Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проект "Жемчужина мира -Байкал"

Проект "Жемчужина мира -Байкал"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Жемчужина мира — чудесный Байкал,

Ты взоры людей уж давно привлекал,

Глубины твои и прозрачность их вод,

Весь мир покорили на сто лет вперед!…» Дрюккер В

Авторы проекта

Федотова Галина Николаевна, учитель математики Норбоева Янжама Васильевна, учитель начальных классов Хушеева Людмила Васильевна, учитель математики Барнакова Надежда Викторовна, учитель физики Тугутова Анастасия Эдуардовна, учитель начальных классов Коварнина Марина Терентьевна , учитель начальных классов Омбоева виктория Анатольевна, учитель русского языка Данилова валентина Самбуевна, учитель бурятского языка Баторова Виктория Викторовна, учитель русского языка

Предметы, класс:

Литература,бурятский язык, окружающий мир, биология, экология, физика и математика. Классы с 4-8.

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками классов. Работа над проектом призвана обеспечить понимание обучающимися уникальности о. Байкал через расширение и углубление знаний, полученных на уроках, внеклассных и факультативных занятиях.

Цели проекта:

1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;

4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.

Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частности В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста. Развитие интереса к родному краю, его истории и культуре; формирование и развитие чувства патриотизма.

Задачи проекта:

• расширение и углубление знаний участников о географии и экологии Байкала;

• формирование экологической грамотности учащихся;

• ознакомление участников проекта с публицистической деятельностью писателей о Байкале;

• развитие коммуникативные лингвистические компетенции участников;

• формирование компетенции сотрудничества;

• формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;

• совершенствование знаний в области краеведения.

В ходе выполнения проекта учащиеся получат следующие знания и умения:

• Работать в группах.

• Умение критично смотреть на мир.

• Способность проводить простейшие исследования.

• Отстаивать свою точку зрения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему озеро Байкал ученые считают уникальным явлением природы?

Проблемные вопросы:

• Что означает слово «Байкал»?

• Байкал – это море или озеро?

• Какая вода в озере?

• Какие рыбы обитают в озере Байкал?

• Как зависит давление от глубины погружения в жидкость?

Учебные вопросы:

• Как отзывались о Байкале писатели и поэты современности?

• Как художники видят Байкал?

• Какие легенды слагались о Байкале?

• Какие наиболее известные места на Байкале?

• Как сохранить флору озера Байкала?

• Какова роль воды в жизни человека?

• Как живётся животным на берегу Байкала?

• Почему Байкал Жемчужина Сибири?

• Можно ли и дальше бездумно использовать водные ресурсы?

• Назовите основных эндемиков Байкала?

Сроки реализации проекта:

Проект реализовывается в течение 1-го месяца.

Этапы проведения проекта:

I. ЭТАП: Подготовительный.

1. Формирование актива проекта из числа педагогов – предметников.

2. Составление плана проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал.

3. На родительском собрании сообщить о проекте (цель: заинтересовать родителей в совместной работе).

4. Совместная разработка системы оценивания.

5. Проведение презентации проекта «Тайны водной жемчужины» с целью привлечения обучающихся к реализации проекта и разбиению их на группы.

II. ЭТАП: Основной.

1. Планирование рабочей деятельности участников проекта: разработка графика работы деятельности групп и индивидуальную работу каждого участника.

2. Сбор и изучение дополнительной информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).

3. Выполнение плана работы (самостоятельная работа, работа в группах).

4. Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.

5. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации, рефератов, видео, фото-роликов и т.п.)

6. Диагностика участников проекта по результатам работы в группах.

7. Оценка, самооценка и взаимооценка деятельности.

III. ЭТАП: Заключительный.

1. Предварительное оценивание деятельности участников проекта по защите рефератов, проектов, разработке маршрутов.

2. Выставление работ на сайте проекта.

3. Выставка рисунков «Многоликий Байкал».

4. Конкурс видео и фото-роликов о Байкале.

5. Завершающее театрализованное представление «Легенды Байкала».

6. Оценивание работ общественным жюри (учителя не занятые в проекте, родители и обучающиеся других классов).

IV. ЭТАП: Контрольный.

1. Оценивание работ участников проекта с помощью предложенных критериев, награждение лучших работ сувенирами о Байкале.

2. Анализ результатов выполнения проекта. Выставление результатов на сайте проекта.

Буклет для родителей

Публикация учителя:

Стартовая презентация Медиа:байкал презентация.pdf

Визитная карточка проекта

Медиа:визитная карточка байкал.pd

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==:

Кроссворд [1]

Краткое описание документа:

Краткая аннотация проекта

 Проект может быть проведён с учениками классов. Работа над проектом призвана обеспечить понимание обучающимися уникальности о. Байкал через расширение и углубление знаний, полученных на уроках, внеклассных и факультативных занятиях.

Цели проекта:

1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;

4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.

Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частности В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста. Развитие интереса к родному краю, его истории и культуре; формирование и развитие чувства патриотизма.

Задачи проекта:

• расширение и углубление знаний участников о географии и экологии Байкала;

• формирование экологической грамотности учащихся;

• ознакомление участников проекта с публицистической деятельностью писателей о Байкале;

• развитие коммуникативные лингвистические компетенции участников;

• формирование компетенции сотрудничества;

• формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;

 

• совершенствование знаний в области краеведения. 

Общая информация

Номер материала: 301839


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»