Проект "Я б в вожатые пошел!"

Детско-юношеская общественная организация города Курска «АРГОН»

ПРОЕКТ

«Я б в вожатые пошел!»

Номинация: добровольчество

Курск 2018

Описание проекта

  «Я б в вожатые пошел!»

1.   Номинация конкурса – добровольчество.

2.   Организация - Детско-юношеская общественная организация города Курска «АРГОН».

3.   Актуальность проекта.

       Институт волонтерства распространен во многих странах мира, становясь все более значимым педагогическим ресурсом развития общества. Во Всемирной Декларации Добровольчества отмечается, что добровольчество - фундамент гражданского общества, оно привносит в жизнь потребность в мире, свободе, безопасности и справедливости. Волонтерство – отличная школа социального становления и адаптации подростков и молодежи, позволяющая раскрыть внутренний положительный потенциал каждого, развивать творческие возможности, формировать лидерские качества, научиться навыкам сотрудничества.

Множество волонтерских проектов предоставляет возможность каждому подростку выбрать и определить для себя тот вид деятельности, который ему будет наиболее интересен и в котором он сможет полностью реализовать свои способности, проявить себя. Пропаганда здорового образа жизни, помощь в детских домах, престарелым людям, благоустройство дворов, городских улиц, помощь животным, благотворительные концерты, экологические акции, работа в оздоровительных лагерях – вот далеко не полный перечень направлений волонтерской деятельности в нашей стране.

 Обозначим некоторые позиции, на которых строится процесс формирования добровольческого звена в Детско-юношеской общественной организации г. Курска «АРГОН». Волонтерство рассматривается нами как технология социального воспитания обучающейся молодежи, т. е. как определенная последовательность применения методик по привлечению, организации работы и поддержке волонтеров в добровольческом отряде «Импульс», который был сформирован в сентябре 2017 года из старшеклассников и студентов СУЗов от 14 до 17 лет – членов городского штаба актива ДЮОО «АРГОН» в количестве 25 человек. Иными словами, волонтерство, оказывая на подрастающее поколение социализирующее влияние, выступает своеобразной формой ее вовлечения в решение общественных проблем.

Для осуществления этого процесса необходимо создание комплекса педагогических условий, придающих волонтерской деятельности «жизненный характер».

 Сегодня для молодых людей престижно быть членом детского объединения, участником движения лидеров, волонтерского движения. Актуальность данного проекта определена потребностями общественной жизни и способствует эффективному решению проблем работы с подростками и молодежью, в частности подготовке вожатых-стажеров для детских общественных объединений, детских лагерей. 

 Как стать честным, ответственным, как начать интересоваться проблемами других, а самое главное помогать им, научиться искренне радоваться за тех, кто рядом, без всяких расчётов и быть сострадательными. Вожатый – Лидер хороший пример для подражания!  В то же время, вожатство - сложная, безумно ответственная работа, требующая от тебя полной отдачи и кучу энергии. Также интересная, разнообразная, творческая, но работа. Вожатый – это, прежде всего человек с активной жизненной позицией, лидер, способный повести за собой.   Но профессионализм и мастерство, как известно, не приходит само. Интересной и творческой работе детских вожатых должна предшествовать серьёзная образовательная подготовка. 

 Проект «Я б в вожатые пошел!» направлен на создание условий для актуализации инициативы, успешного саморазвития и самореализации личности, а также для создания условий начальной профессиональной подготовки волонтера-вожатого и первых профессиональных проб.

4.                 Основная цель проекта – создание условий для формирования и развития у подростков социально-педагогических компетенций, необходимых для работы волонтером в оздоровительном лагере, детском общественном объединении.

5.                 Задачи проекта:

• практическая подготовка вожатых к организации работы по воспитанию и оздоровлению детей и подростков в условиях лагеря, отработка волонтерами-стажерами полученных на обучающих занятиях знаний и умений;
• развивать лидерские, организаторские навыки, коммуникативные и творческие способности волонтеров-стажеров;
• формировать практические умения и навыки по организации разнообразной деятельности детей и подростков в детском общественном объединении;

·         способствовать созданию атмосферы доверия, сплоченности и творчества, формированию общей (вожатые+волонтеры-стажеры) педагогической команды смены «Лидерский формат»;

• содействовать профессиональной ориентации старшеклассников;
• пропагандировать идеи молодежного волонтерского движения.

6.                 Сроки и этапы реализации проекта

Продолжительность проекта 10 месяцев (сентябрь 2017 г - июнь 2018 г)

Этапы реализации проекта

№	Этапы.	Деятельность	Сроки
1.	Подготовительный	·  Создание орг.комитета по реализации проекта; ·  Комплектование волонтерского отряда «Импульс»; ·  Разработка программ обучения волонтеров.	Сентябрь 2017 г.
2.	Основной	·  Организация и проведение обучения волонтеров; ·  Инструктивно-методический сбор волонтерского отряда.	01.10.2017 г- 20.05.2018 г 25-27.05.2018 г
3.	Аналитический	· Подведение итогов реализации проекта; · Подготовка отчетной документации. · Создание информационных материалов для размещения в сети Интернет	Июнь 2018 г

7.     Основные целевые группы

Старшеклассники и студенты СУЗов – члены городского штаба актива ДЮОО «АРГОН».

8.     Целевые индикаторы и показатели, характеризующие

          эффективность реализации проекта

Для выявления промежуточных и конечных результатов будет проведен мониторинг при помощи, которого можно будет выявить степень решения поставленных задач и достижение цели проекта. 

Фактические результаты предполагается отражать в индикаторах: 
         Полнота реализации проектного замысла (этот критерий позволяет оценить, насколько в полученном результате проектной деятельности нашли воплощение исходные цели, принципы, требования к качеству, все ли задачи оказались решены).

 Количественные показатели (востребованность проекта, охват участников, количество конкретных дел, акций, мероприятий, др.).

Показатели общественного мнения (популярность проекта, социально-профилактический эффект, заинтересованность социальных партнеров, отклик в средствах массовой информации).

Технологические показатели (уровень организации в целом и отдельных мероприятий, четкость и эффективность управления, организационная культура участников).

Экономические показатели (соотношение затрат с социально-педагогическим эффектом, привлечение дополнительных материально-технических ресурсов).

Становление социального партнерства (создание новых социальных связей, их расширение и укрепление)

9.     Методы реализации проекта.

Проведение обучающих занятий с волонтерами, выездного инструктивно-методического сбора,  создание видеоролика и фотоотчета для размещения в сети Интернет, работа с социальными партнерами.

10.  Содержание и формы работы

·         Образовательный компонент проекта представлен факультативными занятиями: «Подготовка лидера и организатора детского, молодежного и общественного объединения», «Академия вожатского мастерства», позволяющих сформировать организаторские навыки, а также создать условия начальной профессиональной подготовки волонтера-вожатого для работы в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования в период летней оздоровительной кампании, в детских общественных объединениях. Занятия будут проводиться на базе Дворца пионеров и школьников г. Курска педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами. Предполагается не только теоретическая, но и практическая подготовка (участие в организации и проведении мероприятий в рамках городских воспитательных программ «Мой выбор» и «Забота», акций, праздников и др.).

·         Практической частью проекта является выездной инструктивно-методический сбор на базе ДОЛ, в котором принимают участие, как члены волонтерского отряда старшеклассников «Импульс», так  и педагогический отряд профильной смены «Лидерский формат». Всего в сборе примут участие 50 человек. Сбор   пред­ставляет собой сжатую, спрессованную модель жизнедеятельности ДОЛ, которая позволит обеспечить плавный переход теоретических знаний, полученных волонтерами-стажерами на занятиях, в систему практических средств педагогической деятельности, умений и навыков, необходимых для реализации на высоком профессиональном уровне целей и задач программы летней профильной смены «Лидерский формат». Программа сбора основана на принципе «Равный обучает равного», что позволяет уже «бывалых» вожатых и «молодых» вожатых обмениваться опытом, совершенствовать свои методы работы.  

6.     Календарный план реализации  проекта

№	Мероприятие	Сроки	Количественные показатели реализации
1	Организация и проведение обучения волонтеров	01.10.2017г-  -20.05.2018 г	К-во участников, к-во проведенных занятий, мастер-классов и др.
2	Инструктивно-методический сбор волонтерского отряда.	25-27.05.2018 г	К-во участников, к-во разработанных методических материалов для смены

7.     Ресурсное обеспечение проекта

Ресурсы	Целевое использование
Административный	взаимодействие с партнерами (комитет образования города Курска, администрация школ, Дворца пионеров и школьников г. Курска, администрация ДОЛ  )
Материальные	Помещения,  информационно-компьютерная база, расходные материалы (канцтовары и пр.), транспорт
Интеллектуально-творческие	Опыт проектной деятельности авторов проекта, творческие возможности детей и взрослых.
Информационные	Сайты ДЮОО «АРГОН», МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»,  школ города.

Партнерами выступают:

- Комитет образования города Курска;

- МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»;

- школы города Курска;

- СОЦ «Олимпиец».

8.     Кадровое обеспечение и механизм управления проектом

Кадровое обеспечение.

-           Руководитель проекта – Макаренко Л.Н., председатель ДЮОО «АРГОН», педагог-организатор МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»;

-           Орг.комитет - члены городского Совета ДЮОО «АРГОН», педагоги-организаторы   Дворца пионеров и школьников г. Курска;

Схема управления проектом.

№	Функция в системе управления проектом	Перечень обязательств, необходимых для реализации данной функции	Ответственные
1	Общее руководство	Координация реализации социального проекта	Руководитель проекта
2	Организационно-исполнительная	Материально-техническое обеспечение проекта. Непосредственная реализация   мероприятий проекта.	Орг.комитет
3	Информационная	Разработка и рассылка пресс-релизов для СМИ, подготовка и размещение материалов в сети Интернет	Орг.комитет
5	Контроль и мониторинг за ходом реализации проекта	Контроль за эффективным использованием средств, выделенных на реализацию социального проекта, time- management	Грантодатель, руководитель проекта

9.            Ожидаемые результаты реализации проекта и социальный эффект.

Результаты реализации проекта:

·         расширение пространства социального взаимодействия старшеклассников, определенную смену круга общения,

·         приобретение нового социального опыта, развитие педагогических навыков;

·         повышение уровня социальной активности детей и подростков;

·         обогащение индивидуального опыта в организации собственной жизнедеятельности, опыта взаимоотношений с другими людьми;

·         реальное достижение успеха в конкретных видах деятельности, появление у старшеклассников программ саморазвития;

·         развитие умения анализировать свою деятельность;

·         приобретение знаний и понимание требований, предъявляемых к взрослому человеку с точки зрения обеспечения безопасности детей.

Реализация проекта даст возможность участникам объективно оценить себя и свои способности: «Могу ли я стать организатором, могу ли придумать оригинальные идеи, или, возможно, я обладаю знаниями, необходимыми всей команде?»  Не менее важным результатом участия в проекте является возможность профессионального самоопределения учащихся, получения жизненного опыта взаимодействия с разными возрастными категориями в деловой сфере.

Практическая значимость проекта заключается в том, что члены волонтерского отряда «Импульс» получают возможность реализовать полученные знания, умения и навыки в качестве помощников вожатых на летней профильной смене «Лидерский формат», в пришкольных лагерях. А в течение учебного года – помощников старших вожатых в своих школах. В перспективе развития проекта мы видим:

Ø увеличение количественного состава волонтерского отряда;

Ø расширение методов и форм, используемых в работе;

Ø обмен опытом с волонтерами других отрядов города и края, а также с волонтерскими отрядами России через интернет – сообщества.

6.            Детализированная смета расходов

№	Статья расходов	Стоимость (ед. руб.)	Кол-во единиц	Сумма
1	Приобретение канцелярских товаров: - бумага для печати - ватманы - блокнот	250-00 20 100	10  50 50	2 500-00 1 000 5 000
2	Заправка картриджа	500-00	3	1 500-00
3	Изготовление футболок с логотипом	700	50	35 000-00
4	Оплата питания и проживания в ДОЛ	700	50	35 000-00
	ИТОГО:			80 000-00