Проект по русскому языку "Словарь фразеологизмов" (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новониколаевская средняя общеобразовательная школа

структурное подразделение

Новорозинская основная общеобразовательная школа

Купинского района

ПРОЕКТ

Состав проектной группы: учащиеся 8 класса

Руководитель: Н.С. Степанова

учитель русского языка и литературы

2020 – 2021 учебный год

Паспорт проектной работы

1. Название проекта:  «Словарь фразеологизмов».

2. Руководитель проекта:  Степанова Н.С.

3. Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту: русский язык.

4. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: литература, информатика.

5. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 8 класс (13-14 лет).

6. Тип проекта по масштабу применения: групповой (для учащихся одного класса).

7. Тип проекта по продолжительности выполнения: средней продолжительности (2020-2021 учебный год).

8. Тип проекта по характеру деятельности учащихся: творческий с элементами исследования.

9. Тип проекта по  предметно-содержательной области:  межпредметный, выполняется в урочное и внеурочное время.

10. Тип проекта по характеру управления: непосредственный (учащиеся имеют возможность общения с учителем «здесь и сейчас»).

11. Заказчик проекта: учитель.

12. Цель проекта:

- познакомить с языковым материалом, который можно использовать для организации работы по теме «Фразеологизмы», как на уроке, так и во внеурочной деятельности;

- развивать творческие способности учащихся;

- оформить творческие работы учащихся как наглядный дидактический материал для работы на уроках. 

Педагогические цели проекта:

1)    познакомить с фразеологизмами, используя такие разделы:

- толкование фразеологизма;

- однокоренные фразеологизмы;

- сочетаемость фразеологизмов;

- синонимы;

- антонимы;

- практический материал: тексты из художественных произведений.

2)    организовать повседневную работу над фразеологизмами, которая помогла бы запомнить произношение и написание,  правильно применять их в устной и письменной речи;

3)    в ходе работы над проектом развивать творческие и познавательные способности учащихся, способность к самообучению;

4)    развивать интерес учащихся к родному языку;

5)    формировать умение самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию;

6)    развивать умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.

Используемые средства:

- Словарь фразеологизмов;

- Орфографические словари;

- Толковый словарь;

- Интернет ресурсы.

- Учебное издание Ладыженская Т.А. «Русский язык» 5-6 класс в двух частях.

13. Этапы работы над проектом:

1. Знакомство с фразеологизмами. Постановка цели.

2. Обсуждение приемов, способов, форм, которые будут использованы при работе над проектом.

3. Оформление проекта «Словарь фразеологизмов».

4. Защита проекта.

Начало работы над проектом – сентябрь 2020 год.

Защита проекта – май 2021 год. 

14. Аннотация.

         По проекту «Словарь фразеологизмов» начали работать в сентябре 2020 года. Началом работы по проекту послужила проблема употребления фразеологизмов в устной и письменной речи. Поэтому мы решили организовать работу по данному проекту.

На первом этапе учащиеся предлагали свои идеи по данному вопросу:

- Выделять группы слов по темам.  Из этих групп выбрали одну:  фразеологизмы.

- Рассматривать происхождение фразеологизмов, как способ запоминания их.

- Сделать карточки-подсказки (были предложены самые различные формы, способы).

- Оформить «Словарь фразеологизмов»

На втором этапе учащиеся занялись поисковой работой с использованием словарей, художественной литературы, интернет ресурсы и т.д. На этапе ознакомления с фразеологизмами работали над смысловым, этимологическим и лексическим анализом. Использовали карточки с изображением фразеологизма. Подбирали тексты из художественных произведений. Дети обсуждали и предлагали способы и формы для запоминания фразеологизмов.

На третьем этапе учащиеся выбрали способ оформления проекта «Словарь фразеологизмов».

На четвертом заключительном этапе учащиеся защищали свой проект. Творческая работа детей выполнена аккуратно, красочно, интересно.

Материалы проекта успешно используются на уроках русского языка.

Водой не разольёшь

Водой не разольёшь; не разлить водой - очень дружны, неразлучны, всегда вместе.

Происхождение.  Можно найти две версии происхождения выражения «водой не разольешь» («водой не разлить»).

·        Основная версия отсылает нас к существовавшему в русских деревнях способу остановить поединок двух быков, окатив их водой.

·        В реже встречающейся версии на месте дерущихся быков оказываются дерущиеся мужики, которые даже по деревенским меркам зашли слишком далеко (дело может закончиться смертоубийством).

В обоих случаях возникает естественный вопрос: А при чём тут дружба? На что дается примерно следующий ответ: Если врагов можно развести между собой при помощи холодного душа, то на настоящих друзей даже это не подействует. Что ж, остановимся на том, что определенная логика в этом есть. Как знать, может быть, в давние времена друзей и правда обливали водой, чтобы проверить, разольешь их водой или не разольешь.

Антонимы фразеологизмы. На дух не переносить. Быть на ножах. Жить как кошка с собакой.

Антонимы слова. Вражда, враждебный

Синонимы фразеологизмы. Душа в душу. Рука об руку. На короткой ноге.

Синонимы слова. Неразлучны, дружба

Предложения, тексты.

Чувствую, мы с этой сапёрной обыкновенной за два года на морозе так подружимся — водой не разольёшь.

Дарья Зарубина, Лети с приветом, 2012

Такие друзья стали янкесы с независимыми грузинами, прямо водой не разольёшь.

С. И. Зверев, Два капитана, 2005

Военное братство — это не пустые слова, и оно закаляет и сплачивает людей так, что водой не разольёшь.

С. И. Зверев, Граница на замке

Кот наплакал

 Кот наплакал – об  очень малом количестве   кого-либо или чего – либо 

Происхождение. В различных источниках можно обнаружить две версии происхождения выражения «кот наплакал»:

По первой версии, закрепившийся в этом фразеологизме образ «мало наплакавшего» кота возник из наблюдения за поведением этого домашнего животного, выявившего интересный факт, что плач ему не свойственен (в отличие от некоторых других домашних животных, например, собак или коров). В этом смысле значение этого выражения скорее «практически ничего», чем «очень мало».

По второй версии, происхождение выражения «кот наплакал» коренится в арабском выражении “котыъ наилак”, что переводится “перестать получать деньги”. Безусловно, между этими фразами имеется определенное созвучие, а также определенное подобие их значений. Заметим, однако, что лишь определенное, частичное, но отнюдь не безусловное.

Следует признать, что однозначных аргументов в пользу одной из этих версий нет. Тем не менее, первая версия представляется мне намного более понятной и обоснованной, в отличие от экзотической второй версии.

Антонимы фразеологизмы. Хоть отбавляй. Пруд пруди. Выше крыши.

Антонимы слова. Много, большой, громадный.

Синонимы фразеологизмы. С гулькин нос. Капля в море. Раз – два и обчёлся.

Синонимы слова. Мало, маленький, невелико.

Предложения, тексты.

Трудно было достать денег... Денег в приказе Большого дворца кот наплакал: всё поглотила Крымская война. (А.Н. Толстой, «Пётр Первый»)
А денег у меня - кот наплакал. Самое более что на три пирожных. (М.М. Зощенко, «Аристократка»)

На всех парусах

 На всех парусах — 1) полным ходом, используя все паруса (о судне); 2) перен. быстро, стремительно.

Происхождение.   Можно найти две версии происхождения выражения Первое предположение, произошёл ((передалось ) от древних греков, когда они плыли на войну. Вторая версия проффесиональная от корабельников.

Антонимы фразеологизмы. Черепашьим шагом. В час по чайной ложке.

Антонимы слова. Медленно, тихо.

Синонимы фразеологизмы. Сломя голову. В мгновение ока. На всех парах

Синонимы слова. Нестись, мчаться, понестись, помчаться, бегом, стремительно, резво.

Предложения, тексты.

Если ноги ходят, люди мчат туда на всех парусах, а обратно идут, как вьючные верблюды.

Наталья Патрацкая, Изумрудный триллер. Серия «Проза – 2016»

Высоко под облаками в разрежённом воздухе на всех парусах летел одинокий корабль.

Крис Ридделл, Хроники Края. Полночь над Санктафраксом, 2000

С борта торговца увидят, что, идя на всех парусах, мы тащимся не больше пяти узлов.

П. Н. Сычёв, Вся жизнь – оверштаг

Сесть в калошу

Сесть в калошу – оказаться в смешном положении; потерпеть неудачу
Происхождение.   Эту любимую поговорку неудачников впервые стали произносить еще в Древней Руси, в те времена, когда забавы и потехе ради люди устраивали различные бои. Забавы такого вида обычно проходились весной. В этот период возле места где проходил сам поединок кругом часто были грязь и лужи. А бывало и так, что бои проводили прямо в грязи. Во время схватки зачастую бойцы оказывался прямо в луже — садились или падали в неё.

Такое завершение боя вызывало насмешки у публики и других участников игр, поэтому выражение и связывается с совершением ошибки или оплошности.

Спустя многие годы начальный вариант выражения претерпел небольшие изменения. Слово «калужа» превратилось в «калошу» («галошу»).

Нужно отметить что именно благодаря этому слову произошло на свет название резиновой обуви, которую надевают на валенки для «походов по лужам». Помимо этого, уже с течением времени устойчивое словосочетание приобрело переносный смысл, теперь им можно назвать не только человека, который в прямом смысле этого слова сел в лужу, но и любого другого, кто допустил глупую ошибку.

Антонимы фразеологизмы. Не ударить в грязь лицом, выйти сухим из воды.

Антонимы слова. Выдерживать, работать, производить, терпеть, выполнять, превосходить, проявлять.

Синонимы фразеологизмы. Сесть в лужу, попасть впросак, дать маху.

Синонимы слова. Промахнуться, сплоховать, оплошать, ошибиться, опростоволоситься.

Предложения, тексты.

Класс дружно поддержал этот неопровержимый довод. Ребята понимали, что я прав, а Тихон Петрович, несмотря на свой стаж и опыт, сел в галошу (Ю. Нагибин, «Тихон Петрович»)

Башмак храбрился: «Что нам слякоть,
И грязь, и ливень, и пороша!»
Но только с неба стало капать —
Он моментально сел в калошу. (Ф.Д. Кривин, «Башмак»)

Как курица лапой

Как курица лапой – небрежно, неразборчиво, кое-как (писать,, рисовать)
Происхождение.  Существует как минимум два варианта объяснения происхождения фразеологизма:

• Первый базируется на общем в нашей культуре образе курицы как глупой, бестолковой и бесхарактерной птицы (вспомним хотя бы выражения «куриные мозги» и «мокрая курица»). А далее, как уточнение этого образа, куриная лапа справедливо признается не приспособленной для выполнения таких сложных действий как письмо и рисование, для которых безусловно лучше подходит развитая человеческая рука.
• Второй вариант старается обосновать уже как раз приспособленность куриной ноги для выведения каракуль. Вот, например, какой пассаж можно встретить в работе «Россия — родина слонов!» (автор - Юрий Бурчак-Находка): «Помните, учителя в школе очень часто использовали такое странное выражение, «как курица лапой». Понятно, что курица писать не может, но если привязать к её навозной лапе карандаш, то чего-нибудь нацарапает». А кто-то утверждает, что сами следы курицы на земле образуют своего рода каракули.

Антонимы фразеологизмы. Черепашьим шагом. В час по чайной ложке.

Антонимы слова. Аккуратно, бережно.

Синонимы фразеологизмы. как сорока набродила, спустя рукава (частично), филькина грамота
Синонимы слова. Невнимательно, нерадиво, халатно, наскоро, авось, наплевательски, неаккуратно, недобросовестно.

Предложения, тексты.

«Нацепил пенсне. Проворчал, вскрывая заклеенный конверт:
— С утра только и делаем, что письма некоей особы читаем... Ишь накарябала - как курица лапой. Видно, торопилась очень...» (Б. Акунин, «Пелагия и Чёрный монах»)

Уже к вечеру было, солнышко садится, а огонь такой, что страшно сказать — мина к мине ложится, дым, пыль стоит, вся земля вокруг нас минами разрыта. Они, мины, землю глубоко не роют, а вроде разгребают, как курица лапами. (В.С. Гроссман, «Оборона Сталинграда»)

Саша у себя в кабинетике просматривает заказы и распределяет машинное время. Перед его столом очередь человек в пять — все знакомые лица, только тупые и какие-то окаменевшие, у каждого на груди надпись: "Выбегалло 11", "Хунта 1244", "Киврин 67", "Корнеев 421"… В хвосте стоит обыкновенный живой человек с толстым портфелем, бледный и напуганный. Саша кончает просматривать листок с заданием и возвращает его "Выбегалле 11".
— Я тысячу раз просил на машинке печатать, — строго говорит он. — Почерк же, как курица лапой. Перепечатать! (А.Н. и Б.Н. Стругацкие, «Чародеи»)

Литература:

1.      Баранова М.Т. и др.  Русский язык: справочник для учащихся. – М.: Просвещение, 1984. – 287 с.

2.      Волина В.В. Учимся играя – М.: Новая школа, 1994. – 448 с.

3.      Жуков В.П., Жуков А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка: Пособие для учащихся. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1989. – 383 с.

4.      Лапатухин М.С., Скорлуповская Е.В., Снетова Г.П. Школьный толковый словарь русского языка: Пособие для учащихся; Под ред. Ф.П. Филина. – М.: Просвещение, 1981. – 463 с.

5.      Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1981. – 272 с.

6.      Полякова А.В. Русский язык.: Дидактический материал. – М.: ООО «ЦОР 1», 2002. – 174 с.

7.      Рик Т.Г. Здравствуйте, Имя Существительное. – М.: РИО «Самовар», 1994. – 96 с.

8.      Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей. – Изд. 2-е, испр. и доп. М., «Просвещение», 1976. – 543 с.

9.      Русский язык справочник школьника. – М.: Филологическое общество «Слово», 1995. – 512 с.

10.  Словарь Синонимов и антонимов русского языка. – М.: ООО «Стандарт», - 2015, - 416 с.

11.  Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка: Пособие для учащихся. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1991. – 576 с.

12.  18 знаменитых азбук в одной книге: Занимательные уроки/ - М.: АСТ-ПРЕСС, 1996. – 160 с.

13.  500 игр со словами (анаграммы, афоризмы, шарады) / Сост. Иванченко Е.А. – Харьков: Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», 2006. – 240 с.

Используемые источники:

1.      Статья Фразеологизм «водой не разольешь» с http://burido.ru/razvitie-i-obuchenie/648-frazeologizm-vodoj-ne-razolesh на сайте Буридо

2.      Статья Фразеологизм «кот наплакал» с http://burido.ru/649-frazeologizm-kot-naplakal на сайте Буридо

3.      Статья Фразеологизм «кот наплакал» с http://burido.ru/649-frazeologizm-kot-naplakal на сайте Буридо

4.      Статья Фразеологизм «сесть в калошу» с http://burido.ru/659-frazeologizm-sest-v-kaloshu на сайте Буридо