Инфоурок Внеурочная деятельность СтатьиПрименение материалов историко-краеведческих музеев в научно-исследовательской работе школьников

Применение материалов историко-краеведческих музеев в научно-исследовательской работе школьников

Скачать материал

УДК 745/749 ББК ЩО3

Применение материалов историко-краеведческих музеев в научно-исследовательской работе школьников

Парфенова Матрена Ивановна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Ойская СОШ имени А В Дмитриева, Российская федерация, Хангаласский улус, с Ой, 89142650817  , Parfmatrena@yandex.ru

Ноговицын Прокопий Романович, зам директора МБОУ Ойская СОШ, краевед

The use of materials from local history museums in the research work of schoolchildren

Parfenova Matrena Ivanovna, teacher of Russian language and literature, MBOU Oisk secondary school named after A.V.Dmitriev, Russian Federation, Khangalassky ulus, s Oy, 89142650817, Parfmatrena@yandex.ru

Nogovitsyn Prokopiy Romanovich, deputy director of MBOU Oisk secondary school, ethnographer

В статье раскрывается тема о том, как использовать экспонаты музея  в качестве изучаемого материала в исследовательской деятельности школьников. Как известно, музей обладает огромным научно-исследовательским потенциалом. В материале статьи описывается многолетний опыт работы с применением историко-краеведческих экспонатов. В работе тщательно раскрыта научно-исследовательская компетенция школьников на примере материалов краеведческих музеев республики Саха Якутия, что, несомненно, имеет большую ценность в  исследовательской деятельности учащихся. Статья может быть полезна учителям и  родителям.

Ключевые слова: научно-исследовательская компетенция, музей, культурология, этнография,  духовная и материальная культура, коллекция, артефакт, познание.

Одной из главных задач современной общеобразовательной школы является научно-исследовательская компетенция  подрастающего поколения. Особую роль в исследовательской работе школьников занимают материалы историко - краеведческих музеев. Музей обладает огромным научно-исследовательским потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические экспонаты. Эффективное использование этого потенциала для научно-исследовательской работы одно из приоритетных задач современного образования.

Продуктивная поисково-исследовательская деятельность предполагает тесные контакты с историко-краеведческими  музеями, в том числе и частными коллекционерами. Стоит отметить, что у нас в республике Саха Якутия  много музеев с интересными и еще не исследованными материалами. В ходе научно-исследовательской работы мы сотрудничали с многими музеями. Первый доклад, связанный с экспонатом музея - «Сцены традиционного праздника Ысыах на «малтанской» шкатулке XIX в» (Парфенова Лилия, ученица 10 класса). В 2009 г. изучили фрагменты ажурного ларца из мамонта, найденного вблизи   с. Ой в Хангаласском улусе, установили происхождение, технику исполнения, доказали его как уникальный раритет косторезного искусства XIX в. Все подобные коллекции этого исторического периода находятся в крупных российских и зарубежных музеях. В этой работе нас проконсультировала заслуженный деятель искусств РФ и РС (Я) , член Союза художников, генеральный директор Национального Художественного музея РС (Я) А. Л. Габышева. 2011 г. В дни объявления Года Духовности « малтанская» шкатулка была передана семьей Кириллина Егора Егоровича, ветерана Великой Отечественной войны, моего  земляка, как непреходящая ценность художественного наследия наших предков от семьи и всего  Хангаласского улуса, Национальному Художественному музею нашей республики. Доктор исторических наук, этнограф Романова Е.Н. исследует «малтанскую» шкатулку как уникальный этнографический памятник духовной и материальной культуры прошлого. По ее словам, изображения «малтанской» шкатулки таят в себе неизвестную нам информацию, отражающую традиционный праздник ысыах наших предков.

Следующая работа «Китайское бронзовое зеркало, найденное в Хангаласском улусе» ( Парфенова Полина, 7 класс). Цель  доклада- исследование культурных связей Китая и Сибири (на примере китайского бронзового зеркала, найденного в Хангаласском улусе). Фрагмент китайского бронзового зеркала найден в долине Эркээни Хангаласского улуса в мае 2014г. В данное время зеркало хранится в частной коллекции краеведа П.Р. Ноговицына. Фрагмент неплохо сохранился и  имеет небольшие размеры. Благодаря этому артефакту мы имеем возможность прикоснуться к истории своего края, исследовать древние связи древнего Китая и Сибири.

Доклад « Образы клювоголовых лошадей в якутской культуре»  ( Парфенова Полина, 10 класс)             написан на материалах музеев Нюрбинского, Оленекского, Горного улусов и частной коллекции Майи Мордовской ( Сунтарский улус). Нами найдены 5 фигур с изображением клювоголовых лошадей в культуре якутов, которые хранятся в краеведческих музеях  нашей республики. Вышеописанные артефакты в виде орлиноголовых лошадей в подвесках женских поясов, несомненно, связаны с культом коня.  Эти женские пояса предназначались для свадебного украшения. Согласно якутским обычаям , они являются оберегом –ымыы для молодой невесты. Лошадь – хранитель, защитник  невесты  в роду мужа. Образ орла в шубе невесты является защитником рода невесты. «Кычым» ( покрывало для праздничной упряжи лошади) символизирует крылья лошади, «уун» (поводья), упавший на землю, похож на изображение лошадки в рамке в древних обычаях скифской культуры.

Таким образом, в процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности,  основами многих научных дисциплин как культурология, этнография. Краеведческий музей – это источник познания истории и культуры родного народа.

Алексеев А.Н ,  Крюбези Э Сюжеты парных конских головок в культурах Якутии // Археология , этнография и антропология Евразии. №22016, с 91-101, том 44 №4 1), Бравина Р. И. «Китайские изделия в культовой атрибутике якутов», научная статья; Владивосток,  2016 – с. 259-278 3.            Габышева А.Л. Коллекция резной кости в собрании Национального Художественного Музея РС(Я) / альбом-каталог/. – М., 2008.- С 252: Романова Е.Н. «Якутский праздник ысыах. Истоки и представления. » Новосибирск (1994), Ксенофонтов Г.В. Возвращение к себе. Сб научных статей- Якутск ИГИ АН РС (Я) 1988Сыроватский В В « Сюжет клювоголового коня у якутов»  ( на примере поясной бляшки из экспозиции Бердигестяхского краеведческого музея) С114

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Применение материалов историко-краеведческих музеев в научно-исследовательской работе школьников"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 277 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2023 127
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парфенова Матрена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парфенова Матрена Ивановна
    Парфенова Матрена Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 319
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики дополнительного образования в современных условиях

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 405 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 549 человек

Курс повышения квалификации

Обучение на тренинге как форма (вид) внеурочного мероприятия в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 587 человек из 75 регионов
  • Этот курс уже прошли 243 человека

Мини-курс

Общие понятия и диагностика антивитального поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек