Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проект "Жемчужина мира -Байкал"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проект "Жемчужина мира -Байкал"

библиотека
материалов

Жемчужина мира — чудесный Байкал,

Ты взоры людей уж давно привлекал,

Глубины твои и прозрачность их вод,

Весь мир покорили на сто лет вперед!…» Дрюккер В

Авторы проекта

Федотова Галина Николаевна, учитель математики Норбоева Янжама Васильевна, учитель начальных классов Хушеева Людмила Васильевна, учитель математики Барнакова Надежда Викторовна, учитель физики Тугутова Анастасия Эдуардовна, учитель начальных классов Коварнина Марина Терентьевна , учитель начальных классов Омбоева виктория Анатольевна, учитель русского языка Данилова валентина Самбуевна, учитель бурятского языка Баторова Виктория Викторовна, учитель русского языка

Предметы, класс:

Литература,бурятский язык, окружающий мир, биология, экология, физика и математика. Классы с 4-8.

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками классов. Работа над проектом призвана обеспечить понимание обучающимися уникальности о. Байкал через расширение и углубление знаний, полученных на уроках, внеклассных и факультативных занятиях.

Цели проекта:

1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;

4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.

Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частности В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста. Развитие интереса к родному краю, его истории и культуре; формирование и развитие чувства патриотизма.

Задачи проекта:

• расширение и углубление знаний участников о географии и экологии Байкала;

• формирование экологической грамотности учащихся;

• ознакомление участников проекта с публицистической деятельностью писателей о Байкале;

• развитие коммуникативные лингвистические компетенции участников;

• формирование компетенции сотрудничества;

• формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;

• совершенствование знаний в области краеведения.

В ходе выполнения проекта учащиеся получат следующие знания и умения:

• Работать в группах.

• Умение критично смотреть на мир.

• Способность проводить простейшие исследования.

• Отстаивать свою точку зрения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему озеро Байкал ученые считают уникальным явлением природы?

Проблемные вопросы:

• Что означает слово «Байкал»?

• Байкал – это море или озеро?

• Какая вода в озере?

• Какие рыбы обитают в озере Байкал?

• Как зависит давление от глубины погружения в жидкость?

Учебные вопросы:

• Как отзывались о Байкале писатели и поэты современности?

• Как художники видят Байкал?

• Какие легенды слагались о Байкале?

• Какие наиболее известные места на Байкале?

• Как сохранить флору озера Байкала?

• Какова роль воды в жизни человека?

• Как живётся животным на берегу Байкала?

• Почему Байкал Жемчужина Сибири?

• Можно ли и дальше бездумно использовать водные ресурсы?

• Назовите основных эндемиков Байкала?

Сроки реализации проекта:

Проект реализовывается в течение 1-го месяца.

Этапы проведения проекта:

I. ЭТАП: Подготовительный.

1. Формирование актива проекта из числа педагогов – предметников.

2. Составление плана проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал.

3. На родительском собрании сообщить о проекте (цель: заинтересовать родителей в совместной работе).

4. Совместная разработка системы оценивания.

5. Проведение презентации проекта «Тайны водной жемчужины» с целью привлечения обучающихся к реализации проекта и разбиению их на группы.

II. ЭТАП: Основной.

1. Планирование рабочей деятельности участников проекта: разработка графика работы деятельности групп и индивидуальную работу каждого участника.

2. Сбор и изучение дополнительной информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).

3. Выполнение плана работы (самостоятельная работа, работа в группах).

4. Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.

5. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации, рефератов, видео, фото-роликов и т.п.)

6. Диагностика участников проекта по результатам работы в группах.

7. Оценка, самооценка и взаимооценка деятельности.

III. ЭТАП: Заключительный.

1. Предварительное оценивание деятельности участников проекта по защите рефератов, проектов, разработке маршрутов.

2. Выставление работ на сайте проекта.

3. Выставка рисунков «Многоликий Байкал».

4. Конкурс видео и фото-роликов о Байкале.

5. Завершающее театрализованное представление «Легенды Байкала».

6. Оценивание работ общественным жюри (учителя не занятые в проекте, родители и обучающиеся других классов).

IV. ЭТАП: Контрольный.

1. Оценивание работ участников проекта с помощью предложенных критериев, награждение лучших работ сувенирами о Байкале.

2. Анализ результатов выполнения проекта. Выставление результатов на сайте проекта.

Буклет для родителей

Публикация учителя:

Стартовая презентация Медиа:байкал презентация.pdf

Визитная карточка проекта

Медиа:визитная карточка байкал.pd

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==:

Кроссворд [1]


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Краткая аннотация проекта

 Проект может быть проведён с учениками классов. Работа над проектом призвана обеспечить понимание обучающимися уникальности о. Байкал через расширение и углубление знаний, полученных на уроках, внеклассных и факультативных занятиях.

Цели проекта:

1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;

4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.

Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частности В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста. Развитие интереса к родному краю, его истории и культуре; формирование и развитие чувства патриотизма.

Задачи проекта:

• расширение и углубление знаний участников о географии и экологии Байкала;

• формирование экологической грамотности учащихся;

• ознакомление участников проекта с публицистической деятельностью писателей о Байкале;

• развитие коммуникативные лингвистические компетенции участников;

• формирование компетенции сотрудничества;

• формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;

 

• совершенствование знаний в области краеведения. 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров332
Номер материала 301839
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх