроков, установленных пунктом 7 настоящегоПорядка, изменение указанных в заявлении экзаменов пообщеобразовательным предметам возможно только при наличии у участника ЕГЭ уважительных причин (болезни или иных обстоятельств,подтвержденных документально). В этом случае участник ЕГЭ подает заявление в государственную экзаменационную комиссию Алтайского края (далее - ГЭК) с указанием измененного перечня общеобразовательных предметов, по которым онпланирует сдавать ЕГЭ, и причины изменения заявленного ранее перечня. Указанное заявление подается не позднее, чем за месяц до начала соответствующих экзаменов.

7. Результаты ЕГЭ выпускников текущего года признаютсяобщеобразовательными учрежде-ниями, в которых они были допущены вустановленном порядке к государственной (итоговой) аттестации, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего про-фессионального и высшего профессионального

образования, как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобра-зовательным предметам. Результаты иных участников ЕГЭ признаются образовательными

учреждениями среднего профессионального и высшего профессиональногообразования как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным пред-метам.

III. Организация проведения ЕГЭ

8. ЕГЭ на территории Алтайского края организуется и проводитсяФедеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее -Рособрнадзор) совместно с Главным управлением образования имолодежной политики Алтайского края.

9. К полномочиям Главного управления образования и молодежнойполитики Алтайского края относятся обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обу-чающихся, освоивших         образовательные прог-раммы основного общего или среднего общего(полного) образования, в том числе в форме ЕГЭ (включая подготовку лиц, привле-каемых к проведению ЕГЭ, организацию формирования и ведения региональных информационных систем, обеспечение хранения,

использования и уничтожения экзаменационных материалов и свидетельство результатах ЕГЭ, обработку и проверку экзаменационных работ участников ЕГЭ, а также обеспечение ознакомления участников ЕГЭ с их результатамии аккредитацию общественных наблюдателей).      3

В целях обеспечения проведения ЕГЭ на территории Алтайского края проводятся мероприятия по:организации и обеспечению деятельности комиссий, создаваемых в Алтайском крае, а также подготовке специалистов, привлекаемых кпроведению ЕГЭ;определению мест регистрации на сдачу ЕГЭ, мест расположения пунктов проведения ЕГЭ (далее - ППЭ) и распределения между нимиучастников ЕГЭ, составов руководителей и организаторов ППЭ, составов

государственных экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий, положений о госу-дарственных экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий Алтайского края; организации информирования участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения ЕГЭ -через образовательные учреждения и органы местного самоуправления,осуществляющие управление в сфере образования (далее - органы местногосамоуправления), а также путем взаимо-действия со средствами массовой информации, организации работы телефонов «горячей линии» и веденияразделов на официальном сайте Главного управления образования имолодежной политики Алтайского края, посвященного вопросам проведения ЕГЭ на территории Алтайского края;

обеспечению формирования и ведения региональных информационныхсистем обес-печения проведения ЕГЭ (далее – региональныеинформационные системы) и внесения сведений в федеральную инфор-мационную систему в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации; обеспечению соблюдения режима инфор-мационной безопасности при доставке, хранении и использовании экзаменационных материалов, в том числе назначению лиц, ответственных за получение, доставку, хранение, учет и выдачу экзаменационных материалов, определению мест храненияэкзаменационных материалов и схемы их доставки в ППЭ; организации аккредитации граждан в качестве общественныхнаблюдателей в порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки Российской Федерации (далее - Минобрнауки России); обеспечению проведения ЕГЭ в ППЭ в соответствии с требованияминастоящего Порядка; обеспечению соблюдения установленных настоящим Порядком срокови порядка обработки экзаменационных работ участников ЕГЭ и проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом; обеспечению соблюдения установленных настоящим Порядком сроков и порядка ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ, осуществлению контроля за ознакомлением участников ЕГЭ с его резуль-татами в установленные сроки, обеспечению информированияучастников ЕГЭ о решениях ГЭК и конфликтной комиссии Алтайского краяпо вопросам изменения и (или) отмены результатов ЕГЭ; организации оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭучастникам ЕГЭ в порядке, определяемом Минобрнауки России.

10. Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровьяППЭ должен быть оборудован с учетом их индивидуальных особенностей. Материально-технические условия проведения экзамена должныобеспечивать возможность беспрепятственного доступа участников ЕГЭ сограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и иныепомещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствиилифтов аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специаль-ных кресел и других приспособлений).

При проведении экзамена присутствуют ассистенты, оказывающие участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, помогающие участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание.

Участники ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья с учетом ихиндивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзаменапользоваться необходимыми им техническими средствами.

Для глухих и слабослышащих участников ЕГЭ аудитории для проведения экзамена должны быть оборудованы звукоусиливающей аппаратурой, как коллективного, так и индивидуального пользования.

Для слепых участников ЕГЭ в ППЭ должно быть предусмотрено достаточное количество спе-циальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренной тетради. Для слабо-видящих участников ЕГЭ в ППЭ должна быть предусмотрена возможность увеличения (копирование в увеличенном размере) бланков ЕГЭ,в аудиториях для проведения экзаменов должно быть предусмотреноналичие увели-чительных устройств и индивидуальное равномерноеосвещение не менее 300 люкс.       

Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченнымивозможностями здоровья   4

в аудиториях может быть организовано питание иперерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур. Питание и перерывы для проведения необходимых медикопро-филактических процедур в аудиториях во время проведения экзамена могут быть организованы также для участников ЕГЭ, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительномлечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более четырех месяцев, предшествующих проведению ЕГЭ.

11. По истечении времени экзамена организаторы объявляютокончание экзамена и собирают экзаменационные материалы у участников ЕГЭ. Собранные экзаменационные материалы организаторы в присутствии участников ЕГЭ упаковывают в отдельные пакеты. На каждом пакетеорганизаторы отмечают номер ППЭ, номер аудитории, наименование

общеобразовательного предмета, по которому проводился экзамен, иколичество материалов в пакете. Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационнойработы, могут сдать ее организаторам и покинуть ППЭ, не дожидаясь

завершения окончания экзамена.

12. Запечатанные пакеты с экзаменационными материалами в тот жедень доставляются уполномоченными представителями ГЭК из ППЭ в РЦОИ(ППОИ).

VI. Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ

13. Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ включает в себя:обработку бланков ЕГЭ;проверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работыс развернутым ответом; централизованную проверку экзаменационных работ участников ЕГЭ.

14. Обработка бланков ЕГЭ осуществляется РЦОИ с использованиемспециальных аппаратно-программных средств.

15. РЦОИ осуществляет обработку бланков ЕГЭ по всемобщеобразовательным предметам. При этом обработку бланков ЕГЭ порусскому языку и математике РЦОИ должен завершить не позднее шести календарных дней после проведения соответствующего экзамена (включаяпроверку ответов на задания экзаменационной работы с развернутымответом предметными комиссиями), а по остальным общеобразовательнымпредметам - не позднее четырех календарных дней после проведения соответствующего экзамена, по экзаменам, проведенным в дополнительныесроки (в случаях, предусмотренных настоящим Порядком), - не позднее трехкалендарных дней после проведения соответствующего экзамена.

16. Обработка экзаменационных работ участников ЕГЭ включает всебя:сканирование бланков ЕГЭ;

распознавание информации, внесенной в бланки ЕГЭ; верификацию распознанной информации с бланков ЕГЭ, то есть,сверку распознанной информации с оригинальной информацией, внесенной вбланки ЕГЭ; обеспечение предметных комиссий копиями бланков с ответамиучастников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом с удаленными регист-рационными полями участников ЕГЭ, КИМ, а такжебланками протоколов проверки экзаме-национных работ участников ЕГЭ;сканирование, распознавание и верификацию информации спротоколов проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.

17. Экзаменационные материалы, прошедшие обработку, хранятся в РЦОИ в помещении, исключающем доступ к ним посторонних лиц и

позволяющем обеспечить сохранность указанных материалов, до 31 декабря текущего года и по истечении указанного срока уничтожаются в

установленном порядке. Проверку ответов на задания экзаменационных работ с развернутым ответом осуществляют предметные комиссии.

18.В рамках осуществления проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ предметные комиссии:принимают к рассмотрению обезличенные копии бланков ЕГЭ, накоторых оформлены ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом; осуществляют проверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом и оценивание.

19. Ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом проверяются двумя членами предметной комиссии

(далее - экспертами).

20. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом. Результаты каждого оценивания вносятся в протокол проверки предметными комиссиями развернутых ответов участников ЕГЭ, которые после заполнения передаются в РЦОИ для дальнейшей обработки.

                                                                                     5

21. В случае расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается проверка третьим экспертом.

22. Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа членов предметной комиссии, ранее не проверявших данную экзаме-национную работу.

23. Третий эксперт проверяет и выставляет баллы только за те ответы на задания, в которых было обнаружено расхождение в баллах двух экспертов. Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу участ-ника ЕГЭ. Баллы третьего эксперта являются окончательными.

24. Распределение работ между членами предметных комиссий, определение окончатель-ных баллов за ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом, а также определение необходимости проверки третьим экспертом осуществляются автоматизированно, с использованием специа-лизированных аппаратно-программных средств РЦОИ.

25. Непосредственно по завершении обработки и проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ РЦОИ направляет в уполномоченную организацию результаты обработки бланков ЕГЭ, а также результаты проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом.

VII. Утверждение и отмена результатов ЕГЭ

26. ГЭК на своем заседании рассматривает и утверждает результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету и принимает решение обих утверждении или отмене в случаях, предусмотренных настоящим Порядком. Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.

27. В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция участника ЕГЭ о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ, ГЭК принимает решение об отмене результата ЕГЭ данного участника по соответст-вующему общеобразовательному предмету, а также об его допуске к ЕГЭ в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием проведения ЕГЭ.

28. Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатамиЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

  Ознакомление участников ЕГЭ может осуществляться с использованием информацион-но-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.

Протоколы ГЭК об утверждении результатов ЕГЭ направляются в Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края, для организации оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ.

VIII. Прием и рассмотрение апелляций

29. В целях обеспечения права на объективное оценивание участникам ЕГЭ предоставляется право подать в письменной форме апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.

30. Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры КИМ по общеобразовательным предметам, а так же по вопросам, связанным с нарушением участником ЕГЭ установленных требований к выполнению экзаменационной работы.

31. Порядок, сроки и место приема апелляций доводятся до сведения участников ЕГЭ, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за 2 недели до начала проведения ЕГЭ.

32. При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов не может проводиться лицами, принимавшими участие в организации и (или) проведении соответствующего экзамена либо ранее проверявшими экзаменационную работу участника ЕГЭ, подавшего апелляцию.

33. В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия вправе запрашивать у уполномоченных лиц и организаций необходимые документыи сведения, в том числе бланки ЕГЭ, сведения о лицах, присутствовавших на ЕГЭ, о соблюдении процедуры проведения ЕГЭ.

34. При рассмотрении апелляции может присутствовать участник ЕГЭ и (или) его родители (законные представители), а также общественные наблюдатели. Рассмотрение апел-ляции проводится в спокойной и добро-желательной  обстановке.

35. Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобра-зовательному предмету участник ЕГЭ подает в день проведения экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету уполномо-ченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ.

36. В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка  

                                                                                 6

 проведения ЕГЭ уполномоченным представи-телем ГЭК создается комиссия и организуется проведение проверки.В состав указанной комиссии могут включаться руководитель ППЭ,организаторы, общественные наблюдатели, медицинские работники и представители правоохранительных органов.

Результаты проверки оформляются в форме заключения комиссии. Апелляция и заключение комиссии о результатах проверки в тот же день

передаются уполномоченным представителем ГЭК в конфликтнуюкомиссию.

37. При рассмотрении апелляции о нарушении установленного порядкапроведения ЕГЭ конфликтная комиссия рассматривает апелляцию изаключение комиссии о результатах проверки и выносит одно из решений:об отклонении апелляции;об удовлетворении апелляции. При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре которогоучастником ЕГЭ была подана апелляция, отменяется и участнику ЕГЭпредоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному общеобразовательномупредмету в иной день, предусмотренный единым расписанием экзаменов.

38. Апелляция о несогласии с выставленными баллами может бытьподана в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ЕГЭ посоответствующему общеобразовательному предмету. Выпускники текущего года могут подать апелляцию о несогласии свыставленными баллами в образовательное учреждение, в котором они были допущены в установленном порядке к государственной (итоговой)аттестации, иные участники ЕГЭ - в ППЭ.

Участники ЕГЭ должны быть заблаговременно проинформированы овремени и месте рассмотрения апелляций.

39. Руководитель ППЭ или образовательного учреждения, принявшийапелляцию, должен незамедлительно передать ее в конфликтную комиссию.

40. Участнику ЕГЭ, подавшему апелляцию, предоставляетсявозможность убедиться в том, что его экзаменационная работа проверена иоценена в соответствии с установленными требованиями.

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными балламиконфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные изображения

экзаменационной работы и КИМ участника ЕГЭ, подавшего апелляцию,которые затем предъявляются участнику ЕГЭ.Участник ЕГЭ должен подтвердить, что ему предъявлены изображениявыполненной им экзаменационной работы.

41. При возникновении спорных вопросов по оцениванию заданий сразвернутым ответом конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы участника ЕГЭ. В этом случае крассмотрению апелляции могут привлекаться член предметной комиссии по соответствующему общеобразовательному предмету.

При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленным баллами по общеобразовательному предмету конфликтная комиссия вправе обратиться уполномоченную организацию с запросом о дополнительных разъясненияхпо содержанию заданий экзаменационной работы участника ЕГЭ.

42. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов.В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы участника ЕГЭ конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в РЦОИ для передачи в уполномоченную  организацию с целью пересчета результатов ЕГЭ. Уполномоченная организация передает измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ в РЦОИ, который представляет их для дальнейшего утверждения ГЭК.

43. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении  установленного порядка проведения ЕГЭ не более двух рабочих дней, аапелляцию о несогласии с выставленными баллами - не более четырех рабочих дней с момента ее подачи участником ЕГЭ. Информация о результатах рассмотрения апелляции конфликтной комиссией передается в уполномоченную организацию в течение двух календарных дней с момента принятия решения конфликтной комиссией.

                                                                                 7

Положением о государственной (итоговой) аттестации

выпускников IX и XI (XII)

классов общеобразовательных учреждений РФ, утвержденным приказом Минобразования

РФ от 3.12.1999 № 1075

1. Продолжить на территории Алтайского края в 2012-2013 учебном годув рамках построения общероссийской системы оценки качества образования апробацию проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (далее - ГИА 9). Выпускники текущего года сдают неменее 4-х экзаменов: обязательные экзамены по русскому языку и математике, атакже два предмета по выбору из числа предметов, изучавшихся в IX классе. Решение о допуске к аттестации принимает педагогический совет школы.

2.Провести государственную (итоговую) аттестацию обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования:для выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Алтайского

края, освоивших основные общеобразовательные программы основного общегообразования в очной (дневной) форме в новой форме - по русскому языку, математике,физике,в традиционной форме - экзамены по выбору из числа предметов, изучавшихся в IX классе; в традиционной форме и на добровольной основе в новой форме - для выпускников образовательных учреждений Алтайского края, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в очно-заочной (вечерней)и заочной формах, для лиц, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в форме экстерната, семейного образования и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации, а также для выпускников, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в классах компенсирующего обучения, и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; в традиционной форме - для выпускников, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно-опасным) поведением, в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также выпускников, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа

для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебнопрофилактических

учреждениях более 4 месяцев и детей-инвалидов в щадящем режиме (в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние

их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию

здоровья выпускников).

3. Провести выпускные экзамены в IX классах в сроки:

28 мая (вт.) - математика;

3 1 мая (пт) - физика и другие предметы по выбору;

4 июня (вт.) - русский язык;

7 июня (пт.) - предметы по выбору (кроме физики);

Резервные дни: 11 июня (вт.) и 14 июня (пт.)

4. Организаторам выпускных экзаменов в новой форме в ППЭ, ответственным за проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в традиционной форме руководствоваться следующими нормами:

экзамены по всем общеобразовательным предметам на территории Алтайского края начинаются в 10.00 по местному времени;

продолжительность экзамена в новой форме по математике, по русскому языку составляет 4 часа (240 минут), по физике - 3 часа (180 мин.);

время, выделенное на подготовительные мероприятия, в продолжительность экзамена не включается;  в аудиториях перед началом экзаменов должны быть закрыты стенды, плакаты

и иные материалы информационного и справочно-познавательного содержания по соответствующим общеобразовательным предметам.

5. Государственную (итоговую) аттестацию обучающихся с ограниченными                             8

возможностями здоровья I-VII вида, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, провести в традиционной форме по экзаменационным материалам, составленным методическими объединениями учителей образовательных учреждений и утвержденными методическим советом органа управления образованием - учредителя учреждения.

6. Спецчасти управления Алтайского края по образованию и делам молодежи совместно с АКИПКРО обеспечить муниципальные органы управления образованием и образовательные учреждения текстами письменных экзаме-национных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации в IX классах в традиционной форме.

7. Руководителям муниципальных органов управления образованием обеспечить:

организационно-методическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием ТЭК; организованное проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, выполнение нормативных правовых, инструктивно методических

документов Минобрнауки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования; контроль за процессом проведения государственной (итоговой) аттестации обучаю-щихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием ТЭК; формирование составов территориальной экзаменационной комиссии и предметных комиссий (подкомиссий) по русскому языку, математике, физике; состав организаторов, задействованных в проведении экзамена; предс-тавление в управление (по E-mail: pirozhkova59@gmail.com) списков членов территориальных экзаменационных,конфликтных, предметных комиссий для утверждения в сроки, указанные в информационных письмах; довести до сведения общеобразовательных учреждений порядок их работы; качественную подготовку выпускников IX классов общеобразовательных

учреждений к государственной (итоговой) аттестации во всех формах её проведения на территории Алтайского края; своевременное информирование выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, их родителей (законных представителей) о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов на территории края в 2013 году.

8.Руководителям общеобразовательных учреж-дений:

1. Установить:

сроки и единое расписание экзаменов в IX классах в традиционной форме по выбору из числа предметов, изучавшихся в IX классе;

сроки проведения экзамена по трудовому обучению для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья по программе VIII вида;

форму проведения экзаменов по выбору в IX классах в традиционной форме (по билетам, в форме собеседования, защиты рефератов, тестирования).

2.Утвердить приказом экзаменационные материалы для проведения государственной

(итоговой) аттестации в IX классах в традиционной форме.

3. Обеспечить информирование всех участников образовательного процесса о порядке проведения

государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные

программы основного общего образования, с участием ТЭК в 2012 - 2013 учебном году;

до 01.03.2013 сбор заявлений обучающихся на участие ГИА в 9-х классах с участием ТЭК и сформировать их списки; не позднее 25 мая принятие решения педагогического совета образовательного учреждения и оформление приказа о допуске к государственной (итоговой) обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования; сдачу экзаменов в традиционной форме выпускниками, пропустившими экзамены по русскому языку, математике, физике по уважительной причине; выпускниками, получившими на государственной (итоговой) аттестации не более двух неудовлетворительных отметок, в дополнитель-ные сроки, рекомендованными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Хранение номенклатурной документации по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников; экспертизу экзаме-национных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации в IX классах в традиционной форме методическими объединениями учителей общеобразовательных учреждений; разработку приложений к билетам (предложения для разбора, тексты для чтения и темы бесед по иностранному языку, вопросы, примеры и задачи по математике, физике, химии, биологии и др.) учителями-предметниками для выпускников, освоивших основные общеоб-разовательные программы основного                    9                  

общего образования и проходящих государственную (итоговую) аттестацию в традиционной форме.

9. Ответственность за качество подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов возложить на руководителей  муниципальных органов управления образованием и руководителей общеобразовательных

учреждений.

Советы родителям выпускников

Заканчивается учебный год, но впереди ещё, пожалуй, самый трудный и самый ответственный этап – переводные и выпускные экзамены. Даже обычные контрольные работы часто являются стрессом для ребенка. А экзамены – это пора, когда нервная система детей испытывает длительное напряжение. И особенно сильное напряжение вызывают выпускные экзамены. Поэтому в этот период Ваши дети особенно нуждаются в Вашем внимании и поддержке.

Чем Вы сможете им помочь?

Очень важно создать хорошие условия для подготовки к экзаменам. Прежде всего, надо позаботиться о рабочем месте ребенка. Лучше, если оно находится в отдельной комнате. Если в семье есть другие дети-школьники, особенно младшего возраста, надо позаботиться, чтобы они не мешали готовиться к экзаменам. Если несколько детей в семье готовятся к экзаменам, выделите хотя бы временно каждому своё рабочее место для подготовки. Психологи считают, что хорошо ввести в интерьер комнаты для занятий жёлтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Не надо переклеивать ради этого обои или менять шторы, достаточно какой-то картинки в таких тонах над рабочим столом.

Если Ваш ребёнок по типу работоспособности «сова», то есть является более работоспособным во второй половине дня и вечером, разрешайте ему заниматься по вечерам, а утром подольше поспать. Но следите, чтобы он не засиживался допоздна и не занимался по ночам. Это совершенно недопустимо и ведёт к переутомлению нервной системы. Вообще, желательно придерживаться определённого режима, хотя бы нестрогого. В определённое время приём пищи, чередование учебных занятий и отдыха дома при подготовке к экзаменам. Перерыв в занятиях надо делать примерно через каждый час. Обязательно должен быть подвижный отдых – спортивные занятия или игры, прогулки, можно выполнять какую-то несложную работу на приусадебном участке. На время экзаменов желательно хотя бы частично освободить ребёнка от домашней работы, перепоручить её другим детям или взять на себя.

   Необходимо полноценное питание. Проследите, чтобы ребёнок позавтракал, отправляясь на экзамен. Для хорошей работы головного мозга во время экзамена необходима энергия.

К концу учебного года многие дети чувствуют себя уставшими. В этом случае Вашим детям могут помочь витаминные препараты.

Создайте дома спокойную обстановку. Поддерживайте ребёнка эмоционально. Для него это самое важное. Интересуйтесь ходом подготовки к экзаменам, его успехами и неудачами. Найдите время, чтобы выслушать его ответы на вопросы билетов хотя бы накануне экзамена. Очень полезно, чтобы при подготовке к экзаменам дети проговаривали учебный материал вслух. При этом включается моторная память, которая позволяет хорошо запомнить материал и уверенно отвечать его на экзаменах.

Очень часто можно услышать от родителей, что они настолько заняты, что им некогда позаниматься с ребёнком. Но ведь мы сами планируем свою жизнь, выбирая дела важные и неважные. Наши дети всегда должны быть на первом месте в перечне самых важных наших дел. Задумайтесь хотя бы о том, что через много лет, когда Вам понадобится помощь Ваших детей, они тоже будут постоянно заняты, и обидеться на них за это Вы уже не сможете.

Желаем Вашим детям успешно сдать все экзамены!

        Кл. руководители:   Воробьёва Н.А.

                                            БойкоТ.Н. 

Над выпуском работали: Сниткина И.Г., Блошкина Т.И., Бондарева Л. Д., Ваколова Л.Н.