Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Новоатьяловская средняя общеобразовательная школа»
Школьная ул., д.20, с. Новоатьялово, Ялуторовский р-н., Тюменская обл., 627050 тел.34-1-60
-
РАССМОТРЕНА
на заседании методического совета
Протокол № 1
от 8 сентября 2014 г.
ПРИНЯТА
на педагогическом совете
Протокол № 2
от 10 сентября 2014 г.
УТВЕРЖДЕНА
приказом № 104-од
от 10 сентября 2014 г.
Директор школы:____________ Исхакова Ф.Ф.
Дополнительная образовательная программа
кружка «Весёлые нотки».
на 2014-2015 учебный год.
Рассчитана для обучающихся 1-2 классов
Составитель:
руководитель кружка
Хайруллина Г.К.
с. Новоатьялово
2014 г.
Пояснительная записка
Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязано и неразрывно, начиная с детей младшего возраста, и ведущее место в этом принадлежит вокальному кружку – и на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству.
В кружке вокального пения органически сочетаются фронтальное воздействие руководителя на учащихся, индивидуальный подход, влияние на каждого ученика коллектива, и каждый ребенок пробует свои силы, как в ансамблевом пении, так и в сольном.
В условиях коллективного исполнения у школьников развивается «чувство локтя», доверяя партнеру и уважение к нему. Участие в ансамблевом пении как совместном действии способствует преодолению проявлений индивидуализма школьников, обусловленного типичными недостатками, присущими организации взаимоотношений ученика и коллектива.
При индивидуальном, сольном исполнении песни усиливается чувство ответственности и развивается творческий подход к каждому делу. Ведь для полного номера необходимо не только верно исполнить мелодию и выучить слова, также должен быть продуман костюм, движения под музыку и общий «образ» песни. Это раскрепощает детей и усиливает их самооценку.
Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков, помогает реализовать потребность в общении.
Актуальность программы связана с необходимостью развития детского самодеятельного творчества, речевых и певческих навыков, расширения концертно-исполнительской деятельности воспитанников кружка. В певческой деятельности творческое самовыражение обучающихся формируется в ансамблевом и сольном пении, народных и современных детских песен с музыкальным сопровождением и без него.
Цель программы
Формирование музыкально - певческих навыков и основ сценического поведения обучающихся со слуховой депривацией.
Общие задачи
Образовательные:
Углубить знания детей в области музыки: классической, народной, эстрадной;
Обучить детей вокальным навыкам;
Воспитательные:
Привить навыки общения с музыкой: правильно воспринимать и исполнять ее;
Привить навыки сценического поведения;
Формировать чувство прекрасного на основе классического и современного музыкального материала;
Развивающие:
Учебно-тематический план
Учебный план рассчитан на 3 года обучения, занятия 1 раз в неделю. Количество обучающихся в группе 10 человек.
Всего количество часов в год 36, в учебный план включены часы теории и практики.
№ п/п
Содержание занятий
Количество часов
Всего
Теория
Практика
Дата
1
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. «История возникновения песни. Знакомство с творчеством мастеров-песенников». Выбор репертуара.
3
2
1
01.09.
08.09.
15.09.
2
Нотная грамота. Музыкальные инструменты. Запись нот и читка с листа.
6
3
3
22.09.
29.09.
06.10.
13.10.
20.10.
27.10.
3
Разучивание песен по желанию учащихся.
2
0
2
03.11.
10.11.
4
Подготовка к празднику осени. Разучивание песни «Ах какая осень»
2
1
1
17.11.
24.11.
5
Подготовительные занятия к новому году. Разучивание песен по желанию учащихся. Выступлениенановогоднемутреннике.
5
1
4
01.12.
08.12.
15.12.
22.12.
29.12.
6
ДуховнаямузыкаРоссии (знакомство)
1
1
0
12.01.
7
Колокольные звоны России: набат, трезвон, благовест, фанфары (слушание).
1
1
0
19.01.
8
Подготовительные занятия к 23 февраля. Разучивание песен. Репетиционные занятия. Выступление на утреннике.
4
1
3
26.01.
02.02.
09.02.
16.02.
9
Подготовительные занятия к 8 марта. Разучивание песен «Солнышко лучистое», «Телэк телэ». Выступление на утреннике.
2
1
1
02.03.
16.03.
10
Фольклор. Народные инструменты. Плясовые наигрыши(слушание). Разучивание песни «Бэрлегэн», «Эйт эле, кубэлэк».
2
1
1
23.03.
30.03.
11
Знакомство с народным праздником «Карга боткасы», репетиционные занятия, разучивание народных песен, проведение праздника «Карга боткасы»
2
1
1
06.04.
13.04.
12
Образ Родины, защитников Отечества в различных жанрах музыки. Песни Победы. Слушание песен. Разучивание песен.
2
1
1
20.04.
27.04.
13
Разучивание детских песен: «Оранжевая песня», «Маленькая страна», песни из мультфильмов. Подготовка и выступление на отчетном концерте.
2
1
1
18.05.
25.05.
14
Итого:
34
15
19
Содержание программы.
Введение в образовательную программу.
Программа и режим работы.
Ознакомление родителей с правилами работы кружка.
Организационные вопросы: анкетные данные: Ф.И.О., домашний адрес, класс.
Распевки.
1) Для разогрева связок
ми - ме - ма - мо - му
ди – дэ – да – до – ду (и т.д., меняя согласные)
«Мы перебегали берега»
2) На дыхание
а – о – у – ы – и (расписание гласных)
3) На дикцию
Как на горке, на пригорке
Стоят 22 Егорки (с прыжками)
Разучивание песни.
1. знакомство с песней;
2. запоминание слов ;
3. постепенное разучивание с мелодией;
Разучивание с аккомпанементом и т.д. по аналогичной схеме. Выучив песню, следует работать над выразительностью исполнения.
Работа перед зеркалом.
С исполнением выученной песни перед зеркалом. Ребенок должен видеть свое отражение и осознавать, что его мимика должна быть красивой, эстетичной.
Работа на сцене.
Заключается в том, чтобы дети умели выходить красиво на сцену и уходить с неё, чтобы дети уютно и комфортно чувствовали себя на сцене, уверенно ориентировались в пространстве сцены.
В течение всего творческого сезона дети активно принимают участие в творческих вечерах, концертах и театрализованных представлениях:
концерт ко дню Знаний;
концерт, посвященный Дню Учителя;
новогодние праздники;
концерт ко Дню 8 Марта;
концерт ко Дню Победы;
отчетный концерт;
концерт ко Дню защиты детей.
Методическое обеспечение программы
Примерные изучаемый репертуар:
«Мой добрый учитель»;
«Укытучы кэне»
Сау булыгыз ак каеннар
Укытучыма (Учителю)
Яратыгыз (Любите свою страну!)
Туган авылым (Родная деревня)
Новогодние игрушки
С новым годом!
«Ах какая осень»,
«Осень непогодушка»
«Мама»
Мама самый лучший друг
Моя мама лучшая на свете
Добрая сказка
Э.Ханк «Я у бабушки живу»
Е.Крылатов «Все сбывается на свете».
Г.Струве «Новогодний хоровод»;
Е.Крылатов «Снежинка»;
Е.Крылатов «Колокола».
А.Лядова «Все мы моряки»;
Артековская «Бескозырка»;
Ю.Чичков «Дружат дети на планете»;
Львов-Компанеец«Песенка про папу».
Ю.Антонов «Живет на свете красота»;
В.Серебрянников «Песенка вешняя»
Здравствуй, школа! Слова и музыка Н. Тананко.
Мы теперь ученики Музыка: Г.Струве, Слова: К. Ибряев.
Моя любимая школа Студия Родники, Музыка Е. Лучникова, Слова В. Графчикова.
Сказочный город
Песни по желанию детей.
Техническое обеспечение программы
Ожидаемый результат
Должны знать:
— музыку разного эмоционального содержания;
— музыкальные жанры (песня, танец, марш);
— куплет, припев;
— средства музыкальной выразительности: темп, динамику, регистр,
мелодию, ритм;
— музыкальные инструменты: фортепиано, скрипку, флейту,
балалайку, баян;
— знать название женских и мужских певческих голосов, названия хоров,
уметь различать их по звучанию;
— знать и понимать термины: солист, оркестр, сольное пение, дуэт, хор;
Уметь:
— верно петь выученные песни, знать их названия и авторов;
— быть внимательными при пении к указаниям учителя; понимать
дирижерские жесты;
— петь напевно, легко, светло, без форсирования звука;
— соблюдать при пении певческую установку: сидеть или стоять прямо,
ненапряженно:
— исполнять песни и простые вокально-хоровые упражнения
Список литературы
Агапова И.А., Давыдова М.А. Мир музыкальных праздников: Методические разработки и сценарии: в 2-х кн.: Кн.1: Начальная школа. – М.: 5 за знания, 2006. – 208с. – (Классному руководителю).
Агапова И.А., Давыдова М.А. Мир музыкальных праздников: Методические разработки и сценарии: в 2-х кн.: Кн.2: Средняя школа. – М.: 5 за знания, 2006. – 224с. – (Классному руководителю).
Разумовская О.К. Зарубежные композиторы. Биографии, викторины, кроссворды / О.К.Разумовская. –М.: Айрис-пресс, 2008. – 176с. – (Методика).
Разумовская О.К. Русские композиторы. Биографии, викторины, кроссворды / О.К.Разумовская. –М.: Айрис-пресс, 2008. – 176с. – (Методика).
Хит – 2003. Лучшие песни года. Часть 1. – М.: «Современная музыка», 2004г. – 128с.
Хит – 2003. Лучшие песни года. Часть 2. – М.: «Современная музыка», 2004г. – 128с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.