Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа курса по выбору «Основы журналистики» подзаголовок «Комплексный анализ публицистического и художественного текста и сжатое его изложение».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Программа курса по выбору «Основы журналистики» подзаголовок «Комплексный анализ публицистического и художественного текста и сжатое его изложение».

библиотека
материалов

Краснодарский край



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 16

пгт Ильского МО Северский район




УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета

протокол №1

от 30 августа 2013 года

Председатель педсовета

___________Рыбина Н.Н.


ПРОГРАММА


курса по выбору учащихся по русскому языку


«Основы журналистики

(Комплексный анализ публицистического и художественного текста

и сжатое его изложение)»


II вида




Ступень обучения (класс) 9 класс основное (общее) образование


Количество часов 17 Уровень базовый


Учитель Зуева С.В.





Программа II вида составлена на основе программы для 5-9 классов “Основы русской словесности (От слова к словесности)” (автор Р.И. Альбеткова), “Развитие связной речи. 5-9 класс” (автор Е.И.Никитина): (“Программно-методические материалы. Русский язык. 5-9 классы”. Сост. Л.М. Рыбченкова. – М.: Дрофа, 2009)



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Государственный экзамен в 9 классе требует от учащихся умения работать с текстом с позиций определения темы, идеи и проблемы. Общая направленность экзамена заключается в проверке следующих умений и навыков:

  • писать изложения разных видов

  • читать текст и анализировать его содержание

  • выполнять тестовые задания, проверяющие знания и умения в разных областях школьного курса русского языка.

Актуальным становится умение сокращать текст до минимума информации без ущерба для смысла.

В программах основной школы по русскому языку на отработку этих навыков отведено минимальное количество времени, а некоторые темы и термины не включены в программу средней школы (например, определение микротем).

Не предусмотрено программой основной школы и формирование умения абзацного членения текста, определения главной и второстепенной информации.

Поэтому курс по выбору «Основы журналистики» имеет подзаголовок «Комплексный анализ публицистического и художественного текста и сжатое его изложение».

Основной целью данного курса является подготовка учащихся к новой форме сдачи экзамена (ГИА) и выполнения задания С1.

Задачи курса по выбору:

  • систематизация ЗУН, проверяемых в ходе проведения экзамена по новой технологии;

  • совершенствование умения анализировать предложенный текст публицистического и художественного текста

  • совершенствование умения сжато излагать текст.

Главные принципы, на которых строится курс, - научность, системность, доступность. Это позволит школьникам лучше подготовиться к экзаменам.

Информационный материал сочетается с такими формами работы, которые позволят учащимся повысить уровень ЗУН, необходимых для успешной сдачи экзаменов.

На занятиях используются:

  • Лекции учителя с различными видами заданий;

  • Самостоятельная работа учащихся (наблюдения над языковым материалом, их анализ, выводы);

  • Самостоятельный отбор материала;

  • Проведение практикумов;

  • Работа с пакетами КИМов;

  • Написание изложений


В результате изучения курса учащиеся должны:

-систематизировать полученные в ходе изучения русского языка знания,

-уметь анализировать предложенный текст и писать сжатые изложения

знать:

нормы литературного языка (лексические, грамматические).

уметь:

  • понимать на слух содержание звучащих художественных, публицистических текстов различных функционально-смысловых типов речи;

  • понимать основную мысль прослушанного текста;

  • понимать отношение автора к поставленной в прослушанном тексте проблеме;

  • подробно и сжато излагать содержание прослушанных художественных, публицистических, научно-популярных, официально-деловых текстов различных функционально-смысловых типов речи;

  • интерпретировать информацию звучащего текста и прочитанного текста;

  • комментировать отношение авторов к поставленной в прослушанном и прочитанном тексте проблеме;

  • умение определять стиль и функционально-смысловой тип речи прочитанного текста;

  • умение определять средства связи предложений в тексте;

  • умение определять лексическое значение слова и фразеологического оборота;

  • умение создавать текст в соответствии с заданной темой и функционально-смысловым типом речи;

  • умение последовательно излагать собственные мысли;

  • умение осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целью, стилем и функционально-смысловым типом речи;

  • умение использовать в собственной речи разнообразные грамматические конструкции и лексическое богатство языка;

  • умение оформлять речь в соответствии с орфографическими, грамматическими, пунктуационными и речевыми нормами литературного языка.


 Работа строится по рейтинговой системе: выполняя задание, учащиеся получают определенное количество баллов, которое сравнивается с максимально возможным.





СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

Изложение. Виды изложений

Способы и приемы компрессии текста. Написание сжатого изложения и его анализ.

Определение, признаки и характеристика текста как единицы языка.

Тема, идея, проблема и способы их определения и формулирования.

Композиция, логическая, грамматическая структура текста.

Понятие о микротеме. Соотношение микротемы и абзацного строения текста

Представление об абзаце как о пунктуационном знаке. Главная и второстепенная информация в тексте.

Ключевые слова и их роль в определении границ главной информации.

Способы компрессии (сокращения) текста: грамматические, логические, синтаксические.

Текст как продукт речевой деятельности. Смысловая и композиционная целостность текста

Письменное воспроизведение текста с заданной степенью свёрнутости (сжатое изложение содержания прослушанного текста) С1


ЛИТЕРАТУРА

Сенина Н.А., Гармаш С.В., Диденко С.А., Кобякова Г.Н. Русский язык. 9-й класс.

Подготовка к ГИА-2010: УМП для подготовки к итоговой аттестации/ Под редакцией Н.А.Сениной. – Ростов-на-Дону: Легион, 2011.

Львова С. И. ГИА 2008. Русский язык: Сборник заданий: 9 класс – М.: Эксмо, 2011.

Сычева В. П. ЕГЭ. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания. – М.:Экзамен, 2011.



СОГЛАСОВАНО

Протокол №1 от «26»августа 2011г.

заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла

Руководитель МО

______________Зуева С.В.

СОГЛАСОВАНО

зам.директора по УВР

__________________________


«29» августа 2011г.











Согласовано

заместитель директора по УВР

____________Сулейманова Н.Н.

«29» августа 2013 года




Краснодарский край



муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 16

пгт Ильского МО Северский район






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


курса по выбору учащихся по русскому языку

«Основы журналистики

(Комплексный анализ публицистического и художественного текста

и сжатое его изложение)»






Класс 9


Учитель Зуева С.В.



Количество часов: 17 часов; в неделю 1 час во 2 полугодии.


Планирование составлено на основе рабочей программы II вида Зуевой С.В., утвержденной решением педсовета протокол № 1 от 30 августа 2013 года



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса по выбору учащихся по русскому языку «Основы журналистики

(Комплексный анализ публицистического и художественного текста

и сжатое его изложение)»


Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание

План

Факт

Введение в курс. Изложение. Виды изложений

1




Способы и приемы компрессии текста.

1




Написание сжатого изложения

2




Анализ письменных работ

1




Определение, признаки и характеристика текста как единицы языка.

1




Тема, идея, проблема и способы их определения и формулирования.

1




Практикум

1




Композиция, логическая, грамматическая структура текста.

1




Понятие о микротеме. Соотношение микротемы и абзацного строения текста

1




Представление об абзаце как о пунктуационном знаке. Главная и второстепенная информация в тексте.

1




Практикум

1




Ключевые слова и их роль в определении границ главной информации.

1




Способы компрессии (сокращения) текста: грамматические, логические, синтаксические.

1




Практикум Письменное воспроизведение текста с заданной степенью свёрнутости (сжатое изложение содержания прослушанного текста)

2




Анализ письменных работ

1





ИТОГО

17





Краткое описание документа:

Государственный экзамен в 9 классе требует от учащихся умения работать с текстом с позиций определения темы, идеи и проблемы. Общая направленность экзамена заключается в проверке следующих умений и навыков:

·          писать изложения разных видов

·          читать текст и анализировать его содержание

·          выполнять тестовые задания, проверяющие знания и умения в разных областях школьного курса русского языка.

Актуальным становится умение сокращать текст до минимума информации без ущерба для смысла.

В программах основной школы по русскому языку на отработку этих навыков отведено минимальное количество времени, а некоторые темы и термины не включены в программу средней школы (например, определение микротем).

Не предусмотрено программой основной школы и формирование умения абзацного членения текста, определения главной и второстепенной информации.

 

Поэтому курс по выбору «Основы журналистики» имеет подзаголовок «Комплексный анализ публицистического и художественного текста и сжатое его изложение». 

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров359
Номер материала 411148
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх