Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Программа " Подготовка к ОГЭ"

Программа " Подготовка к ОГЭ"


библиотека
материалов

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку».

Цели и задачи курса


Целью курса является обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации.


Задачей курса является формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.


В ходе занятий учащиеся должны научиться:


  • работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

  • четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;

  • выполнять различные типы тестовых заданий;

  • самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

  • четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

  • хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

  • правильно отмечать в бланке вариант ответа;

  • вносить исправления в бланк экзаменационной работы;

  • сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут.


Примечание. При составлении программы курса учитывалась логика построения курса русского языка в 9 классе. Работа над 1 и 3 частями экзаменационной работы проводится в I полугодии. Работа над 2 частью экзаменационной работы отнесена во II полугодие, так как это к этому времени будет изучена значительная часть нового учебного материала, что позволит учащимся выполнять тестовые задания, связанные с темой «Сложное предложение».


Тема занятия

Форма занятий

Виды деятельности

По плану

Факт.

Приме

чания

Структура экзаменационной работы в формате ГИА. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2013. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.

Мини-лекция, практикум

Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.




Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Мини-лекция, практикум

Работа в группах, анализ сочинений.





Часть 1






Задание С1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.

Мини-лекция, практикум

Работа с текстом, создание текста.




Задание С1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.

Мини-лекция, практикум

Работа с текстом, создание текста.




Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.

Мини-лекция, практикум

Работа с текстом, создание текста.




Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.

Мини-лекция, практикум

Работа с текстом, создание текста.




Задание С1. Выбор приемов сжатия.

Практикум, изложение

Создание текста, оценивание





Часть 3






Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.1. Учимся формулировать тезис.

Практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.1. Учимся аргументировать.

Мини-лекция, практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.1. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.2. Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания.

Мини-лекция, практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.2. Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения.

Практикум

Самостоятельная работа




Задание С2.2. Учимся аргументировать.

Практикум

Элементы сочинения, анализ текстов




Задание С2.2. Учимся писать вывод сочинения-рассуждения.

Практикум

Самостоятельная работа





Часть 2






Понимание текста. Задание А1.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Целостность текста. Задание А2.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Извлечение информации. Задание А3.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Синонимы. Антонимы. Омонимы. Задание А4.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Лексическое значение слова. Задание А5.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Повторение по теме «Морфология». Лексический анализ слова.. Задание А6.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Выразительные средства. Задание А7.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Стили речи. Задание В1.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Правописание корней. Задание В2.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Правописание приставок. Задание В3.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Правописание суффиксов. Задание В4.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Знаки препинания в простом осложненном предложении. Задание В5.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Задание В6.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Задание В7

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Словосочетание. Задание В8.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Грамматическая основа предложения. Задание В9.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Простое осложненное предложение. Задание В10, В11.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Сложные бессоюзные предложения. Задание В13.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков




Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного предложения. Задания В14, В12.

Практикум

Работа с тестом, заполнение бланков






Литература, материалы:


  1. Цыбулько И.П.,Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2009: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. Издательство АСТ, Астрель

  2. Сычева В.П.Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

  3. Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

  4. Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2009: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. Издательство «Эксмо».

  5. Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. Издательство «Экзамен»

  6. Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/

  7. Работы учащихся


3


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Подготовка   к ОГЭ по русскому языку».

Целью курса является обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации.Задачей курса является формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации. В ходе занятий учащиеся должны научиться:

 

-       работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания  и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

-       четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;

-       выполнять различные  типы тестовых заданий;

-       самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

-       четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

-       хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

-       правильно отмечать в бланке вариант ответа;

-       вносить исправления в бланк экзаменационной работы;

 

-       сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут.  

Общая информация

Номер материала: 137073

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG