Рабочая программа
производственной
практики
специальности
140448 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
(по отраслям)
по ПМ.03
Организация
деятельности производственного подразделения
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее–ФГОС) среднего
профессионального образования по
специальности
140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям) и рабочих программ профессиональных модулей, Положения
о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих
служащих среднего профессионального образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ № 291 от 18 апреля 2004 г.
Организация-разработчик:
Разработчик:
Коваленко Елена
Анатольевна – преподаватель специальных дисциплин
Содержание:
1. Паспорт
программы производственной практики
|
4
|
|
|
2. Результаты
освоения программы
производственной
практики
|
7
|
3. Тематический
план и содержание
производственной
практики
|
9
|
4. Условия
реализации программы
производственной
практики
|
13
|
5. Контроль
и оценка результатов освоения
производственной
практики
|
14
|
|
|
6.
Информационное обеспечение обучения 17
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1.
Область
применения программы:
Рабочая программа производственной
практики является частью Федерального Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности
140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханичес-кого оборудования (по отраслям). Для
успешного прохождения практики обучающиеся используют знания, умения,
сформированные в ходе изучения дисциплин базовой и вариативной части циклов
учебного плана.
Рабочая
программа производственной практики разработана на основе рабочих программ
профессиональных модулей по данной специальности, для освоения практического
опыта и умений в части освоения основных видов профессиональной деятельности
выпускников по организационно-технологическому процессу обслуживания и ремонта
электрооборудования в различных отраслях промышленности:
1.Организационно-техническое
обслуживание электрооборудования.
2.Монтаж, ремонт и
техническое обслуживание электрооборудования электрических сетей и подстанций.
3. Развитие
профессиональных навыков по выполнению трудовых процессов и
операций связанных
с ремонтом и техническим обслуживанием электрооборудования.
4. Применение
знаний, умений и навыков по ремонту и обслуживанию
электрооборудования.
1.2.
Цели и задачи производственной практики:
Целью производственной практики является:
- формирование у
обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках
модулей ФГОС СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения
рабочей профессии,
-
подготовка обучающихся к самостоятельной
высокопроизводительной работе по осваиваемой специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям),
- совершенствование знаний и практических умений,
полученных обучающимися в процессе производственного обучения, освоения
производственных навыков и умений, новых технологий ремонта и технического
обслуживания электрооборудования (по отраслям).
Задачи производственной практики:
- адаптация обучающихся в конкретных
производственных условиях и к режиму работы;
- воспитание у обучающихся сознательной трудовой
и технологической дисциплины, ответственного отношения к труду, бережного
отношения к оборудованию;
- закрепление и совершенствование
профессиональных знаний и умений по профессии при соблюдении правил
безопасности труда;
- накопление опыта самостоятельной работы по
профессии;
- изучение нормативной, технической и
технологической документации;
- освоение новых технологий ремонта и
технического обслуживания электрооборудования (по отраслям);
- формирование умений согласовывать свой труд в
коллективе;
- совершенствование навыков самоконтроля и
взаимоконтроля;
- формирование основных профессионально-значимых
качеств личности рабочего.
Виды выполняемых работ.
1. Участвовать в планировании работы персонала
производственного
подразделения;
2.Организовывать работу коллектива исполнителей;
3.Анализировать результаты деятельности
коллектива исполнителей и общих компетенций.
1.3.Требования
к результатам освоения производственной практики
В
результате прохождения производственной практики по видам профессиональной
деятельности обучающийся должен уметь:
ВПД
|
Требования
к умениям
|
Организация деятельности производственного
подразделения.
|
ПК 3.1 Участвовать в планировании работы
персонала производственного подразделения;
ПК 3.2 Организовывать работу коллектива
исполнителей;
ПК 3.3 Анализировать результаты деятельности
коллектива исполнителей
|
Общие компетенции
выпускника
Код
|
Наименование
|
ОК
1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
ОК
2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
ОК
3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
ОК
4
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
ОК
5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК
6
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК
7
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
1.3. Количество
часов на освоение программы производственной практики:
Всего – 72 часа в
рамках освоения ПМ.03
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Результатом
освоения рабочей программы производственной практики является сформированность
у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ФГОС СПО по основным видам профессиональной
деятельности (ВПД):
-
организация технического обслуживания и ремонта электрического и
электромеханического оборудования;
-выполнение
сервисного обслуживания бытовых машин и приборов;
-организация
деятельности производственного подразделения.
Код
|
Наименование
результата освоения практики
|
ПК 1.1
|
Выполнять
наладку, регулировку и проверку электрического и
электромеханического
оборудования
|
ПК 1.2
|
Организовывать и выполнять техническое обслуживание и
ремонт
электрического и электромеханического оборудования
|
ПК 1.3
|
Осуществлять диагностику и технический
контроль при
эксплуатации электрического и
электромеханического оборудования
|
ПК 1.4
|
Составлять
отчетную документацию по техническому обслуживанию
и ремонту
электрического и электромеханического оборудования
|
ПК 2.1
|
Организовывать и
выполнять работы по эксплуатации,
обслуживанию и
ремонту бытовой техники
|
ПК 2.2
|
Осуществлять
диагностику и контроль технического состояния
бытовой техники;
|
ПК 2.3
|
Прогнозировать
отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты
электробытовой
техники
|
ПК 3.1
|
Участвовать в планировании работы
персонала производственного
подразделения;
|
ПК 3.2
|
Организовывать работу коллектива
исполнителей
|
ПК 3.3
|
Анализировать
результаты деятельности коллектива исполнителей
и общих
компетенций
|
Общие компетенции
выпускника
Код
|
Наименование
|
ОК
1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
ОК
2
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
ОК
3
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
ОК
4
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
ОК
5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК
6
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК
8
|
способность
находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них
ответственность
|
ОК
13
|
способность
анализировать социально значимые проблемы и процессы.
|
ОК
19
|
способность
осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение
совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации.
|
ОК
7
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Организация и
проведение производственной практики учащихся ОГАПОУ «Валуйский индустриальный
техникум» осуществляется в соответствии с учебным планом специальности 140448
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям). Цель производственной практики - закрепление в
производственных условиях знаний, полученных студентами при изучении предметов
учебного плана; приобретение навыков в организаторской работе и оперативном
управлении производственным участком.
4.2. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Производственная
практика непосредственно на предприятии проводится руководителем
производственной практики, назначенным приказом руководителя предприятия из
числа инженерно-технических работников или опытных высококвалифицированных
рабочих. Требования к квалификации наставников на предприятии: руководителем
практики от предприятия (организации) назначается специалист предприятия
(организации), работающий по соответствующему профилю.
4.3. Общие
требования к организации образовательного процесса
Производственная практика является составной
частью учебно-воспитательного процесса (УВП), она проводится на завершающем
этапе обучения по профессиональным модулям, на рабочих местах в Филиале МРСК Во
время производственной практики учащиеся самостоятельно выполняют работы,
характерные для соответствующей профессии и уровня квалификации. Производственная практика является обязательным
разделом профессионального модуля. Она представляет собой вид учебных занятий,
обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Производственная
практика проводится концентрированно.
С обучающимися обязательно проводится инструктаж
по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности
непосредственно на предприятии, т. е. на рабочем месте практиканта.
Продолжительность рабочего дня обучающегося во
время производственной практики определяется согласно трудовому
законодательству из расчета 36 часов в неделю при возрасте 16-18 лет.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Контроль
и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется
руководителем практики и мастером п/о в процессе проведения учебных занятий,
самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических
работ.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания, сформированные
компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
ПК3.1
Участво-вать
в планиро-вании работы персонала производствен-ного подразделения.
|
-
точность и грамотность планирования численного и
профессионального
состава работников структурного
подразделения;
-
обоснованность выбора режима труда и отдыха;
-
правильность расчѐта показателей, характеризующих
эффективность
работы персонала производственного
подразделения.
-грамотность
составления планов размещения оборудова-ния и осуществления организации рабочих
мест;
- обоснованность
осуществления контроля соблюдения технологической дисциплины, качества работ,
эффективно-го использования технологического оборудования и материалов;
-
обоснованность принятия и реализации управленческих решений;
-обоснованность
выбора методов управления в профессиональной деятельности;
- обоснованность
применения принципов делового обще-ния в коллективе;
- обоснованность
применения аспектов правового обеспечения профессиональной деятельности.
- грамотность
анализа работы структурного подразделения;
- правильность
расчѐта показателей.
|
Текущий
контроль в форме:
-экспертная
оценка эффективности и правильности принимаемых ршений на практических
занятиях, в процессе про-изводственной практики;
-дифферен-цированные
зачеты по производствен-ной практике.
-квалифика-ционный экзамен по
профессиональному модулю.
|
ПК3.2
Организовывать
работу коллектива исполнителей.
|
ПК3.3
Анализировать
результаты деятельности коллектива исполнителей.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
-
аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости
будущей профессии;
-активность, инициативность
в процессе освоения профессиональной деятельности;
-наличие
положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики;
-участие в профориентационной
деятельности;
- наблюдение с
фиксацией фактов;
-участие в
конкурсах профессионального мастер-ства, тематических мероприятиях;
- наблюдение с
фиксацией фактов;
- эффективность
и качество выполнения домашних самостоятельных работ;
|
Текущий
контроль в форме:
-
экспертная оцен-ка на практичес-ких занятиях,
в процессе
производственной
практики;
- опрос;
-экспертная
оцен-ка эффективности и правильности принимаемых ре-шений на практи-ческих
занятиях, в процессе произ-водственной практики;
-экспертная
оценка решения
ситуационных
производственных
задач;
-экспертная
оцен-ка эффективности и правильности принимаемых решений в про-цессе производ-ственной
практи-ки;
-наблюдение
и экспертная оцен-ка эффективности и правильности поиска информа-ции для
выполне-ния професси-ональных задач в процессе произ-водственной прак-тики,
во время вы-полнения практи-ческих работ.
наблюдение
и
экспертная
оценка эффективности и
правильности
вы-бора информации для выполнения
профессиональ-ных
задач в про-цессе производ-ственной практи-ки, во время вы-полнения практи-ческих
работ.
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем
|
-определение
задач деятельности, с учетом поставленной руководителем цели;
-формулирование
конкретных целей и на их основе планирование всей деятельности;
-обоснование
выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;
-правильная последовательность
выполняемых действий (во время практических и лабораторных занятий);
-личностная
оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной
рабочей ситуации;
-самооценка
качества выполнения поставленных задач;
-соблюдение
техники безопасности.
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
-самоанализ
и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;
-полнота
представлений (ответственность) за результат выполненной работы;
-адекватность
решения стандартных и нестандарт-ных профессиональных задач в соответствии с
поставленными целями; самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии
с компетенциями выполняемой работы
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
Эффективный
поиск необходимой
информации.
Умение
использовать различные источники информации, включая электронные
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Работа
с автоматизированными диспетчерскими системами и автоматизированными системами
управления.
|
Работать
в коман-де, эффективно общаться с колле-гами, руководст-вом, клиентами.
|
Взаимодействие
с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
Организовывать
собственную дея-тельность с соблю-дением требований охраны труда и
экологической безопасности.
|
Самоанализ
и коррекция результатов собственной работы.
Знание
закона, гарантирующего трудовое право
Соблюдение
техники безопасности.
|
Исполнять
воин-скую обязанность,в том числе с приме-нением получен-ных профессио-нальных
знаний (для юношей).
|
Соблюдение
Закона о воинской обязанности
|
Уровень
подготовки
обучающихся
определяется оценками 5 «отлично», 4
«хорошо», 3 «удовлетворительно», «зачтено» («зачет»).
Оценка 5 «отлично»
выставляется
обучающемуся,
обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять
практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной
деятельности в стандартных и нестандартных
ситуациях, освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной
литературой. Оценка 5 «отлично» ставится обучающемуся, усвоившему
взаимосвязь основных понятий в их значении
для приобретаемой специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического
и электромеханического оборудования (по отраслям), проявившим творческие способности в понимании,
изложении и использовании учебно-программного материала.
Оценка 4 «хорошо»
выставляется обучающемуся,
обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно
выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных
ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу. Оценка 4 «хорошо»
выставляется студенту, показавшему систематический характер знаний, умений и
навыков, способному к их самостоятельному пополнению и
обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.
Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся,
обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом
для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности 140448
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям), справляющемуся с выполнением
заданий, предусмотренных программой. Оценка 3 «удовлетворительно»
выставляется обучающемуся, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему
неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении
обосновывать свои рассуждения.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по
результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с
универсальной шкалой (таблица).
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Качественная
оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
90
÷ 100
|
5
|
отлично
|
80
÷ 89
|
4
|
хорошо
|
50
÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
менее
50
|
2
|
не
удовлетворительно
|
6. ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ.
1.Федеральный
Закон об образовании.
2.Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования
по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического
и электромеханического оборудования (по отраслям).
Внеаудиторная
работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета
времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Во
время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к
сети Интернет.
Каждый
обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла
и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому
междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный
фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной
и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов,
изданными за последние 5 лет.
Библиотечный
фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра
на каждые 100 обучающихся.
Каждому
обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательная
организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена
информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными
организациями, доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
Перечень
рекомендуемых изданий:
Основные
источники:
1. Акимова
Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И., Монтаж, техническая эксплуатация и
ремонт электрического и электромеханического оборудования. - М.: Издательский
центр «Академия», 2012.
2. Зайцев
Н.Л. Экономика организации. - М.: Экзамен, 2011.
3. Райзберг
Б.Л., Фатхутдинов Р.А. Управление экономикой. - М.: ЗАО Бизнес-школа
"Интел-Синтез", 2011
4. Басова
Т.Ф., Иванов В.И., Кожевников Н.И. и др. Основы экономики и
управления. Под
редакцией Кожевникова Н.И. - М.: Академия, 2010.
5. Драчѐва
Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент. - М.: Академия, 2010.
6. Кузнецова
И.Д., Беляева Т.И. и др. Организация и планирование
производства.
Учебное пособие под редакцией А..Н. Ильченко,
И.Д.Кузнецовой. -
М.: Академия, 2010.
Дополнительные
источники:
1. Сафронов Н.А. Экономика организации
(предприятия). Учебник для
среднего профессионального образования. - М.: Магистр, 2009.
2. Кнышова Е.Н., Панфилова Е.Е. Экономика
организации. Учебник
(ГРИФ) – М.: Форум: ИНФРА-М, 2010.
3. Лопарѐва А.М. Экономика организации (предприятия): рабочая
тетрадь. - М.: ФиС: ИНФРА-М, 2008
Интернет-ресурсы:
http://electro.narod.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.