Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Программа военно патриотического объединения "РУСЬ"

Программа военно патриотического объединения "РУСЬ"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Северное управление министерства образования и науки Самарской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа « Образовательный центр» пос. Серноводск

муниципального района Сергиевский Самарской области






Рассмотрено на школьном

методическом объединении

«___»_______________2014г


« Утверждаю»

Директор школы

_____________________

Н.Ю. Саломасова

«____»_______________2014г


Принято на заседании

педагогического совета

«___»___________2014г»















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Военно-патриотического объединения «Русь»

ГБОУ СОШ ОЦ п.Серноводск




Программу составил: учитель ОБЖ - Дудоров Сергей Васильевич









Сергиевск, 2014

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе патриотическое воспитание молодежи приобретает особо важное значение по нескольким причинам: возрастает уровень информированности молодого поколения, процессы демократизации и появление многопартийной системы создают определенные трудности в понимании молодым поколением сущности патриотизма, современная молодежь не прошла той школы патриотического воспитания, которая выпала на долю старшего поколения.

Недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства. Этим и определяется приоритетность патриотического воспитания в общей системе воспитания граждан России.


ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Цель патриотического воспитания — развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нрав­ственных и социальных ценностей.

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих ос­новных задач:

- проведение органи­заторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания молодежи;

- утверждение в сознании и чувствах молодежи патриотичес­ких ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение прести­жа государственной, особенно военной, службы;

- создание новой эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у мо­лодежи верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей;

В воспитании подрастающего поколения ведущую роль выполняет курс «Основы безопасности жизнедеятельности», поэтому проблема разработки теории патриотического воспитания учащейся молодежи приобретают в современных условиях особую актуальность.

В работе представлена модель военно-патриотического воспитания молодёжи с использованием современных технологий.

Патриотическое воспитание в комплексе имеет несколько составляющих направлений: урочная деятельность, общешкольные мероприятия, уроки мужества, экскурсии, спортивная деятельность, военно-патриотический клуб «Азимут», поведение в экстремальных условиях, подготовка к конкурсам и олимпиадам.

На первом этапе патриотического воспитания предполагается ис­пользование материально-технического компонента:

Учебные ауди­тории, классы и кабинеты для занятий по начальному военному обучению, где исходя от традиционных уроков необходимо использовать наглядные пособия соответствующие тематике ..

Через организацию экскурсий и выходов в музей с. Сергиевск

Музей «Воинской Славы»

-Участие в различных митингах и внешкольных мероприятиях символизирует о единстве и сплоченности, что наращивает возможности в обширном привлечении молодёжи к историко-культурному наследию.

-МЧС. Необходимо также развитие и через систему сотрудничества с аварийно-спасательными службами и военкоматом..

Огромный потенциал в патриотическом воспитании дают внеклассные занятия:- уроки мужества

- беседы

-общешкольные мероприятия

На втором этапе дети занимаются военно-прикладными видами т.е. стрельбой из пневматических винтовок и пистолетов, разборкой и сборкой учебного оружия, использование средств защиты.

В деле физического воспитания молодёжи на 2-м этапе одно из важных мест занимает спорт и туризм.

Неотъемлемой частью воспитания является участие в конкурсах и олимпиадах, развитие таких качеств как воля к победе, работа в команде, отстаивание чести учебного заведения.

Патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Первые два этапа рассматривались как общий обзор т.е. весь информационный поток знаний детей формировался на базовых алгоритмах преподавания основ воинской службы и развития патриотических качеств.

Не смотря на традиционные формы занятий, необходимо использование новых педагогических и информационных технологий, воспитательных возможностей форм и методов преподавания, которое эффективно развивает личность детей, способствует проявлению им собственной нравственной и гражданской позиции.

  • обогащение содержания патриотического воспитания (используя историко-культурное наследие Чистополя);

  • развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

Приоритетным средством для воспитания настоящего патриота является включение учащихся в разнообразные виды практической деятельности и формирование у них навыков и привычек, опыта патриотического поведения. Совершенствовать процесс позволяют информационные технологии.

Эффективностью метода использования современных технологий в патриотическом воспитании является именно работа самих учеников.

В процессе работы дети делятся на несколько групп. Одна группа занимается сбором информации, другая группа фото-видео съёмками, следующая готовится по репортажам и интервьюированию. Затем собранная информация обрабатывается , редактируется с последующим показом или выступлением перед аудиторией. В данной работе характерной чертой является то, что дети , после поставленной задачи учителем, ищут исторические архивы, ветеранов или интересующих людей, составляют формы общения-это и вопросы, и различные ситуационные задачи при взятии интервью, где должны учитываться возраст и тематика общения и т.д.

Например вопросы заданные пожилому ветерану ВОВ не будут актуальными при встрече с воинами локальных конфликтов.В сущности процесс этот очень трудоёмкий, и хотелось бы отметить , что под современными технологиями имеется ввиду не только фото-видео съёмка и различное мультимедийное, и электронное оборудование, но и сам технологический подход детей своими руками и усилиями воспитывать и закреплять в себе положительные качества одно из которых является целеустремленность и патриотизм. С помощью современных технологий ученики выявляют историческое познание наших корней, осознание неповтори­мости города и республики, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Оно включает: изучение многовековой истории города и республики, места и роли в историческом процессе, военной организации в развитии и укреплении общества, в его защите от внешних угроз, понимание особенностей менталитета, нравов, обычаев, верований и традиций наших народов, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны.

Выводы:

  1. Использование современных технологий- неотъемлемая часть в патриотическом воспитании детей.

  2. Через историю города и героев-земляков прививать процесс объёмной работы по воспитанию патриотизма.

  3. Развивать качества любви к Родине через общение с участниками, ветеранами и героями каких-либо событий.

  4. Закрепление стандартной информации методическим подходом через современные технологии.

  5. Набор и конечный результат по фото и видеосъёмкам, представление и оформление работ делается непосредственно учащимися.



ПРОГРАММА  ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО  ОБЪЕДИНЕНИЯ «РУСЬ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Программа военно – патриотического объединения «Русь» является частью программы патриотического воспитания молодежи Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.

     Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

      Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.

     В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов.

    В связи с этим, на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1" г. Михайловска,  создается военно-патриотический объединение «РУСЬ», в котором подростки приобретут нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.

     Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся. Поэтому работа по военно-патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.

      Участниками военно-патриотического объединения «РУСЬ» являются дети и подростки 11-16 лет, объединенные в учебные группу.

     Возглавляет объединение Дудоров Сергей Васильевич – учитель ОБЖ ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск.

     В своей деятельности члены военно-патриотического объединения «РУСЬ» руководствуются нормативно-правовыми документами:

  • Конституцией и законами Российской Федерации;

  • Законом «Об образовании»;

  • Конвенцией ООН «О правах ребенка»;

  • Уставом объединения;

    Основными принципами деятельности военно-патриотического объединения являются:

  • принцип добровольности;

  • принцип взаимодействия;

  • принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей;

  • принцип междисциплинарности;

  • принцип преемственности;

  • принцип равноправия и сотрудничества;

  • принцип гласности;

  • принцип самостоятельности;

  • принцип ответственности;

  • принцип коллективности;

  • принцип ответственности за собственное развитие.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБЪЕДИНЕНИЯ

 ЦЕЛЬ: создание условий, способствующих патриотическому,  физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств.

ЗАДАЧИ:

  • подготовка подрастающего поколения к военной службе и воспитание уважения к Российской Армии;

  • воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине;

  • формирование профессионально значимых качеств и умений, верности конституционному и воинскому долгу;

  • воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, землякам;

  • физическое и духовно-нравственное развитие детей и подростков;

  • совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ

          Деятельность объединения осуществляется на базе ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск. К деятельности объединения привлекаются социальные и медицинские работники, работники правоохранительных органов, учителя школы, работники историко-краеведческого музея, работники военкомата, знаменитые земляки, ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла.

     Деятельность объединения ведется по 4 направлениям:

  1. Летопись родного края;

  2. Предмет ОБЖ (медицинская подготовка, ПДД)

  3. Стрелковая секция.

  4. Основы военной и специальной подготовки.

     Программа деятельности по каждому направлению рассчитана на 3 года и ориентирована на ребят, склонных к исследовательской, поисковой и физкультурно-спортивной деятельности.

Основные формы работы объединения:

  • соревнования;

  • конкурсы;

  • смотры;

  • слеты;

  • конференции;

  • экскурсии;

  • исследовательская и поисковая работа;

  • круглые столы;

  • объединениеные встречи;

  • издательская деятельность;

  • походы;

  • игры;

  • турниры;

  • создание баз данных;

  • эстафеты и т.д.

Работа объединения строится на основании:

Положения о объединении, Устава объединения, Программы деятельности, Плана работы.

     Для реализации программы деятельности военно-патриотического объединения «РУСЬ» готовится план работы объединения. В подготовке и реализации этого плана участвуют: руководитель объединения,  зам.директора школы по воспитательной работе и 7 человек детей (совет объединения) из числа учеников.    Совет объединения осуществляет планирование своей деятельности, занимается разработкой социальных проектов, участвует в районных и краевых акциях, организует и проводит различные мероприятия (игровые и интеллектуальные программы, турниры, соревнования, экскурсии, встречи с ветеранами, встречи с интересными людьми и т.д.), привлекая к своей деятельности педагогов и родителей.

     Военно-патриотическое объединение «РУСЬ» взаимодействует с учреждениями дополнительного образования, общеобразовательными учреждениями, отделом северного управления образования, СМИ.

Деятельность объединения ведется по 2 направлениям:

1-ОБЖ (самосохранение, оборона, спасение)

2-Основы военной и специальной подготовки.


Основные формы работы объединения:

  • соревнования;

  • конкурсы;

  • смотры;

  • слеты;

  • экскурсии;

  • круглые столы;

  • клубные встречи;

  • походы;

  • игры;

  • турниры;

  • эстафеты и т.д.


НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА

 1.Летопись родного края.

       Изучение  истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине.  Соприкасаясь с историей родного края, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу земляков, равняется на лучших, учится беззаветному служению Отечеству на героических примерах жизни и деятельности наших предков, дедов и отцов.

 Содержание:

- изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков;

- выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;

- изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

- изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков;

- изучение военной  и государственной символики;

- изучение истории прошлого края по вещественным источникам;

- изучение литературного наследия родного края;

- изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами;

- изучение малоизвестных исторических событий;

- фото-кинофикация и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев;

- собирание малотиражных и иных публикаций, относящихся к истории родного края;

- формирование банков краеведческих данных;

- ведение специальных летописей и хроник;

- пополнение фондов школьных музеев;

- поисковая работа;


2. ОБЖ (самосохранение, оборона, спасение)

Каждый гражданин нашей страны, в том числе и подросток, в случае чрезвычайных ситуаций должен быть готов защитить себя, товарища, родных и близких, оказать посильную помощь пострадавшим. Целью данного направления является освоение детьми и подростками правил безопасного поведения в повседневной жизни и обеспечение физической готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях.

Содержание:

  • основы здорового образа жизни;

  • основы медицинских знаний и способы оказания первой медицинской помощи;

  • изучение методов страховки и самостраховки, контроля и самоконтроля;

  • передвижение по пересеченной местности в пешем порядке и на лыжах (кроссовый бег, марш-броски, лыжные гонки и др.);

  • основы безопасного поведения;

  • основы поведения и способы защиты в чрезвычайных ситуациях;

  • основы безопасности в экстремальных ситуациях;

  • выживание в лесу;

  • преодоление препятствий (бег с преодолением различных полос препятствий индивидуально и в составе группы);

  • силовая подготовка (различные упражнения на перекладине, силовые упражнения);

  • основы рукопашного боя;

  • развитие сердечно-сосудистой выносливости;

  • развитие силы и ловкости;


3. Основы военной и специальной подготовки.

Данное направление ориентировано на формирование правильного представления о роли государства в сфере обороны, о Вооруженных силах, о назначении боевой техники, о воинской службе, о жизни и быте военнослужащих, об их правах и обязанностях; готовности освоить военно-техническую специальность.

Содержание:

  • изучение правовых основ военной службы (Законы РФ, Уставы ВС РФ);

  • огневая подготовка;

  • строевая подготовка;

  • тактическая подготовка;

  • топографическая подготовка;

  • встречи с ветеранами войны и труда;

  • военно-спортивные праздники и игры;

  • встречи с выпускниками, проходящими службу в ВС РФ, МВД, ФСБ, МЧС и др.;

  • торжественные построения у памятных мест;

  • проведение «Недели Боевой Славы», «Месячника оборонно-массовой работы», «Вахты Памяти», «Дня памяти павших» и др.;

  • посещение музеев;

  • тематические сборы, конференции, викторины по ратной истории Отечества;

  • посещение воинских и трудовых коллективов;

  • смотры.


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В реализации программы военно-патриотического объединения «Русь» участвуют дети и подростки, занимающиеся в ГБОУ СОШ ОЦ п.Серноводск.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате реализации данной программы:

  • члены объединения освоят правила безопасного поведения в повседневной жизни, принципы здорового образа жизни, способы самообороны и самосохранения, подготовятся к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях;

  • у детей и подростков сформируется потребность в регулярных занятиях физической культурой, воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и личностно значимому проявлению человеческих способностей;

  • компенсируются отсутствующие в основном образовании знания, умения и навыки в области физкультуры, медицины, спорта, военной подготовки;


Клуб имеет свою символику: эмблему и присягу (гимн, флаг).

Данная программа рассчитана на один год обучения.

Выводы:

  1. Использование современных технологий- неотъемлемая часть в патриотическом воспитании детей.

  2. Через историю города и героев-земляков прививать процесс объёмной работы по воспитанию патриотизма.

  3. Развивать качества любви к Родине через общение с участниками, ветеранами и героями каких либо событий.

  4. Закрепление стандартной информации методическим подходом через современные технологии.

  5. Набор и конечный результат по фото и видеосъёмкам, представление и оформление работ делается непосредственно учащимися.






Тематическое планирование занятий первого года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»


п/п

Тема

Всего часов

Теория

Практика


Раздел 1. Летопись родного края.

16



щэ

Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;

2

2



Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

2

2



Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков

2

2



Изучение военной и государственной символики

2

2



Изучение литературного наследия родного края

2

2



Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами

2

2



Изучение малоизвестных исторических событий;

2

2



Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.


2


2


Раздел 2. Вооруженные силы РФ.

4




История создания ВС РФ

2

2



Организационная структура ВС РФ. Сухопутные войска. Военно – морской флот. Военно – воздушные силы. Воздушно – десантные войска

2

2



Раздел 3 Уставы ВС РФ

4




Общие обязанности военнослужащих. Единоначалие. Командиры и подчиненные.

2

2



Обязанности солдата. Размещение военнослужащих.

2

2



Раздел 4. Огневая подготовка

8




Назначение и боевые свойства автомата АК-74

2

2



Неполная разборка и сборка автомата

6

2

4


Раздел 5 Строевая подготовка

6




Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.

2

2



Строи и управление ими

2


2


Строевые приемы и движения без оружия.

2


2


Раздел 6. Туристическая подготовка

4




Туристическое снаряжение

2


2


Туристский бивак. Техника преодоления естественных препятствий

2


2


Раздел 7. Военная топография. Ориентирование.

4




Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне, Полярной звезде, местным признакам.

2


2


Движение по азимуту.

2


2


Раздел 8. Медицинская подготовка

6




Виды ран. Остановка кровотечения

2


2


Виды повязок и правила их наложения.

2


2


Первая медицинская помощь при переломах.

2


2


Раздел 9 . Защита от ОМП

4




Индивидуальные средства защиты органов дыхания.

2


2


Индивидуальные средства защиты кожи

2


2


Раздел 10. Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС

6




Основные понятия , определения и задачи ГО.

2

2



Ядерное оружие и его поражающие факторы. Бактериологическое оружие. Химическое оружие

2

2



Простейшие инженерные сооружения. Коллективные средства защиты.

2


2


Всего:

68

























Тематическое планирование занятий второго года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

Тема занятия

Всего часов

Теория

Практика


Раздел 1. Летопись родного края.

16




Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;

2

2



Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

2

2



Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков

2

2



Изучение военной и государственной символики

2

2



Изучение литературного наследия родного края

2

2



Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами

2

2



Изучение малоизвестных исторических событий;

2

2



Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.


2


2


Раздел 2. Вооруженные силы РФ.

4




Организационная структура ВС РФ Сухопутные войска. Ракетные войска стратегического назначения. Космические войска.

2

2



Другие войска, их состав и предназначение

2

2



Раздел 2 Уставы ВС РФ

8




Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.

4

2

2


Организация караульной службы. Обязанности часового.

4

2

2


Раздел 3. Огневая подготовка

10




Неполная разборка и сборка автомата

4


4


Стрельба из пневматической винтовки.

6


6


Раздел 4 Строевая подготовка

8




Строевые приемы и движения без оружия.

4


4


Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

2


2


Выход из строя и возвращение в строй.

2


2


Раздел 5. Военная топография. Ориентирование.

4




Определение азимута по компасу

2


2


Определение высоты и ширины объекта

2


2


Раздел 6. Медицинская подготовка

6




Аптечка медицинская

2


2


Медицинские средства защиты

2


2


Первая медицинская помощь при ДТП

2

2



Раздел 7 . Защита от ОМП

8




Рентгенометр ДП – 5В и порядок работы с ним.

4

2

2


Войсковой прибор химической разведки и порядок работы с ним.

4

2

2


Раздел 8. Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС

8




Характеристики АХОВ

2

2



Надевание ОЗК

2


2


Нештатные аварийно-спасательные формирования школы

4

2

2


Всего:

68









Тематическое планирование занятий третьего года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

п/п

Тема

Всего часов

Теория

Практика


Раздел 1. Летопись родного края.

16




Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;

2

2



Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

2

2



Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков

2

2



Изучение военной и государственной символики

2

2



Изучение литературного наследия родного края

2

2



Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами

2

2



Изучение малоизвестных исторических событий;

2

2



Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.

2


2


Раздел 2. Подготовка спасателей (противопожарная подготовка)

6




Тушение пожара. Действия спасателя при тушении

2

2



Общие сведения о пожарных машинах общего назначения

2

2



Упражнения с пожарно-техническим оборудованием

2


2


Первичные средства пожаротушения





Раздел 1. Вооруженные силы РФ.

8




Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники, находящихся на вооружении Российской армии.    

2

2



Военно-прикладные виды спорта           

2

2



Преодоление полосы препятствий

2


2


Кросс 100м по пересеченной местности

2


2


Раздел 2 Уставы ВС РФ

6




Воинские звания и знаки различия.

2

2



Военная форма одежды

2

2



Обязанности часового

2

2



Раздел 3. Огневая подготовка

10




Неполная разборка и сборка автомата. Чистка, смазка, хранение автомата. Приемы и правила стрельбы из автомата.

4


4


Стрельба из пневматической винтовки.

6


6


Раздел 4. Тактическая подготовка

2




Основы современного общевойскового боя, действие личного состава при подъеме по тревоги, действие солдата в бою

2

2



Раздел 4 Строевая подготовка

8




Строевые приемы и движения без оружия.

4


4


Прохождение торжественным маршем и с песней.

2


2


Поощрения и взыскания военнослужащих.

2

2



Раздел 5 Рукопашный бой

6


6


Приемы нападения без оружия

4


4


Болевые приемы и броски

2


2


Раздел 5. Военная топография.Ориентирование.

4




Движение по азимуту

4


4


Раздел 6. Медицинская подготовка

6




Оказание первой медицинской помощи при ожогах

2


2


Оказание первой медицинской помощи при обморожениях

2


2


Оказание первой медицинской помощи при отравлениях

2


2


Раздел 7 . Защита от ОМП

8




Нормативы по радиационной, химической и биологической защите

4


4


Санитарная обработка

4

2

2


Раздел 8. Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС

8




Ведение ГО в школе

2


2


Организация аварийно – спасательных работ

4

2

2


Противорадиационные укрытия

2

2



Всего:

68
















Тематический план


Литература:



  1. Федеральный Закон РФ «Об обороне»

  2. Федеральный Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».

  3. Ю.Я. Леонтьев, М.Б. Астапов. Региональная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Краснодар. ООО «Кубаньпечать» 2000г.;

  4. М.Б. Астапов, Е.П. Душин. Сборник нормативных документов по физической подготовленности допризывной молодежи для образовательных учреждений края. Краснодар. ООО «Просвещение-Юг» 2002г.;

  5. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин. Методические материалы и документы по курсу Основы безопасности жизнедеятельности. Москва. «Просвещение» 2001г.;

  6. Боевой Устав сухопутных войск ч.3 (взвод, отделение, танк).

  7. П.В. Босенко. Руководство по 5,45-мм автоматам Калашникова и 5,45-мм ручным пулеметам Калашникова. Москва. Военное издательство 2001г.;

  8. Учебник сержанта мотострелковых войск. Москва. Военное издательство 2002 г.;

  9. Н.М. Коршунов, В.И. Александров. Программа боевой подготовки мотострелковых подразделений. Москва. Военное издательство 1995г.;

  10. А.И. Скородумов. Методические рекомендации по организации и методике проведения занятий по боевой подготовке в мотострелковых и танковых подразделениях. Москва. ООО «Каталит» 2004г.;

  11. А.В. Квашнин, А.И. Скородумов. Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков вооруженных сил Российской Федерации. Москва. Военное издательство 2003г.;

  12. А.В. Орлов. Наставление по физической подготовке в Советской армии и военно-морском флоте (НФП-01). Москва. Военное издательство 2001г.;

  13. А.Я. Бужак. Краткий исторический очерк «85 лет на страже южных рубежей».г. Ростов-на-Дону. «Военный вестник СКВО» 2003г.;

  14. Конституция Российской Федерации.

  15. Общевоинские Уставы Вооруженных сил Российской Федерации. Изд. "Эксмо" 2010 г.




















 Тематика   мероприятий в  Военно – патриотическом  клубе "АЛЬТАИР»
2005 – 2006 учебный  год 
 

Мероприятие

дата

ответственные

1

«Есть  такая профессия – Родину защищать» (встреча  участников  военно – патриотического  клуба работниками  военкомата и  солдатами  срочной  службы)

декабрь


2.

Коллективный  просмотр  и  обсуждение  кинофильма Ф.Бондарчука «Девятая  рота»

ноябрь


3.

«Земной  поклон  вам, ветераны» (встреча  с  ветеранами  ВОВ, проживающими  в  микрорайоне  школы)

май


4.

Встреча с солдатами  и    офицерами воинской  части, шефский  концерт  к  Дню  Защитника  Отечества.

февраль


5.

Встреча  «Я  и  мои  права»

март


6.

«Ваша  служба  и  опасна  и  трудна» (встреча  с  работниками  правоохранительных  органов)

январь


7.

Военно – спортивная  игра  «Зарница»

май


8.

Встреча «Песня  в  военной  шинели» ( гости  клуба – участники  художественной  самодеятельности  школы, ветераны ВОВ, учителя  школы – офицеры  запаса, военнослужащие)

апрель


 












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров632
Номер материала ДA-008853
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх