Программа "Социокультурные истоки" 6класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №19»

Рассмотрено на заседании МО учителей образовательной области «Общественных наук» Протокол № 1 от  28.08.2020 Руководитель МО ___________  О.В. Ткаченко

Согласовано Заместитель директора по УВР ______Е.Л.Кулачок

Согласовано на заседании Методического Совета  МБОУ «СШ №19» Протокол №1 от 31.08.2020 Председатель МС _____ И.Н.Бахрединова

«Утверждаю» Директор МБОУ «СШ №19» ___________Л.В. Зайцева Протокол №1 Педагогического Совета  от 31.08.2020 Приказ № 541 от 31.08.2020 года

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Социокультурные истоки»

6 КЛАСС

на 2021-2022 учебный год

Разработчик:

Иванюк Нина Леонидовна

учитель географии

высшей квалификационной категории

г Нижневартовск

2020 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.    Пояснительная записка............................................................................................................ 3

2.    Планируемые результаты освоения учебного предмета....................................................... 5

3.    Содержание учебного предмета............................................................................................. 7

4.  Тематическое планирование............................................................................................... …..9

5.  Приложение. Календарно-тематическое планирование..................................................... .11

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Социокультурные истоки» для 7 класса  разработана на основе:

- требований компонента федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,  утвержденный  Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2017 года № 1089;

- программы основного общего образования Учреждения; авт. А.В Камкин, И. А. Кузьмин –  «Истоки», 2017

      Цели изучения социокультурных истоков в 6 классе:

 является освоение школьниками системы ведущих ценностных ориентаций отечественной цивилизации, присоединение к устойчивому «ядру», «коду»  и смыслам родной культуры. Курс направлен на развитие внутреннего, духовного мира ученика ради осознания себя деятельным субъектом сохранения и приумножения духовно – нравственного и социально — культурного опыта Отечества

 В плане личностного развития учащихся курс «Истоки» призван определить собственное воззрение на служение Отечеству, воспитывать качества патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к Отечеству, малой Родине, семье и соотечественникам, формировать ориентацию школьников на базовые духовно – нравственные ценности российской культуры и на этой основе способствовать формированию у учащихся собственной жизненной позиции.

Главные цели обусловливают решение следующих задач:

      В плане социализации учащихся курс «Истоки» призван определять и развивать их ориентации в современной социокультурной среде, в отечественном духовном и культурном наследии, содействовать формированию их гражданской и культурной идентичности. Воспитывая в учащихся достойных представителей своей культуры, знающих, чувствующих и принимающих ее идеалы и ценности, курс в тоже время создает условия для формирования у учащихся навыков сотрудничества в современном полиэтническом и поликультурном социуме, стремления к социальной консолидации и стабильности российского общества.

      В плане подготовки учащихся к профессиональной деятельности курс «Истоки» призван привести их к пониманию духовно – нравственных смыслов важнейших видов человеческой деятельности (труда, предпринимательства, служения, творчества и др.), расширить их культурологическую компетентность, формировать добросовестное отношение к труду.

 Рабочая программа рассчитана на 34 учебных  часа (1 час в неделю)                                                                 

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Реализация концепции социокультурного системного подхода к истокам в образовании, направленного на развитие личности ребенка и становление в нем, прежде всего, нравственно-духовного стержня, на укрепление семьи, на развитие системы духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения, на применение методик и педагогических технологий, устраняющих разрыв между обучением и воспитанием.

2.Введение учебного курса «Истоки», призванного ввести в содержание современного образования систему новых категорий и понятий духовно-нравственного и социокультурного характера, а также направленного на формирование чувства благодарной любви, прочной укорененности и привязанности к Отечеству, к родной земле, ее святыням, культуре, прошлому, настоящему и будущему.

Метапредметные:

1. Утверждение в педагогическом процессе активных форм обучения и воспитания, педагогических технологий, доказавших в течение многих лет свою эффективность и направленных на развитие ресурсов личности ученика, учителя и родителей, на формирование мотивации к социокультурному обновлению и духовному возрождению Малой Родины, региона и всего Отечества.

2.Внедрение комплекса программ дополнительного образования и досуговой деятельности для детей, подростков и юношества, реализуемых через детско-юношеские духовно-просветительские центры и центры духовно-нравственной культуры.

3.Разработка и внедрение социальных проектов, направленных на консолидацию усилий Школы, Семьи, Церкви, общественности, государственных и общественных институтов в деле духовно-нравственного оздоровления малых социумов (поселения, района, городскою микрорайона).

4. Реализация издательской программы, итогом которой является создание целостного педагогического инструментария во всех звеньях образ-ия.

Предметные:

1. В программе учебного курса «Истоки» задумано удивительное — научить детей открывать глубокий смысл в самом простом и очевидном. Речь идет о том, чтобы шестиклассник сумел увидеть, почувствовать и осознать свою укорененность в этой земле, ее кровное родство. В детское сознание закладывается не взгляд потребителя, а позиция сотрудничества с Землей-матушкой, с другими людьми. Мало того — учитель помогает прочитать КОД родной культуры: осознать, какие чувства и образы пробуждают в русском человеке лес, река, нива и поле и т.п. Одним словом, идет терпеливая педагогическая работа по присоединению к многовековой национальной традиции прочтения как видимой, так и скрытой (метафорической) основы окружающего мира.

Мир ценностей внутреннего мира человека раскрывается через весьма емкую и в то же время доступную для возраста детей формулу: Вера, Надежда, Любовь и София.  О  ее сути красноречиво свидетельствует хотя бы тот мир категорий, в котором целый учебный год находятся третьеклассники: вера, верность, правда, честь, надежда  согласие, терпение, послушание, любовь, милосердие, доброта, ум, разум, истина, мудрость, премудрость.

Содержание учебного курса

Тематическое планирование

Номер раздела	Тема	Кол-во часов
1	Введение	2
2	Крестьяне	5
3	Мастера-ремесленники	6
4	Купцы и предприниматели	6
5	Воинство	6
6	Священство	5
7	Высокий смысл служения	2
8	Заключение	2
	Итого	34

Календарно-тематическое планирование

№ урока	дата	факт	Тема урока	Кол-во час
1	02.09		Высокий смысл человеческой деятельности	1
2.	09.09		Предназначение своего дела	1
3	16.09		Крестьянское сословие. Крестьянское дело.	1
4.	23.09		Какое Слово скрыто в крестьянском деле?	1
5.	30.09		Духовные основы крестьянского дела.	1
6 - 7	07.10 14.10		Что переменчиво, а что устойчиво в деле земледельца?	2
8.	21.10		Старинные сообщества ремесленников.	1
9	28.11		Ремесленники и рабочие.	1
10.	11.11		Дело мастера боится.	1
11.	18.11		Жизненные уроки ремесла.	1
12.	25.11		Храмы – творение мастеров.	1
13.	02.12		Купцы, гости и иные деловые люди	1
14.	09.12		Дело купца и предпринимателя	1
15.	16.12		Наживать добро или творить добро	1
16.	23.12		Деловые люди в чём их Слово?	1
17.	13.01		Слово деловых людей.	1
18 - 19	20.01 27.01		Высокий смысл труда.	2
20.	03.02		От дружины до вооружённых сил.	1
21.	10.02		Атрибуты воинства.	1
22.	17.02		Воинские заповеди.	1
23.	24.02		В чём смысл воинского служения	1
24.	03.03		Хвала подвигу, позор разбою.	1
25.	10.03		Священство: дар и служение	1
26.	17.03		Священнослужители и церковнослужители.	1
27.	31.03		Монашество.	1
28.	07.04		Священство как сословие.	1
29.	14.04		Духовное воинство.	1
30.	21.04		Церковь – «и врата ада не одолеют её»	1
31 32	28.04 05.05		Высокий смысл служения	2
33 34	12.05 26.05		Служение Отечеству – особое предназначение человека	2