Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Профилактика речевых расстройств у детей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Профилактика речевых расстройств у детей

библиотека
материалов

Профилактика речевых расстройств у детей


Профилактика речевых расстройств базируется на устранении тех причин из жизни ребёнка, которые могут привести к ним


  1. О наследственности: необходима генетическая консультация перед тем,

как родители задумаются о появлении ребёнка на свет (исключить

возможную инвалидность).

  1. Состояние здоровья самих родителей. Курение, употребление алкоголя матерью.

Особенно необходима профилактика в период беременности матери.

Необходимы консультации врачей и соблюдение их рекомендаций.

  1. Исключение стрессовых ситуаций в семье во время беременности.

  2. Сам процесс родов, разумное поведение матери перед родами.

  3. Необходимо следить за ранним развитием ребёнка: любое отставание от нормального хода развития (держит ли головку, ходьба, ползание, появление лепета, речи) должно насторожить.

  4. Забота о физическом и нервно-психическом здоровье ребёнка и о сохранности его речевых органов.

  5. Недопущение ушибов головы, детской инфекции с высокой температурой, охрана органов слуха, от простуд, излишнего шума, своевременное лечение ушных заболеваний.

  6. Предупреждение и лечение рахита (аномалии костной части речевого аппарата), сосания пальцев и подкладывание рук под щеку во время сна (может сформироваться неправильный прикус), раннее прорезывание зубов (кроме их смены) также может быть источником риска.

  7. Своевременные операции по закрытию расщелины в твёрдом нёбе, по подрезанию короткой уздечки.

  8. Охрана голосового аппарата от простуд, голосовой перегрузки.

  9. Охрана нервной системы ребёнка, особенно для предупреждения заикания.

  10. Забота о правильном речевом развитии ребёнка: необходимо благоприятное речевое окружение (как образец, отсутствие речевых нарушений у взрослых), необходимо поощрение лепета.

  11. Воспитание направленности на речь окружающих (часто говорить с ребёнком).

  12. Медленное и четкое произношение взрослыми простых слов, называние предметов, отчетливое произнесение взрослыми неправильно сказанных ребёнком слов и их немедленное исправление (предъявление правильного варианта слова).

  13. Приучать ребёнка смотреть в лицо во время разговора.

  14. Создание ситуации для необходимости разговора, а не понимать ребёнка с полуслова.

  15. Полное исключение сюсюканья с ребёнком – не поддерживать долго детскую речь.

  16. Занятия ритмикой, музыкой, пением (правильное дыхание, сила голоса).

  17. Развитие тонкой ручной моторики.

  18. Пропаганда логопедических знаний среди родителей.

  19. Своевременное принятие лечебно-профилактических мер, если в этом есть необходимость (не затягивать с лечением).

  20. Устранение неправильного произношения сразу, как только ребёнок перешёл возрастной порог.

  21. Профилактика рецедивов – возвратов речевых расстройств. Недостаточное закрепление результатов логопедического воздействия.

  22. В устранении речевых нарушений особая роль принадлежит семье, работа над речевым дефектом на какой-то момент должна стать образом жизни всей семьи.

  23. Развитие слухового внимания (учить прислушиваться), интонирование речи (громко, тихо).

  24. Профилактика нарушений голоса (хриплость, осиплость голоса).

  25. Воспитание культуры речи в семье, детском саду, школе.

Краткое описание документа:

Работаю логопедом 16 лет с разной категорией детей. Обращаются родители трёхлетних детишек и старше. Кроме того частенько самостоятельно просят о помощи подростки иногда и взрослые уже люди. Самая большая категория обращающихся за помощью, это, конечно родители. И что всегда удивляет специалиста при беседе с родителями, так это то, что информация о нормальном  речевом развитии ребёнка, о которой говорит логопед, не является какой-то секретной. Часто родители думают, что речевые проблемы их детей сами пройдут, без особых усилий. Когда же начинается работа ребёнка с логопедом, то родители сами убеждаются насколько это трудное занятие и частенько жалеют о том, что раньше не знали об этом вопросе. Вот и хотелось бы родителям предложить памятку о профилактике речевых расстройств у детей. 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров253
Номер материала 378641
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх