Программа работы историко-краеведческой комнаты школы

Программа работы школьной  историко-краеведческой комнаты.

Пояснительная записка.

            Школьная историко-краеведческая комната обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как она сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Поэтому важно эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности.

            Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании  предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, творческих вечеров, конференций, встреч с ветеранами войн и вооружённых конфликтов, уроков Мужества, уроков истории, окружающего мира, изобразительного искусства, музыки, способствует заполнению их досуга, повышает интерес к изучаемым предметам. Такая организация работы историко-краеведческой комнаты школы вносит новые формы в преподавание школьных предметов, в проектно-исследовательскую деятельность обучающихся. Обучающиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы    исследования, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой,  формулированием предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью. В процессе исследовательской деятельности обучающиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий - основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой.

            Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, изобразительными объектами наследия в среде их бытования, обучающиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего родного края. Ребята учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном краю, школе.

            Поэтому в реализации Программы действует принцип преемственности, что способствует накоплению и систематизации материала, соблюдению музейных традиций. Выполнение программы основано на теоретической и практической деятельности в работе историко-краеведческой комнаты. Это обусловлено его спецификой, необходимостью сбора материала, связанного с историей родного края и школы. Центральной идеей программы является идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества, родного края, школы.

Методы работы школьной историко-краеведческой комнаты:

1.Словесные – беседы, рассказ, объяснение.

2.Наглядные – экспонаты историко-краеведческой комнаты, фотоматериалы, карты, схемы, плакаты, газеты, презентации, видеоматериалы.

3.Игровые методы – игра-путешествие, инсценировка, онлайн экскурсии.

4.Репродуктивный метод – повторение,  закрепление, обобщение материала.

5.Эвристический метод – поисковые задания.

6.Исследовательский метод – исследование, изучение документов, краеведческих находок, их описание.

7.Информационно-рецептивный метод – восприятие, осознание готовой информации.

8.Практический метод – оформление краеведческого материала.

 Программа должна способствовать творческой самореализации подростков посредством участия в различных формах краеведческой деятельности,

создании хроник; летописей начальных школ, деревень, находившихся на территории г.Курчатова и Курской атомной станции;

сборе материалов о ветеранах Великой Отечественной войны, воинах-интернационалистах Афганской войны, участниках контртеррористической операции на Северном Кавказе, старейших педагогах, знаменитых  людях г.Курчатова; выпускниках школы №5;

формировании банка краеведческих данных;

изучении народного творчества;

изучении традиций народных промыслов;

экскурсиях;

краеведческих викторинах, играх, праздниках.

Цель  реализации программы:

краеведческая поисковая деятельность, направленная на воспитание  гражданско-патриотических качеств личности, на познание традиций своего народа,  истории родного  края,  жизни  выпускников  МБОУ «СОШ №5».

Задачи реализации программы:

Интеграция основного и дополнительного  образования детей, сближение процессов воспитания, обучения и развития.

Создание максимальных  условий для освоения обучающимися духовных и культурных  ценностей предков, их быта, обычаев.

Создание нравственного климата и эмоционально благоприятной среды  для формирования классного   и школьного коллективов, развитие  личности  ребёнка в них.

Активизация  работы  школьного самоуправления.

Развитие учебно-исследовательских навыков в процессе работы.

Развитие творческих способностей, коммуникативности через дифференцируемый подход к учащимся.

Принципы построения программы.

·         принцип личностно-ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы самореализации, саморазвития личности обучающегося;

·         принцип педагогической поддержки, который предполагает деятельность педагогов по оказанию оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем;

·         принцип научности, который позволяет достичь высокого уровня достоверности информации;

·         принцип системности;

·         принцип самовыражения участников образовательного процесса.

Ожидаемые результаты реализации программы.

  Результат реализации программы определяется личностным ростом школьников. Программа призвана помочь каждому школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, помочь сформировать собственный взгляд на жизнь, свое мировоззрение и в то же время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.

 Результаты реализации программы можно разделить на внешний и внутренний.

 Внешний результат:

          · постоянное развитие комнаты, увеличение количества его экспонатов, появление новых  материалов, разделов;

     ·  интерес обучающихся к поисково–краеведческим экспедициям;

 Внутренний результат выражается в положительных изменениях, происходящих с личностью обучающихся, в их духовном росте.

Выработка у обучающихся комплекса качеств, характерных для гражданина и патриота.

Повышение интереса к деятельности школьной краеведческой комнаты.

Формирование благоприятной среды для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей.

Корректировка и совершенствование учебно-воспитательного процесса.

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью разнообразных методов:

·         собеседования с обучающимся,

·         методики сочинений, незаконченного предложения,

·          наблюдения,

·         анкетирования.

·          

Обеспечение программы.

  Для осуществления программы школа располагает следующей материальной и научно-методической базой и кадровым обеспечением:

 1.  Комната.

 2.  Методическое руководство школьной историко-краеведческой комнатой, руководство практической деятельностью школьной историко-краеведческой комнаты.     

 3.  МО классных руководителей школы, школьное самоуправление.

 4.  Актовый зал (для прочтения лекций, проведения дней памяти, конференций,…).

 5.   Компьютеры и выход в Интернет.

 6.   Принтер.

РАЗДЕЛЫ ЭКСПОЗИЦИЙ

 «Истоки духовной силы»

 «От лучины – до КАЭС»

«Далекое прошлое соловьиного края»;

«Жизнь и быт рабочих и крестьян в 19-20 в.в.»;

«Курская битва»;

«Куряне - Герои Советского Союза»;

«История города Курчатова».

     «Афганистан болит в моей душе»

     «Их подвиг будет обжигать сердца»

      «Солдат войны не выбирает»

Перспективный план работы историко-краеведческой комнаты

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»

	Направле-ния деятель- ности	Мероприятия	Срок	Форма подведения итогов	Ожидаемые результаты
1.	Фондовая работа.	Сбор документов, Работа с фондовыми материалами.	2020 -2024 гг.	Оформ- ление фондовых докумен- тов – книги учета основного и вспомога- тельного фондов и др.	Овладение знаниями по данному вопросу.
2.	Организация работы  кружка «Юный экскурсо вод.	Организация кружка, составление плана работы на очередной учебный год.	В начале каждо- го учебно-го  года	План работы	Заинтересо- ванность обучающихся в работе  поисковой группы, вовлечение других ребят в эту работу.
3.	Проведе ние теорети- чес- ких занятий.	Дни учёбы актива краеведов с целью изучения теоретических основ составления плана описания объектов, правила работы с источниками и т.п.	2020-2024гг.	Положения по описанию объекта.	Овладение теоретически- ми знаниями  по  данной проблеме.
4.	Исследо- ватель- ская работа	Внеурочная и урочная деятельность по  разделам  экспозиций историко-краеведческой комнаты (посещения ветеранов, старожилов, известных людей города, писателей, выпускников школы и их родных, мест трудовой и воинской славы с целью накопления материала).	2020-2024 гг.	Стенды,  альбо мы, папки-раскладушки,   презентации, видеоматериалы.	Расширение кругозора, умение общаться с людьми, брать интервью, воспитание уважения к старшему поколению, формирование активной жизненной позиции.
5.	Просвети тельская работа.	Проведение экскурсий, тематических классных часов, лекций, викторин, бесед и т.п. по разделам экспозиций историко-краеведческой комнаты . Создание виртуальной историко-краеведческой комнаты. Создание странички историко-краеведческой комнаты на сайте МБОУ «СОШ №5» в сети интернет.	В тече- ние всего време- ни	Создание «копилки» историко-краеведческой комнаты.	формирование нравственных качеств, творческой и социальной активности. Укрепление связи школы,  историко-краеведческой комнаты с обществен-ностью, выпускниками школы.
6.	Методическая  работа.	Помощь активам классов, краеведам-активистам, классным руководителям в организации, проведении и подведении итога при  выполнении краеведческого задания.	2020-2024 гг.	Отчёт о проделан- ной работе	Постоянная связь с активами классов, краеведами активистами
7.	Экспози ционная работа.	Сбор и оформление новых материалов по истории школы, о знаменитых выпускниках школы, воспоминаний очевидцев Вов.	2020-2024 гг.	Альбомы, стенды, презентации по темам «История МБОУ «СОШ №5», «Наши выпускники», видеоролики.	Навыки с работы материалами, умение выбрать главное, эстетическое оформление.
8.	Проведе- ние конкурса краевед- чес- ких находок между 2 -7 классами.	Организация конкурсной работы.	2020-2024 гг.	Пополнение экспонатов историко-краеведческой комнаты.	Активизация работы классного самоуправле- ния,  воспитание  гражданско-патриотичес- ких качеств личности ребёнка, изучение истории своих земляков, дедов и прадедов, традиций своего народа.
9.	Участие в районных и других конкур- сах, связан- ных с краеведческой работой.	Организация конкурсной работы.	2020-2024 гг.	Пополнение материалов  об истории Курчатова; о знаменитых земляках и др.	Воспитание  гражданско-патриотических качеств личности ребёнка, изучение истории своих земляков, дедов и прадедов, традиций своего народа.

Этапы реализации программы.

I этап -2020 год:

·         сбор материала о знаменитых жителях г.Курчатова, ветеранах и очевидцах Великой Отечественной войны, живущих на территории города, выпускниках школы.

·         улицы города  рассказывают.

II этап - 2020-2021 учебный год:

·         награды ветеранов рассказывают;
увлечения, старые вещи моей семьи;
сбор материала об учителях-ветеранах;

III этап - 2021-2022 учебный год:

 · сбор материала о выпускниках  школы;

  · быт местного населения на территории строительства КАЭС;
 · обряды и традиции коренных жителей Иванинского района Курской области;

IV этап - 2022-2023 учебный год:

 · сбор материала о жизни детей и подростков  в годы Великой Отечественной войны;

·         сбор материалов о знаменитых жителях г.Курчатова ;

·         гордость нашего дома (семьи);

·         -сбор материалов о Герое России С.В. Костине;

·         -сбор материалов о выпускниках МБОУ «СОШ №5» В.В.Пьявченко, А.А.Москаленко.

V этап - 2023-2024 учебный год:

·         семейная реликвия;

·         история семей по фотографиям семейного альбома.

ПЛАН

работы школьной историко – краеведческой комнаты

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 5» города Курчатова

на 2021-2022 учебный год

Содержание деятельности:

Øосмысление ребенком себя, как части своей Родины, её гражданином и патриотом;

Øисходные положения: каждый человек не только сын или дочь своих родителей, но и гражданин Отечества.

Задачи:

·        развивать общественную активность обучающихся, воспитывать в них сознательное отношение к труду и народному достоянию, верность традициям старшего поколения;

·        формировать у школьников осознание нравственного и правового долга и обязанностей по отношению к природной среде;

·        формировать у обучающихся стремление к усвоению правовых знаний, чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих.

№п/п	Содержание деятельности	Участники	Сроки	Ответственные
1 2 3 4. 5. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20	Проведение Единого урока Победы, посвященного 75-летию Победы в ВОВ. Проведение виртуальной экскурсии, посвящённой Дню солидарности в борьбе с терроризмом «День памяти детей Беслана. Минута молчания» Выставка «Курчатовцы – ветераны Великой Отечественной войны» (к акции «Ветеран рядом») Экскурсии для обучающихся первых классов «Школа №5 – лучшая, потому, что она наша!» Виртуальная экскурсия ко Дню народного единства «Россия моя – Родина моя!» Виртуальная экскурсия «Мама – первое слово в каждой судьбе» (заочное знакомство с матерями курчатовцев, погибших при исполнении воинского долга) «Честь имею» Путешествие во времени ко Дню Героя Отечества. Путешествие во времени «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции». День Памяти выпускников школы №5 В.Пьявченко и А.Москаленко, погибших при исполнении воинского долга. Экскурсия: «Новогодние традиции наших предков». Выставка игрушек и ёлочных украшений. «Фестиваль художественного творчества «Я вхожу в мир искусств» Мастер класс «Игрушки наших прабабушек». Международный день памяти жертв Холокоста. Виртуальная экскурсия. Экскурсия. День воинской славы России - День снятия блокады  города Ленинграда (1944г.) Встреча с воинами-интернационалистами «Солдат войны не выбирает!» Экскурсия в ИКК «У войны  не женское лицо» 60 лет со дня первого полёта человека в космос (1961) Виртуальное путешествие в отряд первых космонавтов. Обзорные экскурсии для воспитанников детских садов, посвященные окончанию Школы дошколят. Фестиваль патриотической песни «Май. Весна. Победа!» Экскурсии «Орлята курской земли» (о детях, участниках Вов) Виртуальное путешествие во времени «С пионерами по страницам истории».	1-11 классы 1-11 1-10 1А,Б,В,Г 2А,Б,В,Г 5А,Б,В 7А,Б,В,Г 6А,Б,В,Г 8А,Б,В,Г 9А,Б,В,Г 4А,Б,В,Г 3А,Б,В,Г,Д 9А,Б,В 4А,Б,В,Г 8А,Б,В,Г 9А,Б,В 8А,Б,В,Г 2А,Б,В,Г Д-с №9,10,11 ГПД 1-3кл 5А,Б,В,Г 7А,Б,В,Г	1.09 3.09 1.10 11, 12,.10 5.11 24, 25.11 5.12 11.12 14.01. декабрь январь 20-30.01 21-27.01 14.02 4-6.03 12.04 апрель 7.05 6,8.05 18,19 мая	Ситникова Н.А Ситникова Н.А Ситникова Н.А Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Кл. руководители Ситникова Н.А. Кл. руководители Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Председатель Курчатовского отделения «Союза десантников» А.Ситников Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Кл. руководители Ситникова Н.А. Кл. руководители Ситникова Н.А. Кл. руководители Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А. Ситникова Н.А.

Заместитель директора по воспитательной работе Аноприева И.В.

Паспорт школьной историко-краеведческой комнаты.

Наименование  - школьная историко-краеведческая  комната

Профиль – краеведческий

Наименование образовательного учреждения, в котором  действует краеведческая  комната

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» г.Курчатова

Почтовый адрес – индекс 307 250, город Курчатов, ул. Энергетиков, дом 16, тел.: 4-17-86 (директор),

4-69-53 (секретарь)  

Дата открытия  историко-краеведческой  комнаты – 9 мая 1986 года.

Материальное обеспечение школьной историко-краеведческой  комнаты:

столы музейные, стенды, витрины музейные, фотоаппарат, ноутбук, принтер, телевизор.

Краткое описание документа:

Программа призвана помочь каждому школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, помочь сформировать собственный взгляд на жизнь, свое мировоззрение и в то же время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.