1560199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок География КонспектыПроблемы озера Байкал (план - конспект урока, 8 класс)

Проблемы озера Байкал (план - конспект урока, 8 класс)

библиотека
материалов

« География России- 8 класс»

Тема урока: Проблемы Байкала (происхождение озера, строение Байкальской котловины, свойства вод озера, влияние озера на природу).

Цели урока:

Познавательная – Раскрыть уникальность природы озера Байкал и причины уникальности. Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал.

Развивающая – Углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях.

Воспитательная – Рассмотреть экологические проблемы озера Байкал и пути их решения (экологическое воспитание учащихся)

Тип урока: кино-урок

Методы обучения: проблемное изложение, частично – поисковый.

Оснащенность урока: Физическая карта России; юга Сибири; картины озера Байкал; кинофильм «Байкал».

Межпредметные связи - история изучения Байкала (история); экологические проблемы (глобальная география).

Литература:

Основная: Раковская Э.М. География: природа России.8 класс-М.:Просвещение,2004.

Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. Природа России 8 класс. Москва,2005.

Дополнительная: Элькин Г.Н. География России: природа. 8 класс- С-Пб.: Паритет,2001.

Энциклопедия для детей. Том 12. Россия.-М.:Аванта плюс.

Раковская Э.М. Методическое пособие по курсу «География: природа России».-М.:Просвещение,2001.













Ход урока

План урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.


Приветствие учеников, смотр подготовленности учащихся к уроку.

На доске слова Л.С.Берга – «Чудо природы во всех отношениях»


Учащиеся приветствуют учителя

2.Изучение новой темы:

А) Вступительное слово учителя





Б) Просмотр фильма

В) Изучение природы Байкала.


























































-Сейчас мы это чудо природы. Озеро, которое является объектом мирового наследия. «Кто Байкала не видел, тот в Сибири не бывал» - говорят сибиряки.



План изучения – на доске:

  1. ГП озера.

  2. История открытия. Когда русские впервые появились на озере?

  3. Происхождение озера Байкал.

  4. Берега. Найдите и выпишите хребты, окаймляющие озеро

  5. Глубина и ширина.

  6. Климат .

  7. Реки. Какая река вытекает из озера?





8.Эндемики .

9. Уникумы Байкала. Напишите особенности озера (не менее 5).







10.Проблемы Байкала.







11. Пути решения.











После просмотра учащиеся работают с текстом учебника и картам по изучению природы озера.

Горы юга Сибири.

17 век. «Житие протопопа Аввакума», Курбат Иванов, К.Москвитин, И.Иерский.

Самая древняя сейсмическая зона (возраст озера – 15-20 миллионов лет, тектоническая впадина- грабен).

Гористые. Учащиеся наносят объекты на контурную карту.

Найдите в тексте размеры озера.

Резко континентальный, зимой – Сибирский антициклон; местные ветры – Сарма, Баргузин.

Около 350 рек, коротких, впадающих в озеро. Самая крупная река – Селенга. Вытекает – Ангара.



Голомянка, омуль, байкальская

нерпа.

  1. Самое глубокое.

  2. Чистая, пресная вода.

  3. Сильные ветры.

  4. Уникальность животного мира.

  5. Жемчужина России.

Лесозаготовка, молевой сплав, целлюлозно-бумажные комбинаты, ГЭС на Ангаре (подъём уровня воды), дикий туризм – итог –загрязнение воды.

Прекращен молевой сплав, запрет рубки лесов на склонах хребтов, очистные сооружения, создание заповедной зоны.

3. Закрепление изученного материала.













4.Домашнее задание

Задание по карте.

Найдите на карте: - хребты

- реки

- острова

- заливы

-полуострова

Параграф 43; ответить на вопросы.



Байкальский, Баргузинский, Хамар- Дабан, Приморский

Селенга, Баргузин, Ангара, Сарма

Ольхон, Круглый, Долгий

Бабушка, Внучка, Аяя,Провал

Святой Нос, Шаманка,

Покойники

Составить 5 вопросов «Почему … ?»








Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели урока:

Познавательная – Раскрыть уникальность природы озера Байкал и причины уникальности. Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал.

Развивающая – Углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях.

Воспитательная – Рассмотреть экологические проблемы озера Байкал и пути их решения(экологическое воспитание учащихся)

Тип урока: кино-урок

Методы обучения: проблемное изложение, частично – поисковый.

Оснащенность урока: Физическая карта России; юга Сибири; картины озера Байкал; кинофильм «Байкал».

Межпредметные связи - история изучения Байкала (история); экологические проблемы (глобальная география).

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.