Муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
___ «______________» 2013 г.
ПРОГРАММА КРУЖКА
1 год обучения
Возраст 12-14 лет
Согласовано
на педсовете школы:
Протокол
№___ от
___
«______________» 2013 г.
Секретарь
п/с ________ / /
Ульяновск
2013
– 2014 уч. г.
Пояснительная
записка
Программа
кружка «Школьная газета» относится к культурологической направленности,
написана на основании запроса учащихся в связи с тем, что ученики мало имеют
информации о совей школе, что происходит в классах, какие мероприятия там
проводятся, интересно ли им учиться в школе, чем бы они хотели заниматься, что
узнать, с чем (кем) ознакомиться. Кто из ребят школы (класса) являются
активистами, как они себя чувствуют в сегодняшней социальной обстановке, в их
окружении.
Вот
с этой целью и этими проблемными вопросами и другими событиями школьная газета
будет издаваться в течение года, согласно тематическому планированию.
Кроме
того, газета должна быть красочной, эстетически грамотно оформленной, чтобы
привлекать внимание для её прочтения взрослыми и детьми. Стало быть, в состав
редколлегии привлечь грамотных и эрудированных учеников, с художественным
вкусом и умением рисовать, делать коллажи, аппликации и многое другое.
При
организации кружка сначала целесообразно опираться на работу учащихся на уроках
русского языка и литературы. На этих уроках школьники учатся писать сочинения,
в которых рассуждают на различные темы (часто дискуссионного характера),
опираясь на свой жизненный опыт и прочитанные произведения. Данные работы
выполняют роль тренировочных упражнений.
Программа
актуальна на данный момент, т. к. школьные издания выполняют свою
воспитательную функции, являются привлекательными для всех участников
образовательного процесса. Программа помогает в становление духовного мира
человека, создании условий для формирования внутренней потребности личности в
непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих
возможностей
Принципы работы кружка:
При составлении
программы использованы принципы:
·
личностно-ориентированный подход
учитывает особенности учащихся и учит их свободно и творчески мыслить;
·
коммуникативная направленность обучения
даёт учащимся возможность общаться в процессе создания газеты;
·
деятельный характер обучения позволяет
каждому научиться работать как индивидуально, так и в коллективе;
·
поэтапность обучения предполагает
соблюдение принципа «от простого к сложному», выводит учащихся к свободному
владению письменной речью при создании статей;
·
принцип автономии учит школьников
самостоятельности и позволяет наиболее эффективно решать поставленные перед
ними задачи.
Направление
программы:
Для
работы данного кружка необходимы особые условия подготовки материала и
оформление газет будет осуществляться накануне праздников, накануне предметных
месячников. Состав редакционной коллегии, т. е. группы учащихся, работающих над
созданием тех или иных газет и бюллетеней, будет непостоянен. Группы будут
формироваться из числа учащихся, из членов редколлегии 6-8 классов, это будут
ребята, умеющие рисовать и оформлять подобные работы.
Программа
рассчитана на 68 часов в год(2 часа в неделю)
Цель данного
кружка – просветительная деятельность учащихся
через выпуск школьных стенгазет и бюллетеней, чтобы каждый приходящий в школу
ученик, учитель, родители, гости могли ознакомиться с жизнью школы.
Задачи:
Обучающие:
1.
Получение знаний и умений по созданию стенгазет.
2.
Освоение учащимися знаний, умений и навыков информационно-творческих
технологий.
Развивающие:
1.
Развить творческие способности обучающихся, их творческую индивидуальность;
2.
Развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью.
Воспитательные:
1.
Создание атмосферы сотрудничества обучающихся при решении задач, когда
востребованными
являются соответствующие коммуникативные умения.
2.
Формирование активной жизненной позиции.
3.
Формирование потребности в самообразовании, самовоспитании.
4.
Формирование эстетических навыков.
Практико-деятельностные:
1.
Развивать навыки самовыражения, самореализации, общения, сотрудничества, работы
в группе.
2.
Формирование практических навыков создания школьного печатного издания.
Данная программа направлена на формирование у учащихся
ключевых компетенций:
коммуникативных (способов
взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, навыки работы в
группе, владение различными социальными ролями в коллективе),
познавательных (знания
и умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, умение отличать факты
от домыслов),
информационных (самостоятельный
поиск, анализ и отбор информации, преобразование, сохранение и её передача).
Практическим выходом реализации программы является выпуск
стенгазет, рукописных журналов, альманахов, оформлять альбомы, стенды.
Формы работы:
ü групповые,
индивидуальные консультации;
ü лекции;
деловые игры; составление плана будущей газеты;
ü выпуск
газеты; сбор и обработка информации;
ü написание
текстов.
Методы и приёмы:
словесные;
наглядные;
игровой;
анализ, обобщение, систематизация материалов;
практические (создание, издание и распространение школьной газеты);
проблемный;
диалоговый.
Программа реализуется при наличии:
1)
дидактического материала (наглядного, методического, специальной литературы,
игр);
2)
материально-технического обеспечения (компьютера, ватманов, красок, карандашей
и т. д.).
Условия
реализации:
Достижению
поставленных целей поможет составление рабочих материалов, использование
записных книжек, блокнотов корреспондента. В рабочих материалах, помимо
накопления необходимых фактов, следует записывать слова, которые могут
понадобиться для раскрытия темы. Большое значение для формирования
самостоятельности школьников имеет приобщение их к работе со справочной литературой.
Ожидаемый
результат: воспитанники должны
- уметь собирать, обрабатывать, анализировать информацию и
создавать стенгазеты;
- освоить первоначальные навыки обращения с доступным
средствами;
- быть ориентированными на творческий подход в любом виде
художественной деятельности;
Время
работы кружка: 2 часа в неделю
понедельник
с 15:00 до 17:00 ч.
Список
учащихся, посещающих кружок «ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА»
№
п/п
|
ФИО
учащихся
|
Класс
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
|
14
|
|
|
15
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА
№
|
Тема
занятия
|
Содержание
|
Часы
|
Форма
занятия
|
теория
|
практика
|
1
|
Вводное занятие.
|
Выборы старосты, распределение
обязанностей между членами кружка.
|
1
|
1
|
Беседа
|
2
|
Обсуждение особенностей
стенгазеты.
|
Обсуждение и сбор материалов
для будущей стенгазеты.
|
1
|
1
|
Лекция,
практикум
|
3
|
День семейного общения
|
Сбор фотографий, сочинений «Один день из
жизни моей семьи», выпуск стенгазеты
|
1
|
1
|
Лекция,
практикум
|
4
|
Подготовка газеты к празднику
«День Учителя»
|
Сбор материала для выпуска газеты,
поздравления, интересные истории.
|
1
|
3
|
Беседа,
практикум
|
5
|
Выпуск санитарного бюллетеня «За
здоровый образ жизни!».
|
Материалы о вредных привычках.
Подведение итогов Дня Здоровья.
|
2
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
6
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
Сбор информации о мероприятиях в
каникулярное время, выпуск стенгазеты
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
7
|
Оформление газеты-молнии «За
учёбу!», итоги за 1 четверть.
|
Подведение итогов 1 четверти: учебная,
творческая, спортивная жизнь школы.
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
8
|
Итоги предметных олимпиад в школе
|
Подведение итогов предметных олимпиад
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
9
|
Особенности оформления газеты
|
Понятие о некоторых
особенностях оформления газеты в целом и ее рубрик в частности. Роль
и функции фотоиллюстраций, рисунков. Рисунки в
газете.
|
1
|
1
|
Лекция,
практикум
|
10
|
Подготовка конкурсных стенгазет ко Дню
Матери.
|
Сбор материала для выпуска газеты, поздравления.
|
2
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
11
|
Выпуск стенгазеты «Осень
спортивная».
|
Подведение итогов спортивных
соревнований за осенний период.
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
12
|
Подготовка конкурсных стенгазет к
Новому году.
|
Сбор материала для выпуска газеты,
поздравления, письма Деду Морозу. Подведение итогов конкурса за лучшее
оформление класса.
|
1
|
3
|
Информационный
материал, практикум
|
13
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
Сбор информации о мероприятиях в
каникулярное время, выпуск стенгазеты
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
14
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за 2 четверть.
|
Подведение итогов 2 четверти: учебная,
творческая, спортивная жизнь школы.
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
15
|
Оформление стенгазеты «День рождение
Ульяновской области!»
|
Сбор материала для выпуска стенгазеты
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
16
|
Сбор материалов для стенгазеты,
посвящённой Всемирному дню студентов «Татьянин день».
|
Сбор материала для выпуска газеты,
поздравления. Из истории праздника.
|
2
|
|
Лекция,
информационный материал
|
17
|
Оформление стенгазеты «Татьянин
день».
|
Рисование и доработка газеты.
|
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
18
|
Сбор материала для стенгазеты,
посвящённой Дню святого Валентина.
|
Из истории праздника. Сбор материала для
выпуска газеты.
|
2
|
|
Лекция,
информационный материал
|
19
|
Выпуск стенгазеты ко Дню святого
Валентина.
|
Рисование и доработка газеты.
|
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
20
|
Оформление праздничного панно «С Днём
Защитника Отечества!».
|
Сбор материала для выпуска газеты,
поздравления. Из истории праздника.
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
21
|
Завершение работы над панно «С Днём
Защитника Отечества!».
|
Доработка газеты.
|
|
2
|
Практикум
|
22
|
Оформление праздничной стенгазеты ко Дню
8 Марта.
|
Сбор материала для выпуска газеты,
поздравления.
|
1
|
1
|
Беседа,
информационный материал, практикум
|
23
|
Завершение работы над стенгазетой ко Дню
8 марта.
|
Рисование и доработка газеты.
|
|
2
|
Практикум
|
24
|
Выпуск экологического плаката «Помоги
птицам».
|
Охрана птиц. Выпуск газеты.
|
|
2
|
Беседа,
информационный материал, практикум
|
25
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
Сбор информации о мероприятиях в
каникулярное время, выпуск стенгазеты
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
26
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за 3 четверть.
|
Подведение итогов 3 четверти: учебная,
творческая, спортивная жизнь школы
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
27
|
Стенгазета «Давайте посмеёмся»,
посвящённая Дню смеха.
|
Из истории «Дня смеха», выпуск газеты.
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
28
|
Выпуск газеты ко Дню космонавтики.
|
Из истории «Дня космонавтики», выпуск газеты
|
1
|
1
|
Лекция,
практикум
|
29
|
Плакаты ко Дню Защиты Земли.
|
Из истории «Дня Защиты Земли», выпуск
газеты
|
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
30
|
Оформление праздничного панно «Мир,
труд, май!».
|
Из истории праздника, выпуск газеты
|
1
|
3
|
Информационный
материал, практикум
|
31
|
Выпуск праздничной стенгазеты,
посвящённой Дню Победы.
|
Из истории Дня Победы, выпуск газеты,
поздравление ветеранов.
|
1
|
1
|
Лекция,
информационный материал, практикум
|
32
|
Подготовка плакатов к празднику последнего
звонка.
|
Последний звонок. Сбор информации для
выпуска газеты.
|
1
|
1
|
Беседа,
информационный материал, практикум
|
33
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
Сбор информации о мероприятиях в
каникулярное время, выпуск стенгазеты
|
1
|
1
|
Информационный
материал, практикум
|
34
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за истекший учебный год в культурной жизни школы.
|
Подведение итогов учебного года:
учебная, творческая, спортивная жизнь школы
|
1
|
2
|
Информационный
материал, практикум
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
№ п/п
|
Тематика занятий
|
Количество часов
|
Дата
|
1
|
Вводное занятие. Выборы старосты,
распределение обязанностей между членами кружка.
|
2
|
|
2
|
|
3
|
Обсуждение
особенностей стенгазеты. Обсуждение и сбор материалов для будущей стенгазеты.
|
2
|
|
4
|
|
5
|
День семейного общения
|
2
|
|
6
|
|
7
|
Подготовка газеты к празднику
«День Учителя»
|
4
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
Выпуск санитарного бюллетеня «За
здоровый образ жизни!».
|
2
|
|
12
|
|
13
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
2
|
|
14
|
|
15
|
Оформление газеты-молнии «За
учёбу!», итоги за 1 четверть.
|
2
|
|
16
|
|
17
|
Итоги предметных олимпиад в школе
|
2
|
|
18
|
|
19
|
Понятие о некоторых
особенностях оформления газеты в целом и ее рубрик в частности. Роль
и функции фотоиллюстраций, рисунков. Рисунки в
газете.
|
2
|
|
20
|
|
21
|
Подготовка конкурсных стенгазет
ко Дню Матери.
|
4
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
Выпуск стенгазеты «Осень
спортивная», подведение итогов спортивных соревнований за осенний период.
|
2
|
|
26
|
|
27
|
Подготовка конкурсных стенгазет к
Новому году.
|
4
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
31
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
2
|
|
32
|
|
33
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за 2 четверть.
|
2
|
|
34
|
|
35
|
Оформление стенгазеты «День
рождение Ульяновской области!»
|
2
|
|
36
|
|
37
|
Сбор материалов для стенгазеты,
посвящённой Всемирному дню студентов «Татьянин день».
|
2
|
|
38
|
|
39
|
Оформление стенгазеты «Татьянин
день».
|
2
|
|
40
|
|
41
|
Сбор материала для стенгазеты,
посвящённой Дню святого Валентина.
|
2
|
|
42
|
|
43
|
Выпуск стенгазеты ко Дню святого
Валентина.
|
2
|
|
44
|
|
45
|
Оформление праздничного панно «С Днём Защитника
Отечества!».
|
2
|
|
46
|
|
47
|
Завершение работы над панно «С Днём
Защитника Отечества!».
|
2
|
|
48
|
|
49
|
Оформление праздничной стенгазеты ко Дню
8 Марта.
|
2
|
|
50
|
|
51
|
Завершение работы над стенгазетой ко Дню
8 марта.
|
2
|
|
52
|
|
53
|
Выпуск экологического плаката «Помоги
птицам».
|
2
|
|
54
|
|
55
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
2
|
|
56
|
|
57
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за 3 четверть.
|
2
|
|
58
|
|
59
|
Стенгазета «Давайте посмеёмся», посвящённая
Дню смеха.
|
2
|
|
60
|
|
61
|
Выпуск газеты ко Дню космонавтики.
|
2
|
|
62
|
|
63
|
Плакаты ко Дню Защиты Земли.
|
2
|
|
64
|
|
65
|
Оформление праздничного панно «Мир,
труд, май!».
|
4
|
|
66
|
|
67
|
|
68
|
|
69
|
Выпуск праздничной стенгазеты, посвящённой
Дню Победы.
|
2
|
|
70
|
|
71
|
Подготовка плакатов к празднику
последнего звонка.
|
2
|
|
72
|
|
73
|
Оформление газеты-молнии «Ура,
каникулы!», мероприятия на каникулах.
|
2
|
|
74
|
|
75
|
Выпуск газеты-молнии «За учёбу!», итоги
за истекший учебный год в культурной жизни школы.
|
2
|
|
76
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. «Практика
административной работы в школе», №5 за 2008 г. – «ИФ «Сентябрь».
2. Л.Г.Барлас.
Русский язык. Стилистика. – «Просвещение», М., 1978 г.
3. Л.В.Шустрова.
Практическая стилистика русского языка. – «Берегиня», М., 1993 г.
4. В.П.Москвин.
Стилистика русского языка. Приёмы и средства выразительной и образной речи. –
«Учитель», Волгоград, 2000 г.
5. Т.А.Колганова.
Сочинения различных жанров. – «Просвещение», М., 1997 г.
6. О детях, лете и газете, а также обо всем на свете. Использование
средств коммуникации в работе детских летних учреждений. Научно-методический
сборник в помощь организаторам летнего отдыха. / Под ред. С.Цымбаленко.-М.:
ЮН-ПРЕСС, 1997. -196с.
7. Цветкова И.В. Школа социального успеха: Развитие воспитания в
системе дополнительного образования. Методическое пособие для специалистов
учреждений дополнительного образования. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002.
-84с.
8. Ресурсы
Интернета
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.