Выбранный для просмотра документ Проектный метод – одно из направлений развития личности творческого ученика.ppt
Скачать материал "Проектный метод – одно из направлений развития личности творческого ученика."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектный метод – одно из направлений развития личности творческого ученика
Презентацию подготовил
учитель технологий ОШ № 24
города Харцызска
В. А. Шеденко
2 слайд
Цель:
Исследовать развитие личности творческого ученика в проектном методе
3 слайд
Задачи:
Исследовать развитие личности творческого ученика в Проектном методе
выявить теоретические подходы в решении проблемы развития творческих способностей;
проанализировать опыт по проблеме развития творческих способностей учащихся в содержании обучающих программ с применением средств ИКТ направленных на развитие творческих способностей учащихся;
4 слайд
Актуальность и перспективность Проектного метода
В качестве учебной - проектная деятельность учащихся служит, прежде всего, развитию личности - субъекта учения, а не получению общественно - значимого продукта.
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ:
- развитие интеллектуальных и творческих
способностей учеников, с тем, чтобы выпускник школы был способен к самореализации, самостоятельному мышлению, принятию для себя важных решений.
5 слайд
Главная идея проектного обучения
С большим увлечением выполняется ребёнком та деятельность, которая свободно выбрана им самим.
Учебная деятельность строится не только в русле учебного предмета, а часто выходит за рамки урока.
Лозунг проектной деятельности:
«Все из жизни, все для жизни».
6 слайд
Проблемы:
отсутствует внутренняя мотивация к деятельности или ученик работает по шаблону;
Учащийся не может применить теорию на практике;
испытывает страх перед практической деятельностью.
7 слайд
Критерии оценки творческих способностей:
Умение видеть проблему.
Беглость мышления - умение увидеть в проблеме больше возможных сторон и связей.
Гибкость мышления - умение понять новую точку зрения; отказаться от усвоенной точки зрения.
Оригинальность - отход от шаблонов.
Эмоциональность
8 слайд
Достоинства метода Проектов
Учащийся :
самостоятельно формирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации;
планирует варианты решения проблемы;
делает выводы;
анализирует свою деятельность, формируя « по кирпичикам» новое знание и приобретает новый учебный и жизненный опыт.
9 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
10 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
1.5 Анализ изделий-аналогов и поиск вариантов их усовершенствования
Фото или рисунок модели №1
Фото или рисунок модели №2
Фото или рисунок модели №3
11 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
12 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
13 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
14 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
15 слайд
Рабочая тетрадь по созданию проекта
16 слайд
Результаты работы
Умение видеть проблему.
Учащийся :
самостоятельно формирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации;
планирует варианты решения проблемы;
делает выводы;
анализирует свою деятельность, формируя « по кирпичикам» новое знание и приобретает новый учебный и жизненный опыт.
17 слайд
Результаты работы
У учащихся вырабатывается личностный подход к получению индивидуального результата
Открываются большие возможности для совместного творчества учителя и ученика. При этом ведущим становится понятие сотрудничества, сотворчества,
Лучшие работы ежегодно отмечаются грамотами за участие в городских выставке технического творчества и декоративно-прикладного искусства
сплочение детского коллектива.
18 слайд
Вывод
. “Тайна возбуждает творчество” –
А. Эйнштейн.
Творчество всегда самодеятельно,
успех достигается на основе увлечённости. Главный стимул творчества – огромная радость, которую оно даёт и учителю, и ученику.
19 слайд
Список литературы
1.Гузеев В.В. «Метод проектов как частный случай интегральной
технологии обучения/ Директор школы. – 1995. - № 6. – С. 39-47.
2.Кулюткин Ю.Н., Спасская Е.Б. Глобальные ориентиры в образовании// Образовательные технологии. Из опыта развития глобального мышления учащихся. – СПб.: Каро, 2002. С.8
2.Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной
деятельности// Народное образование.-2000.-№ 7.-С.151-157.
3.Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования/ под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
4.Матяш Н.В. Психология проектной деятельности в условиях технологического образования/ Под ред. В.В. Рубцова. - Мозырь: РИФ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Проектный метод – одно из направлений развития личности творческого ученика показывает результаты исследования развития личности творческого ученика в проектном методе на занятиях предмета Технологии; раскрывает акттуальность и перспективность метода Проектов; указывает на главные идеи Проектного обучения и решаемые проблемы, благодаря ему. В презентации указаны достоинства Проектного метода. Учителем рекомендуется Рабочая тетрадь для создания портфолио проекта учащимися. На ее страницах даются рекомендации по работе в проекте.
В выводах презентации исследовательской работы показана результативность Проектного метода.
6 671 668 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шеденко Валентина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.