- 01.03.2015
- 1061
- 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Стародевиченская средняя общеобразовательная школа
Ельниковского района Республики Мордовия
Программа внеурочной деятельности
“Растим патриотов России”
Автор программы: учитель русского языка и литературы
Марфилова Татьяна Васильевна
с. Стародевичье, 2011
Пояснительная записка.
Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников по военно-патриотическому воспитанию и предназначена для реализации в 1 классе.
Предлагаемая программа является комплексной по содержанию деятельности и ориентирована на достижение, в основном, результатов первого уровня.
Программа рассчитана на 34 часа.
Россия – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости.
Россиянам в высшей степени были всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России. Величайшей национальной ценностью был патриотизм – любовь к своему народу, тяга ко всему русскому, неотрывная привязанность к месту своего рождения, уважение к предкам, традициям, культуре, всему укладу жизни.
Патриотическое воспитание в школе представляет собой составную часть сложного и многостороннего процесса формирования личности. К сожалению, за последнее время в силу многих причин ценности патриотического воспитания были искажены или утрачены, поэтому сегодня перед обществом поставлены первоочередные задачи – формирование у детей преданности Родине и гордости за нее в любых экономических и политических ситуациях.
Что значит быть патриотом? Существует много определений этого понятия. Толковый словарь С.Ожегова дает такое определение этого слова: «Человек, преданный своему отечеству, своему народу». Среди других определений есть существенные дополнения: «готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины». Воспитание патриотизма имеет двойственный характер: с одной стороны, в нем ярко выражен эмоциональный, чувственный характер, с другой – оно проявляется в конкретных делах и поступках, прославляющих Родину, приносящих ей пользу.
В Проекте образовательных стандартов второго поколения это направление воспитательной деятельности обозначено как военно-патриотическое. Его нужно толковать широко: это формирование у молодежи любви к Родине, уважения и соблюдения правопорядка и законности, а главное – ответственности за выполнение конституционного долга и обязанности по защите Отечества.
Перед учащимися государством поставлена основная задача: быть достойным гражданином России, хорошо учиться, быть способным и готовым к служению в российских Вооруженных силах. В этой связи на учителя возложена сложнейшая задача по реабилитации имиджа российской Армии, которую с 90-х годов прошлого века стали воспринимать негативно, разрушив институт подготовки молодежи к службе в армии.
В системе воспитательной деятельности школьников приоритетными выдвигаются следующие задачи по формированию качеств патриота:
1. Честность, мужество, доброта и человечность, способность проявлять себя в общественно-полезном труде.
2. Уважение к наследию, традициям, религиям народов РФ; развитие художественно-эстетической восприимчивости к произведениям искусства и культуры народов России, Мордовии.
3. Готовность к служению Отечеству, уважение к Вооруженным силам России.
4. Уважение к Конституции РФ и Республики Мордовия, уважение и почитание символов государства – Герба, Флага, Гимна РФ и Республики Мордовия.
5. Потребность в здоровом образе жизни, духовном и физическом совершенствовании.
Для реализации военно-патриотического воспитания можно использовать разнообразные виды внеучебной деятельности: игровую, познавательную, досугово-развлекательную, шефско-волонтерскую, трудовую, спортивно-оздоровительную, туристско-краеведческую, художественное творчество.
Цель – воспитывать в детях чувство патриотизма, добиться осознания каждым учеником значимости гражданства и принадлежности к своей Родине.
Основными задачами являются: дать ученикам предварительный минимум историко-обществоведческих знаний и обучить навыкам их использования в жизненных ситуациях. Краеведческий принцип подхода к воспитанию позволяет сформировать у школьников естественнонаучное мировоззрение и выработать чувство любви, ответственного отношения к Родине, краю, родному селу и своим национальным истокам. Добиться осознания учащимися своей связи с окружающим их «малым» миром, сопричастности к делам и традициям земляков, сформировать личностно значимые ценностные ориентиры в контексте самореализации в условиях края и региона.
Основные цели программы:
- формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего села;
- воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье.
Задачи программы:
-формирование у учащихся основных знаний об истории своего села, родного края, о культурных традициях Мордовии;
-воспитание интереса к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа.
- формирование гуманистического отношения к окружающему миру и людям;
- формирование патриотического чувства и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира,
- сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта;
- воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов.
Содержание деятельности
При организации работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся реализуется воспитательная цепочка:
Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.
Воспитание уважения к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление уважения к людям пожилого возраста).
Любовь к
родной природе
(охрана окружающей среды)
Моя Родина - Россия. Моё село – Стародевичье ( расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей “малой” родине – Мордовии, к родному селу Стародевичью).
Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).
Содержание программы
1.«Память» - акции, мероприятия, коллективные творческие дела направлены на изучение героического прошлого, воспитание глубокого уважения к ветеранам всех войн, к истории России, мужеству ее народа. Особое внимание – истории и событиям Великой отечественной войны (1941 – 1945 гг.).
Осознание обучающимися как нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.
Сохранение исторической памяти
поколений в памяти подрастающего поколения.
Герои войны. Ратные подвиги
россиян.
Судьба собственной семьи в истории страны.
2.«Защитники Отечества» - содержание мероприятий направлено на знакомство с жизнью и деятельностью великих соотечественников, воспитание готовности к защите Отечества, физическое развитие подрастающего поколения, воспитание уважения к военной профессии.
Защита Отечества – священный долг каждого. Героическое прошлое страны.
Биография великих соотечественников.
3. «Моя семья, моя земля, моя Россия» - коллективное творческое дело, мероприятия, акции отвечают задачам изучения, сохранения народных традиций, культуры родного края и страны в целом, особенностям природы и ее охраны. Особое внимание следует уделить укреплению семейных традиций, воспитанию уважения к старшему поколению, изучению истории семьи.
Знакомство с понятиями генеалогия, родословная, традиция.
Россия – наша Родина, символы государства, историческая справка, народы, населяющие страну и Республику Мордовия, особенности их культуры и истории; ознакомление с образцами народного искусства; природное разнообразие, охрана природы, основы экологической культуры, роль природы в сохранении здоровья человека.
Республика Мордовия – частица России. История Мордовии в истории России. Архитектурные и культурные памятники Мордовии.
Природа и экологические проблемы.
В результате реализации программы ожидается:
- в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
- в историко- краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений; устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России;
- в социальной: формирование активной жизненной позиции; посильное служение Отечеству, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам чужого труда; любовь и бережное отношение к родной природе.
Учебно-тематический план
|
№ п/п |
Тема занятия |
Количество часов |
|
|
«Память» |
11 |
|
1 |
Урок мужества «Маленькие герои великой войны» |
1 |
|
2 |
КТД «Ратные страницы истории» |
2 |
|
3 |
Открытое мероприятие "Подвиг нашего народа" (Презентация проектов) |
2 |
|
4 |
Проведение КТД «Фестиваль городов-героев» |
2 |
|
5 |
Краеведческий поиск «Живая летопись войны» |
2 |
|
6 |
Работа над проектом «Эхо войны в каждой семье» |
2 |
|
|
«Защитники Отечества» |
8 |
|
7 |
Тематическая беседа «Бородино» к 200-летию Бородинского сражения. |
1 |
|
8 |
КТП «Великие люди России» |
2 |
|
9 |
КТП «Герои Советского Союза – уроженцы Ельниковского района» |
2 |
|
10 |
КТП «Есть такая профессия – Родину защищать» |
3 |
|
|
«Моя семья, моя земля, моя Россия» - |
15 |
|
11 |
Государственная символика России и Мордовии |
1 |
|
12 |
«Моя родословная». Составление генеалогического дерева |
2 |
|
13 |
Проект «Фамильный герб» |
2 |
|
14 |
Экскурсия в краеведческий музей |
1 |
|
15 |
Из истории моего села «Путешествие по селу Стародевичье» |
1 |
|
16 |
Познавательно-развлекательная игра «Росинка» (история русских традиций) |
1 |
|
17 |
Экологическая викторина «Познай свой край» |
1 |
|
18 |
Проект «Береги свой общий дом под названием Земля, где живем и ты, и я!» |
2 |
|
19 |
Заочная экскурсия по Саранску |
1 |
|
20 |
Спортивная викторина «Россия Олимпийская» |
1 |
|
21 |
Экскурсия в урочище Орешник, Барский сад |
2 |
Список литературы:
1. Быков А. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе. - Воспитание школьников, 2006, №5,6
2. Василевская В. С. Моя родословная. М., 1999
3. Ивашкина Н.А. Патриотическое воспитание в начальной школе // Начальная школа, 2007, №7
4. Мартышкин В. Твоя родословная // воспитание школьников. 1999, № 6
5. «Патриотическое воспитание школьников и учащейся молодежи» Программно-методические рекомендации по воспитанию учащихся. Самара, 2007 г.
6.Чернышова С. Родина моя - Россия (Праздник для начальных классов) – Воспитание школьников, 2006, № 10
Интернет - ресурсы
http://www.panasia.ru/main/russia/simbol/
http://www.kopsch.45/narod.ru
http://www.listrovaja/ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основные цели программы:
- формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего села;
- воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье.
Задачи программы:
-формирование у учащихся основных знаний об истории своего села, родного края, о культурных традициях Мордовии;
-воспитание интереса к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа.
- формирование гуманистического отношения к окружающему миру и людям;
- формирование патриотического чувства и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира,
- сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта;
- воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов.
Программа рассчитана на 34 часа.
6 665 132 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Марфилова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.