| Рассмотрено Руководитель МО _______ /_________ Протокол №____ От «__» _____20__г.
| Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ «КПСОШ № 1» _________ /М.В. Высоцкая/ «__» ________ 20__г.
|
ПРОГРАММА
по самообразованию
Игнашина Наталья Ивановна
учителя математики
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2015-2020 г.г.
Личные данные
Игнашина
1.2.
Имя
Наталья
1.3.
Отчество
Ивановна
1.4.
Должность, по которой аттестуется работник(дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
Учитель математики
1.5.
Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Камскополянская средняя общеобразовательная школа № 1» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, с 2011 года
1.6.
Населенный пункт (город, район)
Поселок городского типа Камские Поляны Нижнекамского муниципального района
1.7.
Стаж (педагогический)
5 года
1.8.
Стаж (по специальности)
5 года
1.9.
Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)
Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
Высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Учитель математики и физики».
Диплом № ДВС 1516187, выдан 26 июня 2002 г.
Не имею
1.10
Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Курсы повышения квалификации для учителей математики «Обновление содержания и методики преподавания учебного предмета "Математика" в условиях введения ФГОС ООО», 108 часов, г.Набережные Челны, ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов".
Удостоверение ААА №001606 рег.номер 1974, 2014 год
Курсы повышения квалификации для учителей математики «Организация и содержание урочной и внеурочной деятельности по математике с учетом образовательных возможностей обучающихся», 96 часов, г.Елабуга, ФГАОУ ВО К(П)ФУ Елабужский институт (филиал) КФУ Удостоверение КФУ УПК 075686; рег. Номер УПК-11-000243/2018, выдано 30 марта 2018 года.
1.11
Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
Не имею
1.12
Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)
Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
Благодарственное письмо МБУ «МЦ «АЛАН», пгт.Камские Поляны, 2015г.; Благодарственное письмо проекта «Кадровый резерв», г.Казань, 2016г.; Почетная грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «КПСОШ №1», 2105, 2016, 2018 гг..
Методическая тема школы:
Современные подходы к организации инклюзавного обучения детей в условиях реализации ФГОС
Методическая тема ШМО
Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях внедрения ФГОС ООО
Тема самообразования
Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках математики в свете ФГОС
Цель:
повышать свой профессиональный уровень в области теории и методики преподавания математики в связи с введением ФГОС;
формировать способности к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
уметь воплотить творческие идеи и замыслы в своей деятельности.
Задачи:
изучить различные образовательные технологии, которые можно использовать для конструирования уроков математики в контексте требований ФГОС;
разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемых технологий;
овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.
создать базу разработанных конспектов уроков с применением различных технологий и ИКТ.
Планируемые результаты
1. Повышение качества преподаваемого предмета.
3. Проведенные открытые уроки перед учителями школы, района.
4. Проведенные мастер-классы перед учителями школы, района.
5. Доклады и выступления.
6. Разработка дидактических материалов.
7. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.
8. Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.
10. Пакет материалов по различным педагогическим технологиям.
12. Личныое электронное портфолио учителя .
Основной перечень документов:
План школы на текущий год
План ВШК
План ШМО
Локальный акт
Перспективный план
Учебный год
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
-
Изучение материалов по теме самообразования
*
*
*
*
*
-
Подготовка выступления по теме самообразования
*
-
Аттестация
*
-
Курсы
-
Переподготовка
-
Выступление на МО
*
*
-
Выступление на педсовете
*
-
Выступление на августовском совещании
-
Грант Главы
-
Участие в семинаре
*
*
-
Участие в предметной неделе
*
*
*
*
*
-
Публикации
*
*
-
Участие в олимпиадах
*
*
*
*
*
-
Участие в научно-практических конференциях
*
-
Подготовка к ОГЭ
-
Подготовка к ЕГЭ
-
Воспитательная работа
*
*
*
*
*
-
Родительские собрания
*
*
*
*
*
-
Мониторинг
*
*
*
*
*
-
Авторская программа
-
Национальное образование
-
-
Циклограмма по самообразованию
ПЛАН на 2018-2019 учебный год
Содержание
Сроки
С Е Н Т Я Б Р Ь
Нормативная база
Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)
1 неделя
Выполнение закона о всеобуче
До 5сентября
Взаимопосещение уроков
Посетить уроки Ванчуриной В.М. 10 класс
Едалиной Т.А.2а класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы.
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Корректировки тематического плана
Заполнение журнала инструктажей
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
Проведение стартовых и входных контрольных работ по предметам
Составление списка обучающихся «группы риска»
Составление списка одаренных обучающихся
Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов
Определение темы открытого урока, мероприятия
2-4 неделя
Маркетинговая служба
Выступление по теме «Проектная деятельность учителя математики».
2 неделя
Научно - исследовательская работа
Выбор конкурса по исследовательской работе
Составить список учеников на олимпиаду
Подготовка к олимпиадам
2 неделя
Воспитательная работа
Проведение классного мероприятия «День рождения класса»
Выборы командира класса, старосты класса
Последняя неделя
О К Т Я Б Р Ь
План взаимопосещений
Посетить уроки Зяляева Г.М. 5б класс
Чекмарева Н.А., 9б класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, контроль со стороны классного руководителя
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Анализ работы с отстающими и одаренными обучающимися.
Приобретение методической литературы
Составление табеля питания
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
1.Диагностика учащихся 5 класс по формированию коммуникативных УУД
2. Методические чтения по теме: «Метод проектов на уроках математики»
3.Работа школьной педагогической комиссии
4.Проведение тематической контрольной работы 8, 10 классы
5.Срезы знаний в 5а, 5б классах
6. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения.
7. Проведение пробных ОГЭ по математике в 9-х классах
До 28 октября
Маркетинговая служба
Приглашение родителей на открытые уроки в 5-х классах. Приглашение родителей на пробные ОГЭ.
2 неделя
Научно - исследовательская работа.
1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.
2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся.
До 10 октября
Воспитательная работа
Участие в концерте, посвященном Дню пожилого человека, Дню учителя
1 неделя
Н О Я Б Р Ь
План взаимопосещений
Посетить уроки Чекмарева Н.А. 9а класс, Ванчурина В.М. 11 класс и др. открытые уроки в рамках предметной недели
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, работа ШМО
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.
Подписка на издания
Составление табеля питания
Протоколы ШМО
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
1.Методические чтения по теме: «Межпредметные связи на уроках математики»
2. Работа ШМО
3. Проведение тематических контрольных работ в 8-х, пробных ОГЭ в 10 классе
До 25 ноября
Маркетинговая служба
Приглашение родителей на открытые уроки в 7-х классах. Приглашение родителей на пробные ОГЭ.
Во второй половине месяца
Научно - исследовательская работа.
1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.
2. Продолжение работы по выбранным темам
До 25 ноября
Воспитательная работа
Классный вечер, посвященный Дню именинника. В классе много детей, родившихся в ноябре
Последняя неделя месяца
Д Е К А Р Ь
План взаимопосещений
Посетить уроки Бикмамбетова Р.Р. 5б класс, Ванчурина В.М. 11 класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, контроль со стороны классного руководителя
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Составление отчетов о проделанной работе
Составление табеля питания
Заполнение журнала инструктажа
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
1. Работа ШМО
2. Проведение тематических контрольных работ в 8-х, 10 и 5 классах.
3. Проведение пробных ОГЭ в 8 классе
до 17 декабря
Маркетинговая служба
1.Проведение родительского собрания
2. Посещение родительских собраний как учителя –предметника.
2.Приглашение родителей на открытые уроки в 5 класс. 3.Приглашение родителей на пробные ОГЭ.
В первой половине месяца
Научно - исследовательская работа.
1. Проведение занятий с обучающимися по исследованию учебника, выделению ключевых тем.
2. Продолжение работы по выбранным темам
До 20 декабря
Воспитательная работа
Подготовка школы, класса к Новому году, проведение мероприятия «Елка -2019»
Вторая половина декабря
Я Н В А Р Ь
Нормативная база
1 неделя
Взаимопосещение уроков
Посетить уроки Рогожниковой Н.В., 7б класс
Едалиной Т.А.3а класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы.
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Заполнение журнала инструктажа
Составление табеля питания
Протоколы ШМО
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
Составление списка обучающихся «группы риска» ОГЭ в 8 классах
Составление списка слабоуспевающих обучающихся и графика консультаций
Срезы знаний в 5а, 5б классах
2-4 неделя
Маркетинговая служба
Беседа с родителями обучающихся группы риска
Приглашение их на пробные ОГЭ
2 неделя
Научно - исследовательская работа
Участие в конференции исследовательских работ по предмету
2 неделя
Воспитательная работа
Со второй недели
Ф Е В Р А Л Ь
Нормативная база
2 неделя
Взаимопосещение уроков
Посетить уроки Нестеровой И.Ш., 8б класс
Некрасовой Г.М., 10 класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы., работа ШМО
В течение месяца
Работа с документацией
Заполнение электронного журнала.
Заполнение журнала инструктажа
Составление табеля питания
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
2-4 неделя
Маркетинговая служба
Посещение родительских собраний
Приглашение родителей на пробные ОГЭ, открытые уроки
2 неделя
Научно - исследовательская работа
Исследовательская деятельность на уроках
В течение месяца
Воспитательная работа
Вторая неделя месяца
М А Р Т
Нормативная база
1 неделя
Выполнение закона о всеобуче
Перовая неделя
Взаимопосещение уроков
Посетить уроки Постольниковой Е.Г. 10 класс
Мироновой Г.И. 7 класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, работа ШМО
В течение месяца
Работа с документацией
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
Игровая деятельность на уроке
Составление списка обучающихся для проведения конкурса «Кенгуру - 2019»
Анализ пробных экзаменов в 9-х, 11 классах
2-4 неделя
Маркетинговая служба
Выступление на родительском собрании по теме «Эффективная подготовка выпускников к ГИА».
2 неделя
Научно - исследовательская работа
Анализ участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях по предмету
2 неделя
Воспитательная работа
Проведение классного мероприятия «8 Марта»
Участие в общешкольном праздничном концерте
До 9 марта
А П Р Е Л Ь
Выполнение закона о всеобуче
Провести анализ посещаемости учебных занятий
Провести анализ посещаемости консультаций, дополнительных занятий по предмету
Первая неделя
Взаимопосещение уроков
Посетить уроки Постольниковой Е.Г. 8а класс и 8б класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, работа ШМО
В течение месяца
Работа с документацией
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
Участие обучающихся в конкурсе «Кенгуру - 2019»
Анализ пробных экзаменов в 9-х, 11 классах, а так же 8-х, 10 классах
Срезы знаний в 5а, 5б классах
2-4 неделя
Научно - исследовательская работа
Анализ участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях по предмету
3 неделя
Воспитательная работа
Проведение классного мероприятия «День Смехххха»
Походы всем классом в Ледовый дворец «Олимпия»
В середине месяца
М А Й
Нормативная база
1 неделя
Выполнение закона о всеобуче
1 неделя
Взаимопосещение уроков
Посетить консультации Ванчуриной В.М. 11 класс
Чекмаревой Н.А. 9 класс
Цель: изучение опыта работы учителей для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику преподавательской и воспитательной работы, работа ШМО
В течение месяца
Работа с документацией
В течение месяца
Работа над методической темой,
методическая работа
Работа учителей по ФГОС
4 неделя
Маркетинговая служба
Выступление на заседании пед.совета по теме «Самообразование как неотъемлемая часть работы учителя»
2 неделя
Воспитательная работа
2 неделя
Анализ работы за год.
С 2015 года работаю над темой: «Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках математики в свете ФГОС».
Обучение строю на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей.
В процессе работы по этой теме провела следующую работу:
обучилась на курсах повышения квалификации учителей математики «Организация и содержание урочной и внеурочной деятельности по математике с учетом образовательных возможностей обучающихся», 96 часов, г.Елабуга, ФГАОУ ВО К(П)ФУ Елабужский институт (филиал) КФУ Удостоверение КФУ УПК 075686; рег. Номер УПК-11-000243/2018, выдано 30 марта 2018 года.
Стремилась создавать условия для личностно – ориентированного подхода в обучении учащихся. С целью развития познавательного интереса к изучению математики на уроках и во внеурочное время использовала факты истории математики. В своей практике применяла и применяю нестандартные виды уроков.
Нестандартные уроки – это неординарные подходы к преподаванию учебных дисциплин.
Цель их предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать обыденным, так как интерес – это катализатор всей учебной деятельности. Нестандартные уроки – это всегда праздники, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя в атмосфере успешности и класс становится творческим коллективом. Эти уроки включают в себя все разнообразие форм и методов, особенно таких, как проблемное обучение, поисковая деятельность, межпредметные и внутрипредметные связи, опорные сигналы, конспекты и др. Мною проводятся такие нестандартные уроки, как уроки-игры, уроки-сказки, уроки-путешествия, уроки-состязания.
В результате работы над темой в период с 2015 года по 2018 год
С помощью учащихся разработали и провели серию внеклассных мероприятий и обобщающих уроков с использованием исторического материала, фольклорного материала, помогающего в изучении отдельных тем
Приняла участие в международном фестивале школьных учителей в г.Елабуга (11-14 августа 2014 г.)
Участвовала в вебинарах по темам «Как выбрать ЭОР для урока»
«Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников»
«Итоговая оценка: метапредметные результаты. Смысловое чтение и работа с информацией»
«Прототип электронного учебника издательства «Просвещение», 2014 год
Мои учащиеся достигли следующих результатов:
дипломы лауреатов в очной всероссийской олимпиаде «Олимпус», 2014, 2015, 2016г.г.; диплом победителя Всероссийской олимпиады по математике «Задачки для ума» для 5-7 классов, 2014 год; призеры в III Всероссийском конкурсе командной работы «Есть идея!», 2016 г; диплом Международной математической конкурса-игры «Кенгуру» среди 5-х классов за успешное выступление, 2016 год; диплом Международной математической конкурса-игры «Кенгуру» среди 7-х классов за успешное выступление, 2016 год; диплом Международной математической конкурса-игры «Кенгуру» среди 6-х классов за успешное выступление, 2017 год; диплом Международной математической конкурса-игры «Кенгуру» среди 7-х классов за успешное выступление, 2018 год; III место на XII Республиканской открытой юношеской научно-исследовательской конференции имени С.С.Молодцова, секция «Математика», 2014 г.; диплом I степени муниципального этапа конкурса-акции «Экологический марафон» XIX Международного фестиваля «Детство без границ», 2017 год; диплом II степени муниципального этапа экологического конкурса «Парки и скверы моей малой Родины», 2017 год; участие в муниципальном этапе олимпиады школьников по математике, 2014, 2015,2016,2017 гг.; участие в Региональной очной математической игре «Абака», 2014,2015,2016, 2017 гг., участие в муниципальном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Дочки, матери», «Папа, мама и я – мастеровая семья», 2015 год; участие в муниципальном конкурсе исследовательских работ «Знаменательные даты», 2016 год;участие в муниципальном этапе конкурса изобразительного искусства и художественно-прикладного творчества «Юные дарования» XX Международного фестиваля «Детство без границ» 2018 год.
транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов моей профессиональной деятельности:
- через открытые уроки и мероприятия: мастер-класс «Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике» в рамках курсов повышения квалификации учителей математики по теме «Организация и содержание урочной и внеурочной деятельности по математике с учетом образовательных возможностей обучающихся» совместно с ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Елабужский институт, 2018 год; открытый урок по теме «Умножение и деление десятичных дробей на 10,100,1000.», (6 кл.) в рамках республиканской методической проверки, 2017 год; открытый урок по теме "Решение уравнений" в рамках республиканского семинара педагогов образовательных учреждений Нижнекамского, Чистопольского, Заинского, Тукаевского муниципальных районов и г. Набережные Челны, 2016 г.; открытый урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» (6 кл. )в рамках предметной недели школьного методического объединения учителей наук естественно-математического цикла, 2015 год; мероприятие «Веселая математика» (5 кл.) на муниципальном семинаре «Инновационные технологии в обучении математики» для учителей математики, 2016 год; открытый урок по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» (5 кл.) в рамках предметной недели школьного методического объединения учителей наук естественно-математического цикла, 2016 год; открытый урок по теме «Решение задач на проценты» (6 кл.) в рамках предметной недели школьного методического объединения учителей наук естественно-математического цикла, 2017 год; открытый урок по теме «Решение некоторых типов задач при подготовке к ОГЭ» (9 кл.) в рамках предметной недели школьного методического объединения учителей наук естественно-математического цикла, 2018 год;
- выступление с научным докладом «Инновационные технологии в образовании» на IV Международной научно-образовательной конференции, г.Казань, 2017 год; выступление по теме «Приемы работы с детьми, требующими повышенного педагогического внимания» на заседании муниципального методического объединения классных руководителей в рамках августовской конференции, г.Нижнекамск, 2016 год; выступление на тему «Проектирование уроков, составление технологической карты в связи с требованиями ФГОС» на заседание педагогического совета школы ,МБОУ «КПСОШ №1», 2014 год
- публикация методической разработки мероприятия «Математический марафон» в журнале «Магариф», 2017 год; публикация статьи «Использование проектной технологии в урочной и внеурочной деятельности в преподавании математики» в сборнике материалов Международной научно-методической конференции «Новые образовательные технологии», г. Чебоксары, 2014 г.; «Презентация по математике на тему «Сложение натуральных чисел и его свойства» на сайте infourok.ru, 2015 год; «Отрезок. Треугольник.», методическая разработка урока на сайте infourok.ru, 2015 год; мастер-класс «Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике» на сайте infourok.ru, 2018 год
Принимаю активное участие в работе методических объединений педагогических работников и личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания:
участие в профессиональном конкурсе «Учитель года-2016»;
победитель школьного этапа конкурса «Учитель года- 2016;
руководитель школьного методического объединения учителей математики и информатики с 2016 года;
участие в муниципальном туре Республиканского конкурса «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности», 2014 год;
проектирование уроков в соответствии требований ФГОС в рамках педагогической мастерской, г.Нижнекамск, 2015-2016 учебный год;
организатор сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус», 2014 год;
организатор Всероссийской олимпиады (физико-математический цикл) «ФГОС тест», 2014 год;
руководитель проведения международного математического конкурса «Кенгуру» в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «КПСОШ №1», с 2015 года по настоящее время;
руководитель тестирования «Кенгуру-выпускникам» в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «КПСОШ №1», 2016-2017 учебный год;
руководитель школьного объединения учащихся по математике «Головоломка», 2017-2018 учебный год
По результатом исследований, проведённых мною в двух классах по годовым оценкам в период с 2015 по 2018 год, улучшилось качество знаний.
Задачи на следующий учебный год Заполнение Карты результативности, аттестация на 1 квалификационную категорию
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
Личные данные
Игнашина
1.2.
Имя
Наталья
1.3.
Отчество
Ивановна
1.4.
Должность, по которой аттестуется работник(дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
Учитель математики
1.5.
Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Камскополянская средняя общеобразовательная школа № 1» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, с 2011 года
1.6.
Населенный пункт (город, район)
Поселок городского типа Камские Поляны Нижнекамского муниципального района
1.7.
Стаж (педагогический)
5 года
1.8.
Стаж (по специальности)
5 года
1.9.
Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)
Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
Высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Учитель математики и физики».
Диплом № ДВС 1516187, выдан 26 июня 2002 г.
Не имею
1.10
Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Курсы повышения квалификации для учителей математики «Обновление содержания и методики преподавания учебного предмета "Математика" в условиях введения ФГОС ООО», 108 часов, г.Набережные Челны, ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов".
Удостоверение ААА №001606 рег.номер 1974, 2014 год
Курсы повышения квалификации для учителей математики «Организация и содержание урочной и внеурочной деятельности по математике с учетом образовательных возможностей обучающихся», 96 часов, г.Елабуга, ФГАОУ ВО К(П)ФУ Елабужский институт (филиал) КФУ Удостоверение КФУ УПК 075686; рег. Номер УПК-11-000243/2018, выдано 30 марта 2018 года.
1.11
Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
Не имею
1.12
Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)
Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
Благодарственное письмо МБУ «МЦ «АЛАН», пгт.Камские Поляны, 2015г.; Благодарственное письмо проекта «Кадровый резерв», г.Казань, 2016г.; Почетная грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «КПСОШ №1», 2105, 2016, 2018 гг..
Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Образовательное учреждение
2014 год
Организатор сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус»
Образовательное учреждение
2014 год
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1.Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
2.4.2.Проведение, участие в семинарах
II Республиканской педагогической школы
Республиканский
Республиканская педагогическая школа, г.Казань
2017
2.
Выступление по теме «Проектирование уроков, составление технологической карты в связи с требованиями ФГОС»
Образовательное учреждение
Заседание педагогического совета школы ,МБОУ «КПСОШ №1»
2014
3
Выступление по теме «Приемы работы с детьми, требующими повышенного педагогического внимания»
Муниципальный
Заседание муниципального методического объединения классных руководителей в рамках августовской конференции, г.Нижнекамск
2016
4
Участие в V Международном фестивале школьных учителей.
Международный
V Международный фестиваль школьных учителей, г.Елабуга
2014
5
Участие в вебинаре «Как выбрать ЭОР для урока?»
Федеральный
Вебинар ОАО «Издательство «Просвещение», г.Москва
2014
6
Участие в вебинаре «Прототип электронного учебника издательства «Просвещение»
Федеральный
Вебинар ОАО «Издательства «Просвещение», г.Москва
2014
7
Участие в вебинаре «Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников»
Федеральный
Вебинар ОАО «Издательства «Просвещение», г.Москва
2014
8
Участие в вебинаре «Итоговая оценка: метапредметные результаты. Смысловое чтение и работа с информацией»
Федеральный
Вебинар ОАО «Издательства «Просвещение», г.Москва
2014
Участие в вебинаре «Активизация познавательной деятельности обучающихся посредством интегрированного обучения»
Федеральный
Вебинар проекта «Инфоурок»
2015
2.4.3. Выступления на конференциях
Международный
IV Международная научно-образовательная конференция, КФУ, г.Казань
2017
2
Выступление по теме «Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике»
Региональный
В рамках курсов повышения квалификации учителей математики, г.Елабуга
2018
3
Выступление по теме «Приемы работы с детьми, требующими повышенного педагогического внимания»
Муниципальный
Августовская конференция, заседание муниципального методического объединения классных руководителей, г.Нижнекамск
2016
Методические публикации
(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации)
Год издания
1
«Математический марафон», методическая, разработка мероприятия, статья,1 страница
Всероссийский
Журнал «Магариф» изд. «Татмедиа»
2016
2
«Использование проектной технологии в урочной и внеурочной деятельности в преподавании математики»
Международный
Сборник материалов Международной научно-методической конференции «Новые образовательные технологии», г. Чебоксары
2014
3
«Сложение натуральных чисел и его свойства», статья, методическая разработка урока 3 страницы
Всероссийский
Сайт infourok.ru
2016
4
«Отрезок. Треугольник.», методическая разработка урока, 2 страницы
Всероссийский
Сайт infourok.ru
2017
5
«Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике», статья, 2 страницы
Всероссийский
Сайт infourok.ru
2018
2.5.Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
2
Конкурс «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности»
Республиканский (муниципальный тур)
Участие
2014
3
Кросс Нации
Всероссийский (муниципальный тур)
I место
2015
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
2015
2016
диплом
Конкурс «Кенгуру»
Международный
1 место
2015
диплом
Конкурс «Кенгуру»
Международный
1 место
2016
диплом
Конкурс «Кенгуру»
Международный
1 место
2017
диплом
Конкурс «Кенгуру»
Международный
1 место
2018
диплом
V математическая игра «Абака»
Республиканский
8 место
2014
сертификат
VIII математическая игра «Абака»
Республиканский
4 место
2017
сертификат
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)
Успеваемость (%)
2014
Математика
42,3%
100%
2015
Математика
42,6%
100%
2016
Математика
42,8%
100%
2017
Математика
43,3%
100%
2014
Математика
43,8%
100%
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Дата проведения мероприятия
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результаты (если есть)
Кружок
«Головоломка»
2017-2018 учебный год
образовательное учреждение
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагогапо профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений,УСПО, социальных педагогов)
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
(DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)
Компьютер, мультимедийное оборудование
Как часто
Систематически и во внеурочное время. По мере необходимости
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)
Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирования, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан», электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ
Подпись аттестуемого работника ______________ (Н.И.Игнашина)
Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности
учителя математики Игнашиной Н.И. и подлинность документов, представленных мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.
Заключение: уровень квалификации «Учитель» соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.
Директор школы
МБОУ «Камскополянская средняя
общеобразовательная школа № 1»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан Н.П. Мичурина
МП
Заместитель А.Р. Рамазанова
начальника управления образования
Исполнительного комитета Нижнекамского
муниципального района Республики Татарстан
Дата 01.10. 2018
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
Личные данные
Фамилия
Игнашина
1.2.
Имя
Наталья
1.3.
Отчество
Ивановна
1.4.
Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
Учитель математики
1.5.
Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
Муниципальное бюджетное общеобравательное учреждение «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1»
1.6.
Населенный пункт (город, район)
Камские Поляны
Нижнекамский район
1.7.
Стаж (педагогический)
2 года
1.8.
Стаж (по специальности)
2 года
1.9.
Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)
Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
Высшее, ЕГПИ, 2002г
Учитель математики и физики
Диплом №353 выдан 26.06.2002г.
1.10
Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
2014
ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов",
108 часов
Обновление содержания и методики преподавания учебного предмета "Математика" в условиях введения ФГОС ООО
Удостоверение
1.11
Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
СЗД, 2015г.
1.12
Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)
Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Уровень (образовательное учреждение, район, город)
Сроки руководства
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Уровень (образовательное учреждение, район, город)
Сроки руководства (участия)
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика)
Сроки участия
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)
Дата
1
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
5б класс
образовательное учреждение
Предметная неделя
28.01.14г.
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения
Дата
2.4.3. Выступления на конференциях
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения
Дата
2.4.4. Методические публикации
Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Где напечатана
(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации
Год издания
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат
Год участия
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат
Год участия
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
Вид, тема (название или описание) мероприятия
Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)
Год
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
Вид, тема (название или описание) мероприятия
Уровень (республиканский, федеральный международный уровень)
Год
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Предмет
Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников
образовательного учреждения в данном учебном году)
Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)
Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)
Средний балл
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Предмет
Численность участников ГИА
Качество обученности по итогам ГИА
(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,
в общей численности участников ГИА)
Успеваемость по итогам ГИА
(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Предмет
Класс
Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся
Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования
Средний балл
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат (занятое место)
Дата проведения олимпиады
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема выступления
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат (занятое место)
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат (занятое место)
Дата проведения
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Предмет
Качество обучения
(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)
Успеваемость (%)
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Тема, название
Дата проведения мероприятия
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результаты (если есть)
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)
2015-2016 учебный год
Учебный год
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)
95%
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)
-
-
-
3.10. Обеспечение сохранности учебного контингента (для педагогических работников УСПО)
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Численность обучающихся в группе аттестуемого педагогического работника (чел.)
Сохранность учебного контингента в группе аттестуемого педагогического работника в течение учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от численности учащихся на начало учебного года в %)
Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся в учебной группе аттестуемого педагогического работника ( в %)
3.11. Эффективность содействия в трудоустройстве выпускников организаций среднего профессионального образования (для педагогических работников СПО)
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе аттестуемого педагогического работника
3.12. Другие результаты (выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников СПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)
Вид деятельности, название мероприятия
Описание результата
3.13. Показатели сохранности здоровья воспитанников в группе детского дошкольного учреждения (для воспитателей ДОУ)
Количество дней, пропущенных ребенком по болезни в год
Год
Год
Год
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни в год
3.14. Организация предметно - развивающей среды (для воспитателей)
Оценка (где и когда проведена процедура оценки, обсуждения и/или утверждения, и/или рецензирования)
Разработка методических материалов, их вид (конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.)
Изготовление дидактических пособий (развивающие игры, раздаточный материал, модели, схемы)
3.15. Работа с родителями воспитанников или лицами, их заменяющих (Для педагогических работников ДОУ, воспитателей, социальных педагогов, учителей-дефектологов)
(консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.) Тема, название
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
Дата
3.16. Другие результаты педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (инновационная деятельность по использованию современных методик дошкольного образования, деятельность по реализации нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования организация участия воспитанников в концертах, конкурсах, других мероприятиях, результаты педагогической диагностики по уровню освоения программы, интеллектуальному и физическому развитию воспитанников аттестуемого работника, оценка предметно-развивающей среды на смотрах, наставничество и др.)
Вид деятельности, название мероприятия
Описание результата
3.17. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению учебного контингента (в классе, детском объединении, кружке, студии и др.)
(Для педагогических работников дополнительного образования детей)
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Сохранность учебного контингента в течение учебного года (% обучающихся на конец учебного года от численности обучающихся на начало учебного года )
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
Результат (занятое место)
Дата проведения
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
3.19. Другие результаты, подтверждающие успешность профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника дополнительного образования (эффективность взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющих, организациями и учреждениями – партнерами, содействие или участие в организации досуга, летнего отдыха обучающихся, оценка учебных кабинетов на смотрах, направления и результаты инновационной деятельности и др.)
Вид деятельности, название мероприятия
Описание результата
3.20. Деятельность по обеспечению профессионального роста педагогических работников. (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Всего курируемых педагогических работников (чел.)
Из них
имеют квалификационные категории (высшую или первую)
В том числе установлена
Прошли курсы повышения квалифика-
ции
Высшая
квалификационная категория
Первая
квалификационная категория
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
-
-
-
-
-
-
-
-
3.21. Деятельность по развитию творческой активности, инновационного потенциала педагогических работников (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
3.21.1. Результаты участия курируемых педагогических работников в муниципальных, республиканских, федеральных, международных, профессиональных, методических конкурсах, в том числе в конкурсе в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование»
Дата проведения
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный )
Результат
Фамилия, имя, отчество, должность и место работы курируемых педагогических работников – победителей конкурса (если есть)
3.21.2 Результаты участия курируемых педагогических работников в грантах в рамках Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Новый учитель», Лучший учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (Грант «Главы администрации» и др.)
Учебный год
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный )
Численность соискателей гранта (чел., % от общей численности курируемых педагогических работников)
Численность грантополучателей (чел., % от общей численности грантосоискателей)
3.21.3. Деятельность по распространению передового опыта и стимулированию инновационной деятельности курируемых педагогических работников, внедрению в педагогическую практику федеральных государственных образовательных стандартов, новых образовательных технологий
Тема (название)
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный )
Место проведения
Учебный год
3.22. Обеспечение повышения качества обучения и воспитания, сохранности учебного контингента в образовательном учреждении (муниципальном образовании) по направлениям деятельности аттестуемого работника
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
На основе средних отчетных показателей по муниципальному образованию или образовательному учреждению заполняются таблицы, указанные в пунктах 3.1.-3.4, 3.7 (для методистов, курирующих преподавание учебных предметов), пунктах 3.1, 3.4-3.6, 3.9-3.11 (для методистов СПО), пункте 3.13 (для методистов, курирующих дошкольное образование и старших воспитателей ДОУ), пункте 3.17- 3.18 (для методистов, курирующих дополнительное образование детей в муниципальном образовании или УДОД).
3.23. Другие результаты (осуществление педагогической диагностики и мониторинга, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов, взаимодействие с Министерством образования и науки Республики Татарстан, другими ведомствами, учреждениями высшего, дополнительного профессионального образования по реализации ведущих задач образовательной политики Республики Татарстан, вклад в научно-методическое, информационно-организационное сопровождение инновационных проектов в муниципальном образовании или образовательном учреждении, поддержка мероприятий общественных педагогических объединений и др.)
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Вид деятельности, название мероприятия
Описание результата
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)
Как часто
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)
Подпись аттестуемого работника ______________ (расшифровка подписи)
Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности
__________________________________________ и подлинность документов, представленных
(должность, ФИО аттестуемого работника)
мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.
Заключение: уровень квалификации (указывается должность) соответствует (не соответствует) требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории
Руководитель образовательной организации (подпись) (расшифровка подписи)
( указывается должность и наименование организации)
Заместитель начальника отдела образования по учебной части (указывается должность и наименование организации)
Дата___________________________
Разъяснения и рекомендации по оформлению карты результативности педагогического работника Республики Татарстан
1. Карта результативности педагогического работника Республики Татарстан (далее – карта результативности) оформляется аттестуемым работником в печатном виде в программе WORD (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12 -12,5) первоначально на бумажном носителе для согласования с заместителем директора.
2. Карта результативности состоит из трех разделов:
- раздел 1 «Личные данные»;
- раздел 2 «Профессиональный рейтинг и достижения»;
- раздел 3 « Результаты учебно-воспитательной деятельности за последние 3-5 лет».
3. Заполнение пунктов 1.1-1.12 раздела 1 «Личные данные» является обязательным для каждого аттестуемого работника.
При заполнении каждого пункта раздела 1 указывается полные сведения на основе соответствующих документов. Так, пункты 1.1-1.3 заполняются на основе паспортных данных работника.
В пункте 1.4 «Должность, по которой аттестуется работник» указываются должность и необходимые дополнительные сведения о преподаваемом предмете, специальности или профиле дополнительного образования, например, «Учитель технологии», «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности», «Преподаватель игры на фортепиано», «Методист по дошкольному образованию», «Тренер-преподаватель по дзюдо».
В пункте 1.5 «Место работы» указывается полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом учреждения, например, «Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 132 с углубленным изучением отдельных предметов», «Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 2», «Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 54». Сокращения и аббревиатуры в наименованиях учреждений не допускаются.
В пункте 1.6 «Населенный пункт (район, город)» указываются наименования населенного пункта и муниципального района, например, «Поселок Сакуры Лаишевского муниципального района», «Советский район муниципального образования «г. Казань».
Пункт 1.9 «Образование» целесообразно заполнять в следующем порядке: «Высшее профессиональное образование. Казанский государственный университет, квалификация по диплому «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы». Диплом № ВП-1368, выдан 6 июня 1975 г.»
Пункт 1.10 «Курсы повышения квалификации (за последние 5 лет не менее 72 час)» рекомендуется заполнять по образцу: «Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы по теме «Использование компьютерных технологий в практике преподавания русского языка и литературы» в Институте Развития образования Республики Татарстан, г. Казань, 72 час. Удостоверение № 756, выдано 7 апреля 2010 г.»
При отсутствии курсов повышения квалификации в пункт 1.10 следует внести запись «Не проходил(а)». В случае отсутствия действующей квалификационной категории или наград в соответствующие пункты (1.11, 1.12) вносится запись «Не имею».
4. Раздел 2 «Профессиональный рейтинг и достижения» может заполняться выборочно в зависимости от наличия у аттестуемого работника тех или иных достижений. Например, при отсутствии у работника методических публикаций, что уже недопустимо, так как это является обязательным требованием при установлении квалификационных категорий. Пункт 2.4.4 «Методические публикации» может быть исключен аттестуемым работником из раздела 2 при оформлении карты результативности. По аналогии, аттестуемый работник вправе не включать в карту результативности другие пункты раздела 2, заполнение которых представляется затруднительным из-за отсутствия сведений (деятельности) по направлению, указанному в том или ином пункте раздела 2.
При этом нумерация пунктов в разделе 2 не должна изменяться, даже если большая часть пунктов данного раздела не включена аттестуемым работником в свою карту результативности.
5. В разделе 3 «Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет» следует заполнять лишь те пункты, которые непосредственно предназначены для той или иной категории (профессиональной группы) аттестуемых работников.
Так, пункты 3.1-3.12, в основном, предназначены для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, пункты 3.1-3.16 – для педагогических работников ДОУ, пункты 3.17-3.19 – для педагогических работников учреждений дополнительного образования детей, пункты 3.19-3.24 - для методистов, инструкторов-методистов, старших воспитателей.
Аттестуемый работник вправе исключить из своей карты результативности пункты, не относящиеся к его профессиональной деятельности, сохранив при этом исходную нумерацию тех пунктов, в которые будут вноситься сведения.
Например, воспитатель ДОУ вносит в свою карту результативности и заполняет пункты 3.13-3.16, исключив все остальные пункты раздела 3, не относящиеся к профессиональной деятельности воспитателя ДОУ.
При этом за аттестуемым работником сохраняется право заполнить любой пункт раздела 3 при наличии у него положительных результатов по направлению деятельности, указанному в том или ином пункте.
6. Заполненная карта результативности подписывается аттестуемым работником и передается руководителю образовательной организации, заместителю начальника по учебной части района для проверки и согласования в электронном виде.
Для получения подтверждения карты результативности аттестуемому работнику следует прикрепить документы и материалы, подтверждающие указанные в карте сведения о достижениях и результативности работника.
Руководители вправе отказать аттестуемому работнику в заверении его карты результативности, если не представлены подтверждающие документы и материалы.
7. В случае, если аттестуемый работник впервые заявился на первую или высшую квалификационную категорию проверенная кураторами образовательной организации карта результативности попадает аттестационным экспертам;
- в случае, если аттестуемый работник подтверждает квалификационную категорию и имеет при этом государственные или отраслевые награды, либо достижения на профессиональных конкурсах и предметных олимпиадах, представитель муниципального органа управления образованием (методических служб, образовательной организации), выполняющему функции приема и передачи аттестационных материалов в аттестационную комиссию Министерства образования и науки Республики Татарстан заверяют эти документы.
К карте результативности прилагаются:
- заверенная копия документа (диплом, свидетельство и др.) об участии аттестуемого работника в методическом, дидактическом конкурсе районного, республиканского, федерального, международного уровня за последние 5 лет, либо документы, подтверждающие факт публикации в научно-методических изданиях или в рамках научно-практических конференций;
- заверенная копия документа, удостоверяющего участие учащихся в региональном или федеральном этапах всероссийских олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований, турниров, конференций и иных мероприятий для учащихся, проведенных государственными органами управления образованием, некоммерческими организациями в очной или в дистанционной форме в течение последних пяти лет, предшествующих аттестации педагогического работника.
На высшую категорию дополнительно прилагаются:
- отзывы (рецензии) на авторскую разработку аттестуемого работника, дипломы, свидетельства, подтверждающие участие аттестуемого в инновационной и в экспериментальной работе.
В случае, если по профилю образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника не проводятся указанные выше мероприятия для учащихся (например, воспитатели, социальные педагоги, методисты, педагоги-библиотекари), подтверждающие документы о результативности педагогического работника по данному направлению не требуются.
В этом случае при анализе карты результативности в аттестационной комиссии приоритетное внимание уделяется сведениям, указанным аттестуемым работником в разделе 2 «Профессиональный рейтинг и достижения». Данные сведения должны отражать высокий уровень квалификации педагогического работника в соответствии с требованиями заявленной квалификационной категории (первой или высшей).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.