Программа педагогической мастерской «Информационные технологии - новый элемент коррекционно-развивающей работы, способствующей социализации детей с ОВЗ»

Скачать материал

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат»

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по УР Директор

__________И.В. Кижапкина _______ Н.А. Доценко

«__»_____2013 г. «___»______2013 г.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

«Информационные технологии - новый элемент коррекционно-развивающей работы, способствующей социализации детей с ОВЗ»

(срок действия: 1 учебный год)

Авторская мастерская

творческой группы педагогов

Черногорск

2013; 2014

АВТОРСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ (АМТГП):

Кижапкина И.В., ЗДУР.
Файрушина Е.П., учитель социально-бытовой ориентировки.
Шалаганова Л.И., учитель начальных классов.
Суховилова Е.Я., учитель социально-бытовой ориентировки.
Байзан Т.Я., учитель начальных классов.
Василенко О.М., учитель профессионально-трудового обучения.
Большакова С.В., учитель профессионально-трудового обучения.
Федорова М.И., учитель начальных классов.
Тишкина О.А., учитель географии.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ – учителя, воспитатели специальных (коррекционных) школ.

ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ – методика использования ИКТ в образовательном процессе, а именно:

разработка педагогических основ проектирования урока с компьютерной поддержкой (определение дидактических возможностей ИКТ в коррекционно-развивающей работе, критериев целесообразности их использования, структуры учебной деятельности, условий организации и проведения урока);
методика использования презентаций на уроке;
методика компьютерного контроля;
использование на уроке ИНТЕРНЕТ – ресурсов для проведения коррекционно-развивающей работы.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Концепция модернизации образования требует от общеобразовательного учреждения, включая специальное (коррекционное), сформированности у школьника компетенций, необходимых для успешной адаптации и социализации в обществе. Внедрение в практику современных педагогических технологий призвано сыграть гуманную роль: их задача не в том, чтобы «выжимать» из ученика больше сил овладения знаниями, а в том, чтобы облегчить учебный труд, сделать познавательный процесс желанным. Это влечёт за собой необходимость активного внедрения ИКТ в образовательную практику. Актуальность данной проблемы очевидна. Роль информационно-коммуникационных технологий в обеспечении современного качества образования рассматривается как ключевой элемент развития современной школы. Дополняя широкий спектр педагогических (образовательных) технологий, ИКТ помогают решить вопросы коррекционно-развивающей работы, формирования общей коммуникативной компетенции - условия успешной социализации выпускников.

ПРОБЛЕМА

Как сделать урок более продуктивным и интересным и добиться того, чтобы дети хорошо усваивали материал? Этот вопрос волнует любого учителя. Как эффективно использовать ИКТ в образовательной деятельности при обучении, устранении познавательных недостатков у детей с нарушением интеллекта? На сегодняшний день в ОУ наряду с педагогическими работниками, активно использующими ИКТ, достаточно много педагогов, имеющих поверхностные представления об информационных ресурсах и технологиях, возможностях их применения для повышения эффективности педагогической деятельности. Каждый педагог должен обладать информационно-коммуникативной компетентностью, уметь ориентироваться в различных видах ЦОР, иметь возможность использовать цифровые образовательные ресурсы для решения различных педагогических задач: мотивирования учащихся, коррекции и развитии познавательных возможностей, оценки результатов деятельности, обеспечения участия школьников в творческих конкурсах, связанных с компьютерными программами и др.

ЦЕЛЬ: совершенствование работы педагогов по применению информационных технологий для решения педагогических задач, обеспечивающих социализацию школьников с ОВЗ.

ЗАДАЧИ:

Расширить сферу профессионального самосознания.
Обобщить опыт использования учителями школы приёмов, форм организации учебного процесса с ИКТ.
Уточнить, усовершенствовать навыки и систематизировать знания, необходимые педагогам для проведения уроков с ИКТ.
Разработать предметные уроки и воспитательные занятия с использованием информационных технологий.
Апробировать разработанные методические материалы в процессе коррекционно-развивающей работы.
Разработать общие рекомендации по использованию ИКТ в коррекционно-развивающей работе.
Осуществить структуризацию информатизации по данной теме.

ГИПОТЕЗА

В современных условиях образовательного пространства школы систематическое внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий способно не только расширить существующий арсенал методических средств, привести к изменению в содержании образования, технологии обучения и отношениях между участниками образовательного процесса, но и полностью изменить существующие формы обучения, способствующие социализации обучающихся с ОВЗ. Активное внедрение ИКТ в образовательный процесс значительно увеличивает дидактические возможности при организации коррекционно-развивающей работы, обеспечивая наглядность, аудио- и видеоподдержку и контроль, что в целом способствует повышению качества образовательного процесса.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ заключается в усовершенствовании, модернизации и адаптации к конкретным условиям уже известных методов и средств обучения при использовании ИКТ.

ЗОНА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Интернет и образование.
Сеть творческих учителей.
Методическая поддержка педагогических кадров.

ЗОНА ПРАКТИКУМА

1. План проведения педагогической мастерской

№	Мероприятие	Содержание	Ответственный	Дата (возможна корректировка)
1.	Лекция «Интернет – площадка как средство расширения методических средств»	Совершенствование педагогического опыта через участие в Интернет-конкурсах, распространение опыта через педагогические сообщества	Кижапкина И.В.	15.09.13 22.09.14
2.	Мастер-класс «Создание видеофайла»	Представление опыта по созданию видеофайлов	Суховилова Е.Я., Файрушина Е.П.	09.04.13 19.10.13 15.03.15
3.	Семинар «Информационные технологии - новый элемент коррекционно-развивающей работы»	Возможности проведения коррекционно-развивающей работы при использовании ИКТ.	Творческая группа	21.12.13 20.04.15
4.	Мастер-класс «Требования к экранной презентации»	Представление опыта по созданию презентаций.	Тишкина О.А., Шалаганова Л.И.	26.10.13 17.12.14
5.	Мастер-класс «Интерактивная доска SMART Board»	Организация обучения с помощью интерактивной доски. Знакомство с технологическими возможностями использования интерактивного оборудования на уроке.	Большакова С.В., Федорова М.И.	11.12.13 13.04.15
6.	Практикум	Разработка рекомендаций по использованию ИКТ	Творческая группа	02.02.14 02.02.15
7.	Круглый стол «Вспомнить всё. Интернет-ресурсы!»	Обсуждение опыта. Проведение коррекционно-развивающей работы при использовании Интернет-ресурсов	Творческая группа	25.03.14 20.05.15

2. Выступления:

№	ФИО педагога	Должность	Тема выступления	Уровень	Дата
1.	Кижапкина И.В.	ЗДУР	Методическая поддержка педагога в области использования ИКТ	Педсовет-пресс-конференция «Деятельность, успехи, проблемы школы»	27.08.13 27.08.14
2.	Файрушина Е.П.	учитель социально-бытовой ориентировки.	Интернет – площадка как средство повышения эффективности образовательных процессов. Методика компьютерного контроля на уроке.	Расширенное заседание	12.02.14 25.11.14
3.	Тишкина О.А.	учитель географии	УМК, созданный средствами Microsoft Office - один из способов формирования положительной мотивации к процессу учения и повышения качества обучения.	Расширенное заседание	17.10.13 19.01.15
4.	Федорова М.И.	учитель начальных классов	Использование ИКТ при обучении в начальной школе. «Использование информационных технологий в процессе развития сенсорной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционной школе 8 вида»	Расширенное заседание Республиканский семинар	25.01.14 25.01.15 24.11.14
5.	Шалаганова Л.И.	учитель начальных классов		Расширенное заседание Республиканский семинар	25.01.14 25.01.15 24.11.14
6.	Большакова С.В.	учитель профессионально-трудового обучения	Работа с программным обеспечением Интерактивной доски SMART BOARD	Расширенное заседание	16.12.13 10.02.15
7.	Василенко О.М.	учитель профессионально-трудового обучения	Развитие информационного пространства школы.	Расширенное заседание	02.11.13 14.11.14
8.	Байзан Т.Я.	учитель начальных классов	Методика использования электронной презентации на уроке. «Использование ИКТ на уроках развития речи в начальных классах»	Расширенное заседание Республиканский семинар	10.10.13 16.02.15 23.04.12
9.	Суховилова Е.Я.	учитель социально-бытовой ориентировки	Возможности работы в программе PowerPoint	Расширенное заседание Республиканский семинар	10.10.13 16.02.15 23.04.12
10.	Суховилова Е.Я. Файрушина Е.П.	учителя социально-бытовой ориентировки	«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках СБО для развития познавательной активности детей с ограниченными возможностями здоровья»	Республиканский семинар «Использование ИКТ в процессе обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья»	23.04.12

3. График открытых уроков, внеклассных мероприятий с использованием ИКТ:

№	ФИО педагога	Предмет	Тема	Класс	Дата
1.	Файрушина Е.П. Суховилова Е.Я.	СБО	«Идем в гости». Диплом конкурса Фестиваля медиауроков «Стирка носового платка»	9 5	12.12.13 10.02.15
2.	Тишкина О.А.	география	«Страны Восточной Европы» «Глобус»(интегрированный урок ИЗО+география)	9 6	23.03.14 21.05.14
3.	Большакова С.В.	профессиональное трудовое обучение	«Овощные культуры»	6	21.05.14 10.02.15
4.	Василенко О.М.	профессиональное трудовое обучение	«Глобус»(интегрированный урок ИЗО+география)	6	21.05.14
5.	Байзан Т.Я. Шалаганова Л.И.	чтение и развитие речи	Внеклассное занятие « Страна сказок» Коррекционное занятие	1-4 1-4	15.04.13 26.11.14
6.	Федорова М.И.	математика коррекционное занятие	Открытый урок «Закрепление знаний таблицы умножения и деления трёх» «Путешествие на поезде «Здоровье»	3 5	16.04. 14 26.09.2014

4. Публикации, конкурсы педагогов школы:

№	ФИО педагога	Должность	Тема публикации	Место публикации
1.	Файрушина Е.П.	учитель социально-бытовой ориентировки	Методическая разработка урока СБО в 9 кл. «Хакасская кухня»	Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Сценарий медиаурока с компьютером (07.01.13)
2.	Тишкина О.А.	учитель географии	Методическая разработка урока «Глобус-модель земного шара»	Дистанционный образовательный портал «Большая перемена», 2014 г.
3.	Большакова С.В.	учитель профессионально-трудового обучения.	«Использование компьютерных технологий в обучении детей с ОВЗ на уроках труда»	Дистанционный образовательный портал «ЗавучИнфо», 2014 г. Дистанционный образовательный портал «Большая перемена», 2014 г.
4.	Василенко О.М.	учитель профессионально-трудового обучения.	«Эффективное применение ТСО при использовании технологии сотрудничества»	Дистанционный образовательный портал «Продленка», 2014 г.
5.	Байзан Т.Я.	учитель начальных классов.	Коррекционное занятие с использованием ИКТ «Развитие познавательной способности» «Упражнения в написании слов с различными орфограммами» Коррекционное занятие «Развитие речи», 4 кл.	Дистанционный образовательный портал «Продленка» февраль 2015 г Дистанционный образовательный портал «Видеоурок»,2013 Диплом победителя международного смотра презентаций «Лучшая презентация к учебному занятию» апрель 2013г.
6.	Суховилова Е.Я.	учитель социально-бытовой ориентировки.	Методическая разработка урока СБО в 9 кл. «Хакасская кухня»	Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «сценарий медиаурока с компьютером
7.	Суховилова Е.Я. Байзан Т.Я.	учитель социально-бытовой ориентировки учитель начальный классов	Видеофильм «Иду по школьным коридорам…» Видеофильм «Я и моя школа»	Лауреат 3 Республиканский педагогический марафон «Развитие профессионального культуры педагога как фактор повышения учительского потенциала» (09.12.12)
8.	Шалаганова Л.И.	учитель начальных классов	«Использование информационно- коммуникационных технологий в работе учителя начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида». Коррекционное занятие «Книга учит жить, книгой надо дорожить»	Международный сборник НПК «Новые образовательные технологии», 2012 2013г. - Дистанционный Образовательный портал «Продлёнка» 2014г. - Творческий конкурс для детей и взрослых «Талантоха – 7», Конкурс методических разработок и презентаций, лауреат

5. Информационные ресурсы Интернета по данной тематике:

http://www.youtube.com/watch?v=YtxVFdbXxn0

http://www.youtube.com/watch?v=apHesKEuUCs

http://www.youtube.com/watch?v=1jXWCHatexM

http:// www.logozavr.ru

http://www.solnet.ee

http://www.logoped1965.narod.ru

http://www.detiseti.ru

http://www.teremoc.ru

http://www.lohmatik.ru

http://www.internetenok.narod.ru

http://www.nachalka.com

http://www.samouchka.com.ua/_pismo_i_chtenie/

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej

http://www.teremoc.ru/game/gamee.htm

Скачать материал

Скачать материал "Программа педагогической мастерской «Информационные технологии - новый элемент коррекционно-развивающей работы, способствующей социализации детей с ОВЗ»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Педагогическая мастерская поможет педагогам систематизировать знания по проблеме обучения школьников с ОВЗ при использовании ИКТ, вооружить педагогов теоретическими и практическими навыками работы в этом направлении.Внедрение в практику современных педагогических технологий призвано сыграть гуманную роль: их задача не в том, чтобы «выжимать» из ученика больше сил овладения знаниями, а в том, чтобы облегчить учебный труд, сделать познавательный процесс желанным.В программе прописаны цели, задачи, гипотеза, актуальность, практическая значимость, предложен план работы на один год, ссылки на сайты, которые будут интересны педагогам.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 158 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Итоговая работа по теме "Индивидуальное развитие" (9класс)

23.02.2015
3304
0

pptx

Презентация по биологии на тему "Интересные факты о птицах" (7 класс)

Рейтинг: 5 из 5

23.02.2015
9590
233

docx

Методические особенности преподавания темы «Внутренняя среда организма человека».

22.02.2015
1058
0

docx

Урок в 7 классе "Листопад и его значение"

22.02.2015
1055
0

docx

Урок биологии в 10 классе "Фотосинтез"

22.02.2015
4283
27

docx

Урок биологии в 8 классе "Иммунитет"

22.02.2015
1576
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.02.2015 1242
- DOCX 376 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Файрушина Елена Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Файрушина Елена Павловна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 11448
- Всего материалов: 7