«Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения мотивации, и эффективности учебной деятельности».

 Использование инновационных    технологий на уроке:

 Электронные микропрепараты в микроскопии.

Современные дети очень гиперактивны в обучении.  Поэтому каждый урок приходится придумывать что-то новое. Данную методику мне подсказали дети. Она заключается в том, что обычный мобильный телефон с видеокамерой становится средством обучения на уроках биологии. Биология отличается от других предметов тем, что многие темы изучаются на клеточном уровне. Очень хорошо данная методика помогает в творческих работах, в научно-практических конференциях. Данную методику я использую на протяжении пяти лет.

Методика заключается в том, что с помощью телефона можно моментально получить микрофотографию биологического объекта и вывести на экран мультимедийной доски.

Детям это очень нравится, так как очень трудно воспринимаются темы, основанные на абстрактном мышлении. А здесь учащийся не только понимает данную тему, но и сам готовит  электронные микропрепараты.

 Алгоритм:

1. Готовим микропрепарат на предметном стекле.
2. Фиксируем на предметном столике.
3. Настраиваем камеру в телефоне и наводим в окуляр.
4. Получаем фото микропрепарата в телефоне.
5. Через шнур USB- адаптер переносим фото в компьютер.

Приложение: Эксперимент культивирование бактерий  с разных мест обитания.

 (клавиатура компьютера).

.1     2.  

       

1.                                       2.                                       3.

 1) Клавиатура  компьютера -- образец №1

2) Диск - образец №2.

3) Рука -   образец №3.

2) Внутреннее строение листа гибискуса китайского.

 Гибискус китайский.

Готовый микропрепарат.

Внутренняя ткань листа.

3)  Приготовление препарата раствор мела.

            

Капля раствора мела.                                                                       Кристаллики гипса.

             

Заключение:

 Учитель должен творить, мотивировать интерес к предмету, и только тогда получишь результаты своей работы. В данном приложении представлены фрагменты экспериментов  научно-практических работ, все работы заняли призовые места, как на районном уровне, так и на республике.