Актуальность исследования.
Проблема терроризма на рубеже ХХ–ХХI вв. приобрела угрожающие
масштабы. И это кажется закономерным на фоне глобализации насилия последних
лет. Некоторые исследователи заявляют даже о том, что мир вступает в эпоху терроризма,
называют терроризм глобальной проблемой современности.
Проблема.
исследования
заключается в следующем: как терроризм влияет на осознание школьниками
необходимости знать основные правила поведения на улице, чтобы не стать
жертвами террористического акта.
Цели и задачи исследования.
Собрать
необходимую информацию по теме «Терроризм»
Составить план
работы по проекту
Рассмотреть
необходимые правила поведения, которые помогут школьникам не стать жертвой
террористического акта.
Выявить уровень
знаний обучающихся о том, как нужно себя вести, чтобы не стать жертвой
террористического акта, и как себя вести если в заложниках;
Проанализировать
полученные данные
Так что же такое
терроризм?
В настоящее время проблема терроризма приобретает глобальный
характер и это связанно прежде всего с тем, что нарастающая кризисная ситуация
в мировом сообществе способствует активизации деятельности террористических
группировок. Данная ситуация заставляет исследователей вновь и вновь обращаться
к переосмыслению темы терроризма. Несмотря на то, что явление терроризма в той
или иной мере всегда присутствовало в социальной жизни, именно современный
терроризм по масштабам и формам встал в ряд с такими глобальными проблемами
нашего общества, как экономика, экология, политика, демография и др.
Так
что же такое терроризм? Существует множество определений этого понятия.
- Терроризм
– это одна из форм организованного насилия
- Терроризм
– это использование силы в политических целях, специфическая форма
политического насилия
- Терроризм
– акции, сопряженные с применением насилия или угрозой насилия,
сопровождаемые выдвижением конкретных требований
История термина
«Терроризм»
Понятие
терроризм" и "террорист" появились в конце 18-го века. Если
верить одному французскому словарю, якобинцы часто употребляли это понятие
устно и письменно по отношению к себе - и всегда с положительным оттенком.
Якобинцы (фр. Jacobins)
- участники французского политического клуба (Якобинского клуба),
эпохи революции, установившие свою диктатуру во
Франции в 1793—1794 годах. Во время своего правления якобинцы
провели ряд радикальных реформ и развернули массовый террор.
В 1881 году
народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II
Покушение
произошло в Санкт-Петербурге на набережной Екатерининского канала. Покушение
было осуществлено несколькими членами организации «Народная воля». Народовольцы
надеялись, что после убийства царя начнётся революция .
Это происшествие,
считается первым проявлением террора в истории нашей страны.
В СССР терроризм
до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный
нашумевший случай – это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года.
Основные причины
терроризма в Р.Ф.
Основными
причинами терроризма в России могут быть:
- Нерешенность
социальных, национальных, религиозных проблем.
- Расслоение
общества по уровню материального состояния, культуре и образованию.
- Существование
незаконных организаций (религиозных, сектантских и других).
- Организованная
преступность и криминализация ряда государственных и коммерческих
структур.
- Нежелание
части населения выполнять требования законов.
Приемы и методы террористических
актов
Способы совершения террористических актов – определенный порядок и
последовательность применяемых средств и приемов, используемых террористом
(группой или организацией) для совершения террористического акта.
Наиболее типичные способы террористической деятельности:
- нападение, совершаемое как открыто, так и из засады;
- минирование объектов промышленности, транспорта, связи,
военных объектов, жилых и административных зданий;
- минирование мест постоянного нахождения или маршрутов
передвижения объекта преступного посягательства;
- применение взрывчатых и отравляющих веществ,
закамуфлированных под бытовые предметы, а также в почтовых посылках или
бандеролях, адресованных конкретному лицу (жертве);
- вооруженный захват заложников;
- распространение вредных для здоровья людей радиоактивных,
химических, биологических и иных опасных веществ и их компонентов;
- применение элементов компьютерных и информационных
технологий.
Что делать, чтобы не
стать жертвой террористического акта
Чтобы не стать
жертвой террористического акта нужно соблюдать следующие правила:
- Будьте
внимательны; обращайте внимание на
посторонних людей; не стесняйтесь, если что-то вам покажется
подозрительным, сообщить об этом старшим.
- Не
дотрагивайтесь до бесхозных сумок,
пакетов, свертков; не подбирайте никаких вещей, даже ценных: мина-ловушка
может быть замаскирована под игрушку, ручку, мобильный телефон и т.д.
- О
подозрительных предметах сообщайте в
ближайшее отделение милиции или сотрудникам патрульно-постовой службы.
- Следите
за бесхозными помещениями, чердаками,
подвалами.
- По
возможности избегайте больших скоплений людей,
где увеличивается вероятность теракта.
- Всегда
и везде уточняйте, где находятся
резервные выходы из помещения. Заранее продумайте, как Вы будете покидать
здание, если в нем произойдет ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из
горящего здания на лифте.
- В
зале ожидания аэропорта, вокзала и т.д.
старайтесь располагаться подальше от хрупких и тяжелых конструкций. В
случае взрыва они могут упасть или разлететься на мелкие кусочки, которые
выступят в роли осколков - как правило, именно они являются причиной
большинства ранений.
Анкетирование.
Для
дополнительного исследования мы провели анкетирование среди обучающихся 5-7
классов, с целью выявления актуальности изучения темы «Терроризм»
Учащимся был задан
вопрос:
Вы знаете как
вести себя, если вас захватили в заложники ?
И предложены
варианты ответов:
А) Я знаю как себя
нужно вести;
Б) Я что-то об
этом слышал;
В) Я не знаю как
вести себя, но хочу узнать;
Г) Я не знаю, как
вести себя, и уверен, что мне это не пригодится
Результаты:
А)
34 % - учащихся знают как себя нужно вести если они станут заложниками
террористов;
Б)
47%- учащихся что-то слышали о правилах поведения в случае, если они станут
заложниками террористов;
В)
11%- учащихся не знают как себя вести, но хотят узнать;
Г) 8%
- учащихся не знают как себя нужно вести и считают, что им это не понадобится.
Заключение
Данное
исследование посвящено теме «Терроризм – угроза обществу». Работа актуальна,
так как изучает глобальную проблему современности.
В результате
изучения теоретических источников были сделаны выводы о том, что нарастающая кризисная
ситуация в мировом сообществе способствует активизации деятельности
террористических группировок. Несмотря на то, что явление терроризма в той или
иной мере всегда присутствовало в социальной жизни, именно современный
терроризм по масштабам и формам встал в ряд с такими глобальными проблемами
нашего общества, как экономика, экология, политика, демография и др. На основе
полученных данных анкетирования, нами было принято решение разработать
рекомендации обучающимся, как не стать жертвой террористического
акта, и как себя вести если в заложниках
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.