Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Проектная деятельность по теме: "Отверженные"

Проектная деятельность по теме: "Отверженные"

  • Классному руководителю
ОТВЕРЖЕННЫЕ Жизнь прожить – не поле перейти
Тема проекта: «Психолого – педагогическая поддержка «отверженных» детей» Прое...
Теоретическое обоснование В каждом детском коллективе есть дети популярные и...
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ЗАЧИНЩИКИ ПРЕСЛЕДОВАТЕЛИ ЖЕРТВЫ
ЗАЧИНЩИКИ Обычно один-два человека в классе становятся инициаторами травли. И...
Зачинщиками могут стать: — активные, общительные дети, претендующие на роль л...
преследователи зачинщиками становятся несколько человек — все остальные являю...
Почему же добрые и отзывчивые по отношению к своим близким дети становятся ти...
жертвы Кто же чаще всего становится жертвой издевательств? В первую очередь,...
причины Отличие (чаще внешнее) от общей массы сверстников; Несоответствие уро...
Типы отвергаемых детей: «Любимчик» «Прилипала» «Шут и козел отпущения» «Озлоб...
Общие особенности отвергаемых детей Отвергаемые дети сами многое делают для т...
Актуальность проблемы Травля наносит непоправимый ущерб психике жертвы. Плохи...
Содержание проекта Предназначен для детей, педагогов и родителей; Направлен н...
Причины, по устранению которых планируется работа: Слабый характер ребенка, о...
Срок реализации 1 год
Цель: Социализация ребенка в детском коллективе
Задачи: Формировать волевые качества ребенка; Повышать учебную мотивацию; Раз...
Ожидаемые результаты: Изменение стереотипа «жертвы»; Вовлеченность ребенка в...
Методы оценки результатов: Наблюдение; Мониторинг успеваемости и других видов...
Психолого - педагогическая работа с «отверженными» детьми Индивидуальные заня...
Работа учителя Следует с самого первого дня пресекать любые насмешки над неуд...
Помощь родителей Посоветуйте ребенку изменить тактику поведения. Обеспечьте р...
вывод Переломить сложившийся стереотип отверженного – задача непростая. Иногд...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОТВЕРЖЕННЫЕ Жизнь прожить – не поле перейти
Описание слайда:

ОТВЕРЖЕННЫЕ Жизнь прожить – не поле перейти

№ слайда 2 Тема проекта: «Психолого – педагогическая поддержка «отверженных» детей» Прое
Описание слайда:

Тема проекта: «Психолого – педагогическая поддержка «отверженных» детей» Проект подготовила: Патракова Г.В.- воспитатель ГПД.

№ слайда 3 Теоретическое обоснование В каждом детском коллективе есть дети популярные и
Описание слайда:

Теоретическое обоснование В каждом детском коллективе есть дети популярные и не очень. Есть активные, общительные, а есть тихие, одиночки. Одних устраивает их второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают, как его изменить. Некоторые дети так стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять лидерскую позицию, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями, что добиваются внимания «со знаком минус» — становятся объектом насмешек и презрения. И вот эта детская отверженность — явление, к сожалению, частое и трудно поправимое.

№ слайда 4 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ЗАЧИНЩИКИ ПРЕСЛЕДОВАТЕЛИ ЖЕРТВЫ
Описание слайда:

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ЗАЧИНЩИКИ ПРЕСЛЕДОВАТЕЛИ ЖЕРТВЫ

№ слайда 5 ЗАЧИНЩИКИ Обычно один-два человека в классе становятся инициаторами травли. И
Описание слайда:

ЗАЧИНЩИКИ Обычно один-два человека в классе становятся инициаторами травли. Им по каким-то причинам не понравился кто-то из одноклассников (эти причины мы рассмотрим далее подробно) и они начинают его дразнить, задирать, осмеивать, демонстративно избегать, не принимать в игры. Процесс отвержения начинается очень рано: уже во второй или третьей четверти в первом классе становится ясно, кто стал изгоем, а кто является инициатором его травли. Мальчики бывают инициаторами травли как мальчиков, так и девочек, а девочки чаще всего нападают на девочек (в случае травли мальчика либо просто разделяют общую точку зрения, либо даже начинают защищать изгоя).

№ слайда 6 Зачинщиками могут стать: — активные, общительные дети, претендующие на роль л
Описание слайда:

Зачинщиками могут стать: — активные, общительные дети, претендующие на роль лидера в классе; — агрессивные дети, нашедшие для своего самоутверждения безответную жертву; — дети, стремящиеся любой ценой быть в центре внимания; — дети, привыкшие относиться к окружающим с чувством превосходства, делящие всех на «своих» и «чужих» (результат соответствующего семейного воспитания); — эгоцентрики, не умеющие сочувствовать окружающим, ставить себя на место других; — в подростковом возрасте зачинщиками могут стать максималисты, дети, не желающие идти на компромисс.

№ слайда 7 преследователи зачинщиками становятся несколько человек — все остальные являю
Описание слайда:

преследователи зачинщиками становятся несколько человек — все остальные являются их последователями. Они с удовольствием смеются над неудачами изгоя, подхватывают обидные прозвища, прячут его вещи в туалете, не упускают случая его толкнуть, оскорбить или демонстративно игнорируют и не желают принимать в свои игры.

№ слайда 8 Почему же добрые и отзывчивые по отношению к своим близким дети становятся ти
Описание слайда:

Почему же добрые и отзывчивые по отношению к своим близким дети становятся тиранами для не сделавшего лично им ничего плохого сверстника? Во-первых, большинство ребят подчиняются так называемому «стадному чувству»: «Все пошли, и я пошел, все толкали, и я толкнул». Ребенок не задумывается над происходящим, он просто участвует в общем веселье. Ему в голову не приходит, что чувствует в этот момент жертва, как ей больно, обидно и страшно. Во-вторых, некоторые делают это в надежде заслужить расположение лидера класса. В-третьих, кое-кто принимает участие в травле от скуки, ради развлечения (они с тем же восторгом будут пинать мяч или играть в салки). В-четвертых, часть детей активно травят изгоя из страха оказаться в таком же положении или просто не решаются пойти против большинства. Наконец, небольшой процент среди преследователей таким образом самоутверждаются, берут реванш за свои неудачи. У них недостает энергии, чтобы стать зачинщиками, но они охотно подхватывают чужую инициативу. Чаще всего это дети, которых третируют во дворе, обижают старшие, жестоко наказывают родители, они неуспешны в учебе и не вызывают особых симпатий у одноклассников. Они не становятся жертвами, потому что могут дать отпор.  

№ слайда 9 жертвы Кто же чаще всего становится жертвой издевательств? В первую очередь,
Описание слайда:

жертвы Кто же чаще всего становится жертвой издевательств? В первую очередь, дети с явными проблемами. В жертве всегда есть что-то такое, что способно оттолкнуть окружающих, спровоцировать нападки с их стороны. Они не такие, как остальные.

№ слайда 10 причины Отличие (чаще внешнее) от общей массы сверстников; Несоответствие уро
Описание слайда:

причины Отличие (чаще внешнее) от общей массы сверстников; Несоответствие уровня притязаний ребенка его поведению; Слабый характер ребенка, отсутствие лидерских качеств ; Неуспешность в чем-либо (по сравнению с остальными членами коллектива); Несформированность коммуникативных навыков Гиперопека со стороны родителей.

№ слайда 11 Типы отвергаемых детей: «Любимчик» «Прилипала» «Шут и козел отпущения» «Озлоб
Описание слайда:

Типы отвергаемых детей: «Любимчик» «Прилипала» «Шут и козел отпущения» «Озлобленный» «Непопулярный»

№ слайда 12 Общие особенности отвергаемых детей Отвергаемые дети сами многое делают для т
Описание слайда:

Общие особенности отвергаемых детей Отвергаемые дети сами многое делают для того, чтобы стать жертвами нападок. Они могут быть навязчивы, неадекватны, легко поддаются на провокации одноклассников, выдают ожидаемые реакции. Естественно, интересно обижать того, кто обижается, кто бросается с кулаками на окружающих после любого невинного замечания в свой адрес, кто начинает рыдать, если его немного подразнить и т.д. Эти дети очень трепетно относятся к проявленному к ним вниманию и сочувствию, отчего становятся весьма навязчивыми. Отвергаемые дети ищут поддержки и защиты у взрослых. Януш Корчак считал, что забота об отвергаемых детях требует большого такта: «Надо следить не только за тем, чтобы их не обижали, но чтобы и они никому не мешали». Таких детей необходимо учить правилам общения и взаимодействия.

№ слайда 13 Актуальность проблемы Травля наносит непоправимый ущерб психике жертвы. Плохи
Описание слайда:

Актуальность проблемы Травля наносит непоправимый ущерб психике жертвы. Плохие отношения с детьми могут стать причиной низкой успеваемости, нежелания посещать школу, у ребёнка могут развиться различные невротические и даже психические расстройства, самое страшное, что регулярные издевательства способны спровоцировать попытку самоубийства или покушение на кого-то из преследователей.

№ слайда 14 Содержание проекта Предназначен для детей, педагогов и родителей; Направлен н
Описание слайда:

Содержание проекта Предназначен для детей, педагогов и родителей; Направлен на формирование адекватной самооценки «отверженных» детей; Глобальный результат – социализация личности ребенка.

№ слайда 15 Причины, по устранению которых планируется работа: Слабый характер ребенка, о
Описание слайда:

Причины, по устранению которых планируется работа: Слабый характер ребенка, отсутствие лидерских качеств ; Неуспешность в чем-либо (по сравнению с остальными членами коллектива); Несформированность коммуникативных навыков

№ слайда 16 Срок реализации 1 год
Описание слайда:

Срок реализации 1 год

№ слайда 17 Цель: Социализация ребенка в детском коллективе
Описание слайда:

Цель: Социализация ребенка в детском коллективе

№ слайда 18 Задачи: Формировать волевые качества ребенка; Повышать учебную мотивацию; Раз
Описание слайда:

Задачи: Формировать волевые качества ребенка; Повышать учебную мотивацию; Развивать коммуникативные навыки

№ слайда 19 Ожидаемые результаты: Изменение стереотипа «жертвы»; Вовлеченность ребенка в
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Изменение стереотипа «жертвы»; Вовлеченность ребенка в жизнь детского коллектива; Достижение успехов в определенных видах деятельности; Частичная сформированность коммуникативных навыков

№ слайда 20 Методы оценки результатов: Наблюдение; Мониторинг успеваемости и других видов
Описание слайда:

Методы оценки результатов: Наблюдение; Мониторинг успеваемости и других видов деятельности; Анкетирование; Беседы и др.;

№ слайда 21 Психолого - педагогическая работа с «отверженными» детьми Индивидуальные заня
Описание слайда:

Психолого - педагогическая работа с «отверженными» детьми Индивидуальные занятия; Групповые занятия; Работа в классе; Профилактика;

№ слайда 22 Работа учителя Следует с самого первого дня пресекать любые насмешки над неуд
Описание слайда:

Работа учителя Следует с самого первого дня пресекать любые насмешки над неудачами одноклассников. Следует пресекать любые пренебрежительные замечания в адрес одноклассников. Если по каким-либо причинам репутация ребенка испорчена, нужно дать ему возможность показать себя в выгодном свете. Важно помочь непопулярным детям показать свою полезность для коллектива (один прекрасно рисует, другой хорошо играет на гитаре, третий очень много знает о космосе и т.д.). Помогают объединить класс совместные мероприятия, поездки, постановки спектаклей, выпуск стенгазет и т.д. Необходимо дать возможность наиболее активным детям проявить себя в мирных делах и самоутвердиться за счет своих способностей. Следует избегать высмеивания и сравнивания ребят на уроках. Имеет смысл поговорить с преследователями о том, почему они пристают к жертве. Обратить их внимание на чувства жертвы.

№ слайда 23 Помощь родителей Посоветуйте ребенку изменить тактику поведения. Обеспечьте р
Описание слайда:

Помощь родителей Посоветуйте ребенку изменить тактику поведения. Обеспечьте ребенку все, что позволит ему соответствовать школьным требованиям. Обязательно предупредите учителя о проблемах своего ребенка (заикание, необходимость принимать лекарства по часам и т.д.). Обеспечьте ребенку общение с одноклассниками вне школы. Приглашайте их в гости, устраивайте праздники. Способствуйте участию ребенка в классных мероприятиях, поездках. Не следует приходить в школу лично разбираться с обидчиками своего ребенка, следует поставить в известность классного руководителя, попросить его разобраться.

№ слайда 24 вывод Переломить сложившийся стереотип отверженного – задача непростая. Иногд
Описание слайда:

вывод Переломить сложившийся стереотип отверженного – задача непростая. Иногда единственным выходом остаётся перевод ребёнка в другую школу. Естественно, правильнее всего пресекать подобные явления в самом зародыше. Ни учителя, ни психологи, ни родители не могут остаться в стороне от происходящего. Только совместными усилиями можно изменить ситуацию в коллективе и научить ребят нормальным формам взаимодействия.

№ слайда 25
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В В каждом детском коллективе есть дети популярные и не очень. Есть активные, общительные, а есть тихие, одиночки. Одних устраивает их второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают, как его изменить. Некоторые дети так стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять лидерскую позицию, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями, что добиваются внимания «со знаком минус» — становятся объектом насмешек и презрения. И вот эта детская отверженность — явление, к сожалению, частое и трудно поправимое. ожалению, частое и трудно поправимое.детская отверженность — явление, к сожалению, частое и трудно поправимое.В каждом детском коллективе есть дети популярные и не очень. Есть активные, общительные, а есть тихие, одиночки. Одних устраивает их второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают, как его изменить. Некоторые дети так стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять лидерскую позицию, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями, что добиваются внимания «со знаком минус» — становятся объектом В каждом детском коллективе есть дети популярные и не очень. Есть активные, общительные, а есть тихие, одиночки. Одних устраивает их второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают, как его изменить. Некоторые дети так стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять лидерскую позицию, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями, что добиваются внимания «со знаком минус» — становятся объектом насмешек и презрения. И вот эта детская отверженность — явление, к сожалению, частое и трудно поправимое.насмешек и презрения. И вот эта детская отверженность — явление, к сожалению, частое и трудно поправимое.
Автор
Дата добавления 19.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров208
Номер материала 586776
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх