Инфоурок Другое ПрезентацииПроект "Профессия будущего: Оператор автоматизированной сельхозтехники"

Проект "Профессия будущего: Оператор автоматизированной сельхозтехники"

Скачать материал



ЦЕЛЬ: Популяризация профессий будущего среди школьников. Познакомить с профессией – автоматизированной сельхозтехники.

ЗАДАЧИ:

-            пробудить интерес к профессии оператора автоматизированной сельхозтехники;

-            обогатить и конкретизировать представления о профессии оператора автоматизированной сельхозтехники; - определить сельхозтехники.

-            Определить актуальность профессии оператора сельхозтехники.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Сельская школа должна формировать у школьников желание жить на родной земле и мотивацию к высокотехнологичному труду, приобщать их к миру современных аграрных и агропромышленных профессий и востребованных на селе типов занятости. В школе необходимы актуальные образовательные и профориентационные программы и технологии, подготовленные для работы с ними педагогические кадры, обновленная материальнотехническая база.

Оператор автоматизированной сельскохозяйственной техники с каждым годом становится все популярнее. Прошло то время, когда землю пахали плугами, а удобрения и химикаты разбрызгивали вручную. Современные технологии позволяют делать привычную работу в сельском хозяйстве намного проще и быстрее, заменяя людей машинами. Труд машин использовать выгоднее, ведь современная техника более точно выполняет работу, экономит топливо, семена и удобрения. Именно поэтому профессия оператора сельхозтехники в будущем станет еще более актуальной и востребованной.


Краткая история аграрного производства с. Сюля

Денисов Герман Васильевич родился в 07.10.1929 г. Первомайске Нижегородской

области - агроном, ботаник, эколог, биолог, селекционер; заслуженный агроном Якутской АССР (1983); член-корреспондент Академии технологических наук РФ (1991); заслуженный деятель науки РФ (1992); профессор (1998).

Большую часть своей жизни ученый посвятил теоретической, экспериментальной,

технологической и производственной отработке идеи создания Северного кормового пояса. Всесоюзную известность получила работа Нюрбинского научно-производственного стационара по луговодству, где Г. В. Денисову с сотрудниками удалось создать первое на Севере специализированное семеноводстве трав хозяйство - совхоз «Сюлинский». Это был самый крупный совхоз подобного типа в Сибири, тем самым положено начало новой для республики отрасли - семеноводство многолетних трав.



ОПЕРАТОР АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СЕЛЬХОЗТЕХНИКИ

Специалист, управляющий автоматизированной техникой на ферме: системами датчиков, беспилотникамии агроботами.

Сельское хозяйство сегодня очень быстро развивается. Когда-то на смену обычным плугам пришли комбайны и тракторы. Сейчас их заменяют «умные машины», то есть машины и агрегаты, которые управляются при помощи автоматов или дистанционно. Они точнее, экономичнее и быстрее могут работать как в земледелии, так и в животноводстве. Речь идет о беспилотных машинах, летательных аппаратах, также о различных агророботах.

Подобная техника может облегчить труд, контролировать состояние полей, оптимально и безопасно вносить удобрения и другие химические вещества в почву. Но любая «умная машина» требует управления.

Оператор автоматизированной сельскохозяйственной техники – специалист, который контролирует «умную» технику при работах в сельском хозяйстве.

Это профессия будущего. Роботизация уже коснулась сельского

хозяйства. Уже сейчас есть роботизированные молочные фермы, где доярки выполняют функцию оператора, контролирующего производственный процесс. Применяются дроны – беспилотные летательные аппараты. Они используются для контроля за состоянием земель сельскохозяйственного назначения. Сюда же можно отнести тракторы с различными видами навесного оборудования, комбайны, оснащенные различными электронными программами, погрузчики, пресс- подборщики. Профессия подходит тем, кто:

v интересуется робототехникой и программированием; v разбирается в технических устройствах, интересуется техникой; v успешен в изучении математики, физики, информатики, биологии; v предпочитает проводить время на природе, а не в закрытых помещениях; v имеет экологическое мышление.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сельское хозяйство сегодня — прочный фундамент российской экономики.

Важно, что в регионах нашей страны руководили молодые специалисты, энергии и знаний которых точно хватит, чтобы наше сельское хозяйство и дальше развивалось такими впечатляющими темпами.

Профессия оператора автоматизированной сельхозтехники будет одной из самых востребованных и престижных. Престижной она будет потому что это будет не тяжелый физический труд, а труд интеллектуальный, ведь оператор автоматизированной сельхозтехники это своего рода айтишкик на ферме.

Спасибо за внимание!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Профессия будущего: Оператор автоматизированной сельхозтехники""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 731 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация "Перспективы развития кабинета " Устройство и техническое обслуживание автомобилей"
  • Учебник: «Устройство автомобиля. Лабораторно-практические работы», В.И. Нерсесян
  • Тема: Лабораторно-практическая работа № 1.1 Кривошипно-шатунные механизмы
  • 28.03.2024
  • 58
  • 0
«Устройство автомобиля. Лабораторно-практические работы», В.И. Нерсесян

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2024 66
    • PDF 7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ульяна Афанасьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Ульяна Афанасьевна
    Иванова Ульяна Афанасьевна
    • На сайте: 1 год и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 175
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 490 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 329 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 155 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 850 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация иммунолога-аллерголога. Индивидуальный подход к вакцинопрофилактике детей: кому, когда, как и зачем?

Перейти к трансляции