Программа курса предпрофильной подготовки по литературе с ориентацией на гуманитарный профиль

"АРОМАТ ЭПОХИ"

Программа курса предпрофильной подготовки по литературе

с ориентацией на гуманитарный профиль

для учащихся 9 класса

Общий объём курса 15 часов

(теория - 3 часа, практика 12 часов)

Автор: Новикова Елена Александровна -

КОУ "Средняя школа № 3 (очно-заочная)",

учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка

     Одним из важных результатов изучения литературы на профильном уровне должно стать понимание обучающимися историко-культурного контекста изучаемого произведения. Актуальность этой темы предполагает формирование основ культурологического анализа текста в процессе предпрофильной подготовки.

Предполагаемый курс связан  с предметами  гуманитарно-эстетического цикла и нацелен на углубленное изучение отдельных особенностей литературных направлений XVIII - XIX веков в историко-культурном аспекте. В элективном курсе нашёл отражение эстетический культурологический подход к изучению литературы. Объектом изучения данного элективного курса является не только художественное произведение, но и основы теории литературы, предполагающие в свою очередь актуализацию культурологических вопросов, связанных проблемой интерпретации художественного произведения. Программа курса тесно связана с основным обязательным курсом литературы, имеет тематическое и временное согласование с ним, что позволяет реализовать её в 10 - 12 классах. В программе нашёл отражение деятельностный личностно-ориентированный подход, позволяющий прежде всего в установке на формирование у обучающихся потребности и способн6ости личностно-значимого, творческого чтения через исследовательский и проблемно-поисковый методы реализации содержания.

Цели курса:

1. Заложить основы восприятия и анализа художественного произведения в историко-культурном контексте эпохи.

2. Уточнить готовность и способность обучающихся осваивать выбранный предмет на повышенном уровне через исследовательскую деятельность.

3. Содействовать формированию индивидуального миропонимания, нравственных ориентиров.

4. Способствовать развитию эмоциональной, интеллектуальной и эстетической сфер личности.

Задачи курса:

1. Предоставление обучающимся возможности реализовать свой интерес к выбранному курсу.

2. Создание условий для исследовательской деятельности.

3.  Развитие эстетического вкуса и формирование читательских потребностей обучающихся, расширение их кругозора.

4. Дальнейшее формирование навыка создания собственного текста о художественном произведении, развитие интеллектуальных умений, речевой культуры обучающихся, их творческих способностей.

5. Содействие в области профессионального самоопределения.

По завершении курса обучающиеся должны знать основы культурологического анализа текста, уметь осознавать литературное произведение в единстве литературного направления и особенностей времени.

Содержание программы

Введение.

Понятие об историко-культурном контексте эпохи.

Литературное направление в историко-культурном контексте.

Принципы культурологического анализа текста.

Классицизм.

Знакомство с чертами классицистического стиля в русском зодчестве, костюме, быте (на краеведческом материале).

Сопоставление исторических документов ("Жалованная грамота дворянства" Екатерины II, 1785) с изображённым в произведении Д.И.Фонвизина "Недоросль"

Сентиментализм.

Эраст - представитель "золотого века" русского дворянства. Особенности жизни, манеры, круг интересов, мировоззрение.

Романтизм.

Реалии духовной и культурной жизни в романе в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин".

Культурная среда и её роль в формировании личности. Литературные вкусы героев и их характеры.

Подготовка к конференции.

Создание музыкального и видео-сопровождения к конференции.

Отбор творческих работ обучающихся.

Составление программы конференции.

Конференция (итоговое занятие)

Отчёт-выступление.

Выставка творческих работ обучающихся.

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов		Форма занятия	Вид деятельности	Форма контроля
		теория	практика
1	Введение в курс Понятие об историко-культурном контексте эпохи	1ч.		лекция	восприятие, конспект	наблюдение
2	Классицизм Жилище и одежда человека эпохи классицизма.		1ч.	заочная экскурсия в музей имени Врубеля	восприятие	наблюдение
	Дворянские привилегии и обязанности.		2ч.	семинар с элементами лекции	исследование	опрос
3	Сентиментализм Образ жизни молодого человека		1ч.	лабораторно-практическая работа	групповое исследование	Отчёт по группам
	"Сочувствие миру" (влияние "Бедной Лизы" Н.М.Карамзина на нраву русского общества	1ч.		интегрированная лекция	восприятие	наблюдение
4	Романтизм "Наш ум - не раб чужих умов" (В.А.Жуковский)		2ч.	урок - исследование с элементами анализа произведений	создание проблемной ситуации, сопоставительный анализ	письменная работа
5	Реализм Роман, "...в котором отразился век и современный человек". Литература и искусство в романе в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин"		2ч.	урок обобщающего типа с актуализацией имеющихся знаний. Аналитическая беседа	Поисковая работа Составление таблиц-характеристик героев	Творческие работы, сообщения Проверка
6	Подготовка к конференции		3ч.	Практическая работа в группах	Отбор и систематизация материалов	консультация
7	"Аромат эпохи" (итоговое занятие)		2ч.	конференция	отчёт-выставка	восприятие

Информационно-методическое обеспечение

В,А.Жуковский. Баллады. Стихотворения.

Н.М.Карамзин. "Бедная Лиза"

Д.И.Фонвизин. "Недоросль"

А.С.Пушкин. "Евгений Онегин"

В.В.Афанасьев. Жуковский. М., 1986 (ЖЗЛ)

В.В.Виноградов. Поэтика русской литературы. М.,1976

Г.О.Винокур. Биография и культура. М.,1997

В.О.Ключевский "Недоросль" Д.И.Фонвизина (опыт исторического объяснения учебной пьесы). М.,1990

Ю.М.Лотман. Карамзин. М.,1996

Ю.М.Лотман. Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" (комментарии) М.,1988

Е.А.Маймин. о русском романтизме. М.,1975

Г.В.Москвичёва. Русский классицизм. М., 1986

Наш XIX век. /Составители В.Я.Коровина, В.И.Коровин. М., 1996

Русская литература XIX века. Первая половина. Хрестоматия историко-литературных материалов. /Сост. И.Е.Каплан, П.Г.Пустовойн. М.,1998

Русская литература XIX века. Вторая половина. Хрестоматия историко-литературных материалов. /Сост. И.Е.Каплан, М.Т.Пинаев. М.,2001

В.Н.Топоров. "Бедная Лиза" Н.М.Карамзина: Опыт прочтения. М.,1995