Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Программа "Мир начинается с меня"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Программа "Мир начинается с меня"

библиотека
материалов
















Программа

«Мир начинается с меня»

(Занятия по толерантности с подростками 11 – 15 лет)


























Пояснительная записка.


  1. Актуальность проблемы.

Программа развивающих занятий «Мир начинается с меня» разработана для подростков 11 – 15 лет и является важной составляющей комплексной психологической Программы ПМС – центра «Преодоление». Способствует воспитанию подрастающего поколения в духе толерантности.

Настоящая политическая обстановка в стране и в мире в целом делает необходимым изучение проблемы толерантности как основного принципа взаимоотношений людей. Невозможно научиться толерантности, исходя из ее формального понимания.

Толерантность предполагает готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия, а так же взаимность и активную позицию всех заинтересованных сторон.

Проблема толерантности и интолерантности имеет огромную актуальность в связи с постоянным присутствием насилия в нашей жизни. Наряду с насилием в межгосударственных отношениях в современном мире широко распространено насилие «частное», почти незаметное и, увы, привычное – насилие в межличностном взаимодействии и общении. Любое насилие, в какой бы форме оно не проявлялось, какими бы разумными доводами ни оправдывалось, всегда оказывает разрушительное воздействие на человека.

Подростковый возраст – важнейший период в психосоциальном развитии человека. Он активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Его жизненная позиция зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе, к другим в этом мире.

Ускорение в подростковой среде духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества – значимый вклад школьного образования в развитие культуры мира на земле.

Для этого необходимо владеть соответствующими методиками по формированию у подростков толерантного отношения к жизни.

В связи с этим одна из главных задач, предлагаемых занятий – оказать содействие к переходу к ненасильственным отношениям, основанных на принципах кооперации, взаимного уважения, понимания и терпимости.

  1. Целеполагание и задачи.

Цель Программы: Создание условий для формирования толерантной культуры личности подростка.

Указанные цели реализуются через решение следующих задач:

  1. Развитие толерантного отношения к себе, к окружающим людям и к окружающему миру.

  2. Создание условий для успешной социализации подростков: освоение и развитие навыков эффективного взаимодействия с окружающими, качеств толерантной личности, способности к самопознанию, самоанализу.

  3. Развитие социальной восприимчивости, доверия, умения выслушивать другого человека, способности к сопереживанию, к эмпатии.

  4. Обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств, переживаний без конфликтов и насилия.

  5. Способствование развитию эмоциональной сферы учащихся.


  1. Ожидаемый результат.

Предполагается, что работа, проводимая по данной Программе, позволит достичь следующих результатов:

  1. Снижение числа подростков, склонных к деструктивному поведению.

  2. Повышение уровня социальной адаптированности подростков.

  3. Получение опыта самоисследования, самопознания, что ведет к личностному росту.

  4. Развитие эмоционально – волевой сферы.

  5. Овладение адаптивными стратегиями поведения.


  1. Критерии оценки эффективности.

Результативность Программы оценивается по количественным и качественным показателям.

Количественные:

  1. Количество участников программы.


Качественные:

  1. Субъективная оценка со стороны участников Программы (устная обратная связь).


Эффективность Программы «Мир начинается с меня» основана на: разнообразии форм работы, что позволяет гибко реагировать на запросы участников Программы, их особенности.


Содержание и структура обучения.

  1. Принципы отбора содержания.

Принципы отбора содержания согласуются с принципами отбора содержания, представленными в образовательной Программе ПМС – центра «Я - в мире, мир – во мне».



  1. Контролирующие материалы.

Контролирующие материалы используются с целью выявления эффективности работы Программы по следующим показателям:

  1. эмоциональное состояние участников;

  2. оценка работы участниками группы;

Для этого используются следующие методики:

  1. устное субъективное оценивание работы участниками группы;

  2. обсуждение с персональными высказываниями.


  1. Механизмы реализации.

Программа включает в себя пять основных модулей:

- Модуль 1. «Это странное слово – толерантность».

- Модуль 2. «Я – уникален. Толерантность к себе».

- Модуль 3. «Я и другие. Толерантность к себе и другим».

- Модуль 4. «Толерантное общение».

- Модуль 5. «Толерантность – дорога к миру».


  1. Структура занятия:

  1. Введение (знакомство или приветствие).

  2. Психологические упражнения, задания, направленные на развитие толерантности.

  3. Разминка (психогимнастика или групповая сплоченность и снятие эмоционального напряжения).

  4. Рефлексия занятия.

























Учебно-тематический план занятий

«Мир начинается с меня»



Наименование модулей

программы

Кол – во

занятий

Кол – во часов

теор.

практ.

всего


Введение

1

1

-

1

1

Это странное слово

толерантность

4

5

3

8

2

Я – уникален.

Толерантность к себе.

4

3

5

8

3

Я и другие.

Толерантность к себе и другим.

17

16

21

37

4

Толерантное общение

6

4

10

14

5

Толерантность – дорога к миру

15

14

26

40


итого

47

43

65

108


























Тематический план работы кружка « Психология общения»



Темы занятий

Кол – во

занятий

Кол – во часов

Теор.

Практ.

Всего


1

Введение

Организационные вопросы


1


1


-


1




1

2

Модуль 1

«Это странное слово – толерантность»

Что такое толерантность?

Черты толерантной личности




2

2




3

2




1

2




4

4



1

2

Модуль 2 «Я – уникален. Толерантность к себе»

Тропинка к своему я

Пять добрых дел



2

2



2

1



2

3



4

4



1

2


3



4


5

6


7


8


9

Модуль 3. «Я и другие. Толерантность к себе и другим»

Мы похожи, но мы разные.

Доброжелательная рабочая обстановка в группе.

Принятие правил, существующих в обществе и группе.

Конструктивное взаимодействие в группе.

Собственная уникальность.

Самоопределение жизненных целей.

Самооценка в достижении целей.

Уверенность в достижении жизненных целей.

Строим город.



3

2


1



2


1

3


2


2


1



2

1


2



2


1

3


2

2


3



4

3


1



2


1

3


2


2


3



6

4


3



4


2

6


4


4


6



1

2

3


Модуль 4. «Толерантное общение».

О дружбе и друзьях.

О дружбе и сотрудничестве.

Адекватная самооценка.



2

2

2



1

2

1



3

4

3


4

6

4



1

2


3


4


5


6


7

8

Модуль 5. «Толерантность – дорога к миру».

Внимание – конфликт

Выбор модели поведения в различных ситуациях.

Позиции в затруднительных ситуациях.

Самопознание, саморазвитие, самореализация.

Доверительные отношения к родителям.

Учимся противостоять влиянию.

Ковер мира.

Давайте говорить друг другу комплименты.



2

2


2


2


2


2


2

1



2

2

2

1


2


2


2

1



4

4


2


3


2


4


4

3



6

6


4


4

4


6


6

4



47

43

65

108




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

 

  1. Актуальность проблемы.

          Программа развивающих занятий «Мир начинается с меня» разработана для подростков 11 – 15 лет и является важной составляющей комплексной психологической Программы ПМС – центра «Преодоление». Способствует воспитанию подрастающего поколения в духе толерантности.

          Настоящая политическая обстановка в стране и в мире в целом делает необходимым изучение проблемы толерантности как основного принципа взаимоотношений людей. Невозможно научиться толерантности, исходя из ее формального понимания.

           Толерантность предполагает готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия, а так же взаимность и активную позицию всех заинтересованных сторон.

           Проблема толерантности и интолерантности имеет огромную актуальность в связи с постоянным присутствием насилия в нашей жизни. Наряду с насилием в межгосударственных отношениях в современном мире широко распространено насилие «частное», почти незаметное и, увы, привычное – насилие в межличностном взаимодействии и общении. Любое насилие, в какой бы форме оно не проявлялось, какими бы разумными доводами ни оправдывалось, всегда оказывает разрушительное воздействие на человека.

           Подростковый возраст – важнейший период в психосоциальном развитии человека. Он активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Его жизненная позиция зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе, к другим в этом мире.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров266
Номер материала 403486
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх