Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Проблемно - диалогическое занятие с элементами лабораторной работы "Аграрная реформа П.А.Столыпина."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Проблемно - диалогическое занятие с элементами лабораторной работы "Аграрная реформа П.А.Столыпина."

Выбранный для просмотра документ АГРАРНАЯ РЕФОРМА П.А Столыпина к 150 летию со дня рожденияdoc.doc

библиотека
материалов

Тема: аграрная реформа П.А.Столыпина


Проблемно - диалогическое занятие с элементами лабораторной работы. Рекомендуется для проведения урока, внеклассного мероприятия в 8-11 классах.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация, раздаточный материал.

Использованы материалы:

  1. Т.В.Коваль Конспекты уроков по истории России XX в.: Метод. пособие.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.

  2. Интерактивная энциклопедия «История России. XX век». Часть 1 1900-1918.

  3. Газета «Алтайская Нива» №14(477) – 18 апреля 2012г. www.alt-niva.ru, стр. 2.

  4. http://www.stolypin.ru/prazdnovanie-150-ti-letiya фонд изучения наследия П.А.Столыпина.


План занятия:

I. Цели аграрной реформы.

II. Основные мероприятия реформы.

III. Осуществление реформы.

IV. Итоги претворения в жизнь аграрного законодательства П.А. Столыпина.

V. Судьба П.А. Столыпина.

VI. Чем Алтай обязан Столыпину?

Вводное слово учителя:

2 апреля 2012 года исполнилось 150 лет со дня рождения П.А.Столыпина, государственного деятеля, министра внутренних дел и председателя Совета министров Российской империи. Возглавив исполнительную власть в разгар революции, П. А. Столыпин сумел

в сравнительно короткие сроки вывести страну из хаоса и обеспечить ей высокие темпы экономического и социального развития.

На рубеже XIX—XX вв. быстрое эконо­мическое развитие России обострило старые и породило новые проблемы. Самой острой из них по-прежнему оставалась аграр­ная. Все политические силы России осознавали это и предлагали свои способы ее решения.

Ход занятия:

Актуализация знаний учащихся

I Задание

В тесте приведите в соответствие политические силы и предлагаемые ими проекты решения аграрного вопроса. В чем сущность предложенных аграрных проектов?


Политические силы

Проекты решения аграрного вопроса

1

Большевики

1

Муниципализация земли.

2

Меньшевики

2

Национализация земли после насильствен­ного изъятия ее у помещиков.

3

Эсеры

3

Использование государственных, удельных, монастырских земель; принудительное отчуждение части помещичьих земель за выкуп.

4

Кадеты

4

Продажа крестьянам государственных и удельных земель.

5

Октябристы

5

Социализация земли.


Далее отмечается, что все эти проекты будут отвергнуты госу­дарством. Но растущее недовольство крестьян, усиление влияния левых партий в деревне, ее активное участие в начавшейся в 1905 г. революции требовали от правительства решительных действий. Попытка успокоить крестьянство, направить его недовольство в парламентское русло не удалась: в I Государственной думе думское большинство и сформированная из крестьянских депутатов трудо­вая группа не стали опорой правительства в решении аграрного вопроса. После роспуска I Думы, в условиях роста крестьянской борьбы 9 ноября 1906 г. был издан указ «О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающихся крестьянского землевладения и землепользования». Началась аграрная реформа П.А. Столыпина.

I. Цели аграрной реформы

По первому вопросу проводится фронтальная устная работа. Пос­ле корректировки ответов учащихся они фиксируются на доске.

  • «успокоение страны»

  • Создание слоя земельных собственников – социальной и экономической опоры монархии

Задание

На основании высказываний П.А. Столыпина сформулируйте основные цели проведения аграрной реформы.

Документ 1

«Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действуя миром, никакой ответ­ственности, всегда будет представлять горючий материал, готовый вспыхнуть по каждому поводу».

(Цель: «успокоение» страны, отвлечение крестьян от стремления к принудительному отчуждению помещичьей земли)


Документ 2

«Не в крупном землевладении сила России. Большие имения от­жили свой век. Их, как бездоходные, сами владельцы начали прода­вать Крестьянскому банку. Опора России не в них, а в царе». Едино­личное хозяйство мелких земельных собственников - «основная ячейка государства, являющаяся противником всяких разрушитель­ных теорий»

(Цель: создание социальной и экономической опоры монархии в лице зажиточных крестьян)



Документ 3

«Главное богатство и мощь государства не в казне и казенном иму­ществе, а в богатеющем и крепком населении»

(Цель: продолжение модернизации России)

II. Основные мероприятия реформы

На этом этапе проводится лабораторная работа. При объяснении учитель обращается к схеме:

Основные мероприятия аграрной реформы П.А.Столыпина

Создание новых форм землевладения и землепользования

Государственная помощь крестьянским хозяйствам

Переселение крестьян

Развитие крестьянской кооперации





hello_html_m5faa3e9.gifhello_html_5bf3477b.gif


Разрушение общины. Крестьяне – частные собственники своего надела.




Хутор, отруб







Учитель называет основные мероприятия реформы, дает зада­ние прочитать определение терминов «хутор» и «отруб» в раздаточном материале. После этого переходим к более подробной характеристике мероприятий реформы на основании источников. Учащиеся ис­пользуют раздаточный материал.

Работа с документом

Документ 1

Из письма П.А. Столыпина Николаю II:

«Жажда земли, аграрные беспорядки сами по себе указывают на те меры, которые могут вывести крестьянское население из настоящего ненормального положения. Единственным противовесом общинно­му началу является единоличная собственность».


Документ 2

Из указа «О дополнении некоторых постановлений действую­щего закона, касающихся крестьянского землевладения и земле­пользования», 9 ноября 1906 г.:

«Каждый домохозяин, владеющий надельною землею на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собою в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли.

Требования об укреплении в личную собственность части из об­щинной земли предъявляются через сельского старосту обществу, которое по приговору, постановляемому простым большинством го­лосов, обязано в месячный со дня подачи заявления срок указать уча­стки, поступающие... в собственность переходящего к личному вла­дению домохозяина... Если в течение указанного срока общество та­кого приговора не постановит, то... все означенные действия испол­няются на месте земским начальником...

Каждый домохозяин, за коим закреплены участки надельной земли... имеет право требовать, чтобы общество выделило ему... соответствен­ный участок, по возможности, к одному месту».

Документ 3

Из речи П.А. Столыпина перед депутатами Государственной думы, март 1907 г.:

«Необходимо дать возможность свободному трудолюбивому крес­тьянину, т. е. соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни... Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды своих трудов и предоставить их в неотъемлемую соб­ственность. Пусть собственность будет общая там, где община еще не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже нежизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Отменяется лишь насильственное прикрепление крестьянина к общине, уничто­жается закрепощение личности, несовместимое с понятием о свобо­де человека...»

Документ 4

Из речи П.А. Столыпина перед депутатами Государственной думы, ноябрь 1907 г.:

«Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачка­ми — бунт погашается силою, а признание неприкосновенности ча­стной собственности и, как последствие, отсюда вытекающее, созда­ние мелкой земельной собственности, реальное право выхода из об­щины и разрешение вопросов улучшенного землепользования — вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает воп­росами бытия русской державы».



Вопросы и задания к документам

Какой пережиток феодально-крепостнического уклада стал основ­ным объектом критики Столыпина? Какие аргументы против общины и общинного землепользования выдвигает Столыпин? Какова процедура выделения из общины?


III. Осуществление реформы.

Используя информацию, содержащуюся в раздаточном материале, и схему, учащиеся самостоятельно заполняют таблицу «Результаты аграр­ной политики П.А. Столыпина», соотносят положительные и отрицательные последствия реформы.


Результаты аграр­ной политики П.А. Столыпина

Создание новых форм землевладения и землепользования

Переселение крестьян

Положительные результаты

Отрицательные результаты

Положительные результаты

Отрицательные результаты

Начало создания фермерских хозяйств (к 1915 г. — 10% всех крестьянских хозяйств). Рост производительнос­ти сельскохозяйственного труда (к 1915 г. валовый сбор зерна вырос в 1,7 раза), совершенствование агротех­ники (использова­ние машин, удоб­рений).

Рост экспорта хле­ба.


Община не была разрушена. Из нее вышло 25% крестьянских хозяйств, в основном зажиточные и беднейшие. Возросло имущественное расслоение крестьян, ускорилась пролетаризация деревни. Крестьянство в целом отрицательно относилось к частным собственникам (поджоги, потравы). К противоречию между крестьянством в целом и помещиками добавилось противоречие между зажиточными и беднейшими крестьянами.

За Урал пересели­лось более 3 млн крестьян. Освоено 30 млн десятин це­линных земель. Развивались кооперативные формы хозяйствования.

Проблема малоземелья не была решена.

От 0,5 до 1 млн крестьян вернулись на­зад. В местах пере­селения возникали конфликты с мест­ным населением


IV. Итоги претворения в жизнь аграрного законодательства П.А. Столыпина

На слайде демонстрируется матрица таблицы «Цели и итоги реформы П.А. Столыпина» (открываем колонку «Цели реформы», можно использовать интерактивную доску)

Вопросы и задания к таблице

Сформулируйте результаты реформы. Соотнесите цели реформы и ее результаты. Сделайте вывод об успехе реформы.

Учащимся предоставляется возможность сопоставить свою точку зрения на итоги реформистской деятельности П.А. Столыпина и мнения его современников.


Цели и итоги реформы П.А. Столыпина


Цели реформы

Итоги реформы

«Успокоение» страны

Добиться этой цели не удалось: сохранилось мало­земелье крестьян, противоречие между крестьяна­ми и помещиками; проявилась «вторая социальная война» в деревне; происходили конфликты между переселенцами и местными жителями.

Создание слоя земельных собственников — социаль­ной и экономической опоры монархии.


Этот процесс только начался и после смерти Сто­лыпина замедлился.

Продолжение процесса мо­дернизации.


Развитие аграрного сектора экономики в целом ускорилось.


Мнения:

1)П.Н.Милюков:

«... в порядке чрезвычайного внедумского законодательства... был издан указ 9 ноября 1906 г., предопределивший направление аграрной политики в чисто дворянском духе... оставалось разрушение общины по принципу: богатым прибавится, у бедных отнимется. Этим, во- первых, отвлекалось внимание крестьян от раздела дворянских земель и вбивался клин между зажиточными и бедными крестьянами; во- вторых, создавался класс «крепких мужиков», кандидатов на попол­нение убывающих рядов «правящего класса»; и, в-третьих, приобре­талось либеральное прикрытие классовой реформы: освобождалась частная инициатива и частная собственность от принудительных тис­ков, в которых оставили крестьян освободители 1861 г.».

2)В.И. Ульянов (Ленин):

«Отсрочка старому порядку и старому крепостническому земледелию, данная Столыпиным, состоит в том, что открыт еще один и притом пос­ледний клапан, который можно было открыть, не экспроприируя всего помещичьего землевладения... Других клапанов у царизма нет».



V. Судьба П.А. Столыпина

Организуем просмотр видеофрагмента, посвященного П.А. Сто­лыпину, из видеофильма «История России. XX век».

Предварительное задание

«Почему судьба этого выдающегося государственного деятеля столь трагична?»


VI. Чем Алтай обязан Столыпину?

Визит Председателя Совета министров на Алтай сыграл огромную роль в судьбе нашего края и предопределил его будущее как всероссийской житницы. Массовые переселения, которые начались после столыпинских реформ, повлияли на развитие производительных сил Сибири. Значительно возрос демографический потенциал региона, увеличились сборы хлеба, поголовье скота, применение сельхозмашин, что дало толчок развитию мукомольной промышленности, маслоделия, сыроварения и других обрабатывающих производств. В итоге столыпинских переселений окончательно определилось положение Алтая как одного из важнейших сельскохозяйственных регионов страны. На сегодняшний день край занимает первое место в Российской Федерации по площади пашни и зернового клина, находится на 4 месте по поголовью крупного рогатого скота, занимает ведущие позиции по развитию пищевой и перерабатывающей промышленности.




Материалы к занятию.

I. Цели аграрной реформы


Задание

На основании высказываний П.А. Столыпина сформулируйте основные цели проведения аграрной реформы.

Документ 1

«Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действуя миром, никакой ответ­ственности, всегда будет представлять горючий материал, готовый вспыхнуть по каждому поводу».


Документ 2

«Не в крупном землевладении сила России. Большие имения от­жили свой век. Их, как бездоходные, сами владельцы начали прода­вать Крестьянскому банку. Опора России не в них, а в царе». Едино­личное хозяйство мелких земельных собственников - «основная ячейка государства, являющаяся противником всяких разрушитель­ных теорий»



Документ 3

«Главное богатство и мощь государства не в казне и казенном иму­ществе, а в богатеющем и крепком населении»

II. Основные мероприятия реформы

Переселение крестьян

Создание новых форм землевладения и землепользования

Государственная помощь крестьянским хозяйствам

Развитие крестьянской кооперации





hello_html_423b9ca4.gifhello_html_m4c44e950.gif


Разрушение общины. Крестьяне – частные собственники своего надела.

Хутор, отруб




Хутор - это крестьянское обособленное «...нечересполосное владение одного хозяина», объединяющее в себе усадебную, надельную и ненадельную земли. (Столыпинская реформа и землеустроитель А.А.Кофод. М., 2003. С.138). По мнению Столыпина, одна из наиболее предпочтительных форм с/х землевладения. На примере развития х. в западных губ. России Столыпин убеждался в преимуществах частного хозяйства перед общинным: «...я имел возможность лично убедиться во всех преимуществах крестьянского хуторского хозяйства. Меня поражал самый вид этих хлебопашцев, бодрых и уверенных в себе» (П.А. Столыпин. Грани таланта политика. М., 2006. С.486).

Отруб – хозяйственная форма частного крестьянского землевладения, отличительной чертой которого было максимально компактное расположение: «Каждый домохозяин, за коим укреплены участки надельной земли... имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему взамен сих участков соответственный участок, по возможности, к одному месту»(3 ПСЗ. Т. 26. № 28528. Собр. узак. 1906. 11 ноября. Отд. I. Ст. 1859).

Работа с документом

Документ 1

Из письма П.А. Столыпина Николаю II:

«Жажда земли, аграрные беспорядки сами по себе указывают на те меры, которые могут вывести крестьянское население из настоящего ненормального положения. Единственным противовесом общинно­му началу является единоличная собственность».


Документ 2

Из указа «О дополнении некоторых постановлений действую­щего закона, касающихся крестьянского землевладения и земле­пользования», 9 ноября 1906 г.:

«Каждый домохозяин, владеющий надельною землею на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собою в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли.

Требования об укреплении в личную собственность части из об­щинной земли предъявляются через сельского старосту обществу, которое по приговору, постановляемому простым большинством го­лосов, обязано в месячный со дня подачи заявления срок указать уча­стки, поступающие... в собственность переходящего к личному вла­дению домохозяина... Если в течение указанного срока общество та­кого приговора не постановит, то... все означенные действия испол­няются на месте земским начальником...

Каждый домохозяин, за коим закреплены участки надельной земли... имеет право требовать, чтобы общество выделило ему... соответствен­ный участок, по возможности, к одному месту».

Документ 3

Из речи П.А. Столыпина перед депутатами Государственной думы, март 1907 г.:

«Необходимо дать возможность свободному трудолюбивому крес­тьянину, т. е. соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни... Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды своих трудов и предоставить их в неотъемлемую соб­ственность. Пусть собственность будет общая там, где община еще не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже нежизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Отменяется лишь насильственное прикрепление крестьянина к общине, уничто­жается закрепощение личности, несовместимое с понятием о свобо­де человека...»

Документ 4

Из речи П.А. Столыпина перед депутатами Государственной думы, ноябрь 1907 г.:

«Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачка­ми — бунт погашается силою, а признание неприкосновенности ча­стной собственности и, как последствие, отсюда вытекающее, созда­ние мелкой земельной собственности, реальное право выхода из об­щины и разрешение вопросов улучшенного землепользования — вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает воп­росами бытия русской державы».



Вопросы и задания к документам

Какой пережиток феодально-крепостнического уклада стал основ­ным объектом критики Столыпина? Какие аргументы против общины и общинного землепользования выдвигает Столыпин? Какова процедура выделения из общины?


III. Осуществление реформы.

заполнить таблицу «Результаты аграр­ной политики П.А. Столыпина», соотнести положительные и отрицательные последствия реформы.


Результаты аграр­ной политики П.А. Столыпина

Создание новых форм землевладения и землепользования

Переселение крестьян

Положительные результаты

Отрицательные результаты

Положительные результаты

Отрицательные результаты





Начало создания фермерских хозяйств (к 1915 г. — 10% всех крестьянских хозяйств). Рост производительнос­ти сельскохозяйственного труда (к 1915 г. валовый сбор зерна вырос в 1,7 раза), совершенствование агротех­ники (использова­ние машин, удоб­рений).

Рост экспорта хле­ба.


Община не была разрушена. Из нее вышло 25% крестьянских хозяйств, в основном зажиточные и беднейшие. Возросло имущественное расслоение крестьян, ускорилась пролетаризация деревни. Крестьянство в целом отрицательно относилось к частным собственникам (поджоги, потравы). К противоречию между крестьянством в целом и помещиками добавилось противоречие между зажиточными и беднейшими крестьянами.


Проблема малоземелья не была решена.

От 0,5 до 1 млн крестьян вернулись на­зад. В местах пере­селения возникали конфликты с мест­ным населением


За Урал пересели­лось более 3 млн крестьян. Освоено 30 млн десятин це­линных земель. Развивались кооперативные формы хозяйствования.



IV. Итоги претворения в жизнь аграрного законодательства П.А. Столыпина


Цели и итоги реформы П.А. Столыпина


Цели реформы

Итоги реформы

«Успокоение» страны

Добиться этой цели не удалось: сохранилось мало­земелье крестьян, противоречие между крестьяна­ми и помещиками; проявилась «вторая социальная война» в деревне; происходили конфликты между переселенцами и местными жителями.

Создание слоя земельных собственников — социаль­ной и экономической опоры монархии.


Этот процесс только начался и после смерти Сто­лыпина замедлился.

Продолжение процесса мо­дернизации.


Развитие аграрного сектора экономики в целом ускорилось.




Мнения:

1)П.Н.Милюков:

«... в порядке чрезвычайного внедумского законодательства... был издан указ 9 ноября 1906 г., предопределивший направление аграрной политики в чисто дворянском духе... оставалось разрушение общины по принципу: богатым прибавится, у бедных отнимется. Этим, во- первых, отвлекалось внимание крестьян от раздела дворянских земель и вбивался клин между зажиточными и бедными крестьянами; во- вторых, создавался класс «крепких мужиков», кандидатов на попол­нение убывающих рядов «правящего класса»; и, в-третьих, приобре­талось либеральное прикрытие классовой реформы: освобождалась частная инициатива и частная собственность от принудительных тис­ков, в которых оставили крестьян освободители 1861 г.».

2)В.И. Ульянов (Ленин):

«Отсрочка старому порядку и старому крепостническому земледелию, данная Столыпиным, состоит в том, что открыт еще один и притом пос­ледний клапан, который можно было открыть, не экспроприируя всего помещичьего землевладения... Других клапанов у царизма нет».


Выбранный для просмотра документ Аграрная реформа П.А.Столыпина.ppt

библиотека
материалов
Аграрная реформа П.А.Столыпина Панова Татьяна Васильевна учитель истории МБО...
План занятия: I. Цели аграрной реформы. II. Основные мероприятия реформы. III...
Политические силы	Проекты решения аграрного вопроса	 1	Большевики		Муниципали...
I. Цели аграрной реформы «успокоение страны» Создание слоя земельных собствен...
Результаты аграрной политики П.А. Столыпина Создание новых форм землевладения...
Цели и итоги реформы П.А. Столыпина Цели реформы	Итоги реформы «Успокоение» с...
Использованы материалы: Т.В.Коваль. Конспекты уроков по истории России XX в.:...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аграрная реформа П.А.Столыпина Панова Татьяна Васильевна учитель истории МБО
Описание слайда:

Аграрная реформа П.А.Столыпина Панова Татьяна Васильевна учитель истории МБОУ «Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»

№ слайда 2 План занятия: I. Цели аграрной реформы. II. Основные мероприятия реформы. III
Описание слайда:

План занятия: I. Цели аграрной реформы. II. Основные мероприятия реформы. III. Осуществление реформы. IV. Итоги претворения в жизнь аграрного законодательства П.А. Столыпина. V. Судьба П.А. Столыпина. VI. Чем Алтай обязан Столыпину?

№ слайда 3 Политические силы	Проекты решения аграрного вопроса	 1	Большевики		Муниципали
Описание слайда:

Политические силы Проекты решения аграрного вопроса 1 Большевики Муниципализация земли. 2 Меньшевики Национализация земли после насильственного изъятия ее у помещиков. 3 Эсеры Использование государственных, удельных, монастырских земель; принудительное отчуждение части помещичьих земель за выкуп. 4 Кадеты Продажа крестьянам государственных и удельных земель. 5 Октябристы Социализация земли.

№ слайда 4 I. Цели аграрной реформы «успокоение страны» Создание слоя земельных собствен
Описание слайда:

I. Цели аграрной реформы «успокоение страны» Создание слоя земельных собственников – социальной и экономической опоры монархии

№ слайда 5 Результаты аграрной политики П.А. Столыпина Создание новых форм землевладения
Описание слайда:

Результаты аграрной политики П.А. Столыпина Создание новых форм землевладения и землепользования Переселение крестьян Положительные результаты Отрицательные результаты Положительные результаты Отрицательные результаты Начало создания фермерских хозяйств (к 1915 г. — 10% всех крестьянских хозяйств). Рост производительнос­ти сельскохозяйственного труда (к 1915 г. валовый сбор зерна вырос в 1,7 раза), совершенствование агротех­ники (использова­ние машин, удоб­рений). Рост экспорта хле­ба. Община не была разрушена. Из нее вышло 25% крестьянских хозяйств, в основном зажиточные и беднейшие. Возросло имущественное расслоение крестьян, ускорилась пролетаризация деревни. Крестьянство в целом отрицательно относилось к частным собственникам (поджоги, потравы). К противоречию между крестьянством в целом и помещиками добавилось противоречие между зажиточными и беднейшими крестьянами. За Урал переселилось более 3 млн крестьян. Освоено 30 млн десятин целинных земель. Развивались кооперативные формы хозяйствования. Проблема малоземелья не была решена. От 0,5 до 1 млн крестьян вернулись назад. В местах переcеления возникали конфликты с мест­ным населением

№ слайда 6 Цели и итоги реформы П.А. Столыпина Цели реформы	Итоги реформы «Успокоение» с
Описание слайда:

Цели и итоги реформы П.А. Столыпина Цели реформы Итоги реформы «Успокоение» страны Добиться этой цели не удалось: сохранилось малоземелье крестьян, противоречие между крестьянами и помещиками; проявилась «вторая социальная война» в деревне; происходили конфликты между переселенцами и местными жителями. Создание слоя земельных собственников — социальной и экономической опоры монархии. Этот процесс только начался и после смерти Столыпина замедлился. Продолжение процесса модернизации. Развитие аграрного сектора экономики в целом ускорилось.

№ слайда 7 Использованы материалы: Т.В.Коваль. Конспекты уроков по истории России XX в.:
Описание слайда:

Использованы материалы: Т.В.Коваль. Конспекты уроков по истории России XX в.: Метод. пособие.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. Интерактивная энциклопедия «История России. XX век». Часть 1, 1900-1918. Газета «Алтайская Нива» №14(477) – 18 апреля 2012г. www.alt-niva.ru, стр. 2. http://www.stolypin.ru/prazdnovanie-150-ti-letiya фонд изучения наследия П.А.Столыпина.

Краткое описание документа:

Проблемно - диалогическое занятие с элементами лабораторной работы. Рекомендуется для проведения урока, внеклассного мероприятия в 8-11 классах.

 

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация, раздаточный материал.

План занятия:

I. Цели аграрной реформы.

II. Основные мероприятия реформы.

III. Осуществление реформы.

       IV. Итоги претворения в жизнь аграрного законодательства П.А. Столыпина.

V. Судьба П.А. Столыпина.

 

VI. Чем Алтай обязан Столыпину?

Основные виды работ: тестовое задание, лабораторная работа, работа с документами, заполнение таблицы, анализ видеофрагмента.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров610
Номер материала 389689
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх