МОУ «Карпогорская средняя общеобразовательная школа
№118»
Программа курса для 9 класса
«СЕВЕРНЫЕ РЕМЁСЛА»
Составитель: учитель технологии
Коровина Наталья Александровна
с. Карпогоры.
2010
Пояснительная записка.
Данная программа составлена с использованием следующих
документов:
1.
Федеральный базисный план
и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования (приказ от 09.03.2004 г. №1312).
2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Часть 1. Начальное общее образование. Основное общее образование./Министерство
образования Российской Федерации – М.:2004 – 221с.
3.
Программа «Технология».,
5-11 классы. авт. Симоненко В.Д., Хотунцева Ю.Л. М.Просвещение. 2001.2005г.
(см. «Школа и производство» № 3-6. 2001г.).
4.
Региональный компонент
общего образования Архангельской области. Технология. Составитель: Верёвкина
Н.В. Архангельск.2006.
Изучение технологии
художественной обработки материалов направлено на реализацию следующих целей:
-освоение навыков и
приёмов традиционной художественной обработки материалов различного вида;
-овладение спецификой
художественной системы народного искусства в процессе изучения декоративно –
прикладного творчества Русского Севера;
-развитие
художественно – творческих способностей учащихся;
-воспитание
творческой личности, духовно связанной с культурой и природой северного края;
-приобретение опыта
применения знаний, умений и приёмов художественной обработки материала в
самостоятельной практической деятельности в условиях рыночной экономики.
Задачи
учебного курса:
-воспитание уважения и бережного отношения к традициям северян;
-развитие фантазии, образного мышления и воображения учащихся;
-воспитания трудолюбия.
Учащиеся должны знать:
- историю художественных ремёсел;
- безопасные приёмы работы;
- технические условия при выполнении творческих работ;
- традиционные и новейшие технологии обработки различных материалов;
- основные понятия, условные обозначения;
- традиционные для Архангельской области особенности композиции и
цвета;
Учащиеся должны уметь:
- рационально организовывать своё рабочее место, соблюдать правила
техники безопасности;
- выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые
изделия с учётом требований дизайна;
- составлять или выбирать технологическую последовательность
изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему
технико-технологических требований и существующих условий;
- выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор
материалов, фурнитуры, инструментов, приспособлений, орудий труда;
- собирать изделие по схеме, чертежу, эскизу и контролировать его
качество;
- изготавливать простые швейные изделия ручным и машинным способами;
Учащиеся должны иметь навыки:
- самостоятельной работы, работы в группе;
- выполнения ручных, машинных и влажно-тепловых работ;
- выполнения чертежей, моделирования;
- технологической обработки изделий.
Курс «Северные ремёсла» предлагается для изучения в 9 классе, с целью
формирования наиболее полного представления о традициях родного края.
Данный курс взаимосвязан с краеведческими курсами:
-«Литература Севера»;
-«История культуры Русского Севера»;
-«историческое краеведение».
Полученные знания по «Технологии» с 5по 8 класс расширяются и служат
основой для знакомства с северными ремёслами.
Темы разделов курса были изучены теоретически с 5 по8 класс, в данном
курсе будут иметь практическую направленность.
Программа курса рассчитана на 34 учебных часа – 1 час в неделю.
Тематическое планирование.
|
№
|
Название темы
|
Количество часов
|
|
всего
|
теория
|
практика
|
|
|
Вводное занятие. Традиции и современность.
|
1
|
1
|
|
|
1.
|
1 раздел. Орнаментальное вязание (15ч.)
Основы орнаментального вязания Архангельской области
|
2
|
1
|
1
|
|
2.
|
Возможности применения орнаментальных узоров в
изделиях. Построение композиции.
|
1
|
|
1
|
|
3.
|
Орнаментальное вязание. Особенности выполнения
художественного изделия.
|
1
|
|
1
|
|
4.
|
Современные изделия с орнаментальным вязанием –
часть национальной культуры Севера. Уход за шерстяными изделиями.
|
1
|
|
1
|
|
5.
|
Элементы традиционного вязания в современных
условиях.
|
1
|
|
1
|
|
6.
|
Орнаментальное вязание северной рукавицы.
|
9
|
2
|
7
|
|
7.
|
2 раздел. Северное лоскутное шитьё (7ч).
Лоскутное шитьё. Традиционные северные орнаменты.
|
1
|
1
|
|
|
8.
|
Основы лоскутного шитья. Техники лоскутной пластики.
|
1
|
1
|
|
|
9.
|
Изготовление изделия (прихватки, панно, наволочки) в
технике лоскутной пластики.
|
5
|
1
|
4
|
|
10.
|
3 раздел. Северный народный костюм (6ч.)
Северный народный костюм. Пинежский костюм.
|
2
|
2
|
|
|
11.
|
Северный народный костюм. Сарафан.
|
1
|
1
|
|
|
12.
|
Северный народный костюм. Головные уборы.
|
1
|
1
|
|
|
13.
|
Роль игры и игрушки в воспитании детей.
Кукла – часть народной культуры.
|
2
|
1
|
1
|
|
14.
|
4 раздел. Северная кухня (5ч.)
Посуда. Связь традиций северной кухни и обрядов.
|
1
|
1
|
|
|
15.
|
Блюда постные и скромные.
|
4
|
1
|
3
|
|
ИТОГО:
|
34
|
14
|
20
|
Поурочное планирование курса
СЕВЕРНЫЕ РЕМЁСЛА.
9 класс (34 часа).
|
№ урока
|
Тема
|
Домашнее задание
|
|
1.
|
Вводное занятие.
Традиции и современность.
-ознакомление с
программой курса;
-экскурсия в дом
творчества.
|
|
|
2.
|
1 раздел. Орнаментальное вязание (15ч.)
Основы
орнаментального вязания Архангельской области.
-история ремесла;
-азбука вязания;
-безопасные приёмы
работы;
-организация
рабочего места.
|
Спицы, нитки.
|
|
3.
|
Набор петель.
Лицевая и изнаночная петля.
|
|
|
4.
|
Возможности
применения орнаментальных узоров в изделиях. Построение композиции.
|
|
|
5.
|
Орнаментальное вязание.
Особенности выполнения художественного изделия.
|
|
|
6.
|
Современные изделия
с орнаментальным вязанием – часть национальной культуры Севера. Уход за
шерстяными изделиями.
|
Спицы, нитки,
схему.
|
|
7.
|
Элементы
традиционного вязания в современных условиях.
|
Спицы, нитки, схему
|
|
8.
|
Орнаментальное
вязание северной рукавицы.
Подбор ниток,
цветовой гаммы, спиц, схемы.
|
|
|
9.
|
Технологическая
последовательность изготовления рукавицы.
|
Спицы, нитки,
схему.
|
|
10.
|
Набор петель.
Вязание резинки.
|
Вязание резинки.
|
|
11.
|
Первоначальные ряды
северного рисунка.
|
Вязание рукавицы до
пальца.
|
|
12.
|
Запуск петель для
пальца.
|
|
|
13.
|
Вязание рукавицы.
|
Вязание рукавицы.
|
|
14.
|
Запуск рукавицы.
|
Запуск рукавицы.
|
|
15.
|
Вязание пальца.
|
Вязание пальца
|
|
16.
|
Заключительная
обработка. Контроль качества.
|
|
|
17.
|
2 раздел. Северное лоскутное шитьё (7ч).
Лоскутное шитьё.
Традиционные северные орнаменты.
|
|
|
18.
|
Основы лоскутного
шитья. Техники лоскутной пластики.
|
Ткань, нитки.
|
|
19.
|
Изготовление
изделия (прихватки, панно, наволочки) в технике лоскутной пластики.
Выбор изделия,
техники, изготовление выкройки.
|
|
|
20.
|
Раскрой деталей.
|
|
|
21.
|
Изготовление
изделия в технике лоскутной пластики.
|
|
|
22.
|
Изготовление
изделия в технике лоскутной пластики.
|
|
|
23.
|
Заключительная
обработка. Контроль качества.
|
|
|
24.
|
3 раздел. Северный народный костюм (6ч.)
Северный народный
костюм.
|
Доклады
|
|
25.
|
Пинежский костюм.
|
|
|
26.
|
Северный народный
костюм. Сарафан.
|
Доклады
|
|
27.
|
Северный народный
костюм. Головные уборы.
|
Доклады
|
|
28.
|
Роль игры и игрушки в воспитании детей.
Кукла – часть
народной культуры.
|
Ткань, нитки.
|
|
29.
|
Изготовление
северной куклы.
|
|
|
30.
|
4 раздел. Северная кухня (5ч.)
Посуда. Связь
традиций северной кухни и обрядов.
|
Рецепты северной
кухни.
|
|
31.
|
Блюда
постные и скромные.
Блюда из овощей.
|
|
|
32.
|
Каши.
|
|
|
33.
|
Изделия из теста.
|
|
|
34.
|
Заключительный
урок. Подведение итогов. Викторина.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.