Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа элективного курса по химии 10 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Программа элективного курса по химии 10 класс.

библиотека
материалов



Пояснительная записка.

Элективный курс для 10 класса разработан на основе авторской программы С.В.Бочаровой элективный курс «Химия в повседневной жизни».

Программа рассчитана на 34 часа в год, по 1 уроку в неделю.

Элективный курс «Химия в повседневной жизни человека» знакомит учеников с характеристикой веществ, окружающих нас в быту: вода, поваренная соль, вещества, из которых сделаны посуда, спички, карандаши, бумага и т.д. В данном курсе изучаются химические процессы бытовой деятельности человека: «Химия стирки», «Химия и пища», «Химия и лекарства». Эти вещества и процессы, несмотря на свою тривиальность, имеют интересную историю и необычные свойства. Данный курс не только существенно расширяет кругозор учащихся, но и мировую культуру, раскрывает материальные основы окружающего мира, дает химическую картину природы. В программу включены прогрессивные научные знания и ценный опыт практической деятельности человека.

В центре внимания при изучении курса находится человек, его здоровье, связанное с тем, что он пьет, ест, чем дышит. Полученные знания позволяют учащимся самостоятельно разбираться в проблемах окружающего мира и их связи со здоровьем человека, расти здоровыми и сохранять здоровье близких людей, сделать выводы о необходимости на протяжении всей своей жизни и работы бороться за чистоту земли, воздуха, воды, за экономию чистой воды и любых сырьевых ресурсов ради будущих поколений. Программа включает как теоретический материал, так и практические знания.

Цель курса: актуализировать и систематизировать знания учащихся о важной роли химии в повседневной жизни человека.

Задачи: 1. Предоставить учащимся возможность реализовать интерес к химии и применить знания о веществах в повседневной жизни.

2. Совершенствовать экспериментальные умения.



3. Развивать познавательные интересы, мыслительные процессы, склонности и способности учащихся, умение самостоятельно добывать знания.

4. Расширить знания учащихся о роли химии в познании явлений природы и практической деятельности человека.

Дополнительная литература:

  1. Элективный курс. Химия в повседневной жизни. / Сост. С.В.Бочарова.- Волгоград: ИТД «Корифей». 2008.

  2. Журналы «Химия и жизнь», «Химия в школе»

Сайты в Интернете:

  1. www. goldpages.ru

  2. www.chinainfo.ru

  3. www.delphiclub.ru













Учебно-тематическое планирование элективного курса по химии, 10 класс

п.п.

Наименование разделов

Кол-во часов

В том числе

Практические работы

Контроль



1



Химия и самое необходимое



6



2



Химические вещества в строительстве



5

Тест № 1



3

Химия стирки



6



П.Р.№ 1,2,3



4



Химия пищи

11

П.Р.№ 4

Тест № 2



5



Химия и медицина

3





6



Химия и красота

3



Итого



Разделов 6



34



4



2

































Календарно-тематическое планирование

.п.п.

Тема урока

Количество часов

Ученик должен знать

Ученик должен уметь

Формы контроля

Дата

Корректировка дат




1

Вводный инструктаж по ТБ

Раздел 1. Химия и самое необходимое


Химия и повседневная жизнь человека


6


1






Вещества и предметы обихода, которые невозможны без науки химии.






Определять предметы обихода в которые входят химические вещества




2





3

Вода. Состав воды. Экологические проблемы чистой воды.



Спички.

1





1

Состав воды, физико-химические св-ва , возможные агрегатные состояния воды.


Состав спичек. Свойства красного и белого фосфора, окислитель и восстановитель

Представить рекламу своей темы, обсуждать проблемы по теме.


Записывать окислительно-восстанов.реакции




4


Бумага.

1

Историю бумаги, ее химический состав, хлопчатобумажные ткани и макулатуру.

Записывать формулы веществ, которые входят в состав бумаги, составить сообщение о практическом использовании бумаги.








5






Карандаши и акварельные краски


1





Химический состав и виды карандашей, акварельных красок.


Характеризовать состав грифелей цветных карандашей.




6

Обобщающий урок: Химия и самое необходимое.

1

Самые необходимые вещества: вода, спички, бумага, карандаши, краски, их состав и использование

Составлять презентации на заданную тему.







7

Раздел 2. Химические вещества в строительстве


Строительные материалы

5




1





Химический состав, свойства и применение строительных материалов.






Различать разные строительные материалы: красный глиняный кирпич и силикатный кирпич, гипсокартон.




8


Керамика.

1

Виды и химический состав глин, виды керамики, ее свойства и применение

Распознавать керамику по группам, виды изделий









9


Стекло.

1

Свойства и применение стекла, основные этапы истории стеклоделия, виды декоративной обработки изделий из стекла.

Писать формулы веществ, которые входят в состав стекла, различать основные виды стекла.




10

Строительные материалы. Керамика. Стекло

1

Основные правила по ТБ при работе в химическом кабинете.


Классифицировать представленные материалы, распознавать строительные материалы, стекло, керамику.




11

Обобщающий урок: Химические вещества в строительстве.


1

Химические вещества, которые применяются в строительстве.

Составлять формулы и уравнения, применять свои знания в тесте.


Тест 1





12

Раздел 3. Химия стирки.

Маленькие секреты большой стирки.

6


1



Синтетические моющие средства, природу загрязнения, историю стирки.



Правильно выбрать моющие средства, расшифровывать условные обозначения на этикетках изделий.








13


Удаление пятен с одежды

1


Классификацию пятен и способы их удаления

Выделять жирные и масляные пятна, выведение цветных пятен органического происхождения, пятен от чернил и ржавчины.





14




Инструктаж по ТБ

Практическая работа №1 «Распознавание волокон и тканей».


1

Основные правила ТБ при работе в химическом кабинете.

Виды тканей и волокон.




Распознавать различные виды тканей и волокон химическими способами.


П.Р. № 1



15





Инструктаж по ТБ

Практическая работа №2 «Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств»

1


Основные правила ТБ при работе в химическом кабинете. Свойства мыла и синтетических моющих средств.

Сравнить свойства мыла и синтетических моющих средств.


П.Р.№ 2



16

Инструктаж по ТБ

Практическая работа № 3 «Домашняя химчистка»


1

Основные правила ТБ при работе в химическом кабинете.Виды пятен, способы удаления.

Выводить бытовые пятна с одежды различными способами, доступными в домашних условиях.


П.Р.№ 3







17







Обобщающий урок: Химия стирки.




1








Ткани, волокна, СМС, ПАВ, способы удаления пятен, мыло, синтетические моющие средства.


Обобщать полученные знания, подготовка сообщений и призентаций.








18

Раздел 4. Химия пищи.



Основные химические вещества пищи.


11



1






Химический состав пищи.




Распознавать белковые вещества, жиры, липиды, углеводы.




19


Соли. Поваренная соль. Сода.

1


Химический состав соли, соды, физические и химические свойства.

Писать формулу соли и соды, уравнения реакции взаимодействия их с другими веществами.




20


Белки

1


Химический состав белков.

Определять содержание белков в продуктах питания. химические реакции белков.












21






Ферменты.


1






Определение, роль ферментов, виды ферментов.

Распознавать ферменты: оксидоредуктазы, трансферазы, гидролазы, лиазы, изомеразы, липазы.




22


Жиры

1

Химический состав жиров, виды жиров их отличие.

Определять содержание жиров в продуктах питания, химические реакции на жиры.




23


Углеводы

1




Химический состав углеводов: сахароза, глюкоза, крахмал, мальтоза.

Знать формулы углеводов и химические реакции.




24


Пищевые добавки.

1

Классификацию пищевых добавок, свойства и применение.

Распознавать пищевые добавки.




25

Определение пищевых добавок в продуктах питания


1

Основные правила при работе в химическом кабинете. Пищевые добавки.

Определять в продуктах питания вредные пищевые добавки по этикеткам продуктов












26



Витамины.

1

Классификация витаминов, состав витаминов в продуктах питания.

Определять витамины в продуктах питания.




27

Инструктаж по ТБ

Практическая работа 6 «Белки пищи»



1

Основные правила при работе в химическом кабинете. Содержание белков в продуктах питания

Определять содержание белков в продуктах питания



П.Р.№ 4



28

Обобщающий урок: Химия пищи.

1

Состав пищевых продуктов. Белки, жиры, углеводы, пищевые добавки.

Различать по составу и строению белки, жиры, углеводы.



Тест 2







29

Раздел 5. Химия и медицина.

Лекарственные вещества.

3



1





Лекарственные вещества, их действие на организм человека.





Различать различные виды лекарственных веществ и определять их действие на человека.












30



«Суд над этанолом» (ролевая игра)

1



Формулу этанола, его химические и физические свойства.

Определять двойственность этанола его положительные и отрицательные стороны, область применения этанола.




31

Обобщающий урок по теме «Химия и медицина»

1

Классификацию лекарственных веществ, физические свойства этанола.

Защитить реферат или презентацию по заданной теме.






32

Раздел 6. Химия и красота.

Химические средства гигиены и косметики.

3

1



Химическую основу средств гигиены и косметики.







33



Обобщающий урок по теме «Химия и красота»

1

Средства личной гигиены и косметики, средства ухода за зубами, дезодоранты.

Защитить реферат или презентацию по заданной теме.




34

Итоговое занятие

1


Реферат, презентации





Итого

34



6







Краткое описание документа:

Элективный курс  для 10 класса разработан на основе авторской программы С.В.Бочаровой элективный курс «Химия в повседневной жизни».      Программа рассчитана на 34 часа в год, по 1 уроку в неделю.          Цель курса: актуализировать и систематизировать знания учащихся о важной роли химии в повседневной жизни человека.

        Задачи: 1. Предоставить учащимся возможность реализовать интерес к химии и  применить знания о веществах в повседневной жизни.

                      2. Совершенствовать экспериментальные умения.

                      3. Развивать познавательные интересы, мыслительные процессы, склонности и способности учащихся, умение самостоятельно добывать знания.

                     4. Расширить знания учащихся о роли химии в познании явлений природы и практической деятельности человека.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1037
Номер материала 172008
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх