Программа ЛДП "Умные каникулы"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ МАНСУРА СУЛТАНОВИЧА КИРЕЕВА

СЕЛА ШАРИПОВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КУШНАРЕНКОВСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

СОГЛАСОВАНО Начальник МКУ РОО МР Кушнаренковский район РБ  ________________ Р.А.Ибакова  «___»_________2023 год

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ  СОШ с. Шарипово МР Кушнаренковский район РБ _____________Г.Г.Арсланова «_____»________2023 год

ПРОГРАММА

лагеря с дневным пребыванием

«Юные патриоты»

Возраст участников: от 8 до 12 лет

Срок реализации: 30.10.23-03.11.23г.

Галиева А.Р.,

учитель нач.классов

Информационная карта программы

Полное название организации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа имени Мансура Султановича Киреева села Шарипово муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан
Полное название программы	Программа « Умные каникулы»
Тип программы	Для лагеря с дневным пребыванием при МБОУ СОШ с.Шарипово
Целевая группа	Обучающиеся МБОУ СОШ с.Шарипово, 8- 12 лет
Цель	Создание образовательно-творческого пространства для удовлетворения потребностей в активном отдыхе, в приобретении знаний и умений, в развитии личностных качеств, способствующих социализации и раскрытию творческого потенциала.
Задачи	- формирование культурного поведения, гражданско-патриотического воспитания. - создание условий для рационального использования каникулярного времени; - организация интересного, познавательного и увлекательного досуга; - формирование  навыков здорового образа жизни; - раскрытие способностей участников смены, удовлетворяющих их интересы и потребности (духовные, интеллектуальные и творческие).
Сроки реализации программы	1. Базовый этап (30 октября 2023 года) 2. Конструктивный этап (реализация содержания программы) включает в себя в каждой смене 4 периода: 3. Обобщающий этап (анализ результатов смены) 4. Этап последействия
Даты проведения	30.10.23-03.11.23
Количество детей в смене	25
Количество детей в отряде	12-13
Название профилей	- интеллектуальное
Обеспеченность объектами для занятий по дополнительному образованию	оборудованные классы на 15 посадочных мест, рекреации
Обеспеченность физкультурно-оздоровительными объектами (краткая характеристика объектов)	Спортивный зал, спортивные площадки
Обеспеченность объектами досугового назначения	Библиотека
Наличие и краткая характеристика водного объекта	Отсутствует
Официальный язык программы	Русский
Данные о разработчиках программы	Галиева Альбина Рифовна, начальник лагеря, учитель начальных классов, высшая категория, педагогический стаж 25 лет.
Кадровое обеспечение	В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения, прошедшие обучение по организации работы с детьми в каникулярный период.
Адрес организации
Телефон

Пояснительная записка

       Осенние  каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как  нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармоничного развития человека, а особенно детского организма. Понятие здоровья в настоящее время рассматривается не только как отсутствие заболевания, болезненного состояния, физического дефекта, но и состояние полного социального, физического, интеллектуального и эмоционального благополучия. В воспитательном процессе школы все психолого-педагогические технологии, программы, методы должны быть направлены на воспитание у детей культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

Состояние здоровья ребенка может стать причиной его отставания в интеллектуальном развитии. Негативные последствия этого как для него самого, так и для отношений, складывающихся между ними и членами семьи, так или иначе, отражаются на состоянии всего общества. В последнее время в условиях сложной экономической и социальной обстановки в обществе школа становится определяющей в плане возможностей ребенка адаптироваться к условиям и требованиям современной жизни.

Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период каникул, на школьных площадках, в оздоровительных лагерях?!

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать,  идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как от неперспективного.

Важной для педагогики задачей представляется развитие в ребенке умения жить в постоянно развивающемся мире, предполагающему менее постоянно творчески изменять себя и воспринимать взрослый и детский мир как диалектическую систему. Человеческое мышление, способность к творчеству –величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого человека. Но очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Именно поэтому, данная программа ставит своей целью развитие творческих способностей детей, которые заложены в них природой и позволяет ребёнку реализоваться в период каникул.

Использование программ индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.

Психологи утверждают,что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительных успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

   Данная программа по своей направленности является комплексной, профильной , т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в осеннем  оздоровительном лагере с дневным пребыванием

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в период осенних каникул, 5 день) и рассчитана на учащихся в возрасте от 8 до12 лет.

При комплектовании лагерной смены особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Программа ставит в центр своей деятельности личность ребенка и его здоровье, развитие учащихся, поиск новых методических решений в воспитательной работе, разнообразных форм, увлекающих детей и включающих их в активную деятельность. Воспитывает гражданина и патриота своей Родины.

Исходя из вышесказанного, нами была определена основная профильная смена

в осеннем  лагере:

- интеллектуальная.

Цель

- реализация всех возможностей школы дляформированияпсихически здорового, социально-адаптированного, физически развитого человека, обладающего ценностным отношением к своему здоровью, имеющего привычку к активному образу жизни , регулярным занятиям физической культурой, т.е. создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей,  их оздоровление и творческое развитие.

Задачи:

-организовать систему оздоровительных мероприятий;

-способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;

-раскрыть творческий потенциал детей;

-развить различные формы общения в группах;

-расширить через игровой сюжет двигательную активность ребёнка с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей;

-организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

- формирование  у ребят навыков общения и толерантности;

- формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;

 - воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление,  необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

Принципы реализуемой программы

Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ с.Шарипово осуществляется на основе следующих духовно-нравственных принципов:

нравственного примера педагога – нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в                    своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам;

социально-педагогического партнерства – целесообразные партнерские отношения с другими субъектами социализации: семьей, общественными организациями                и учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ;

индивидуально-личностного развития – педагогическая    поддержка самоопределения личности, развития ее способностей, таланта, передачей системных научных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной социализации;

интегративности программ духовно-нравственного воспитания – интеграция духовно-нравственного  развития и воспитания в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную;

социальной востребованности воспитания

–соединение духовно-нравственного развития и воспитания с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора.

Направление работы по формированию здорового и безопасного образа жизни строится с учётом факторов ,оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей:

неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;

факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения;

чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности по своей природе, обусловливающей временной разрыв между воздействием и результатом, который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в здоровье детей и подростков  и всего населения страны в целом;

активно формируемые в школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

особенности отношения обучающихся школьного возраста к своему здоровью, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением                      детей серьезными хроническими             заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью..

Все мероприятия в рамках реализации программы «Умные каникулы» с учетом        возрастных особенностей участников,   разнообразием форм, заинтересованностью и активностью детей и взрослых.

Условия    реализации    программы

Нормативно-правовыеусловия

    Закон «Об образовании РФ»

   Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

   Устав МБОУ СОШ с.Шарипово

   Положение о лагере дневного пребывания.

   Инструкции по правилам безопасности .

   Приказы отдела образования.

   Должностные инструкции работников.

   Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

   Заявленияот родителей.

   Акт приемки лагеря.

   Программа.

Материально-технические условия предусматривают:

спортивныйзал;

школьная библиотека;

столовая;

игровая площадка;

спортивная площадка;

кабинеты;

ТСО;

художественные средства, игры настольные и др.;

хозяйственный инвентарь;

аудиотека, фонограммы;

компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, мультимедийный проектор

Кадровое обеспечение

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения: учителя-предметники, прошедшие обучение по организации работы с детьми в лагере:

Должность	Количество	Ф.И.О.
Начальник лагеря	1	Галиева Альбина Рифовна
Педагоги	2	Баязитова Ильфира Файзерахмановна Хаернасова Гузель Рамилевна
Повар	1	Ганиева Л.А.
Рабочий по кухне	1	Хасанова Г.Р.
Уборщик служебных помещений	1	Ахмадуллина К.Т.

Содержание программы

Участники лагеря:

Учащиеся 2-4 классов МБОУ СОШ села Шарипово в возрасте с 8 до 12 лет.

В лагерь могут быть приняты победители и призеры олимпиад, конкурсов, соревнований, а также дети, имеющие высокую образовательную мотивацию или особые успехи по некоторым предметам, а также дети из малообеспеченных и многодетных семей, дети, находящиеся под опекой, в ТЖС, дети участников СВО, дети с ОВЗ.

Длительность проведения смены лагеря 5дней. Схемы проведения: учебные занятия, онлайнэкскурсии, спорт, интеллектуальные игры, культурно-массовые мероприятия. Расписание регламентировано.

Питание–двухразовое: завтрак, обед на базе столовой МБОУ СОШ с. Шарипово.

Самые активные и успешные участники лагеря поощряются грамотами и призами.

РЕЖИМ

работы лагеря дневного пребывания при МБОУ СОШ с.Шарипово

с 30 октября по 3 ноября 2023 года

Смена– 8.30–14-30

8.30– 9-00–сбор, зарядка

9.00–9.15 - утренняя линейка

9.15-9.30 – свободное время

 9.30 – 10.00 – завтрак

10-00 – 13-00 – мероприятия по плану, спортивные мероприятия

13-00 – 13-30 –обед

13-30 – 14-30 – свободное время/спортивные мероприятия/линейка

14-30 –уход домой

Этапы реализации.

Период(срок)	Мероприятие
1.Организационный ( за месяц до начала лагерной смены)	Формирование материально – технической базы лагеря
	Подбор кадров
	Формирование групп детей
	Подбор методических материалов.
	Реклама лагеря среди учащихся и родителей.
	Составление необходимой документации     для                 деятельности лагеря   (план-сетка,      положение, должностные обязанности, инструкции и т.д)
2. Практический ( период лагерной смены)	Открытие и проведение лагерной смены в соответствии с программой деятельности лагеря
3.Итогово–аналитический	Мониторинг реализации проекта
	Обобщение и анализ проекта, систематизация результатов практической работы, выработка перспектив деятельности

Ожидаемые результаты

1.Общее оздоровление школьников, укрепление их здоровья.

2.Укрепление физических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и к саморазвитию

3.Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной, творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.

4.Повышение активности учащихся, увеличение              числа учащихся, добившихся значительных успехов в каком– либо направлении.

5.Получение дополнительных знаний по учебным предметам.

6.Повышение мотивации школьников к их изучению различных предметов, общественной и научной деятельности

7.Улучшение психологического микроклимата в едином развивающем пространстве школы.

8.Личностный рост участников смен

9.Самоутверждение ребенка в его собственных умениях и навыках.

Система оценки качества реализации программы

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников.

№п/п	Мероприятие	Срокпроведения	Ответственные
1	Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности лагеря	сентябрь	- начальник лагеря  -классные руководители
2	Опрос детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере	1 день смены	- педагоги
3	Ежедневное отслеживание настроения детей, включенности в процесс, удовлетворенности в проведении мероприятий	Втечение смены	- начальник лагеря  - педагоги
4	Опрос детей в конце смены, позволяющий выявить оправдание ожиданий, написание отзывов о смене	Последний день смены	- начальник лагеря  - педагоги

               «Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ с.Шарипово 
_____________ Г.Г.Арсланова

План-сетка воспитательно-оздоровительной работы лагеря с дневным пребыванием при МБОУ СОШ с.Шарипово на  время осенних каникул 2023-2024уч. года

Дата провед.	Мероприятия	Время проведения	Ответственные	Отметка о выполнении
30.10.2023	1. Сбор детей. Утренняя линейка. Поднятие государственного флага РФ, РБ  Утренняя гимнастика. Свободное время 2. Завтрак 3. «Быстрее, выше,сильнее»-спортивная эстафета 4. Конкурс рисунков «Осенний вернисаж» ,«Природа моего края осенью» 5. Обед 6. Викторина "Русская осень. Обычаи и традиции нашей страны"  Деловая игра "Продукты на нашем столе. Полезные и не очень 7.Линейка .Спуск государственного флага РФ, РБ	08.30-09.30 09.30-10.00      10.00-11.30      11.30-13.00      13.00-13.30       13.30-14.15      14.15-14.30	Галиева А.Р. Баязитова И.Ф. ХаернасоваГ.Р.
31.10.2023	1. Сбор детей. Утренняя линейка. Поднятие государственного флага РФ, РБ Утренняя гимнастика. Свободное время 2. Завтрак 3. Игра «Все сказки в гости к нам»  викторина ««Путешествие в мир  русских народных сказок».  Просмотр любимых сказок, инсценировка интересных эпизодов 4. Умелые ручки «Оригами. Волшебный кошелёчек» Конкурс рисунков "Время героев" 5.Обед 6.Подвижные игры 7. Линейка .Спуск государственного флага РФ, РБ	08.30-09.30 09.30-10.00 10.00-11.30 11.30-13.00      13.00-13.30      13.30-14.15.      14.15-14.30	Галиева А.Р. Хаернасова Г.Р.. Баязитова И.Ф.
01.11.2023	1. Сбор детей. Утренняя линейка. Поднятие государственного флага РФ, РБ Утренняя гимнастика. Свободное время 2. Завтрак 3.  Игровая викторина по басням И.А. Крылова Конкурс чтецов «По страницам басен Крылова»- инсценировка интересных эпизодов 4. Веселая спортивно-игровая эстафета «Защитники вперед» 5. Обед 6. Конкурс рисунков по басням Крылова 7. Линейка .Спуск государственного флага РФ, РБ	08.30-09.30       09.30-10.00 10.00-11.30     11.30-13.00     13.00-13.30     13.30-14.15     14.15-4.30	Галиева А.Р. Баязитова И.Ф. Хаернасова Г.Р.
02.11.2023	1. Сбор детей. Утренняя линейка. Поднятие государственного флага РФ, РБ Утренняя гимнастика. Свободное время 2.  Завтрак 3. Экологическая игра «Удивительный мир природы Башкортостана и  родного района» 4. Викторина « Башкортостан – мой край родной», слушание музыки. 5. Обед 6. Турнир по шахматам 7. Линейка .Спуск государственного флага РФ, РБ	08.30-09.30 09.30-10.00 10.00-11.30     11.30-13.00 13.00-13.30 13.30-14.15 14.15-14.30	Галиева А.Р. Хаернасова Г.Р. Баязитова И.Ф.
03.11.2023	1. Сбор детей. Утренняя линейка. Поднятие государственного флага РФ, РБ Утренняя гимнастика.Свободное время 2.  Завтрак 3. «Так давайте устроим большой хоровод!» концертная программа- ко Дню народного единства» 4. Страницы русской истории  (показ слайдов и репродукций).  Конкурс рисунков "Дружба народов!" 5.Обед 6. Разучивание национальных игр 7. Линейка .Спуск государственного флага РФ, РБ	08.30-09.30 09.30-10.00 10.00-11.30      11.30-13.00       13.00-13.30       13.30-14.15       14.15-14.30	Галиева А.Р. Хаернасова Г.Р .Баязитова И.Ф.

Список используемой литературы:

1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по

организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.:

Педагогическое общество России, 2018.

2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград:

Учитель, 2019

3. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО

«Педагогические технологии», 2020.

4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере.

С.И.Лобачева. Москва: ВАКО, 2021 г.

5.Григоренко Ю. Н., Кострецова У.Ю. Кипарис. Коллективно-творческие дела,

игры, праздники, аттракционы, развлечения, индивидуальная работа. М.:

Педагогическое общество России, 2001

6. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М., 1990

7.Толченов О. А.Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей

разного возраста: Нескучалия.М.:Владос,2001.

           Электронные ресурсы:

http://www.valeo.edu.ru/  - Специализированный портал "Здоровье и образование"

http://www.vidod.edu.ru/ - Портал "Дополнительное образование детей"

www.gramota.ru  - Cправочно-информационый портал "Грамота.ru”

http://metodisty.ru/ Профессинальное сообщество педагогов

http://fonogramm.net/ База минусовок

http://klass.resobr.ru/workshop/27/ : Журнал «Классный руководитель»