Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма дополнительного образования. Краеведческий кружок "Наследие"

Программа дополнительного образования. Краеведческий кружок "Наследие"

Скачать материал
библиотека
материалов

Краеведческий кружок «Наследие»

Пояснительная записка.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма, который имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Краеведческий кружок «Наследие» - это добровольное объединение школьников, имеющих желание заниматься поисковой, исследовательской и творческой деятельностью, Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в служении Родине.

На протяжение всего года членами кружка оказывается посильная помощь ветеранам ВОВ, ветеранам труда и пожилым людям, нуждающимся в помощи. Работа проводится по четырем направлениям.

Цель:

мотивационное образование, позволяющее реализовать устойчивые потребности в изучении Родины, воспитании патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края; реализация творческих краеведческих и поисково-исследовательских проектов; возможности максимального раскрепощения; социального, профессионального и личностного самоопределения.

Задачи:

  • создание условий для свободы выбора, формирующих гражданские и патриотические качества личности;

  • развитие мотивации личности к познанию, сохранению исторической памяти, творчеству и самоопределению;

  • осуществление личностно-ориентированного подхода к ребенку, создание «ситуации успеха» для каждого;

  • демонстрация подросткам значимости их деятельности; востребованности обществом проявления их гражданских и патриотических качеств;

  • создание условий для самореализации, самопознания, самоопределения личности.

Программа рассчитана на 35 часов. В соответствии с календарным графиком и расписанием уроков программа реализуется в объеме 32 часов.





Основные направления работы кружка «Наследие»

Название раздела.

Основная задача.

Сроки реализации.



С гордостью о прошлом, с заботой о настоящем, с верой в будущее.

Совершенствовать деятельность школьных музеев, повышать их роль в образовании и воспитании детей.




Сентябрь – октябрь.



Летопись родного края.

Изучить историю, природу, климат родного края. Познакомиться с жизнью земляков.


Ноябрь – декабрь.



Дети и война.


Дать представление о Великой Отечественной войне, Чечне и Афганистане. О совершенных военных конфликтах, о восприятии участников событий, о воспоминаниях взрослых и детей - очевидцев событий.

Январь – март.





Земляки.

Изучать жизнь и деятельность земляков. Оказывать помощь тем, кто в силу обстоятельств оказался оторванным от своей малой родины.

Общаться с детьми из малообеспеченных и асоциальных семей, с детьми – сиротами, оказывать им посильную помощь.

Апрель – май.










Содержание занятий

Кол-во часов.


Дата.

С гордостью о прошлом, с заботой о настоящем, с верой в будущее

1 четверть

1

Вводное занятие. Знакомство с детьми и деятельностью кружка. Знакомство с портфолио члена кружка «Наследие»

1

1.09

2

Развитие навыков организаторской работы.

1

8.09

3

Великая Отечественная война. Их уже нет с нами. Заседание круглого стола.

1

15.09


4

Памятник павшему солдату. История его создания. Памятники Манычского сельского поселения.

1

22.09

5

День пожилого человека.

1

29.09

6-9

Акция «Будь внимателен к людям». (Помощь пожилым людям)

4

6.10, 13.10, 20.10, 27.10.

Летопись родного края

1

Так мало их, оставшихся в живых!

1

10.11

2

Верны традициям Донской милиции.

1

17.11

3

Беседа об истории родного края.

1

24.11

4

Сочинение «Край мой родной»

1

1.12

5

Наши выдающиеся земляки. Беседа.

1

8.12

6

«Страниц и дней перебирая даты…». История образования Зерноградского района..

1

15.12

7

Традиции родного края. Праздники и обычаи.

1

2212

8

Лисунов В.П.

1

29.12

Дети и война

1

Дети в годы Великой Отечественной войны.

1

12.01

2

Встречи с участниками боевых действий в Афганистане на классных часах.

1

19.01

3

4

«Вечная память!». Сбор информации о наших односельчанах, не вернувшихся из Афганистана и Чечни.

2

26.01

2.02

5

Проект «Герои живут рядом».

1

9.02

6

Подарок воину – интернационалисту ко дню вывода войск из Афганистана.

1

16.02

7

Солдат войны не выбирает. (Общешкольное мероприятие).

1

2.03

8

Женщины – герои войны. «У войны не женское лицо». Наши землячки – узники концлагерей.

1

16.03

Земляки

1

Все работы хороши.

1

30.03

2

Сбор материала.

1

6.04

3

Ветераны педагогического труда. Сбор материала.

1

13.04

4

Оформление материала.

1

20.04

5

Поздравление всех участников войн: ВОВ, Афганистан, Чечни с Днем Победы.

1

27.04

6

Педагогические династии. Оформление альбома «Наши учителя».

1

18.05

7

Презентация портфолио.

1

25.05

Итого за год: 32 часа


Помощь пожилым людям – весь год. Уход за памятником Павшему солдату – весь год.

Планируемые результаты освоения программы


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

• ценностное отношение к России, своему народу, краю, отечественному культурно-историческому наследию, народным традициям, старшему поколению;

• знание государственных праздников, их истории и значения для общества.

Воспитание социальной ответственности и компетентности:

• первоначальные навыки практической деятельности в составе различных социокультурных групп конструктивной общественной направленности;

• знание о различных общественных и профессиональных организациях, их структуре, целях и характере деятельности;

• умение вести дискуссию по социальным вопросам, обосновывать свою гражданскую позицию, вести диалог и достигать взаимопонимания;

• умение самостоятельно разрабатывать, согласовывать со сверстниками, учителями и родителями и выполнять правила поведения в семье, классном и школьном коллективах;

• умение моделировать простые социальные отношения, прослеживать взаимосвязь прошлых и настоящих социальных событий, прогнозировать развитие социальной ситуации в семье, классном и школьном коллективе, городском или сельском поселении;

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания:

• ценностное отношение к школе, своему селу, городу, народу, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа;

• понимание нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля, умение преодолевать конфликты в общении;

• готовность сознательно выполнять правила для обучающихся, понимание необходимости самодисциплины;

• потребность в выработке волевых черт характера, способность ставить перед собой общественно значимые цели, желание участвовать в их достижении, способность объективно оценивать себя;

• понимание взаимосвязи физического, нравственного (душевного) и социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива) здоровья человека, влияния нравственности человека на его жизнь, здоровье, благополучие.

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни:

• осознание ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;

• начальный опыт участия в пропаганде экологически целесообразного поведения, в создании экологически безопасного уклада школьной жизни;

• знание глобальной взаимосвязи и взаимозависимости природных и социальных явлений;

• формирование опыта участия в общественно значимых делах по охране природы и заботе о личном здоровье и здоровье окружающих людей;

• овладение умением сотрудничества (социального партнёрства).

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии:

• понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;

• начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, в быту;

• самоопределение в области своих познавательных интересов;

• начальный опыт разработки и реализации индивидуальных и коллективных комплексных учебно-исследовательских проектов; умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах;

• осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ;

• умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

• начальный опыт участия в общественно значимых делах.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание):

• ценностное отношение к прекрасному;

• способность видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;

• интерес к занятиям творческого характера, различным видам искусства, художественной самодеятельности;

• опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, умение выражать себя в доступных видах творчества;

• опыт реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи.


Ресурсы и условия реализации программы:


  • школьный музей;

  • музеи г. Зернограда;

  • архив п. Сорговый;

  • библиотека;

  • ресурсы Интернета;

  • накопительный материал по патриотическому воспитанию;

  • информация, полученная от жителей поселка Сорговый;

  • презентации и проекты.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

  Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма, который имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

            Краеведческий кружок  «Наследие» - это добровольное объединение школьников, имеющих желание заниматься поисковой, исследовательской  и творческой деятельностью,   Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в служении Родине. 

На протяжение всего года членами кружка оказывается посильная помощь ветеранам ВОВ, ветеранам труда и пожилым людям, нуждающимся в помощи. 

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.