Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа элективного курса "Города мира" 9 класс

Программа элективного курса "Города мира" 9 класс


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Гулькевичский район, пос. Красносельский.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 16 пос.Красносельского

муниципального образования Гулькевичский район





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА

« В мире географических профессий» пред профильной подготовки учащихся по географии в 9-х классах


Ступень обучения (класс) основное (общее) образование (-9 класс)


Количество часов 17 Уровень базовый



Учитель Можайцева С.П.




Программа данного курса составлена на основе программы О.Б. Головановой, ст. преподаватель кафедры естественно-научного и экологического образования ККИДППО. 2007год.








1 Пояснительная записка

Школьное политехническое образование обеспечивает знание основ современной техники, технологии и организации производства: вооружает учащихся общетрудовыми знаниями и навыками; развивает творческое отношение к труду; способствует правильному выбору профессии, и география играет в этом большую роль.

географических наук, а практические исследования расширяют представления об особенностях рода деятельности людей некоторых географических профессий.

Предлагаемый мною курс ставит своей целью расширение круга представлений о профессиях, связанных с географией.

Его задачами являются:

помощь подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии;

развитие умений работать в сотрудничестве на основе эвристической деятельности;

активизация познавательной деятельности, повышение информационной и коммуникативной компетентности учащихся.

Общая характеристика учебного курса

Программа данного курса обобщает полученные знания из курса географии 7-9 классов. Ее новизна заключается в представлении профессий, связанных с географией, и профессий, в ходе овладения которыми знания по географии могут пригодиться.

Рекомендуемой формой преподавания курса являются практикумы, состоящие из работ на местности, использование источников географической информации, а также выполнение заданий исследовательского характера. Применение исследовательского метода в процессе обучения способствует приобщению учащихся к творческой деятельности. На основе сбора, обработки и изучения фактов, анализа причинно-следственных связей школьники самостоятельно добывают и применяют новые знания, осуществляют проверку правильности выдвинутых ими научных предположений. Формой контроля могут стать результаты практических исследований.

3. Описание места учебного курса в учебном плане.

Элективный курс «В мире географических профессий» предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов основной школы, рассчитан на 17 часа (1 раз в неделю).



Тематическое планирование

п\п

Темы

Программа

Планирование

1

Количество часов в год

17

17

2

Количество тем

7

7

3

Введение

Тема№1 Метеорология.

1


2


1


2


Тема№2 Гидрология и гидрография.

Тема№3 Топография

Тема №4 Картография.

2

2

2

2

2

2


Тема №5 Геология.

2

2

Тема №6 Современные методы обработки географической информации.

2

2


Тема №7 Профессии связанные с географией.

Заключительное занятие

3

3


Итого:

17

17



Содержание каждой темы курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную или коллективную) работу учащихся.

При организации занятий целесообразно создавать ситуации, в которых каждый ученик мог бы выполнить индивидуальное задание и принять участие в работе груп







Содержание программы

Введение.

Тема 1. Метеорология.

Метеорология - наука об атмосфере. Задачи метеорологии. Ее значение в хозяйственной жизни и в быту. Основные метеорологические элементы. Методы метеорологических наблюдений.

Практическое исследование. Способы наблюдения и предсказания погоды.

Тема 2. Гидрология и гидрография.

Гидрология - наука о гидросфере. Гидрография - раздел гидрологии, занимающийся изучением и описанием водоемов.

Задачи гидрографии. Значение в хозяйственной деятельности.

Практическое исследование. Способы гидрографического изучения и описания водного объекта, определение возможностей его хозяйственного использования.

Тема 3. Топография.

Топография - наука, подробно изучающая характерные особенности земной поверхности, для того чтобы правильно изобразить ее на плоскости в виде планов и карт. Основная задача топографии. Значение ее в хозяйственной деятельности.

Практическая работа. Съемка местности.

Тема 4. Картография.

Картография как наука о создании и использовании карт.

Значение картографии в современном обществе. Связи картографии с другими науками.

Практическая работа. Комплексная характеристика территории с помощью серий тематических карт и атласов.

Тема 5. Геология.

Геология - наука о строении, законах развития и истории Земли. Значение геологии в развитии экономики страны.

Практическая работа. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых.

Тема 6. Современные методы обработки географической информации.

Основные средства получения и приемы обработки географической информации. Методы географических исследований: описательный, картографический, статистический, а также метод моделирования (с привлечением ЭВТ).

Практическая работа. Применение одного из методов исследований на примере социологического опроса школьников и создания диаграммы «Моя будущая профессия».

Тема 8. Профессии, связанные с географией.

Доклады учащихся о профессиях, связанных с географией (метеоролог, гидролог, спелеолог, топограф, картограф, геодезист, геолог).

Доклады учащихся о профессиях, в ходе овладения которыми могут пригодиться знания по географии (журналист, эколог, политолог, путешественник, моряк, летчик, экскурсовод). Заключительное занятие.

6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

1. Максаковский В.П. Историческая география мира: Учебное пособие для вузов. - М., Экопрос, 1997.

2. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. Ч. 1-2. - М., АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2001, 2002.

3. Кучер Т.Е., Колпашникова И.Ф. Медицинская география: Учебник для Х-Х! кл. профильных школ. - М., 1996.

4 Тессман Н.Ф. Полевая практика по метеорологии и гидрологии: Учебное пособие для пед. вузов. - М., Просвещение, 1967.

5. Астапенко П.Д. Вопросы о погоде. - Гидрометеоиздат, 1987.

6. Картография с основами топографии: Учебное пособие для педагогических вузов / Под ред. Г.Ю.Грюнберга. - М., 1991.

7. Картография с основами топографии: Учебное пособие для педагогических вузов / Т.С. Комиссарова. - М., Просвещение, 2001.

8. Короновский Н.В., Якушева А.Ф. Основы геологии. - М., 1991.

9. Геология. Энциклопедия для детей, Т. IV, - М., 2000.

10. Основы конструктивной географии / Под ред И.П. Герасимова, В.С. Преображенского. - М.. 1986.

11. Мир географии: География и географы. Природная среда. - М., Мысль, 1984.

12. Максаковский В.П. Преподавание географии

Протокол заседания методического объединения учителей истории и географии МБОУ СОШ №16

от 27.08. 2015года № 1

___________Н.Н.Николаенко











СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______________ Е.В.Давыдюк

28.08.2015 года





Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров46
Номер материала ДБ-276515
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх