Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
БЕРЕГИ ЗДОРОВЬЕ
наш девиз НАШЕ ЗДОРОВЬЕ В НАШИХ РУКАХ
Проект учащихся 4 класса
руководитель проекта: СОЛОВЬЕВА А.В.
2 слайд
формула здоровья =
+ 10% - медицина
+ 20% - наследственность
+ 20% - окружающая среда
+ 50% - образ жизни
НАШЕ ЗДОРОВЬЕ В НАШИХ РУКАХ
3 слайд
Каким ты хочешь быть?
больным или
здоровым
это зависит от тебя
4 слайд
Мы решили узнать
Как правильно питаться
Нужно ли соблюдать режим дня
Можно ли победить вредные привычки
Нужно ли следить за чистотой
Стоит ли делать зарядку и заниматься спортом
5 слайд
Группа «здоровый сон»
Участники выяснили:
какие сны снятся ребятам
нашего класса.
Рассказали интересные
факты из жизни известных людей.
Познакомили с правилами
хорошего здорового сна сна.
6 слайд
Группа «Здоровое питание»
Участники провели исследование
за 3 дня «Что едят ребята в
течение дня" .
Подготовили сценку о правильном
и здоровом питании.
7 слайд
Группа «личная гигиена»
Провели викторину, игры в командах и дали рекомендации
8 слайд
Ответь на вопросы
1. Любишь ли ты смотреть телевизор?
2. Хотелось ли тебе играть в компьютер больше 3 часов ежедневно?
3. Хотелось ли тебе попробовать закурить?
4. Можешь ли ты весь выходной просидеть перед телевизором, оставив все свои дела?
5. Пробовал ли ты алкогольные напитки?
6. Любишь ли ты уроки физкультуры?
7. Если друзья предложат тебе сбежать с уроков, согласишься ли ты?
8. Умеешь ли ты не повторять своих ошибок?
9.Если бы тебе прямо на улице незнакомый предложил коробку конфет, взял бы ты ее?
10. Друзья зовут тебя в игровые автоматы, а ты еще не сделал уроки. Сможешь отказаться?
9 слайд
проверь себя
Вы сказали «да» не больше 3 раз:
Вы умеете управлять своими желаниями. У вас сильная воля и крепкий характер. Вы умеете отказаться от удовольствия, если это может принести вред, помешать вашим планам.
Вы сказали «да» от 4 до 8 раз:
Вам не всегда удается управлять своими желаниями. Не хватает силы воли. Из-за этого можно попасть в зависимость от вредной привычки.
Вы сказали «да» от 9 до 10 раз:
Вам очень трудно справиться со своими желаниями. Вас неудержимо тянет к сиюминутным удовольствиям. Вам нужно оценить свои действия. Вам нужно научиться говорить себе «не
10 слайд
Интересная встреча
В гостях: мастер спорта на байдарках и каноэ – Галахова Ольга Александровна
11 слайд
Мы дружим со спортом
12 слайд
Спортивный праздник
«неразлучные друзья»
13 слайд
поскорей наденем кеды, ждут нас новые победы!
14 слайд
Мы победили!
15 слайд
Быть здоровым - это модно!
ХОРОШО ЗДОРОВЫМ БЫТЬ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных привычках
5-е направление – познакомить с разными видами спорта
В соответствии с направлениями сформировались группы участников проекта:
1. «Здоровый сон»
2. «Вредные и полезные привычки»
3. «Личная гигиена»
4. «Правильное питание»
5. «Закаливание»
6. «Мои занятия спортом» (индивидуальные выступления)
Предлагаемые продукты проекта:
-создание презентаций: «Здоровый сон», «Правильное питание», «Вредные и полезные привычки»
- индивидуальные выступления о занятиях в секции
-встреча с мастером спорта, тренером секции «Гребля» - Галаховой О.А.
-проведение соревнования «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
-коллаж «Это вредно есть, а это пролезно»
Рефлексия
- Мы получили опыт умения договариваться друг с другом, слушать и слышать.
- Научились при обсуждении аргументировать и отстаивать свою точку зрения
- Мы заинтересовали и нашли единомышленников по решению всех поставленных задач
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных привычках
5-е направление – познакомить с разными видами спорта
В соответствии с направлениями сформировались группы участников проекта:
1. «Здоровый сон»
2. «Вредные и полезные привычки»
3. «Личная гигиена»
4. «Правильное питание»
5. «Закаливание»
6. «Мои занятия спортом» (индивидуальные выступления)
Предлагаемые продукты проекта:
-создание презентаций: «Здоровый сон», «Правильное питание», «Вредные и полезные привычки»
- индивидуальные выступления о занятиях в секции
-встреча с мастером спорта, тренером секции «Гребля» - Галаховой О.А.
-проведение соревнования «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
-коллаж «Это вредно есть, а это пролезно»
Рефлексия
- Мы получили опыт умения договариваться друг с другом, слушать и слышать.
- Научились при обсуждении аргументировать и отстаивать свою точку зрения
- Мы заинтересовали и нашли единомышленников по решению всех поставленных задач
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных привычках
5-е направление – познакомить с разными видами спорта
В соответствии с направлениями сформировались группы участников проекта:
1. «Здоровый сон»
2. «Вредные и полезные привычки»
3. «Личная гигиена»
4. «Правильное питание»
5. «Закаливание»
6. «Мои занятия спортом» (индивидуальные выступления)
Предлагаемые продукты проекта:
-создание презентаций: «Здоровый сон», «Правильное питание», «Вредные и полезные привычки»
- индивидуальные выступления о занятиях в секции
-встреча с мастером спорта, тренером секции «Гребля» - Галаховой О.А.
-проведение соревнования «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
-коллаж «Это вредно есть, а это пролезно»
Рефлексия
- Мы получили опыт умения договариваться друг с другом, слушать и слышать.
- Научились при обсуждении аргументировать и отстаивать свою точку зрения
- Мы заинтересовали и нашли единомышленников по решению всех поставленных задач
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных привычках
5-е направление – познакомить с разными видами спорта
В соответствии с направлениями сформировались группы участников проекта:
1. «Здоровый сон»
2. «Вредные и полезные привычки»
3. «Личная гигиена»
4. «Правильное питание»
5. «Закаливание»
6. «Мои занятия спортом» (индивидуальные выступления)
Предлагаемые продукты проекта:
-создание презентаций: «Здоровый сон», «Правильное питание», «Вредные и полезные привычки»
- индивидуальные выступления о занятиях в секции
-встреча с мастером спорта, тренером секции «Гребля» - Галаховой О.А.
-проведение соревнования «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
-коллаж «Это вредно есть, а это пролезно»
Рефлексия
- Мы получили опыт умения договариваться друг с другом, слушать и слышать.
- Научились при обсуждении аргументировать и отстаивать свою точку зрения
- Мы заинтересовали и нашли единомышленников по решению всех поставленных задач
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных привычках
5-е направление – познакомить с разными видами спорта
В соответствии с направлениями сформировались группы участников проекта:
1.«Здоровый сон»
2.«Вредные и полезные привычки»
3.«Личная гигиена»
4.«Правильное питание»
5.«Закаливание»
6.«Мои занятия спортом» (индивидуальные выступления)
Предлагаемые продукты проекта:
-создание презентаций: «Здоровый сон», «Правильное питание», «Вредные и полезные привычки»
- индивидуальные выступления о занятиях в секции
-встреча с мастером спорта, тренером секции «Гребля» - Галаховой О.А.
-проведение соревнования «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
-коллаж «Это вредно есть, а это пролезно»
Рефлексия
- Мы получили опыт умения договариваться друг с другом, слушать и слышать.
- Научились при обсуждении аргументировать и отстаивать свою точку зрения
- Мы заинтересовали и нашли единомышленников по решению всех поставленных задач
Паспорт проекта
Название проекта: «Береги здоровье смолоду»
Руководитель проекта: Соловьева Александра Викторовна
Учебная дисциплина: физическая культура, окружающий мир.
Возраст учащихся: 10-11 лет
Состав проектной группы: 27 человек
Тип проекта: практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности
Продолжительность проекта: 1-2 месяца
Цель проекта
Формирование здоровье сберегающей культуры учащихся, бережного отношения к своему здоровью и своих товарищей. Выработка навыков здорового образа жизни и применение их в повседневной жизни.
Задачи проекта:
-развитие представлений обучающихся о чувстве ответственности за своё здоровье;
-воспитание потребности в здоровом образе жизни
Актуальность проекта
Проект о том, какими практическими способами сохранить здоровье школьника. Так как необходимо создать условия для распространения здорового образа жизни, а именно создать благоприятную эмоциональную атмосферу при проведении любого дела; вовлечь каждого ребёнка в деятельность, которая позволяет осознавать себя в гармонии с окружающим миром, учиться сохранять и совершенствовать своё здоровье.
Основные проблемы, решаемые в ходе реализации проекта:
- Что такое здоровье?
-Какие факторы влияют на здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
-Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
-Какие профилактические меры нужно принимать, чтобы не болеть?
Направления по результатам «Мозгового штурма»
1-е направление – собрать информацию о необходимости сна, продолжительности, и о правилах позволяющих быстро заснуть
2-е направление - раскрыть понятия «полезные продукты» и «вредные продукты», составление правильного меню, необходимости соблюдения режима питания.
3-е направление – привитие правил личной гигиены, индивидуальные средства гигиены
4-е направление – обобщить знания о полезных и вредных п
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соловьева Александра Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.