Программа внеурочной деятельности . Обучение выразительному чтению

Программа внеурочной деятельности

Обучение выразительному чтению

        В  основу данной  программы заложена идея вооружения учащихся культурной, выразительной речью. Умение говорить ещё более важно, чем  умение писать.

        В условиях современной школы особенно остро стоят проблемы нравственно-этические. Воспитание гражданских нравственных чувств у учеников неразрывно связано с воспитанием эмоций.

Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественное слово

Цели программы:

·        вооружить  детей культурной, выразительной речью, позволяющей свободно передавать свои мысли и чувства;

·        формировать подлинный познавательный интерес как основу учебной деятельности.

Задачи программы:

·        добиваться интонационной выразительности устного высказывания;

·        чётко артикулировать все звуки, произносить слова внятно, в соответствии с орфоэпическими нормами, чтобы речь была доступной для понимания при восприятии на слух;

·        читать  наизусть стихотворные и прозаические произведения;

·        развивать  эмоциональную сферу учащихся,

        Технология реализации образовательной программы. Формы и методы обучения.

Для достижения поставленных целей и задач необходимо использовать различные формы и методы, которые способствуют наиболее эффективному усвоению материала:

·        занятие - лекция, занятие  - игра, занятие - исследование,  занятие - защита проекта.

Методы: 

·        Объяснительно-иллюстративные методы:

·        Рассказ

·        Беседа с опорой на правило

·        Анализ схем, таблиц, плана, фактов, явления

Репродуктивные методы:

·        Пересказ

·        выполнение задания по образцу

·        Работа с книгой

Методы устного изложения:

·        Рассказ

·        Объяснение

·        Беседа

·        Дискуссия

Наглядные методы обучения:

·        ЭОР

·        Использование современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Практические методы обучения:

·        Упражнения

·        Дидактические игры

Дидактическое обеспечение:

·        Справочная литература

·        Репродукции картин известных художников

·        Коллекция презентаций к каждому занятию

Планируется использование элементов следующих педагогических технологий в преподавании курса:

·        Коллективный способ обучения

·        Групповая форма работы /в парах и группах/

·        Игровые технологии

·             Основным предметом изучения и овладения на занятиях кружка является выразительность чтения.

·        Знакомство с устной речью естественно начать с рассмотрения речевого аппарата и работы над ним. Эта работа включает в себя дыхательную гимнастику, работу над дикцией.

·             Одним из этапов работы является логический анализ текста и расстановка логических ударений.

·             Одновременно делаются упражнения над интонацией.

      На занятиях кружка должна быть

·        создана атмосфера доброжелательной критики;

·        исключается давление учителя, на занятиях - свободное общение.

·        учёба должна приносить ребёнку удовольствие

·        самостоятельное добывание информации, уважение желания ребёнка работать самостоятельно.

·        поощрение настойчивости, активности.

      Ребёнку необходимо осознавать общественную значимость проблемы.

Задания должны быть творческими, включающими исследования, анализ, доказательства и выводы по изучаемой проблеме; необходимо больше практических работ, работ со словарями, со справочной литературой.

Постоянный анализ, обсуждение итогов помогает добиться желаемого результата.

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности

Обучение выразительному чтению

В основу данной программы заложена идея вооружения учащихся культурной, выразительной речью. Умение говорить ещё более важно, чемумение писать.

В условиях современной школы особенно остро стоят проблемы нравственно-этические. Воспитание гражданских нравственных чувств у учеников неразрывно связано с воспитанием эмоций.