Проект "Зрительные иллюзии" (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  «Зрительные иллюзии»
  Работу выполнили: Сиротин Станислав 5А,
  Столяров Илья 5А СОШ № 234
  Руководитель: Фролова Елена Николаевна
  

• 

  2 слайд

  Цель проекта: 
  
  познакомиться с понятием «зрительная иллюзия», с применением зрительных иллюзий в различных областях жизни человека, провести психологические тесты, связанные со зрительными иллюзиями и дать их объяснение, создать собственные зрительные иллюзии.  
  
  Проблемные вопросы:
  
  Что такое «зрительная иллюзия»?
  Как объяснить зрительные иллюзии с точки зрения различных наук?
  Где и как применяются зрительные иллюзии в жизни человека?
  Какие бывают зрительные иллюзии?
  Кто и когда занимался изучением (объяснением) зрительных иллюзий?
  

• 

  3 слайд

  
  Предмет исследования: зрительные иллюзии.
  Гипотеза исследования: реальный мир таков, каким мы его видим.
  Предполагаемые продукты проекта:
  
   создание информационного сообщения по теме проекта, создание презентации по материалам проекта (создание библиотеки зрительных иллюзий), создание галере личных работ, создание подборки интересных материалов по теме проекта.
  
  

• 

  4 слайд

  актуальность темы
  
  Больше всего сведений об окружающем мире человек получает с помощью зрения. Действительно, 90% всей информации люди получают через глаза. Мы часто не сомневаемся, что реальный мир именно таков, каким мы его видим. Но так ли это на самом деле? Мы с этим вопросом столкнулисть рисуя на уроках информатики и стали искал ответ в своей научно-исследовательской работе.
  
  

• 

  5 слайд

  Мир вокруг
  полон тайн
  и загадок
  

• 

  6 слайд

  Зрительная иллюзия
  
  не соответствующее действительности представление видимого явления или предмета из-за особенностей строения
  нашего зрительного аппарата
  

• 

  7 слайд

  Однако и человеческий мозг не всегда способен справиться с анализом изображения, получающегося на сетчатке глаза. В таких случаях возникают
  иллюзии зрения – наблюдаемый предмет нам кажется не таким , каков он на самом деле.
  
  "Посредством глаза,
  а не глазом
  смотреть на мир
  умеет разум"
  
  

• 

  8 слайд

  Три причины иллюзии:
  - наши глаза так воспринимают идущий от предмета свет, что в мозг приходит ошибочная информация;
  
  - при нарушении передачи информационных сигналов по нервам происходят сбои, что опять же приводит к ошибочному восприятию;
  
  - мозг не всегда правильно реагирует на сигналы, приходящие от глаз.
  
  

• 

  9 слайд

  
  
  ВИДЫ ИЛЛЮЗИЙ
  Невозможные объекты
  
  Зрительные искажения
  
  Иллюзии восприятия размера
  
  Цвет и контраст
  
  
  Кажущиеся фигуры
  
  
  Восприятие глубины
  
  
  Перевертыши
  
  
  Двойственные образы
  
  
  Распознавание образов
  
  Фигура и фон
  
  
  Движение
  

• 

  10 слайд

  Зрительные искажения
  
  Иллюзия Геринга (иллюзия веера)
  Прямые, на самом деле, параллельны.
  
  
  
  
  
  

• 

  11 слайд

  Иллюзия Вундта (1896)
  Линии в центре, в действительности, параллельны.
  

• 

  12 слайд

  Здесь тоже линии параллельны
  

• 

  13 слайд

  Иллюзия кафе "Wall"
  Параллельны ли горизонтальные линии?
  Да, параллельны! Иллюзия обнаружена Р. Грегори в кафе "Wall" в Бристоле (Richard Gregory, 1979).
  
  

• 

  14 слайд

  Красные линии - прямые, хотя и кажутся изогнутыми
  

• 

  15 слайд

  Иллюзия Поггендорфа (Poggendorf, 1860)
  На одной прямой лежат линии BC, а не AC, как кажется.
  

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

  Круги находятся на одной прямой.
  

• 

  18 слайд

  Иллюзии восприятия размера
  Явление иррадиации состоит в том, что светлые предметы на темном фоне кажутся более увеличенными против своих настоящих размеров и как бы захватывают часть темного фона.
  Любопытно отметить, что зная о данном свойстве черного цвета скрадывать размеры, дуэлянты в XIX веке предпочитали стреляться именно в черных костюмах в надежде на то, что противник промахнется при стрельбе.
  

• 

  19 слайд

  Явление иррадиации.
  Какой из внутренних квадратов больше? Черный или белый?
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  20 слайд

  Иллюзия Эббингауза (1902).
  Какой круг больше? Тот, который окружен маленькими кругами
  или же тот, который окружен большими?
  Они одинаковые.
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  21 слайд

  Иллюзия Болдуина
  Какая линия больше А или Б?
  Они абсолютно равны, хотя линия Б кажется гораздо длиннее.
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  22 слайд

  Одна из самых известных оптико-геометрических иллюзий –
  иллюзия Мюллера-Лайера
  
  Посмотрев на этот рисунок, большинство наблюдателей скажет, что левый отрезок со стрелочками наружу длиннее правого со стрелочками, направленными внутрь.
  
  Впечатление настолько сильное, что, согласно экспериментальным данным, испытуемые утверждают, что длина левого отрезка на 25-30% превышает длину правого.
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  23 слайд

  Иллюзия Ястрова (Jastrow, 1891).
  
  Какая из фигур больше?
  Они абсолютно одинаковые.
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  24 слайд

  Параллелограмм Зандера (1926)
  Какой отрезок длиннее AB или BC?
  На самом деле, отрезки AB и BC равны.
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  25 слайд

  Иллюзия кинескопа.
  Какая из красных линий длиннее?
  
  Красные линии на рисунке одной длины!
  
  Иллюзии восприятия размера
  
  

• 

  26 слайд

  Перевертыши
  
  
  Игры с оптическими иллюзиями помогают изменять сознание. Мы хитростью заманиваем мозг на новые уровни восприятия. Мы начинаем видеть то, чего нет.
  

• 

  27 слайд

• 

  28 слайд

  Виды зрительных иллюзий. Примеры.
  (невозможные фигуры)
  
  невозможные треугольник
  и квадрат
  непостроимые
  фигуры
  

• 

  29 слайд

  Невозможные объекты
  
  Сколько ног у жирафа ?
  Куда открыто окно на этой картинке – наружу или вовнутрь?
  

• 

  30 слайд

  Если вы хотите покататься и не уверены, куда вам ехать, то может быть, это автомобиль для Вас!
  
  
  НЕВОЗМОЖНЫЕ ФИГУРЫ
  

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

  Кажущиеся фигуры
  
  
  Кот и мышь
  

• 

  33 слайд

  Треугольник Каниша.
  Равностороннего треугольника, на самом деле, нет. Он только кажется.
  Квадрат, которого нет.
  

• 

  34 слайд

  Видите ли вы здесь куб Неккера?
  А куба ведь нет! Это иллюзия.
  Вы видите черные кружки на пересечении белых линий?
  А ведь на рисунке нет ни одного кружка.
  

• 

  35 слайд

  Двойственные образы
  
  
  На рисунке изображено девять человек.
  Сможете ли вы найти их?
  Оптические иллюзии показывают, что не всегда можно верить тому, что видишь.
  Дон Кихот.
  Сколько вы тут видите лиц?
  

• 

  36 слайд

  Это старики или же поющие мексиканцы?
  

• 

  37 слайд

  Движение
  Смотрите в центр и двигайте головой вперед-назад.
  В данном случае, иллюзия сильнее - она может возникать, даже если головой и не двигать.
  Прогресс техники в последние десятилетия неизмеримо увеличил возможности создания новых иллюзий, большая часть которых относится к числу динамических, т. е. возникающих при наблюдении подвижных и меняющихся изображений, которые удобно генерировать при помощи компьютерной техники.
  

• 

  38 слайд

  Одно и тоже вращающиеся изображение может вращаться в разные стороны, или даже совершать колебательные движения.
  

• 

  39 слайд

  Возникает иллюзия,
  что рисунок пульсирует
  А круги, ведь, совсем неподвижны.
  

• 

  40 слайд

  Фигура и фон
  
  
  Сколько тут животных?
  Сколько тут оленей?
  

• 

  41 слайд

  Найдите 20 предметов.
  Классический пример соотношения фигуры и фона.
  Можно увидеть как вазу, так и два лица.
  

• 

  42 слайд

  Восприятие глубины
  
  
  Сколько здесь кубов?
  Шесть или семь?
  Это маленький куб в комнате или же большой куб с выпиленным куском?
  

• 

  43 слайд

  За счёт двигательного параллакса возникает очень сильная иллюзия глубины.
  

• 

  44 слайд

  Для того чтобы выяснить является ли реальный мир таким, каким мы его видим, можно провести различные опыты:
  
  .
  
  Опыт с ложкой, явился наглядным примером тому, что не всегда надо верить своим глазам. Мы видим «изогнутую» ложку, но в действительности она прямая. Это происходит потому, что свет распространяется по прямой, но при переходе из одной прозрачной среды в другую, например, из воздуха в воду, направление его движения изменяется.
  
  

• 

  45 слайд

  Опыт с монетой опущенной в стакан с водой.
  Мы наблюдаем две монеты, но опустили в стакан одну монету. На поверхности воды мы видим лучи света, отраженные от монеты. Вода и стекло искривляют лучи, и поэтому кажется, что перед нами две монеты
  
  

• 

  46 слайд

  Опыт «Исчезающая монетка».
  Вот еще один опыт, в котором вода и свет производят загадочный эффект
  Начинаем научное волшебство!
  Налей в банку воды и закрой крышкой
  Положить монету на стол. Поставь на монетку банку с водой.
  Вот волшебная монета, вот была, а вот и нет.
  
  
  
  Этот фокус удается из-за того, что когда свет переходит из менее плотной среды (например, воздуха), в более плотную (например, воду), на границе этих двух веществ происходит изменение направления лучей света. Когда видимый образ монетки попадает на стенку банки под слишком большим углом, монетка становится не видна снаружи.
  

• 

  47 слайд

  
  Когда вы смотрите из окна вагона или машины, вам кажется, что поезд(машина) стоит, а поля, деревья и дома быстро бегут,.
  Иногда облака могут стать причиной падения. Если вы, стоя на площадке автобуса, станете смотреть на плывущие облака,
  вы очень легко можете свалиться. У вас получится обманчивое впечатление, будто вы падаете, а облака стоят, и, чтобы удержаться от воображаемого падения, вы невольно делаете движение, которое в действительности может привести к падению.
  Опыты - наблюдение за окружающей действительностью.
  

• 

  48 слайд

  Опыт с одеждой, проверенный нашими мамами, опровергает выдвинутую нами гипотезу.
  
  Данный опыт подтверждает, что белый цвет «полнит». Опыт с черной и белой одеждой объясняется известным эффектом иррадиации, где светлые предметы на темном фоне кажутся более увеличенными против своих настоящих размеров.
  
  Горизонтальные полосы «укорачивают», вертикальные – вытягивают; крупная клетка «полнит», мелкая клетка - «стройнит» человека.
  
  

• 

  49 слайд

  Игры с оптическими иллюзиями помогают изменять сознание.
  
  Мы хитростью заманиваем мозг на новые уровни восприятия.
  
  Мы начинаем видеть то, чего нет.
  

• 

  50 слайд

  
  Вывод:
  Информация, которую мы получаем, может оказаться искаженной или неверной вовсе. Мы не всегда можем доверять своим органам чувств.
  
  Таким образом, восприятие одного и того же предмета может быть разным. Нельзя с уверенностью говорить, что все увиденное нами является таковым.
  
  Проведенные опыты показали, что реальный мир не всегда таков, каким мы его видим, тем самым мы опроверг свою гипотезу.
  
  Мы поняли, что существует множество зрительных иллюзий, которые искажают восприятие реальных предметов.
  
  Практическое применение исследовательской работы заключается в том, что материал можно использовать на уроках информатики, физики, ИЗО.
  

• 

  51 слайд

  Список литературы
  Сайт «Википедия – свободная энциклопедия»
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Оптические_иллюзии
  Поиск@Mail.Ru
  http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%F2%E5%F0%E5%EE-%E8%EB%EB%FE%E7%E8%E8&no_morph=n&sf=20
  http://www.psy.msu.ru/illusion/
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/es/76690/%D0%97%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%AB%D0%95
  

• 

  52 слайд