Проект "Всемирный День Земли"

Краткосрочный проект « Всемирный день Земли»

(Подготовительная группа №4)

Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность: краткосрочный. Сроки реализации проекта: с 19 марта по 22 марта 2024 г.

 Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет), воспитатели группы

Актуальность проекта: Земля – это общий дом для людей и всех живых  организмов. Без нее мы не сможем прожить ни дня. Она нас кормит, поит, согревает, дает дышать и защищает.

       Так  как  ребенок является частью природы, должен чувствовать ответственность за всю живую природу, которое окружает его. Необходимо научить беречь и любить природу с малых лет. Для этого надо ребенку давать Экологическое воспитание, которое одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что и растения, и животные существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное , чувствуют боль, как человек.

       Основы личности , в том числе отношение к природе, окружающему миру , закладываются в дошкольном детстве. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому я как педагог формирую у дошкольников основы экологического воспитания.

Цель: Воспитывать у детей  гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле, углублять экологические знания детей.

 Задачи:

    - сформировать у детей  понятие о Земле как планета.

    - формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.

    - привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы.

    - воспитывать бережное отношение к миру природы.

    - развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетических чувств, умение видеть красоту природы, восхищаться ею.

     - доставить детям радость от участия в проекте

Предполагаемые результаты: Сформирование у детей  чувства сопереживания, углубление знаний о необходимости сохранности и преумножения богатства не только  планеты Земля, но и Родного края.

 Предполагаемые виды деятельности:

     · Организованная образовательная деятельность.

     · Совместная деятельность взрослого и ребенка и самостоятельная деятельность детей.

   · Наблюдения.

   · Чтение художественной литературы.

   · Изобразительная деятельность.

   · Игровая  деятельность

 Этапы проекта:

I этап – подготовительный .

   - Формулирование целей и задач проекта.

   - Изучение литературы по теме проекта.

   - Изучение интернет - ресурсов по теме проекта

.  - Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта

.   - Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.

II этап – основной

   - Проведение мероприятий по экологии.

   - Обыгрывание дидактических игр по экологии « Кто, где живет», «Что, где растет», «На чем можно добраться», «Правила поведения в природе», «Редкие и исчезающие животные».

   -  Рассматривание  глобуса. Чтение энциклопедий по теме «Планета Земля»

   - Беседа «Что такое горы»,  «Весенний город», «Природа просыпается», «Мусор Земле не к лицу…» «Что мы знаем о воде?», «Лесные правила»: «Значение солнца, воздуха и воды в жизни природы и человека», «Извержение вулкана».

   - Чтение художественной литературы: Пословицы и загадки о земле, В. Степанов «Птицы в стихах»,   А. Блок «На лугу», С. Городецкий. «Весенняя песенка», В. Жуковский. «Жаворонок», Ф. Тютчев. «Весенние воды», М. Зощенко «Великие путешественники, К. Коровин «Белка», В. Бианки «Мастера без топора»,

   - Разучивание стихотворений по теме.

   -Рассказы детей из личного опыта (кто где путешествовал, что видел, и запомнил, достопримечательности).

   - Просмотр познавательных мультфильмов  о планете Земля.

III этап – заключительный

   - Праздник «День Земли»

   -Изготовление поделок на тему «Земля –наш общий дом».

   -Фотоотчёт о реализации проекта