Проект по географии "Экологическое состояние территории" 5-9 класс
Предпросмотр материала:
Паспорт проектной деятельности
2014-2015
Тема: «Исследование экологического состояния территории, на примере д. старое Мелково»
I. Обоснование актуальности проекта
Плохо то, что мы до сих пор не сумели сознать,
Что являемся частице большого и неделимого целого.
… Мы не сумели понять, что не Земля принадлежит нам, а мы принадлежим Земле»
Р. Эдберг.
Научить
человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта
проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам
ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные,
полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость
окружающим, создавать прекрасное.
Экологическое образование на современном этапе развития человеческой
цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и
воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому на наш взгляд,
наступил тот период в организации экологического образования, когда повышение
его эффективности может быть достигнуто только комплексным, системным подходом
- экологизацией всего учебного заведения, всех составляющих учебно-воспитательного
процесса в школе.
Все мы пассажиры одного
корабля по имени Земля, -
Значит, пересесть из него
просто некуда.
Антуан де Сент-Экзюпери
II.
Цели и задачи реализации проекта
Цель:
оценка
экологического состояния д. Старое Мелково и составление карты мест
экологической опасности.
Задачи:
- развитие у учащихся любознательности, способностей и умения самостоятельной
работы;
- формирование умений наблюдать окружающую природу, жизнь людей, анализировать, обобщать;
- углубление экологических знаний учащихся о природе своей местности;
- развитие интересов к вопросам охраны, обогащения, преобразования и рационального использования природы родного края и планеты в целом;
- воспитание коллективизма, дружбы, товарищества.
III. Сроки и этапы реализации проекта
Сроки: 2010
– 2012 годы
Этапы:
1 этап – подготовительный
2 этап – практический (исследовательский)
3 этап – обобщающий
4 этап – информационно – просветительский
IV.
Сведения об исполнителях проекта
Автор
и составитель проекта: учитель географии Сидоркина Ольга Валентиновна
Исполнители проекта: Виноградова Татьяна, Петрова Мария, Манцигина Ксения.
V. Проблемные
вопросы:
1. Какой фактор оказывает влияние на экологию вашей местности?
2. Какими веществами загрязняют воздух автомашины?
3. Зачем высаживают деревья и кустарники вокруг жилых домов, школ, детских садов, вдоль автомагистралей?
4. Чем опасны свалки бытового мусора в районе жилых домов?
5. Почему нельзя сжигать мусор?
6. Чем опасно зарастание местности камышом?
7. Как можно решить проблему заболачивания?
8. Можно ли сжигать камыш?
9. Чем опасен бесконтрольный выгул собак?
VI. План
основных мероприятий проекта
|
Этапы |
Содержание |
|
I Этап- подготовительный
|
1. Оценка экологической обстановки. 2. Организация экскурсии по исследуемому объекту. 3.Определение цели и задач проекту 4.Проведение беседы «Зона экологической опасности нашей местности» 5.Распределение обязанностей. |
|
II этап- Практический
|
1.Выбор и описание маршрута. 2. Отметить «опасные «участки д. Старое Мелково. |
|
III этап- обобщающий
|
1.Анализ полученных результатов и обобщение опыта для научной работы 2.Издание материалов проектной деятельности 3 Организация работы с обучающимися по подготовке презентации проекта 4 Обобщение опыта работы |
|
IV этап- Информационно- Просветительский
|
1 Создание карты мест экологической опасности д. Старое Мелково. 2. Выпуск презентации по данному проекту. |
Краткое описание материала
Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.
Экологическое образование на современном этапе развития человеческой цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому на наш взгляд, наступил тот период в организации экологического образования, когда повышение его эффективности может быть достигнуто только комплексным, системным подходом - экологизацией всего учебного заведения, всех составляющих учебно-воспитательного процесса в школе.
Проект по географии "Экологическое состояние территории" 5-9 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.
Экологическое образование на современном этапе развития человеческой цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому на наш взгляд, наступил тот период в организации экологического образования, когда повышение его эффективности может быть достигнуто только комплексным, системным подходом - экологизацией всего учебного заведения, всех составляющих учебно-воспитательного процесса в школе.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»