Инфоурок Физика Другие методич. материалыПроект ученический по физике "Вода в невесомости"

Проект ученический по физике "Вода в невесомости"

Скачать материал

Региональный этап Всероссийского детского

экологического форума «Зеленая планета 2014».

Конкурс школьных проектов «Эксперимент в космосе».

 

Проект «Вода в  невесомости»

Автор: Яковлева Юлия Сергеевна, 2000 г.р.,ученица 7 класса

МКОУ «Кондинская СОШ»

 

1.      Введение

      Уникальность нашей планеты в том, что у нас не просто очень много воды, а в том, что она в жидком состоянии. Начав изучение физики в 7 классе,  для меня открылся новый мир непознанного. Занимательные опыты с водой позволили наглядно изучить ее свойства, процессы.                  

      Для всех жителей Земли не менее удивительным, странным явлением стала  невесомость. Когда мы говорим о космосе, нам представляется холодное безвоздушное пространство. Бездонная глубина неба манила к себе людей. На разведку космоса отправился Ю.А. Гагарин. Именно он впервые ощутил состояние невесомости.

     Обычные и повседневные элементарные бытовые вопросы в космосе, оказалось, решить намного сложнее, чем провести некоторые серьезные научные эксперименты. Например, просто попить «чайку» в космосе, не самая простая и легкая задача. Во-первых, для начала надо вскипятить воду, что в условиях невесомости уже не просто.

     Как ведет себя вода в состоянии невесомости?

 

2. Цель: проверить в условиях МКС как ведет себя вода в состоянии невесомости.

   Задачи:  

   - изучить материалы по данной проблеме;

   - при помощи простейших приборов изучить свойства воды, исследовать явления  в      

     земных условиях; 

   - рассмотреть влияние невесомости на поведение воды и возможности проведения 

      эксперимента.

 

3. Содержание эксперимента.

    Совсем недавно, я прочитала книгу «Незнайка на Луне», из которой узнала о том, что в состоянии невесомости  вода ведет себя иначе. Знайка рассказывает: « Всё было нормально, пока вода целиком наполняла бутылку. Но когда я половину воды выпил, начались странности: оставшаяся вода не держалась на дне бутылки и не собиралась в центре, а равномерно растекалась по стенкам, так что внутри бутылки образовался воздушный пузырь. Значит, вода притягивалась не к центру бутылки, а к ее стенкам. Это и понятно, так как притягивать друг друга могут лишь массы вещества, а пустота ничего притянуть к себе не может». Это лишь один из экспериментов, который предлагаю провести в МКС.

    А как поведет себя вода, если бутылку открыть?  Я слышала, что вода будет разлетаться в виде шариков? Интересно посмотреть! Причиной является поверхностное натяжение, стремясь создать наименьшую поверхность, придает им почти шарообразную форму.

    На поверхности любой жидкости действуют силы поверхностного натяжения. Они возникают благодаря взаимному притяжению молекул, расположенных на поверхности, и молекул, находящихся в глубине жидкости. При этом создаются силы, которые стремятся уменьшить поверхность жидкости. В земных условиях можно провести серию интересных опытов, где наблюдается поверхностное натяжение:

а) бездонный стакан.  В стакан, наполненный до краев водой, добавляют осторожно скрепки, монетки, иголки. Мы увидим, как поверхность воды в стакане начнет подниматься над краями и вздуется, как бы удерживаемая незримой пленкой;

б) плавающая игла.  Тяжелые по сравнению с водой предметы, например иголка, могут лежать на поверхности воды.

     Каждый, наверное, наблюдал летом, как по поверхности открытых водоемов бегают насекомые  -водомерки. Поверхность воды под их ножками хотя и вдавливается, но никогда не прорывается.

    Как проявляется поверхностное натяжение в космосе?

    Герои Н. Носова пытались даже вскипятить воду в состоянии невесомости.

    На Земле кипящая вода создает тысячи крошечных пузырьков пара. В космосе, наоборот, она производит один гигантский пузырь.  И возникает вопрос: «Как вскипятить воду в невесомости?».

  

Оборудование: бутылка с водой, стакан с водой, широкий сосуд для воды, иголка, мелкие металлические предметы, электроплитка, чайник.

 

4. Ожидаемые результаты

После проведения опытов мы получим результаты, благодаря которым сможем ответить на поставленную проблему: «Как ведет себя вода в состоянии невесомости?»

 

5. Заключение

При подготовке использовала учебную и художественную литературу. Изучив явление невесомости и свойства воды,  я убедилась,   что проблема «Вода в невесомости»  стоит очень остро и имеет большое практическое значение. Вода – источник жизни. Без воды нет жизни. В состоянии невесомости необходимо учитывать сюрпризы, которые преподнесёт вода.

 

Литература

  1. Н. Носов «Незнайка на Луне» МП «Уникум», 1993
  2. Ф. Рабиза «Космос у тебя дома», М «Детская литература» ,1984
  3. В.С.Авдуевский, Л.В.Лесков  «Работает невесомость» М «Молодая гвардия», 1987
  4. А.В. Перышкин Физика 7класс, М «Просвещение», 2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткая информация о представленной работе

 на региональный  этап Всероссийского  детского экологического форума

«Зелёная планета 2014»

 

Название ОУ, УГПД, УСПО, УНПО ______МКОУ «Кондинская СОШ»_____________

Ф.И.О. и должность сотрудника, предоставившего информацию (контактный телефон)_Матвеева А.И. учитель физики тел: 8(35257) 9-31-27_______________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект ученический по физике "Вода в невесомости""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 040 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2016 1090
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Антонина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матвеева Антонина Ивановна
    Матвеева Антонина Ивановна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4695
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 457 человек

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 569 человек

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе