-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Министерство образования Российской Федерации
Управления образования администрации муниципального
района муниципального образования «Нижнеудинский район»
МОУ СОШ № 1.
Учебно-исследовательская работа
Автор: Юрченко Никита
ученик 3 класс «а»
Руководитель: Юрченко Е. А.
учитель нач. классов.
г. Нижнеудинск
2009 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение.
1. Почему я выбрал эту тему.
2. Цели работы.
3. Сроки проведения.
4. Методика практической деятельности.
2. Основная часть.
1. Практическая деятельность.
2. Результаты.
3. Заключение.
Выводы.
4. Список литературы.
1. Введение.
1. Почему я выбрал эту тему.
Если бы инопланетяне начали изучать Землю из космоса, из живых существ они первым делом заметили бы растения. Взять хотя бы уникальное создание живой природы – лист. Листья одних растений едва достигают в длину нескольких миллиметров, а листья некоторых пальм с трудом поместились бы в автобусе. Одни могут быть мягкими и тонкими, как шёлк, а другие прочными, как пластик. Листья могут быть снабжены зазубренными краями острыми выростами и даже ядовитыми шипами. Форма, строение, окраска листьев столь же разнообразны, сколь разнообразны места обитания и образ жизни растений. Но какими причудливыми не были бы листья, все они выполняют одну и ту же работу – улавливают солнечный свет. Поэтому мне захотелось узнать, как влияет солнечный свет на окраску листьев растения – колеус.
2. Цели работы.
Выяснить, как влияет солнечный свет на окраску листьев колеуса.
3. Сроки проведения.
Октябрь – ноябрь 2008
4. Методика практической деятельности.
А. Выбор растения для исследования.
Б. Характеристика и морфология колеуса.
В. Подготовка деток колеуса для исследования.
Г. Посадка укоренённых черенков колеуса.
Д. Уход, наблюдение и выявление влияния солнечного света на окраску листьев колеуса.
2. Основная часть
Практическая деятельность.
А. Выбор растения для исследования.
Для исследования влияния солнечного света на окраску листьев растения я выбрал колеус, потому что комнатное растение довольно распространённое и неприхотливое. Размножается легко и просто детками, которые быстро укореняются. А также колеус – растение светолюбивое.
Осенью световой день уменьшается, и растение рекомендуют переставлять ближе к источнику света, либо устанавливать дополнительное освещение. Растение прекрасно подходит для моего исследования.
Б. Знакомство с морфологическими особенностями колеуса.
Колеус – семейство губоцветные.
Происхождение – тропики.
Описание – происхождение садовой формы под названием колеус, чаще всего обозначаемый как гибридный, точно не известно. Но вообще родина губоцветных – тропики и субтропики Старого света. Когда их ввезли в Европу, за счёт скрещивания были введены разные гибриды. Пестролистый колеус всегда считался непритязательным и благодарным декоративным растением, причём ценили его не столько за мелкие синие цветки, сколько за изумительный узор и окраску листьев. Правда, колеус хорош только как молодое растение, поэтому имеет смысл культивировать его не дольше года.
В. Подготовка деток колеуса для исследования.
Для отбора деток выбрал здоровое маточное растение.
19 октября отобрал с него три равноценных розетки – детки по 12см. На каждом из них равное количество листьев.
Поставил их в стеклянные стаканы с водой для образования корней. Так как в темноте корни образуются более интенсивно, я выбрал тёмные непрозрачные стаканы, и поставил их ближе к свету. Первые ростки появились 22 октября.
29 октября ростки были по 3 см.
Г. Посадка укоренённых деток колеуса.
Для посадки укоренённых деток колеуса приготовил три пластмассовых цветочных горшка по 10 см в высоту. Насыпал дренаж, чтобы воздух легко проникал в почву к корням. Затем в каждый горшок насыпал приготовленную землю (5см)
.
Растение разместил по центру и постепенно подсыпал землю, уплотняя её. Горшок заполнил не до краёв, оставил 2 -3 см для полива.
После посадки полил её водой комнатной температуры. Следующие семь дней растения стояли в тёплом месте, защищённом от прямых солнечных лучей, и равномерно увлажнялись.
Д. Уход, наблюдение и выявление влияния солнечного света на окраску растения.
11 ноября первое растение поставил на хорошо освещённое окно, второе – в глубине комнаты, на шкаф, где слабое солнечное освещение, третье – в коробку, куда свет вообще не попадал.
В течение всего исследования за растениями проводил одинаковый уход. Он заключался в поливе, рыхлении почвы. В комнате была температура + 20 градусов. Наблюдения и выявление влияния солнечного света на окраску листьев трёх растений отмечал каждые три дня.
14 ноября – у растения, стоящего на окне, окраска была яркая, у растения на шкафу чуть бледнее, в темноте ещё бледнее.
16 ноября – у растения, которое стояло на окне, окраска была такая же яркая, на шкафу ещё больше побледнела, а в темноте листья растения совсем стали блёклые.
24 ноября – листья колеуса, которые были без света, стали вялые, мягкие и пожелтели, листья цветка на шкафу, также были бледные, а на окне цвет листьев был ярко – малиновый.
26 ноября – цветок, который стоял в темноте, совсем завял, и листья опали, цветок, который стоял на шкафу тоже стал чахнуть, зато цветок, стоявший на окне, набирал силу и благоухал.
3. Заключение.
Выводы:
1. Без света листья растений становятся бледными и погибают.
2. Свет обладает очень важным свойством – даёт яркий цвет и жизнь растениям.
4. Список литературы.
1. «Экологические наблюдения и эксперименты» А. И. Иванова, Москва, 2005 год, Творческий центр.
2. «Все о комнатных растениях» Фридхельм, Бехтхольд,
Москва, 1998 год
Автору проекта "Влияние света на рост растений" захотелось узнать : "Почему листья растений такие разные"
Для отбора деток выбрал здоровое маточное растение.Никита отобрал с него три равноценных розетки – детки по 12см. На каждом из них равное количество листьев. Поставил их в стеклянные стаканы с водой для образования корней. Так как в темноте корни образуются более интенсивно, выбрал тёмные непрозрачные стаканы, и поставил их ближе к свету. Затем посадил их в разные горшки, поставил в разные места и стал наблюдать.
Файл будет скачан в формате:
Настоящий материал опубликован пользователем Юрченко Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
В каталоге 6 352 курса по разным направлениям
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.