Проект "«Основные правила и методы дрессировки собак на примере собаки породы немецкий малый шпиц».

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
«СОШ №1» города Коммунар

Тема проектной работы

«Основные правила и методы дрессировки собак
на примере собаки породы немецкий малый шпиц».

Исполнитель – учащаяся 3 а класса МБОУ «СОШ №1»
г. Коммунар Ленинградской области
Артемьева Эмилия Викторовна


Руководитель – учитель МБОУ «СОШ №1»
г. Коммунар Ленинградской области
Соловьева Татьяна Александровна

2024 год

Содержание

Введение. 3

Эффект собаки Павлова. 5

Основные методы дрессировки собак. 6

Практическое применение методов дрессировки. 10

Заключение. 12

Использованная литература. 13

 

Введение

Осенью 2023 года у меня появился долгожданный щенок породы немецкий малый шпиц или кляйншпиц. Немецкий малый шпиц — это весёлая, дружелюбная собака, уверенный и уравновешенный компаньон. В норме у него не должно быть признаков нервозности или агрессии. Шпицы очень активны, бдительны и любят компанию людей. Любимое занятие собаки — участвовать в семейных делах. 

Немецкие шпицы смышленые и способные собаки, они легко поддаются дрессировке, и даже нуждаются в регулярной физической и умственной нагрузке. Быстро запоминают и выполняют команды, но чтобы добиться отличного результата, нужно с раннего возраста заинтересовать шпица обучением и максимально разнообразить занятия. В процессе воспитания важным моментом является социализация, также акцент делают на устранение негативных качеств и таких черт характера как ревнивость, настойчивость, агрессия, беспричинный лай. В воспитании малого немецкого шпица нужна твердость, настойчивость и методичность, такая же, как для любой крупной собаки. Важно удерживать лидерскую позицию в глазах питомца, но при этом не допускать грубости или несправедливое отношения.

Характер кляйншпица нельзя назвать простым. Эти собаки сообразительные, добродушные, энергичные и общительные, но вместе с тем бывают капризны и ревнивы, требуют от владельца максимум внимания и ласки. Если с питомцем не заниматься, он станет раздражительным и непослушным.

Собака — это большая ответственность, и питомца не просто нужно любить, но и воспитывать. Чтобы обучить собаку, можно посещать вместе с ней занятия у профессионального кинолога. Но такой вариант подходит не всем по разным причинам (стоимость, график тренировок и т.д). Поэтому многие все чаще дрессируют своих питомцев в домашних условиях.

Цель проекта: дрессировка собаки в домашних условиях.

Задачи:

1.     Изучить опыты академика И. П. Павлова об условных рефлексах.

2.     Изучить основные методы дрессировки собак.

3.     Применение методов дрессировки на практике.

Гипотеза: собаку можно дрессировать дома, не прибегая к услугам профессиональных кинологов.

Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, эксперимент.

Актуальность проекта:

В наше время одним из самых популярных животных является лучший друг человека – собака. Но, чтобы животное приносило только радость, а не убытки в виде поломанной мебели и порванной одежды, с собакой нужно заниматься дрессировкой и воспитанием.

К сожалению, услуги профессиональных кинологов стоят очень дорого, к тому же, хозяин сам должен найти подход к своей собаке, чтобы в будущем не допустить непослушания.

Поэтому я предлагаю дрессировать Вашего любимца самостоятельно.

Эффект собаки Павлова

Изучая физиологию пищеварения, Павлов обнаружил, что у собак начинает выделяться желудочный сок не только в тот момент, когда животные получали пищу, но и когда они только слышали шаги лаборантов или видели белый халат. То есть связь организма с внешней средой оказалась сложнее, чем просто отклик на раздражители. Это подтолкнуло его к изучению высшей нервной деятельности, условных и безусловных рефлексов. Если собаке показать еду, то у неё начинают вырабатываться слюна и желудочный сок. Это безусловный рефлекс, так называемый врождённый. Для его формирования не нужно специальных условий. В эксперименте Павлов одновременно показывал собаке еду и включал лампочку или звонок (рис.1). В итоге через некоторое время у животного начинал выделяться желудочный сок, даже если никакой еды не было, а просто загоралась лампочка или она слышала звуковой сигнал. Это так называемый условный, приобретённый рефлекс, который не передаётся по наследству, зависит от индивидуального опыта и задействует высшие отделы центральной нервной системы. Что это значит для каждого человека? Павлов обнаружил механизм приспособления организма к изменяющемуся миру. Ведь то, что мы в обиходе называем привычками, умениями, мастерством, и есть набор условных рефлексов. Чем чаще они находят подкрепление, тем прочнее эта привычка или навык.

(рис. 1)

Основные методы дрессировки собак

В процессе дрессировки собаки на животное воздействуют различные раздражители: команды и жесты дрессировщика, обстановочные раздражители окружающей среды, запах и вкус лакомства, запах следа. Кроме перечисленных раздражителей на собаку воздействует помощник при выработке навыков защиты. Свое действие оказывает также внутреннее состояние животного, чувство голода, дискомфорт в случае болезни и т.п. Дрессировщик, организуя занятия, учитывает все эти факторы и подбирает раздражители в зависимости от целей, которых он хочет достигнуть. Следует учитывать, что для выработки того или иного навыка обычно используют не один метод, а комплекс методов дрессировки, соответственно выбранной методике.

1.     Механический метод дрессировки

Как в качестве побуждающих и корректирующих стимулов, так и в качестве поощрения применяются механические раздражители. Например, вырабатывая навык посадки по команде, дрессировщик применяет в качестве стимула рывок поводком и нажатие на круп, а в качестве поощрения, в комплексе с командой «хорошо» — поглаживание и похлопывание по груди.

Положительные стороны метода: быстро вырабатываются требуемые навыки; легко достигается безотказность в работе.

Отрицательные стороны метода: низкая заинтересованность собаки в работе; не все навыки, необходимые на службе, можно выработать этим методом; большая нагрузка на нервную систему — при интенсивном использовании механического метода быстрее наступает усталость собаки (особенно следует учитывать при дрессировке собак с недостатками нервной системы).

2.     Вкусопоощрительный метод дрессировки

Как в качестве побуждающих и корректирующих стимулов, так и в качестве поощрения применяются пищевые раздражители. Например, вырабатывая навык посадки по команде, дрессировщик применяет в качестве стимула лакомство в руке, которое он заносит над головой животного, а в качестве поощрения, в комплексе с командой «хорошо» — также лакомство.

Положительные стороны метода: быстро вырабатываются требуемые навыки; малая нагрузка на нервную систему; высокая заинтересованность собаки в работе.

Отрицательные стороны метода: не достигается безотказность в работе; нельзя выработать все необходимые навыки; метод малоэффективен при дрессировке собак со слабо развитой пищевой реакцией поведения.

3.     Контрастный метод дрессировки

В качестве стимулов побуждения и коррекции применяются механические раздражители, а в качестве поощрения — лакомство (в комплексе с командой «хорошо»). Например, при выработке навыка укладки по команде применяют рывки поводком, после выполнения команды собаку поощряют лакомством. Метод является комбинированием механического и вкусопоощрительного метода. Объединяет в себе преимущества обоих методов.

Положительные стороны метода: быстро вырабатываются требуемые навыки; достигается безотказность в работе у собак с хорошо развитой пищевой реакцией поведения.

Отрицательные стороны метода: низкая эффективность в дрессировке собак с недостаточно развитой пищевой реакцией поведения; сохраняется высокая нагрузка на нервную систему.

4.     Метод наталкивания

В качестве побуждающих и корректирующих стимулов применяют раздражители, близкие к обстановочным; в качестве поощрения — команду «хорошо». Например, при выработке навыка преодоления барьера дрессировщик с собакой после непродолжительной пробежки приближается к невысокому барьеру. Естественная реакция собаки — перепрыгнуть этот барьер (конечно, если он не слишком высок).

Положительные стороны метода: низкая нагрузка на нервную систему животного; быстрая выработка навыка.

Отрицательные стороны метода: не все навыки можно выработать таким образом.

5.     Подражательный метод

В качестве побуждающих стимулов используют стремление собаки к подражательным, стайным, коллективным действиям. Применяется обычно в комплексе с каким — либо из вышеперечисленных методов. Например, при выработке навыка преодоления барьера многие собаки охотно идут за хорошо подготовленной собакой. Применяется также при выработке защитных навыков.

Положительные стороны метода: низкая нагрузка на нервную систему; быстрая выработка первоначальных условных рефлексов.

Отрицательные стороны метода: не для всех собак достаточно эффективен; метод не годится для совершенствования условного рефлекса до навыка. Этим методом возможно выработать только некоторые условные рефлексы.

В практической дрессировке необходимо подбирать методы дрессировки в зависимости от индивидуальных особенностей собаки, от стадии выработки навыка и от характера самого навыка. Так, при воспитательной дрессировке щенка для выработки первоначального условного рефлекса посадки по команде применяют обычно вкусопоощрительный метод. По мере взросления собаки и выработки навыка переходят на контрастный метод дрессировки, а в процессе доведения навыка до безотказного выполнения в сложных условиях обстановки применяют механический метод.

Практическое применение методов дрессировки

Итак, приступим к применению изученного материала на практике. Рекомендуют перед началом дрессировки, чтобы собака была голодная и с хорошим настроением. Поэтому занятия я проводила в утренние часы после прогулки, но до кормления.

Первая команда: «Сидеть».

Для обучения этой команде я использовала контрастный метод дрессировки. Чтобы собака села, нужно обратить внимание собаки на вас с помощью клички, затем произнести команду «Сидеть», посадить собаку слегка надавив на ее крестец и завести лакомством за голову питомца, угостив его.

Нужно повторить команду несколько раз и сделать перерыв. Дрессировку можно продолжить через некоторое время или на следующий день.

Обучение команде «Лежать».

Этой команде можно обучать питомца контрастным методом, ведь в нем присутствует поощрение и принуждение. Изначально необходимо дать собаке команду «Сидеть», а руку с лакомством опустить в низ, при этом помогая собаке - немного надавливая на холку.

Эта команда достаточно простая, но часто используется в жизни, из этой команды вытекают другие, например: «Ползи», «Кувырок», «Спать».

Результат: собака закрепила предыдущие команды и научилась команде «Лежать».

Обучение команде «Нельзя».

Команда «Нельзя» является очень важной и сложной. Выполнять её необходимо на улице, при этом используя механический метод. Для обучения понадобится поводок и лакомство. Нужно эту команду выполнять в спокойном месте, где нет раздражителей.

Необходимо положить лакомство на пол и, когда собака потянется за ним, сказать строгим голосом команду «Нельзя», дёрнуть поводок, при этом продолжать движение.

Важно помнить, что за эту команду нельзя поощрять питомца. Команду нужно выполнять с промежутком 5-10 мин. Поэтому эта команда требует много времени.

Если собака небольших размеров и отдернуть ее за поводок не получается, нужно легонько ударить по морде.

Обучение данной команде потребует много времени, поэтому необходимо набраться терпения, ведь результат того стоит.

Результат: собака обучилась команде «Нельзя» и, услышав ее, прекращает свое нежелательное поведение.

Обучение команде «Дай лапу».

Для обучения команде «Дай лапу» необходимо самому взять лапу собаки и похвалить словесно и, дав лакомство. Повторять данную много раз. Со временем собака сама будет давать лапу при команде.

Случайная команда: «Дайте, пожалуйста».

Я заметила, что, когда моя собака попрошайничает еду, он встает на задние лапы, а передние складывает «в молитве». Я начала говорить команду «дайте, пожалуйста» и давать лакомство. Так Стэфан запомнил команду и стал выполнять ее сам.

Заключение

В рамках проектной работы я познакомилась с понятиями условных и безусловных рефлексов. Изучила основные методы и рекомендации дрессировки собак. Применила на практике полученные знания. Теперь моя собака знает основные команды.

Для воспитания вашего питомца не обязательно нанимать кинологов, все можно сделать самому. Так вы не только научитесь чему-то новому и станете неоспоримым хозяином и другом своего любимца, но и наладите отношения с ним. Дрессировать собаку обязательно и это неоспоримо.

Я планирую и дальше заниматься со своей собакой и обучать его новым командам.

Использованная литература

Гриценко В. «Дрессировка для начинающих»

Павлов И. "Вначале была собака. Двадцать лет экспериментов"

https://www.purinaone.ru/dog/articles/sovety-po-obucheniyu-i-dressirovke-sobak

https://kinpet.ru/kak-nauchit-sobaku-komandam-na-kursakh-i-v-domashnikh-usloviyakh/

https://www.petshop.ru/articles/dressirovka-shchenka-samostoyatelno-osnovnye-printsipy/

 https://usatiki.ru/nemeckiy-malyy-shpic-klyaynshpic/