Проект: "Общешкольная перепись 2020" (9 класс)

государственное казенное общеобразовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

"Вышневолоцкая школа-интернат №2"

Проект на тему: «Общешкольная перепись населения 2020»

          Автор: Николаева Дарья - 9 класс

          Руководитель: Шарикова Наталья Геннадьевна - учитель

г. Вышний Волочек

2020 год

Содержание

Аннотация                                                                              3

Вводная часть                                                                        4

Основная часть                                                                      5

Практическая часть                                                               6

Литература                                                                            10

Приложение                                                                           11

Аннотация

Тема: «Общешкольная перепись населения 2020»

Выполнила: Николаева Дарья, руководитель – Шарикова Наталья Геннадьевна.

Актуальность:

 «Кто мы? Сколько нас?» - эти вопросы интересуют не только жителей нашей страны, но и учеников нашей школы. Общешкольная перепись населения 2020 поможет нам ответить на поставленные вопросы.

Гипотеза:

Нас много и мы разные! Предположим, что для взрослого населения нашего интерната характерна поговорка: «Где родился, там и пригодился».

Цель исследования: 

Ø дидактическая: помочь обучающимся получить теоретические знания и практические навыки по организации переписи населения, изучить количество, состав и особенности школьного населения интерната;

Ø коррекционная: коррекция аналитико-синтетической деятельности на основе обобщения собранной информации;

Ø воспитательная: формирование учебной мотивации.

Задачи:

Ø изучить историю переписи населения;

Ø собрать и обработать информацию;

Ø предоставить результаты переписи.

План работы:

Ø изучение литературы по данной теме;

Ø обращение к интернет-источникам;

Ø изучение документации;

Ø проведение анкетирования и обработка данных;

Ø оформление результатов исследования;

Ø защита проекта (презентация).

Вводная часть

Перепись населения - это общий процесс сбора, обобщения, оценки, анализа и публикации демографических, экономических и социальных данных о населении, проживающем на определенный момент времени в стране или ее четко ограниченной части.

Учеты населения имеют весьма длительную историю. Первые упоминания о них уходят в глубь веков. Учеты населения проводились еще в Древнем Египте, Месопотамии, Индии и других странах. В Китае первый учет населения был проведен в 2238 году до нашей эры.

В нашей стране начало учетов населения относится к IX веку  (Киевская Русь, Новгородская республика). В период монголо-татарского ига в отдельных русских княжествах проводились учеты населения с целью определения размера дани.

Первая всеобщая перепись населения Российской империи прошла в 1897 году под руководством великого русского путешественника, социолога и географа Петра Петровича Семёнова-Тян-Шанского. В ходе переписи учитывались три категории населения: наличное, оседлое (постоянное) и приписное.  Программа переписи включала 14 признаков: отношение к главе хозяйства и к главе своей семьи, возраст,  пол, брачное состояние, сословие, состояние или звание, место рождения,  место прописки, место постоянного жительства, отметка об отсутствии или временном проживании,  вероисповедание,  родной язык,  грамотность и обучение, занятие, ремесло, промысел, должность или служба, делалась отметка о физических недостатках.

Основная часть

Актуальность проекта:

«Кто мы? Сколько нас?» - эти вопросы интересуют не только жителей нашей страны, но и учеников нашей школы. Общешкольная перепись населения 2020 поможет нам ответить на поставленные вопросы.

Зачем проводят перепись населения в стране?

Ø чтобы планировать социально-экономическую жизнь страны.

Зачем мы провели перепись населения нашей школы?

Ø наша школа – это маленькая особенная страна со своими традициями, порядками и законами. 

Основной целью нашего проекта является сбор статистической информации о том, сколько нас и какие мы, обработка данных  и анализ результатов.

Нас заинтересовали такие вопросы:

Ø сколько нас всего проживает, учится, работает в школе-интернате;

Ø половозрастной состав;

Ø место рождение всех тех, кто здесь работает и учится;

Ø самое популярное мужское имя и женское.

Наша гипотеза:

Нас много и мы разные! Предположим, что для взрослого населения нашего интерната характерна поговорка: «Где родился, там и пригодился».

Практическая часть

Свою работу над проектом мы начали с изучения литературы по истории переписи населения. Мы посетили библиотеку, воспользовались интернетом. Учитель по изобразительному искусству помог нам нарисовать эмблему для Общешкольной переписи населения 2020.

Следующим этапом стал сбор статистических данных, работа с документами, анкетирование и обработка полученной информации. На этом этапе нашим помощником стал социальный педагог Наталья Борисовна, которая показала, как правильно работать с документами.

Свой опрос мы начали, конечно, с президента «нашей страны» нашего директора Татьяны Валерьевны.

И персонал школы, и учителя, и дети – все охотно шли с нами на контакт и отвечали на наши вопросы. Нас интересовало:

Ø имя;

Ø возраст;

Ø место рождения.

Затем, мы перешли к обработке данных. Это был процесс долгий, кропотливый и ответственный.

И вот, наконец, наши результаты:

Ø всего учатся и работают в нашем интернате 243 человека, из них: взрослых 103 человека, детей 140 человек;

Ø мужское население составляет 113 человек, женское население – 130 человек.

Результаты представлены в Приложении 1и 2.

Возрастной состав:

Всё население нашей небольшой, но дружной страны мы поделили на четыре группы:

Ø до 13 лет – 92 человека;

Ø от 14 до 18 лет – 48 человек;

Ø от 19 до 64 лет – 98 человек;

Ø старше 64 лет – 5 человек.

Результаты представлены в Приложении 3.

В ходе опроса был задан вопрос про место рождения. Результаты следующие:

Ø 206 человек Тверская область;

Ø 7 человека Московская область;

Ø 4 человека Украина;

Ø 3 человека Санкт-Петербург;

Ø 3 человека Мурманская область;

Ø 2 человека Крым;

Ø 2 человека Узбекистан;

Ø 2 человека Киргизия;

Ø 2 человека Таджикистан;

Ø 2 человека Сахалинская область;

Ø 1 человек республика Башкирия;

Ø 1 человек Казахстан;

Ø 1 человек Туркмения;

Ø 1 человек Красноярский край;

Ø 1 человек Алтайский край;

Ø 1 человек Ивановская область;

Ø 1 человек Новгородская область;

Ø 1 человек Литва;

Ø 1 человек Кировская область;

Ø 1 человек Тюменская область.

85% всего населения школы-интерната родились в Тверской области.

Больше всего это Вышний Волочёк и район, Тверь, Торжок, Удомля, а также другие города и посёлки Тверской области.

По этим данным составляется карта, которая будет представлена на защите проекта.

Самое популярное женское  имя – Елена (18 человек), а вот мнения по поводу самого популярного мужского имени разделились. Здесь лидерами стали имена Сергей (8 человек) и Даниил со всеми возможными вариантами – Данила, Даниэль (9 человек).

Проведя Общешкольную перепись населения 2020 нашей маленькой страны, мы узнали много нового и интересного.

Выводы:

Ø нас 243 человека;

Ø взрослых – 103 человека;

Ø детей – 140 человек;

Ø женское население интерната – 130 человек, самое популярное имя – Елена;

Ø мужское население – 113 человек, лидируют имена Сергей и Даниил;

Ø общий возраст всех, кто учится и работает в интернате – 6882 года;

Ø несмотря на то, что преобладает население от 19 до 64 лет, средний возраст всех жителей нашей страны – 28 лет;

Ø самому молодому жителю нашей «страны» - 7 лет;

Ø самому возрастному – 68 лет;

Ø 85% родились в городах Тверской области.

Нас много и мы все такие разные! Кроме того, поговорка «Где родился, там и пригодился» как нельзя лучше характеризует взрослое население нашего интерната. Наша гипотеза подтвердилась, работа проделана не напрасно. Общешкольная перепись населения 2020 прошла успешно.

В дальнейшем наш опыт переписи повторят другие обучающиеся нашего интерната, а мы поможем советами и подскажем, как лучше организовать свою работу.

Литература

1.     Алексеев А.И., География  России: учебник для 8-ого класса, 2014 г.

2.     История переписей населения в России. Сборник информационных материалов/ Челябинскстат, Челябинск, 2009 г.

3.     Народонаселение. Энциклопедический словарь. 1994 г.

4.     http://www.perepis-2010.ru/

5.     https://ru.wikipedia.org/wiki/Переписи_населения_в_России.

6.     https://s30556663155.mirtesen.ru/blog/43023986303/KRATKAYA-ISTORIYA-PEREPISEY-NASELENIYA.

7.     https://otherreferats.allbest.ru/sociology/00029804_0.html.

Приложение 1

Рисунок 1

Диаграмма «Численность населения нашего интерната»

 

Приложение 2

Рисунок 2

Диаграмма «Половой состав населения нашего интерната»

 

Приложение 3

Рисунок 3

Диаграмма «Возрастной состав нашего интерната»

 

Приложение 4

Рисунок 4

Диаграмма «Место рождения»

 

Краткое описание документа:

«Кто мы? Сколько нас?» - эти вопросы интересуют не только жителей нашей страны, но и учеников нашей школы. Общешкольная перепись населения 2020 поможет нам ответить на поставленные вопросы.

Гипотеза:

Нас много и мы разные! Предположим, что для взрослого населения нашего интерната характерна поговорка: «Где родился, там и пригодился».

План работы:

• изучение литературы по данной теме;
• обращение к интернет-источникам;
• изучение документации;
• проведение анкетирования и обработка данных;
• оформление результатов исследования;
• защита проекта (презентация).