|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа студента, курсовая работ (проект)
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
|
Значения изучения истории. Проблема
достоверности исторических знаний. Исторические источники, их виды, основные
методы работы с ними. Вспомогательные исторические дисциплины. Историческое
событие и исторический факт. Концепции исторического развития (формационная,
цивилизационная, их сочетание). Периодизация Всемирной истории. История
России - часть всемирной истории.
|
2
|
|
Раздел 1.
Древнейшая стадия истории человечества
|
5
|
|
|
Тема
1.1. Происхождение человека. Люди эпохи палеолита
|
Содержание учебного материала
|
5
|
1,
2
|
|
Источники
знаний о древнейшем человеке. Проблемы антропогенеза. Древнейшие виды
человека. Расселение древнейших людей по земному шару. Появление человека
современного вида. Палеолит. Условия жизни и занятия первобытных людей. Социальные
отношения. Родовая община. Формы первобытного брака. Достижения людей
палеолита. Причины зарождения и особенности первобытной религии и искусства.
Археологические памятники палеолита на территории России.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Археологические
памятники палеолита на территории России.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем
|
3
|
|
Раздел 2. Цивилизации древнего мира
|
8
|
|
|
Тема 2.1. Древнейшие государства
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Понятие
цивилизации. Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и
античной. Специфика древнеегипетской цивилизации. Города-государства Шумера.
Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Финикийцы и их достижения. Древние евреи в
Палестине. Хараппская цивилизация Индии. Индия под властью ариев. Зарождение
древнекитайской цивилизации.
|
1
|
|
Практическое
занятие. Особенности цивилизаций Древнего мира-
древневосточной и античной
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
2.2.
Древняя Греция
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Особенности
географического положения и природы Греции. Минойская и микенская цивилизации.
Последствия вторжения дорийцев в Грецию. Складывание полисного строя.
Характерные черты полиса. Великая греческая колонизация и ее последствия.
Развитие демократии в Афинах. Спарта и ее роль в
истории Древней
Греции. Греко-персидские войны, их ход, результаты, последствия.
Расцвет демократии в Афинах. Причины и результаты кризиса полиса. Македонское
завоевание Греции. Походы Александра Македонского и их результаты. Эллинистические
государства — синтез античной и древневосточной цивилизации.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
2.3.
Древний Рим
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Рим в период
правления царей. Рождение Римской республики и особенности управления в ней.
Борьба патрициев и плебеев, ее результаты. Римские завоевания. Борьба с
Карфагеном. Превращение Римской республики в мировую державу. Система
управления в Римской республике. Внутриполитическая борьба,
гражданские
войны. Рабство в Риме, восстание рабов под предводительством Спартака. От
республики к империи. Римская империя: территория, управление. Периоды
принципата и домината. Рим и провинции. Войны Римской империи. Римляне и
варвары. Кризис Римской империи. Поздняя империя. Эволюция системы
императорской власти. Колонат. Разделение Римской империи на Восточную и
Западную.
Великое
переселение народов и падение Западной Римской империи.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
2.4. Культура и религия Древнего мира
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Особенности
культуры и религиозных воззрений Древнего Востока. Монотеизм. Иудаизм.
Буддизм — древнейшая мировая религия. Зарождение конфуцианства в Китае.
Достижения культуры Древней Греции. Особенности древнеримской культуры.
Античная философия, наука, литература, архитектура, изобразительное
искусство. Античная культура как фундамент современной мировой культуры. Религиозные
представления древних греков и римлян. Возникновение христианства.
Особенности христианского вероучения и церковной структуры. Превращение
христианства в государственную религию
Римской империи.
|
1
|
2
|
|
Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в
Средние века.
|
15
|
|
|
Тема
3.1. Великое переселение народов и образование варварских королевств в
Европе.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Средние века:
понятие, хронологические рамки, периодизация. Варвары и их вторжения на
территорию Римской империи. Крещение варварских племен. Варварские
королевства, особенности отношений варваров и римского населения в различных
королевствах. Синтез позднеримского и варварского начал в европейском
обществе раннего Средневековья. Варварские правды.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
2
|
|
Тема
3.2
Возникновение ислама. Арабские завоевания
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Арабы. Мухаммед
и его учение. Возникновение ислама. Основы мусульманского вероучения.
Образование Арабского халифата. Арабские завоевания. Мусульмане и христиане. Халифат
Омейядов и Аббасидов. Распад халифата. Культура исламского мира. Архитектура,
каллиграфия, литература. Развитие науки. Арабы как связующее звено между
культурами античного мира и средневековой Европы.
|
1
|
2
|
|
Практическое занятие. Китайская культура и
её влияние на соседние народы.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 3.3. Империя Карла Великого и её
распад. Феодальная раздробленность в Европе.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Королевство
франков. Военная реформа Карла Мартела и ее значение. Франкские короли и
римские папы. Карл Великий, его завоевания и держава. Каролингское
возрождение. Распад Каролингской империи. Причины и последствия феодальной
раздробленности. Британия в раннее Средневековье. Норманны и их походы. Норманнское
завоевание Англии.
|
1
|
2
|
|
Практическое занятие. Структура и сословия средневекового общества.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема 3.4. Средневековый западноевропейский
город
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Города средневековья, причины их
возникновения. Развитие ремесла и торговли. Коммуны и сеньоры. Городские
республики. Ремесленники и цехи. Социальные движения. Повседневная жизнь
горожан. Значение средневековых городов.
|
1
|
|
Практическое занятие. Крестовые походы, их последствия.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 3.5. Зарождение централизованных
государств в Европе
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2,3
|
|
Англия и Франция в Средние века. Великая
хартия вольностей. Франция под властью Капетингов на пути к единому
государству. Оформление сословного представительства. Столетняя война и её
итоги. Османское государство и падение Византии. Рождение Османской империи и
государства Европы. Пиренейский полуостров в Средние века. Реконкиста.
Образование Испании и Португалии. Политический и культурный подъём в Чехии.
Ян Гус. Гуситские войны и их последствия. Перемены во внутренней жизни
европейских стран. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Завершение складывания
национальных государств. Окончательное объединение Франции. Война Алой и
Белой розы в Англии. Укрепление королевской власти в Англии.
|
1
|
|
Практическое занятие. Культурное наследие европейского средневековья.
|
1
|
2,3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
2
|
|
Раздел 4. От Древней Руси к Российскому
государству
|
14
|
|
|
Тема 4.1. Образование Древнерусского
государства
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Восточные
славяне: происхождение, расселение, занятия, общественное устройство. Взаимоотношения
с соседними народами и государствами. Предпосылки и причины образования Древнерусского
государства. Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Варяжская
проблема. Формирование княжеской власти (князь и дружина, полюдье). Первые
русские князья, их внутренняя и внешняя политика. Походы Святослава.
|
1
|
|
Практическое занятие. Предпосылки и причины образования Древнерусского
государства.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема 4.2. Крещение Руси и его значение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Начало правления
князя Владимира Святославича. Организация защиты Руси от кочевников. Крещение
Руси: причины, основные события, значение. Христианство и язычество.
Церковная организация на Руси.
Монастыри.
Распространение культуры и письменности.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
4.3.Раздробленность на Руси
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Политическая
раздробленность: причины и последствия. Крупнейшие самостоятельные центры
Руси, особенности их географического, социально-политического и культурного
развития. Новгородская земля. Владимиро-Суздальское княжество. Зарождение
стремления к объединению русских земель.
|
1
|
|
|
Практическое занятие. Деревянное и каменное зодчество.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта, подготовка к
практической работе
|
1
|
|
Тема
4.4. Монгольское завоевание и его последствия
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Монгольское
нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на Северо-Западную Русь.
Героическая оборона русских городов. Походы монгольских войск на Юго-Западную
Русь и страны Центральной Европы. Значение противостояния Руси монгольскому
завоеванию. Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр Ярославич.
Невская битва. Ледовое побоище. Зависимость русских земель от Орды и ее
последствия. Борьба населения русских земель против ордынского владычества.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема 4.5. Начало возвышения Москвы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Причины и
основные этапы объединения русских земель. Москва и Тверь: борьба за великое
княжение. Причины и ход возвышения Москвы. Московские князья и их политика.
Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской. Начало борьбы с ордынским
владычеством. Куликовская битва, ее значение.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие. Куликовская битва, её значение.
|
1
|
|
Тема
4.6. Образование единого Русского государства
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Русь при
преемниках Дмитрия Донского. Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и
Литвой. Феодальная война второй четверти XV века, ее итоги. Автокефалия
Русской православной церкви. Иван III. Присоединение Новгорода. Завершение
объединения русских земель. Прекращение зависимости Руси от Золотой Орды. Войны
с Казанью, Литвой, Ливонским орденом и Швецией. Образование единого Русского
государства и его значение. Усиление великокняжеской власти. Судебник 1497
года. Происхождение герба России. Система землевладения. Положение крестьян,
ограничение их свободы. Предпосылки и начало складывания крепостнической
системы.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие. Образование единого Русского государства и
его значение.
|
1
|
|
Раздел 5. Россия в 16-17 веках: от
великого княжества к царству.
|
9
|
|
Тема
5.1. Россия в правление Ивана Грозного
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Россия в период
боярского правления. Иван IV. Избранная рада. Реформы
1550-х годов и их значение. Становление приказной системы. Укрепление армии. Стоглавый
собор. Расширение территории
государства, его
многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири. Ливонская
война, ее итоги и последствия. Опричнина, споры о ее смысле. Последствия
опричнины. Россия в конце XVI века, нарастание кризиса.
Учреждение
патриаршества. Закрепощение крестьян.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой, рекомендованной
преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
Тема
5.2. Смутное время начала 17 века
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Царствование Б.
Годунова. Смута: причины, участники, последствия. Самозванцы. Восстание под
предводительством И. Болотникова. Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в
Смуту. Оборона Смоленска. Освободительная борьба против интервентов.
Патриотический подъем народа. Окончание Смуты
и возрождение
российской государственности. Ополчение К.Минина и Д. Пожарского.
Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.
|
1
|
2
|
|
Практическое занятие. Народные движения в 17 веке: причины, формы, участники.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
5.3. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в 17 веке.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Усиление царской
власти. Развитие приказной системы. Преобразования в армии. Начало
становления абсолютизма. Власть и церковь. Реформы патриарха Никона.
Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Освоение Сибири и Дальнего Востока.
Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке. Взаимоотношения с
соседними государствами и народами. Россия и Речь Посполитая. Смоленская
война.
Присоединение к
России Левобережной Украины и Киева. Отношения России с Крымским ханством и
Османской империей.
|
1
|
2
|
|
Практическое занятие. Реформы патриарха Никона. Церковный раскол.
Практическое занятие. Культура России 17 века.
|
1
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Раздел 6. Страны Запада и Востока в 16-18
веке.
|
15
|
|
|
Тема
6.1.Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Новые формы
организации производства. Накопление капитала.
Зарождение ранних капиталистических отношений. Мануфактура. Открытия в науке,
усовершенствование в технике, внедрение технических новинок в производство. Революции
в кораблестроении и военном деле. Совершенствование огнестрельного оружия.
Развитие торговли и товарно-денежных отношений. Революция цен и ее
последствия.
|
1
|
|
Практическое занятие. Высокое Возрождение в Италии.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема
6.2. Реформация и контрреформация
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Понятие
«протестантизм». Церковь накануне Реформации. Гуманистическая критика церкви.
Мартин Лютер. Реформация в Германии, лютеранство. Религиозные войны.
Крестьянская война в Германии. Жан Кальвин и распространение его учения.
Новая конфессиональная карта Европы. Контрреформация и попытки преобразований
в католическом мире. Орден иезуитов.
|
1
|
2,3
|
|
Практическое занятие. Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема
6.3. Страны Востока в 16-18 веках
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Османские
завоевания в Европе. Борьба европейских стран с османской опасностью. Внутренний
строй Османской империи и причины ее упадка. Маньчжурское завоевание Китая. Империя
Цин и ее особенности. Начало проникновения европейцев в Китай. Цинская
политика изоляции. Сёгунат Токугавы в Японии.
Практическое занятие. Причины, ход, особенности, последствия Тридцатилетней войны.
|
1
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Тема
6.4. Развитие европейской культуры и науки в 17-18 веках.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Новые
художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Крупнейшие писатели,
художники, композиторы. Просвещение: эпоха и идеология. Развитие науки,
важнейшие достижения. Идеология Просвещения и значение её распространения.
Учение о естественном праве и общественном договоре. Вольтер, Ш.Монтескье,
Ж.Ж.Руссо.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
2
|
2,3
|
|
Тема 6.5. Война за независимость и
образование США.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
3
|
|
Причины борьбы английских колоний в Северной Америке за
независимость. Декларация независимости США. Образование США. Война за
независимость как первая буржуазная революция в США. Конституция США. Билль о
правах.
|
1
|
3
|
|
Практическое занятие. Якобинская диктатура.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
2
|
|
Раздел 7. Россия в конце 17-18 веков: от
царства к империи
|
12
|
|
|
Тема
7.1. Россия в эпоху петровских преобразований.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
Дискуссии о
Петре I, значении и цене его преобразований. Начало царствования Петра I. Стрелецкое
восстание. Правление царевны Софьи. Крымские походы В. В. Голицына. Начало
самостоятельного
правления Петра
I. Азовские походы. Великое посольство. Первые преобразования. Северная
война: причины, основные события, итоги. Значение Полтавской битвы. Прутский
и Каспийский походы. Провозглашение России империей. Государственные реформы
Петра I. Реорганизация армии. Реформы государственного управления (учреждение
Сената, коллегий, губернская реформа и др.). Указ о единонаследии. Табель о
рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа. Развитие экономики. Политика
протекционизма и меркантилизма. Подушная подать. Введение паспортной системы.
Социальные движения. Восстания в Астрахани, на Дону. Итоги и цена
преобразований Петра Великого.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Итоги и цена
преобразований Петра Великого.
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта, заполнение таблицы,
подготовка к практической работе
|
1
1
|
3
|
|
Тема
7.2. Экономическое и социальное развитие в 18 веке. Народные движения
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
3
3
|
|
Развитие
промышленности и торговли во второй четверти — конце ХVIII века. Рост
помещичьего землевладения. Основные сословия российского общества, их
положение. Усиление крепостничества. Восстание под предводительством Е. И.
Пугачева и его значение.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Восстание под
предводительством Е. И. Пугачева и его значение.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
подготовка к практической работе
|
1
|
|
Тема
7.3. Внутренняя и внешняя политика России в середине- второй половине 18 века
Тема
7.4. Русская культура 18 века.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2,3
3
3
|
|
Дворцовые
перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя и внешняя политика
преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Русско-турецкая война
1735—1739 годов. Участие России в Семилетней войне. Короткое правление Петра
III. Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»:
основные
направления, мероприятия, значение. Уложенная комиссия. Губернская реформа.
Жалованные грамоты дворянству и городам. Внутренняя политика Павла I, его
свержение. Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкие войны и их итоги.
Великие русские полководцы и флотоводцы (П. А. Румянцев, А. В. Суворов,
Ф. Ф. Ушаков).
Присоединение и освоение Крыма и Новороссии; Г. А. Потемкин. Участие России в
разделах Речи Посполитой. Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарский
походы А. В. Суворова, Средиземноморская экспедиция Ф. Ф. Ушакова.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Присоединение и
освоение Крыма.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
подготовка к практической работе
Содержание учебного материала
|
1
3
|
|
Нововведения в
культуре петровских времен. Просвещение и научные знания (Ф. Прокопович. И.
Т. Посошков). Литература и искусство. Архитектура и изобразительное искусство
(Д. Трезини, В. В. Растрелли,
И.Н. Никитин). Культура и быт России во второй половине XVIII века.
Становление отечественной науки; М. В. Ломоносов. Исследовательские
экспедиции. Историческая наука (В. Н. Татищев). Русские изобретатели (И. И.
Ползунов, И. П. Кулибин). Общественная мысль (Н. И. Новиков, А. Н. Радищев).
Литература: основные направления, жанры, писатели (А. П. Сумароков, Н.М.
Карамзин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин).
Развитие
архитектуры, живописи, скульптуры, музыки (стили и течения, художники и их
произведения). Театр (Ф. Г. Волков).
|
1
|
2,3
|
|
Практическое
занятие
Историческая
наука в России в ХVIII веке.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
подготовка к практической работе
|
1
|
|
Раздел 8. Становление индустриальной
цивилизации
|
7
|
|
Тема 8.1. Промышленный переворот и его
последствия
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
Промышленный
переворот (промышленная революция), его причины и последствия. Важнейшие
изобретения. Технический переворот в промышленности. От мануфактуры к
фабрике. Машинное производство. Появление новых видов транспорта и средств
связи. Социальные
последствия
промышленной революции. Индустриальное общество. Экономическое
развитие Англии
и Франции в ХIХ веке. Конец эпохи «свободного капитализма».
Концентрация
производства и капитала. Монополии и их формы. Финансовый капитал. Роль
государства в экономике.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Крымская (Восточная ) война и её
последствия.
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
подготовка к практической работе
|
1
2
|
3
3
|
|
Тема 8.3. Политическое развитие стран
Европы и Америки
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Страны Европы
после Наполеоновских войн. Июльская революция во Франции. Образование
независимых государств в Латинской Америке. Эволюция политической системы
Великобритании, чартистское движение. Революции во Франции, Германии,
Австрийской империи и Италии в 1848—1849 годах: характер, итоги и
последствия. Пути объединения
национальных
государств: Италии, Германии. Социально-экономическое развитие
США в конце
XVIII — первой половине XIX века. Истоки конфликта Север —Юг. Президент А. Линкольн.
Гражданская война в США. Отмена рабства. Итоги войны. Распространение
социалистических идей. Первые социалисты. Учение К. Маркса. Рост рабочего
движения. Деятельность I Интернационала. Возникновение социал-демократии.
Образование II Интернационала. Течения внутри социал-демократии.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Гражданская
война в США.
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
1
|
3
3
|
|
Раздел 9.
Процесс модернизации в традиционных обществах
Востока 6
|
|
|
Тема 9.1. Колониальная экспансия
европейских стран. Индия.
|
Содержание учебного материала
|
6
|
|
|
Особенности
социально-экономического и политического развития стран Востока. Страны
Востока и страны Запада: углубление разрыва в темпах экономического роста.
Значение колоний для ускоренного развития западных стран. Колониальный раздел
Азии и Африки.
Традиционные
общества и колониальное управление. Освободительная борьба народов
колоний и
зависимых стран. Индия под властью британской короны. Восстание
сипаев и реформы
в управлении Индии.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Колониальный
раздел Азии и Африки.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
4
|
|
|
Раздел 10. Российская империя в 19 веке.
|
16
|
|
|
Тема 10.1. Внутренняя и внешняя политика
России в начале 19 века
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
Император
Александр I и его окружение. Создание министерств. Указ о вольных
хлебопашцах.
Меры по развитию
системы образования. Проект М. М. Сперанского. Учреждение
Государственного
совета. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир 1807 года
и его последствия. Присоединение к России Финляндии и Бессарабии.
Отечественная война 1812 года. Планы сторон, основные этапы и сражения войны.
Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и
др.). Причины победы России в Отечественной войне 1812 года Заграничный поход
русской армии 1813—1814 годов. Венский конгресс. Роль России в европейской
политике в 1813—1825 годах. Изменение внутриполитического курса Александра I
в 1816—1825 годах. Аракчеевщина. Военные поселения.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Отечественная
война 1812 года.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
заполнение таблицы
|
1
|
2,3
|
|
Тема 10.2. Движение декабристов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Движение декабристов: предпосылки
возникновения. Идейные основы и цели, первые организации, их участники. Южное
общество; «Русская правда» П.И.Пестеля. Северное общество; Конституция
Н.М.Муравьёва. Выступления декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825
года) и на юге, их итоги. Значение движения декабристов.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта,
заполнение таблицы
|
1
|
|
|
Тема 10.3. Внутренняя политика Николая 1
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
Правление
Николая I. Преобразование и укрепление роли государственного аппарата.
Кодификация законов. Социально-экономическое развитие России во второй
четверти XIX века. Крестьянский вопрос. Реформа управления государственными
крестьянами П. Д. Киселева.
|
1
|
|
Начало
промышленного переворота, его экономические и социальные последствия.
Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина. Политика в области образования. Теория
официальной народности (С. С. Уваров).
|
|
|
|
Практическое
занятие
Начало
промышленного переворота в России, его экономические и социальные
последствия.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 10.4. Внешняя политика России во
второй четверти 19 века
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Россия и
революционные события 1830—1831 и 1848—1849 годов в
Европе. Восточный вопрос. Войны с Ираном и Турцией. Кавказская война.
Крымская война 1853—1856 годов: причины, этапы военных действий, итоги.
Героическая оборона Севастополя и ее герои.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Героическая
оборона Севастополя в 1854—1855 годах и ее герои.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 10.5. Отмена крепостного права и
реформы 60-70-х годов 19 века. Контрреформы
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
Необходимость и
предпосылки реформ. Император Александр II и его окружение. Планы и проекты
переустройства России. Подготовка крестьянской реформы. Разработка проекта
реформы в Редакционных комиссиях. Основные положения Крестьянской реформы
1861 года и условия освобождения крестьян. Значение отмены крепостного права.
Земская и городская реформы, создание системы местного самоуправления.
Судебная реформа, суд присяжных. Введение всеобщей воинской повинности.
Реформы в области образования и печати. Итоги и следствия реформ 1860—1870-х
годов. «Конституция М. Т. Лорис-Меликова». Александр III. Причины
контрреформ, их основные направления и последствия.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Народническое
движение.
|
1
|
3
|
|
Тема 10.6. Экономическое развитие во
второй половине 19 века
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Социально-экономическое
развитие пореформенной России. Сельское хозяйство после отмены крепостного
права. Развитие торговли и промышленности. Железнодорожное строительство.
Завершение промышленного переворота, его последствия. Возрастание роли
государства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию
промышленности. Экономические и финансовые реформы. Разработка рабочего
законодательства.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Русско-турецкая
война 1877—1878 годов.
|
1
|
2
|
|
Тема 10.7. Русская культура 19 века.
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
2
|
|
Развитие науки и
техники ( Н.И.Лобачевский, Н.И.Пирогов, Н.Н.Зинин, Б.С.Якоби, А.Г.Столетов,
Д.И.Менделеев, И.М.Сеченов).Географические экспедиции, их участники.
Расширение сети школ и университетов. Основные стили в художественной
культуре (романтизм, классицизм, реализм). Золотой век русской литературы:
писатели и их произведения. Общественное звучание литературы. Становление и
развитие национальной музыкальной школы. Расцвет театрального искусства,
возрастание его роли в общественной жизни. Живопись: академизм, реализм,
передвижники. Архитектура: стили (русский ампир, классицизм), зодчие и их
произведения. Место российской культуры в мировой культуре 19 века.
|
1
|
|
Раздел 11. От Новой истории к Новейшей
|
13
|
2
|
|
Тема 11.1. Мир в начале 20 века
|
Содержание учебного материала
|
3
1
|
|
Содержание
учебного материала
|
|
Понятие
«новейшая история». Важнейшие изменения на карте мира. Первые войны за
передел мира. Окончательное формирование двух блоков в Европе (Тройственного
союза и Антанты), нарастание противоречий между ними. Военно-политические
планы сторон. Гонка вооружений. Балканские войны. Под-
готовка к
большой войне. Особенности экономического развития
Великобритании, Франции, Германии, США. Социальные движения и социальные
реформы. Реформизм в деятельности правительств. Влияние достижений
научно-технического прогресса.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Синьхайская
революция в Китае.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 11.2. Россия на рубеже 19-20-х веков
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Динамика
промышленного развития. Роль государства в экономике России. Аграрный
вопрос. Император Николай II, его политические воззрения. Общественное
движение Возникновение социалистических
и либеральных
организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г. В. Плеханов, В. М. Чернов,
В. И. Ленин, Ю. О. Мартов, П. Б. Струве). Усиление рабочего и крестьянского
движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге. Усиление влияния в
Северо-Восточном Китае. Русско-японская война 1904—1905 годов:
планы сторон, основные сражения. Портсмутский мир.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 11.3. Революция 1905-1907 годов в
России
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Причины
революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Развитие революционных
событий и политика властей. Советы как форма политического творчества масс.
Манифест 17 октября 1905 года.
Московское
восстание. Спад революции. Становление конституционной монархии и элементов
гражданского общества. Легальные политические партии. Опыт российского
парламентаризма 1906—1917 годов: особенности парламентской системы, ее
полномочия и влияние на общественно-политическую жизнь, тенденции эволюции.
Результаты Первой российской революции в политических и социальных аспектах.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Основное
содержание и этапы реализации столыпинской аграрной реформы, ее влияние на
экономическое и социальное развитие России.
|
1
|
3
|
|
Тема 11.4. Первая мировая война. Боевые
действия 1914-1918 годов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Особенности и
участники войны. Начальный период боевых действий (август—декабрь 1914 года).
Восточный
фронт и его роль
в войне. Успехи и поражения русской армии. Переход к позиционной войне.
Основные сражения в Европе в 1915—1917 годах. Брусиловский прорыв и его
значение. Боевые действия в Африке и Азии. Вступление в войну США и выход из
нее России. Боевые действия в 1918 году. Поражение Германии и ее союзников.
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 11.5. Февральская революция в
России. От Февраля к Октябрю.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Причины
революции. Отречение Николая II от престола. Падение монархии как начало
Великой российской революции. Временное правительство и Петроградский совет
рабочих и солдатских депутатов: начало двоевластия. Вопросы о войне и земле.
«Апрельские тезисы» В. И. Ленина и программа партии большевиков о переходе от
буржуазного этапа
революции к
пролетарскому (социалистическому). Причины апрельского,
июньского и июльского кризисов Временного правительства. Конец двоевластия.
На пороге экономической катастрофы и распада: Россия в июле—октябре 1917
года. Деятельность А. Ф. Керенского во главе Временного правительства.
Выступление Л. Г. Корнилова и его провал. Изменения в революционной части
политического поля России: раскол эсеров, рост влияния большевиков в
|
1
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 11.6. Октябрьская революция в России
и её последствия
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
|
События 24—25
октября в Петрограде, приход к власти большевиков во главе с В. И. Лениным. Союз
больше-
виков и левых
эсеров. Установление власти Советов в основных регионах
России. II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле.
Формирование новых органов власти. Создание ВЧК, начало формирования Красной
Армии. Отношение большевиков к созыву Учредительного собрания. Причины
разгона Учредительного собрания. Создание федеративного социалистического
государства и его оформление
в Конституции
РСФСР 1918 года. Советско-германские переговоры и заключение Брестского мира,
его условия, экономические и политические последствия. Разрыв левых эсеров с
большевиками, выступление левых эсеров и его разгром. Установление
однопартийного режима.
|
1
|
|
Тема 11.7. Гражданская война в России
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Причины
Гражданской войны. Красные и белые: политические ориентации, лозунги и
реальные действия, социальная опора. Другие участники Гражданской войны. Цели
и этапы участия иностранных государств в
Гражданской
войне. Начало фронтовой Гражданской войны. Ход военных действий на фронтах в
1918—1920 годах. Завершающий период Гражданской войны. Причины победы
красных. Россия в годы Гражданской войны. Экономическая политика большевиков.
Национализация, «красногвардейская атака на капитал». Политика «военного
коммунизма», ее причины, цели, содержание, последствия. Последствия и итоги
Гражданской войны.
|
1
|
2
|
|
Раздел12. Межвоенный период (1918-1939)
|
13
|
|
|
Тема 12.1. Европа и США
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
|
Территориальные
изменения в Европе и Азии после Первой мировой войны. Революционные события
1918 — начала 1920-х годов в Европе. Ноябрьская революция в Германии и
возникновение Веймарской республики. Революции в Венгрии. Зарождение
коммунистического движения, создание и деятельность Коммунистического
интернационала. Экономическое развитие ведущих стран мира в 1920-х годах.
Причины мирового экономического кризиса 1929—1933 годов. Влияние биржевого
краха на экономику США. Распространение кризиса на другие страны. Поиск путей
выхода из кризиса. Дж. М. Кейнс и его рецепты спасения экономики.
Государственное регулирование экономики и социальных отношений.
«Новый курс»
президента США Ф. Рузвельта и его результаты.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Гражданская
война в Испании.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 12.2. Турция, Китай, Индия, Япония.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Воздействие
первой мировой войны и Великой российской революции на страны Азии.
Установление республики в Турции, деятельность М.Кемаля. Великая национальная
революция 1925-1927 годов в Китае. Создание Компартии Китая. Установление
диктатуры Чан Кайши и гражданская война в Китае. Создание национального
фронта борьбы против Японии. Кампания гражданского неповиновения в Индии.
Идеология ненасильственного сопротивления английским колонизаторам М.Ганди.
Милитаризация Японии, её переход к внешнеполитической экспансии.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Мюнхенский
сговор и раздел Чехословакии.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
2
|
|
Тема 12.3. Культура в первой половине 20
века
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Развитие науки. Открытия в области физики,
химии, биологии, медицины. Формирование новых художественных направлений и
школ. Развитие реалистического и модернистского искусства. Изобразительное
искусство. Архитектура. Основные направления в литературе. Писатели:
модернисты, реалисты; писатели «потерянного поколения», антиутопии. Музыка.
Театр. Развитие киноискусства. Нацизм и культура.
|
1
|
|
Тема 12.4. Новая экономическая политика в
Советской России. Образование СССР.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
|
Экономический и
политический кризис. Крестьянские восстания, Кронштадтский мятеж и др.
Переход к новой экономической политике. Сущность нэпа. Достижения и
противоречия нэпа, причины его свертывания. Политическая жизнь в 1920-е годы.
Образование СССР: предпосылки объединения республик, альтернативные проекты и
практические решения. Национальная политика советской власти. Укрепление
позиций страны на международной арене.
|
1
|
|
Тема 12.5. Индустриализация и
коллективизация в СССР
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
|
Обострение
внутрипартийных разногласий и борьбы за лидерство в партии и государстве.
Советская модель модернизации. Начало индустриализации. Коллективизация
сельского хозяйства: формы, методы,
экономические и
социальные последствия. Индустриализация: цели, методы, экономические и
социальные итоги и следствия. Первые пятилетки: задачи и результаты.
|
1
|
|
Тема 12.6. Советское государство и
общество в 1920-1930-е годы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Особенности
советской политической системы: однопартийность, сращивание партийного и
государственного аппарата, контроль над обществом. Культ вождя. И.В.Сталин.
Массовые репрессии, их последствия. Стахановское движение. Повседневная жизнь
и быт населения городов и деревень. Итоги развития СССР в 1930-е годы.
Конституция СССР 1936 года.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
«Культурная
революция»: задачи и направления.
|
1
|
3
|
|
Практическое занятие
Стахановское движение.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
|
|
Раздел 13.
|
Вторая мировая война. Великая
Отечественная война
|
11
|
|
|
Тема 13.1. Накануне мировой войны
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
|
Мир в конце 1930-х годов: три центра силы. Нарастание угрозы войны. Политика «умиротворения»
агрессора и переход Германии к решительным действиям. Англо-франко-советские
переговоры в Москве, причины
их неудачи.
Советско-германский пакт о ненападении и секретный дополнительный протокол.
Военно-политические планы сторон. Подготовка к войне.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Военно-политические
планы сторон накануне Второй мировой войны.
|
1
|
3
|
|
Практическое
занятие
Подготовка к
войне.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 13.2.Первый период Второй мировой
войны. Бои на Тихом океане
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Нападение
Германии на Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Поражение Франции. Оккупация
и подчинение
Германией стран Европы. Битва за Англию. Укрепление
безопасности СССР: присоединение Западной Белоруссии и Западной Украины,
Бессарабии и Северной Буковины, Советско-финляндская война, советизация
прибалтийских республик. Нацистская программа завоевания СССР. Подготовка
СССР и Германии к войне. Соотношение боевых сил к июню 1941 года. Великая
Отечественная война как самостоятельный и определяющий этап Второй мировой
войны. Цели сторон, соотношение сил. Основные сражения и их итоги на первом
этапе войны (22 июня 1941 года — ноябрь 1942 года). Деятельность советского
руководства по организации обороны страны. Историческое значение Московской
битвы. Нападение Японии на США. Боевые действия на Тихом океане в 1941—1945
годах.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Историческое
значение Московской битвы.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Тема 13.3. Второй период Второй мировой
войны
|
Военные действия
на советско-германском фронте в 1942 году. Сталинградская битва и начало
коренного перелома в ходе войны. Военные действия в Северной Африке.
Складывание антигитлеровской коалиции и
ее значение. Конференции
глав союзных держав и их решения. Курская битва и завершение коренного
перелома. Оккупационный режим. Геноцид. Холокост. Движение Сопротивления. Партизанское
движение в СССР, формы борьбы, роль и значение. Коллаборационизм, его причины
в разных странах Европы и Азии. Советский тыл в годы войны. Эвакуация. Вклад
в победу деятелей науки и культуры. Изменение положения Русской православной
церкви и других конфессий в годы войны. Главные задачи и основные
наступательные операции Красной Армии на третьем этапе войны (1944). Открытие
Второго фронта в Европе. Военные операции 1945 года. Разгром Германии.
Советско-японская война. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Окончание
Второй мировой войны. Значение победы над фашизмом. Решающий вклад СССР в
Победу. Людские и материальные потери воюющих сторон.
|
1
|
2
|
|
Практическое занятие
Сталинградская
битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
|
1
|
3
|
|
Практическое
занятие
Движение
Сопротивления в годы Второй мировой войны.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа:
работа с учебной литературой,
рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Раздел 14. Соревнование социальных
систем. Современный мир
|
10
|
|
|
Тема 14.1. Послевоенное устройство мира.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Итоги Второй
мировой войны и новая геополитическая ситуация в мире. Решения Потсдамской
конференции. Создание ООН и ее деятельность. Раскол антифашистской коалиции.
Начало «холодной войны». Создание НАТО и СЭВ. Особая позиция Югославии.
Формирование двухполюсного (биполярного) мира. Создание НАТО и ОВД.
Берлинский кризис. Раскол Германии. Война в Корее. Гонка вооружений.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Послевоенное
восстановление стран Западной Европы.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 14.2. Страны Восточной Европы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Установление
власти коммунистических сил после Второй мировой войны в странах Восточной
Европы. Начало социалистического строительства. Копирование опыта СССР. Создание
и деятельность Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Антикоммунистическое
восстание в Венгрии и его подавление. Экономическое и политическое развитие
социалистических государств в Европе в 1960—1970-е годы. Попытки реформ.
Я.Кадар. «Пражская весна». Кризисные явления в Польше. Особый путь Югославии
под руководством И.Б.Тито. Перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ
века. Объединение Германии. Распад Югославии и война на Балканах. «Шоковая
терапия» и социальные последствия перехода к рынку. Восточная Европа в начале
ХХ века.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Основные
проблемы освободившихся стран во второй половине ХХ века.
|
1
|
3
|
|
Практическое
занятие
Кубинская
революция.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 14.3. Международные отношения
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
|
|
Международные
конфликты и кризисы в 1950—1960-е годы. Борьба сверхдержав — СССР и США.
Суэцкий кризис. Берлинский кризис. Карибский кризис — порог ядерной войны.
Война США во Вьетнаме. Ближневосточный конфликт. Образование государства
Израиль. Арабо-израильские войны. Палестинская
проблема.
Достижение примерного военно-стратегического паритета СССР и США. Разрядка
международной напряженности в 1970-е годы. Хельсинкское совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе. Введение ограниченного контингента
советских войск в Афганистан. Кризис разрядки. Новое политическое мышление.
Конец двухполярного мира и превращение США в единственную сверхдержаву.
Расширение НАТО на Восток. Войны США и их союзников в Афганистане, Ираке, вмешательство
в события в Ливии, Сирии. Многополярный мир, его основные центры.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Глобализация и
национальные культуры в конце 20-начале 21 века
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Раздел 15.
Апогей и кризис советской системы. 1945-1991 годы
|
11
3
|
|
|
Тема 15.1. СССР в послевоенные годы
|
Содержание
учебного материала
|
|
|
|
|
Укрепление
статуса СССР как великой мировой державы. Начало «холодной войны». Атомная
монополия США; создание атомного оружия и средств его доставки в СССР.
Конверсия, возрождение и развитие промышленности. Положение в сельском
хозяйстве. Голод 1946 года. Послевоенное общество, духовный подъем людей.
Противоречия социально-политического развития. Усиление роли государства во
всех сферах жизни общества. Власть и общество. Репрессии. Идеология и
культура в послевоенный период; идеологические кампании и научные дискуссии
1940-х годов.
|
1
|
2
|
|
Практическое
занятие
Послевоенное
советское общество, духовный подъем людей.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 15.2. СССР в 1950-х –начале 1960-х
годов
Тема 15.3. СССР во второй половине 1960-х
–начале 1980-х годов
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
2
|
|
Перемены после
смерти И. В. Сталина. Борьба за власть, победа Н. С. Хрущева. XX съезд КПСС и
его значение. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Основные
направления реформирования
советской
экономики и его результаты. Достижения в промышленности. Ситуация в сельском
хозяйстве. Освоение целины. Курс на строительство коммунизма. Социальная
политика; жилищное строительство. Усиление негативных явлений в экономике.
Выступления населения.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Послевоенное
советское общество, духовный подъём людей.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Содержание учебного
материала
|
3
|
2
|
|
Противоречия
внутриполитического курса Н. С. Хрущева. Причины отставки Н. С. Хрущева. Л.
И. Брежнев.
Концепция
развитого социализма. Власть и общество. Усиление позиций партийно-государственной
номенклатуры. Конституция СССР 1977 года. Преобразования в сельском
хозяйстве. Экономическая реформа 1965 года: задачи и результаты. Достижения и
проблемы в развитии науки и техники. Нарастание негативных тенденций в
экономике. Застой. Теневая экономика. Усиление идеологического контроля в различных
сферах культуры. Инакомыслие, диссиденты. Социальная политика, рост
благосостояния населения. Причины усиления недовольства. СССР в системе
международных отношений. Установление военно-стратегического паритета между
СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности. Участие
СССР в военных действиях в Афганистане.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Экономическая
реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная
работа:
работа с
учебной литературой, рекомендованной преподавателем, доработка конспекта
|
1
|
3
|
|
Тема 15.4. СССР в годы перестройки
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
Предпосылки
перемен. М. С. Горбачев. Политика ускорения и ее неудача. Причины нарастания
проблем в экономике. Экономические реформы, их результаты. Разработка
проектов приватизации и перехода к рынку.
Реформы
политической системы. Изменение государственного устройства СССР.
Национальная политика и межнациональные отношения. Национальные движения в
союзных республиках. Политика гласности и ее последствия. Изменения в
общественном сознании. Власть и церковь в годы перестройки. Нарастание экономического
кризиса и обострение межнациональных противоречий. Образование политических
партий и движений. Августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование
СНГ. Причины и последствия кризиса советской системы и распада СССР.
|
1
|
|
Практическое
занятие
Политика
гласности в СССР и ее последствия.
|
1
|
3
|
|
Раздел 16. Российская Федерация на рубеже
20-21 веков
|
8
|
|
|
Тема 16.1 Формирование российской государственности
|
Содержание учебного материала
|
8
|
|
|
Изменения в
системе власти. Б. Н. Ельцин. Политический кризис осени 1993 года. Принятие
Конституции России 1993 года. Экономические реформы 1990-х годов: основные
этапы и результаты. Трудности и противоречия перехода к рыночной экономике.
Основные направления национальной политики: успехи и просчеты. Нарастание
противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис в Чечне.
Отставка Б. Н. Ельцина. Деятельность Президента России В. В. Путина: курс на продолжение
реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России,
укрепление государственности,
обеспечение
гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы
России. Развитие экономики и социальной сферы в начале ХХI века. Роль
государства в экономике. Приоритетные национальные проекты и федеральные
программы. Политические лидеры и общественные деятели современной России.
Президентские
выборы 2008 года. Президент России Д. А. Медведев. Государственная политика в
условиях экономического кризиса, начавшегося в 2008 году. Президентские
выборы 2012 года. Разработка и реализация планов дальнейшего развития России.
Геополитическое положение и внешняя политика России в 1990-е годы. Россия и
Запад. Балканский кризис 1999 года. Отношения со странами СНГ. Восточное
направление внешней политики. Разработка новой внешнеполитической стратегии в
начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Решение задач
борьбы с терроризмом. Российская Федерация в системе современных международных
отношений. Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.
Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века.
Распространение информационных технологий в различных сферах жизни общества.
Многообразие стилей художественной культуры. Достижения и противоречия
культурного развития.
|
3
|
|
|
Практическое
занятие
Экономические
реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты.
|
1
|
|
|
Практическое
занятие Политический кризис на Украине и
воссоединение Крыма с Россией.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа: работа с учебной литературой, рекомендованной преподавателем,
доработка конспекта
|
2
|
|
|
|
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ
|
1
|
|
|
Всего:
|
|
175
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.