Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности общекультурного направления "Сударушка" по ФГОС ООО

Программа внеурочной деятельности общекультурного направления "Сударушка" по ФГОС ООО

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

РАССМОТРЕНО

на методическом объединении

учителей ________________

протокол от__________2016

__________

СОГЛАСОВАНО

Зам. дир. по УВР

_____________ Е.В.Кайдалова

______2016 г.



ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Сударушка»

(ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)

Составитель учитель музыки: Сороквашина Н.Д.







2016 год

Результаты освоения курса внеурочной деятельности.


Личностное развитие обучающихся направлено на:

  • представление о музыкальной культуре родного края, образ малой Родины;

  • выражение в музыкальном исполнительстве (в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений; понимание настроения других людей;

  • реализацию творческого потенциала;

  • интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности.

Познавательное развитие обучающихся связано с:

  • осознанием роли музыкального искусства в жизни человека.

  • ориентировкой в способах решения исполнительской задачи;

  • чтением простого схематического изображения;

  • формированием целостного представления о музыке, ее ис­токах и образной природе.


Коммуникативное развитие школьников определяет:

  • использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от музыки;

  • исполнять музыкальные произведения со сверстниками, выполняя при этом разные функции (ритмическое сопровождение на разных детских инструментах и т. п.)

  • принимать участие в импровизациях, коллективных инсценировках, в обсуждении музыкальных впечатлений;

  • следить за действиями других участников в процессе музыкальной деятельности.







Содержание программы


  1. Ознакомление с работой кружка. Беседа с детьми о деятельности и направлениях работы кружка. Знакомство с музыкальными инструментами и способами игры на них.

  2. Знакомство с музыкальным жанром – частушка. Познавательная информация о происхождении частушки и её роли. Разучивание слов и мелодии частушки. Знакомство и разучивание с музыкально-ритмическими движениями частушки (для мальчиков и для девочек). Исполнение в народной манере с музыкально-ритмическими движениями. Беседа об исполнительской культуре артиста. Работа над сольным исполнением частушек (народная манера исполнения, жесты, мимика, показы, музыкально-ритмичекие движения, музыкальное сопровождение (мальчики).

  3. Разучивание школьных частушек. Закрепление навыков сольного пения и музыкально-ритмических движений в исполнении частушки. Способствовать формированию навыков выразительного и эмоционального исполнения.

  4. Знакомство с танцевальным жанром – кадриль. Познавательный рассказ о танцевальном жанре-кадрили. Развитие умения внимательно слушать музыку и слова песни соответственно выполняя танцевальные движения. Формирование элементарных исполнительских умений: ритмично двигаться, не опуская голову вниз (смотреть на зрителя), сохранять осанку, синхронно и точно выполнять танцевальные движения.

  5. Разучивание вокально-танцевальной композиции в русском стиле «Матрёшка». Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа с солистом. Формирование вокально-танцевальных умений и навыков. Работа над образом и эмоциональностью участников вокально-танцевальной композиции. Воспитание чувства коллективизма.

  6. Разучивание песни «Завалинка». Знакомство с песней, беседа по содержанию. Разучивание песни «Завалинка». Работа над чистотой и выразительностью интонации, дыханием, динамикой. Работа над целостностью композиции. Способствовать формированию положительных взаимоотношений детей в коллективе.

  7. Разучивание современной танцевальной композиции в русском стиле «Тик-так, ходики». Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа над целостностью танцевальной композиции. Развитие умения внимательно слушать музыку и слова песни, соответственно выполняя танцевальные движения. . Формирование элементарных исполнительских умений: ритмично двигаться, не опуская голову вниз (смотреть на зрителя), сохранять осанку, синхронно и точно выполнять танцевальные движения.

  8. Русская народная музыкальная игра «Дедушка-сапожник». Знакомство с русской народной музыкальной игрой, её правилами, словами и действиями. Объяснение смысла старинных русских слов: пятачок, грош, полтина. Работа над эмоциональностью в исполнении образных движений, мимических выражений. Формирование положительных эмоций в игровой деятельности.

  9. Народная игра - народная традиция (рус. нар. игра «Ворон»). Знакомство с народными играми, как неотъемлемой частью народных традиций. Разучивание слов, движений и мелодий р. н. игры. Обрабатывание движений, соответствующих тексту игры. Развитие творческой активности, внимания, выдержки.

  10. Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Как у дедушки Егора», обыгрывание.

  11. Инсценирование русской народной песни «Семечки». Знакомство с русской народной песней. Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности. Обыгрывание песни. Работа над выразительностью интонации и движения, характером исполнения. Формирование навыков сольного пения.

  12. Инсценирование русской народной песни «Как у наших у ворот». Знакомство детей с русской народной песней. Беседа по содержанию. Распределение по ролям: мухи, комара, стрекозы, муравья. Учить детей самостоятельно придумывать движения к пляске, развивая танцевальное творчество. Обратить внимание на выразительность исполнения сольных партий. Способствовать яркой, выразительной передаче образов главных героев и слаженности исполнения плясовых движений остальных участников ансамбля.

  13. Подготовка к отчётному концерту. Подготовка к выступлению отчётного концерта. Повторение ранее выученных произведений, работа над выразительностью, эмоциональностью, раскрепощённостью в исполнении.

  14. Отчётный концерт кружковой работы «Сударушка». Исполнение наиболее полюбившихся обучающимся песен, игр и мелодий с целью повышения уровня их артистичности, раскрепощённости и творческой активности.

  15. Посещение культурных мероприятий города



Календарно-тематическое планирование

Количество часов


Репертуар

1

Ознакомление с работой кружка

всего

Теория

Практика

1

1

-


2

2.1 Знакомство с музыкальным жанром - частушка

2.2.-2.5 Знакомство с частушкой – веселушкой


5

2

3

Частушки о школе и учителях

3

3.1.-3.4

Разучивание «Школьных частушек»

4

1

3

Частушки о школе и учителях

4

4.1.

Знакомство с танцевальным жанром – кадриль.

4.2 - 4.3

Разучивание танцевальной композиции «Кадриль»

4.4-4.5 Работа над танцевальной композицией «Кадриль»


6

1

5

Русская народная песня «Кадриль»

5

Разучивание вокально-танцевальной композиции

в русском стиле «Матрёшка»

5.1 Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа с солистом

5.1-5.4 - Разучивание вокально-танцевальной композиции в русском стиле «Матрёшка»

5.5. Заключительное занятие «Матрёшка

5

1

4

Русская народная песня «Матрешка»

6

Разучивание песни «Завалинка»

6.1. Знакомство с песней «Завалинка»

6.2- 6.4.Разучивание песни «Завалинка»

6.5 – Заключительное занятие

5

1

4

Русская народная песня «Завалинкака»

7

Разучивание современной танцевальной композиции

в русском стиле «Тик-так, ходики»

7.1 Знакомство с современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (1 куплет)

7.2. Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (продолжение - 2 куплет)

7.3 Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (продолжение - 3 куплет)

7.4 Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (работа над целостностью композиции)

7.5-7.6 Заключительное занятие

«Тик-так, ходики»


6

1

5

«Юмористический танец в русском стиле «Тик-так, ходики»

8

8.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Дедушка сапожник». 8.2 Обыгрывание.


2

1

1


9

9.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Дедушка сапожник». 9.2 Обыгрывание

2

1

1


10

10.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Ворон»

10.2 Обыгрывание.

2

1

1


11

11.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Как у дедушки Егора», 11.2 Обыгрывание

2

1

1

Русская народная музыкальная игра «Как у дедушки Егора»

12

Инсценирование русской народной песни «Семечки»

12.1 Знакомство с русской народной песней

12.2 Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности.

12.3 Обыгрывание песни


4

1

3

«Семечки» - русская народная песня

10

Инсценирование русской народной песни «Как у наших у ворот».

10.1 Знакомство с русской народной песней

10.2 Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности.

10.3 Обыгрывание песни


3

1

2

«Как у наших у ворот» - русская народная песня

11


11.1 Знакомство с русской народной песней «Акулинка»

11.2 Творческая работа над русской народной песней «Акулинка»

11.3 Заключительное занятие инсценирование р. н. п. «Акулинка»

4

1

3


12

Подготовка к отчётному концерту

10

2

8


13

Отчётный концерт кружковой работы «Сударушка»

1

-

1


14

Посещение культурных мероприятий города

7

-

7


Всего

70

17

53









Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-252370
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх