Промежуточная аттестация по немецкому языку во 2 классе

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация обучающихся 2 класса осуществляется с целью установления соответствия достигнутого учащимися уровня владения немецким языком требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и  Примерных программ начального общего образования по немецкому языку.

Основными объектами итогового контроля являются

• речевые умения и навыки в чтении и письме

( речевая компетенция)

• языковые знания и навыки: алфавит, орфография, лексическая и грамматическая сторона речи

(языковая компетенция)

• социокультурные знания и навыки

(социокультурная компетенция)

Тестовая работа состоит из 6 заданий. Данные задания используются для контроля: знаний немецкого алфавита,  записи  букв в соответствующем порядке, знаний количественных числительных до 12, навыков чтения  с  полным  пониманием  прочитанного, знаний лексики за 2 класс, грамматического материала по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»).

        Цель проведения тестовой работы:

1. Определить уровень сформированности речевой компетенции учащихся в аспекте «Чтение», «Письмо»

2. Проверить уровень сформированности языковой компетенции учащихся и социокультурной.

Для каждого варианта прилагается «Инструментарий к проверке тестовой работы» и «Бланки ответов».

    Для перевода баллов в отметки используется следующая шкала:

менее 50%	50 -  69%	70 - 89%	90  –  100%
«2»	«3»	«4»	«5»

Инструментарий к проверке тестовой работы

по немецкому языку во 2 классе

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Проверяется знание алфавита, умение записать буквы в соответствующем порядке:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.

Буквы записаны в нужном порядке – 1 б.

Буквы записаны аккуратно, каллиграфически верно – 1 б

Всего: 2б.

Задание 2. Проверяется знание количественных числительных до 12.

Каждое правильно записанное число оценивается в 1 балл. Всего – 5б.

Задание 3. Проверяется знание цветов и умение заполнять таблицу.

За каждую правильно заполненную ячейку в таблице 1 балл. Всего 7 баллов.

Задание 4. Проверяется знание лексики за 2 класс, умение работать с логическими рядами, умение заполнять таблицу.

 Каждое правильно найденное и занесенное в таблицу слово оценивается в 2 балла. Всего 6 баллов.

Задание 5. Проверяется знание лексики по теме «Семья» и умение читать и узнавать знакомые слова. Каждое правильно найденное и выписанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Задание 6. Проверяется грамматический материал по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»), умение находить основу глагола machen и добавлять к ней личные окончания.

 Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Всего: максимальный балл за работу – 32 балла.

«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.

«3» ставиться за 50%-69% (16 – 22)

«4» ставиться за 70-89% (23 -28)

«5» ставится за 90-100% (29-32)

Тестовая работа по немецкому языку

во 2 классе

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

ВАРИАНТ 1

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

G, A, B, J, C, E, D, H, F, I.

Задание 2.  Напишите цифры:

eins –

zwei – 

sechs-

acht-

zehn-

Задание 3. Соедините пары и заполните таблицу.

1. Веселый                                         а) weiß

2. Синий                                             в)  lustig

3. Желтый                                          с) blau

4. Маленький                                     d) groß

5. Белый                                              e) klein

6. Черный                                            f) gelb

7. Большой                                          g) schwarz

1	2	3	4	5	6	7

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

  1.    a) traurig,    b) gelb,   c) faul,    d) tapfer;

  2.    a) er,   b) sie,   c) ich,    d) du,     e) fleiβig,      f) es;

  3.    a) ist,     b) bin,     c) sind,    d) bist,    f) grau.

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Familie»

Der Vater, grau, die Briefmarke, die Mutter, elf, die Post, die Oma, der Bruder, acht, das  Haus, die Tochter, der Sohn

Задание 6. Измените глагол по лицам: machen

ich ____________________                    wir_____________________

du _____________________                   ihr______________________

er, sie, es________________                   sie______________________

Инструментарий к проверке тестовой работы

по немецкому языку во 2 классе

ВАРИАНТ 2

Задание 1. Проверяется знание алфавита, умение записать  буквы в соответствующем порядке:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.

Буквы записаны в нужном порядке – 1 б.

Буквы записаны аккуратно, каллиграфически верно – 1 б

Всего: 2б.

Задание 2. Проверяется знание количественных числительных до 12.

Каждое правильно записанное число оценивается в 1 балл. Всего – 5б.

Задание 3. Проверяются навыки чтения  с  полным  пониманием  содержания прочитанного и умение заполнять таблицу. Семь заданий к тексту являются заданиями на завершение фразы, в которых  нужно выбрать  правильный вариант ответа.

За каждую правильно заполненную ячейку в таблице 1 балл. Всего 7 баллов.

Задание 4. Проверяется знание лексики за 2 класс, умение работать с логическими рядами, умение заполнять таблицу.

 Каждое правильно найденное и занесенное в таблицу слово оценивается в 2 балла. Всего 6 баллов.

Задание 5. Проверяется знание лексики по теме «Почта» и умение читать и узнавать знакомые слова. Каждое правильно найденное и выписанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Задание 6. Проверяется грамматический материал по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»), умение находить основу глагола malen и добавлять к ней личные окончания.

 Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Всего: максимальный балл за работу – 32 балла.

«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.

«3» ставиться за 50%-69% (16 – 22)

«4» ставиться за 70-89% (23 -28)

«5» ставится за 90-100% (29-32)

Тестовая работа по немецкому языку

во 2 классе

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

ВАРИАНТ 2

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

B, J, G, A, H, C, E, I, D, F.

Задание 2.  Напишите цифры:

eins –

drei – 

sieben-

neun-

zwőlf-

Задание 3.  Прочитайте текст и выполните задания.

Ich heiße Ada. Ich komme aus Stuttgart. Ich bin acht Jahre alt. Ich bin gut und lustig. Meine Famieli ist klein: Vater, Mutter, ich. Meine Mutter heißt Renate Müller. Mein Vater heißt Franz Müller.

Завершите фразы, выбрав  правильный вариант ответа, и заполните таблицу.

1.     Das Mἂdchen heißt … 

a)     Renate,    b) Ada,       c) Mutter

2.     Ada kommt aus …

d) Berlin,    e) Müller,    f) Stuttgart

3.     Ada ist … Jahre alt.

g) 6,             h) 7,             i) 8

4.     Ada ist …

j) gut,            k) dumm,       l) bőse

5.     Adas Famieli ist…

m) groß,            n) klein,            o)klug

6.     Adas Vater heißt…

p) Famieli,        q) Renate,        r) Franz

7.     Adas  Mutter heißt …

s) Renate,         t) Ada,             u) Berlin

1	2	3	4	5	6	7

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

  1.   a) traurig,     b) gelb,    c) faul,     d) tapfer;

  2.  a) weiß,     b) bin,    c) blau,      d) schwarz,      e) grau.

  3.  a) er,      b) sie,    c) ich,     d) du,    e) fleiβig,    f) es;

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Post»

Das Paket, grau, die Briefmarke, die Mutter, elf, die Post, die Oma, das Pἂckchen, acht, die Postkarte, die Tochter, der Brief

Задание 6. Измените глагол по лицам: malen

ich ____________________                    wir_____________________

du _____________________                   ihr______________________

er, sie, es________________                   sie______________________

Инструментарий к проверке тестовой работы

по немецкому языку во 2 классе

ВАРИАНТ 3

Задание 1. Проверяется знание алфавита, умение записать  буквы в соответствующем порядке:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.

Буквы записаны в нужном порядке – 1 б.

Буквы записаны аккуратно, каллиграфически верно – 1 б

Всего: 2б.

Задание 2. Проверяется знание количественных числительных до 12.

Каждое правильно записанное число оценивается в 1 балл. Всего – 5б.

Задание 3. Проверяется знание цветов и умение заполнять таблицу.

За каждую правильно заполненную ячейку в таблице 1 балл. Всего 6 баллов.

Задание 4. Проверяются навыки чтения  с  полным  пониманием  содержания прочитанного и умение заполнять таблицу. Семь заданий к тексту являются заданиями на завершение фразы, в которых  нужно выбрать  правильный вариант ответа.

За каждую правильно заполненную ячейку в таблице 1 балл. Всего 7 баллов.

Задание 5. Проверяется знание лексики по теме «Семья» и умение читать и узнавать знакомые слова. Каждое правильно найденное и выписанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Задание 6. Проверяется грамматический материал по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»), умение находить основу глагола machen и добавлять к ней личные окончания.

 Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Всего: максимальный балл за работу – 32 балла.

«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.

«3» ставиться за 50%-69% (16 – 22)

«4» ставиться за 70-89% (23 -28)

«5» ставится за 90-100% (29-32)

Тестовая работа по немецкому языку

во 2 классе

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

ВАРИАНТ 3

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

E, I, B, J, H, C, G, A, D, F.

Задание 2.  Напишите цифры:

drei – 

vier -

fünf -

zehn -

elf -

Задание 3. Соедините пары и заполните таблицу.

1. Веселый                                         а) weiß

2. Синий                                             в)  lustig

3. Желтый                                          с) blau

4. Маленький                                     d) schwarz

5. Белый                                              e) klein

6. Черный                                            f) gelb

1	2	3	4	5	6

Задание 4.  Прочитайте текст и выполните задания.

Ich heiße Ada. Ich komme aus Stuttgart. Ich bin acht Jahre alt. Ich bin gut und lustig. Meine Famieli ist klein: Vater, Mutter, ich. Meine Mutter heißt Renate Müller. Mein Vater heißt Franz Müller.

Завершите фразы, выбрав  правильный вариант ответа, и заполните таблицу.

8.     Das Mἂdchen heißt … 

b)    Renate,    b) Ada,       c) Mutter

9.     Ada kommt aus …

d) Berlin,    e) Müller,    f) Stuttgart

10. Ada ist … Jahre alt.

g) 6,             h) 7,             i) 8

11. Ada ist …

j) gut,            k) dumm,       l) bőse

12. Adas Famieli ist…

m) groß,            n) klein,            o)klug

13. Adas Vater heißt…

p) Famieli,        q) Renate,        r) Franz

14. Adas  Mutter heißt …

s) Renate,         t) Ada,             u) Berlin

1	2	3	4	5	6	7

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Familie»

Der Bruder, elf, die Briefmarke, der Opa, grau, die Tochter, die Mutter, der Vater, acht, das  Haus, die Post, der Sohn

Задание 6. Измените глагол по лицам: singen

ich ____________________                    wir_____________________

du _____________________                   ihr______________________

er, sie, es________________                   sie______________________

Тестовая работа по немецкому языку

учени_____      2 класса

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

Фамилия, Имя ______________________________

                          ______________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Вариант 1

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

__________________________________________________________________________

Задание 2.  Напишите цифры:

eins – __________

zwei –  _________

sechs- __________

acht- ___________

zehn- ___________

Задание 3. Соедините пары и заполните таблицу.

1	2	3	4	5	6	7

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Familie»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Измените глагол по лицам: machen

ich ______________________                    wir______________________

du ______________________                   ihr_______________________

er, sie, es__________________                   sie_______________________

РЕЗУЛЬТАТ

Набранное количество баллов						ИТОГО количество баллов:	% выполнения к/р	Оценка
Aufgabe 1	Aufgabe 2	Aufgabe 3	Aufgabe 4	Aufgabe 5	Aufgabe 6

Подпись учителя:                           Е.П.Ковалева

Тестовая работа по немецкому языку

учени_____      2 класса

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

Фамилия, Имя ______________________________

                          ______________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Вариант 2

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

__________________________________________________________________________

Задание 2.  Напишите цифры:

eins – ___________

drei –  __________

sieben- _________

neun- __________

zwőlf- __________

 Задание 3.  Прочитайте текст и выполните задания.

                       Завершите фразы, выбрав  правильный вариант ответа, и заполните таблицу.

1	2	3	4	5	6	7

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Post»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Измените глагол по лицам: malen

ich ____________________                    wir_____________________

du _____________________                   ihr______________________

er, sie, es________________                   sie______________________

РЕЗУЛЬТАТ

Набранное количество баллов						ИТОГО количество баллов:	% выполнения к/р	Оценка
Aufgabe 1	Aufgabe 2	Aufgabe 3	Aufgabe 4	Aufgabe 5	Aufgabe 6

Подпись учителя:                           Е.П.Ковалева

Тестовая работа по немецкому языку

учени_____      2 класса

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

Фамилия, Имя ______________________________

                          ______________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Вариант 3

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

__________________________________________________________________________

Задание 2.  Напишите цифры:

drei –  _____________

vier - ______________

fünf - _____________

zehn - _____________

elf - ____________

Задание 3. Соедините пары и заполните таблицу.

1	2	3	4	5	6

Задание 4.  Прочитайте текст и выполните задания.

Завершите фразы, выбрав  правильный вариант ответа, и заполните таблицу.

1	2	3	4	5	6	7

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Familie»

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Измените глагол по лицам: singen

ich _________________________                   wir_______________________

du _________________________                   ihr________________________

er, sie, es____________________                   sie________________________

РЕЗУЛЬТАТ

Набранное количество баллов						ИТОГО количество баллов:	% выполнения к/р	Оценка
Aufgabe 1	Aufgabe 2	Aufgabe 3	Aufgabe 4	Aufgabe 5	Aufgabe 6

Подпись учителя:                           Е.П.Ковалева

Тестовая работа по немецкому языку

учени_____      2 класса

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

Фамилия, Имя ______________________________

                          ______________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Вариант 4

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

__________________________________________________________________________

Задание 2.  Напишите цифры:

eins – ___________________________

zwei –  __________________________

sechs- ___________________________

acht- ____________________________

zehn- ____________________________

Задание 3. Поставьте глагол sein в нужной форме. Ответы перенесите в таблицу.

1		1
2		2
3		3
4		4

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Post»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Измените глагол по лицам: machen

ich _______________________                    wir________________________

du _______________________                   ihr_________________________

er, sie, es__________________                   sie_________________________

РЕЗУЛЬТАТ

Набранное количество баллов						ИТОГО количество баллов:	% выполнения к/р	Оценка
Aufgabe 1	Aufgabe 2	Aufgabe 3	Aufgabe 4	Aufgabe 5	Aufgabe 6

Подпись учителя:                           Е.П.Ковалева

Тестовая работа по немецкому языку

во 2 классе

МБОУ Надейковичская СШ

имени И.П.Гоманкова

ВАРИАНТ 4

Задание 1.  Напишите по порядку начало алфавита:

B, J, G, A, H, C, E, I, D, F.

Задание 2.  Напишите цифры:

eins –

zwei – 

sechs-

acht-

zehn-

Задание 3. Поставьте глагол sein в нужной форме. Ответы перенесите в таблицу.

1.     ich…….fleißig 2.     du……. nett 3.     er……lustig 4.     sie (она)…tapfer

1.     wir…….schön 2.     ihr……böse 3.     sie (они) ... hӓßlich 4.     Sie (Вы) …ordentlich

a)     sind       b)  bin      c) seid       d) bist         e) ist

1		1
2		2
3		3
4		4

Задание 4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

  1.   a) traurig,     b) gelb,    c) faul,     d) tapfer;

  2.  a) weiß,     b) bin,    c) blau,      d) schwarz,      e) grau;

  3.  a) singen,     b) tanzen,      c) lustig,    d) springen,    e) malen.

1	2	3

Задание 5. Выпишите  слова, которые относятся к теме «Die Post»

Das Paket, grau, die Briefmarke, die Mutter, elf, die Post, die Oma, das Pἂckchen, acht, die Postkarte, die Tochter, der Brief

Задание 6. Измените глагол по лицам: machen

ich ____________________                    wir_____________________

du _____________________                   ihr______________________

er, sie, es________________                   sie______________________

Инструментарий к проверке тестовой работы

по немецкому языку во 2 классе

ВАРИАНТ 4

Задание 1. Проверяется знание алфавита, умение записать  буквы в соответствующем порядке:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.

Буквы записаны в нужном порядке – 1 б.

Буквы записаны аккуратно, каллиграфически верно – 1 б

Всего: 2б.

Задание 2. Проверяется знание количественных числительных до 12.

Каждое правильно записанное число оценивается в 1 балл. Всего – 5б.

Задание 3. Проверяется знание спряжения глагола sein и умение заполнять таблицу.

За каждую правильно заполненную ячейку в таблице 1 балл. Всего 8 баллов.

Задание 4. Проверяется знание лексики за 2 класс, умение работать с логическими рядами, умение заполнять таблицу.

 Каждое правильно найденное и занесенное в таблицу слово оценивается в 2 балла. Всего 6 баллов.

Задание 5. Проверяется знание лексики по теме «Почта» и умение читать и узнавать знакомые слова. Каждое правильно найденное и выписанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Задание 6. Проверяется грамматический материал по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»), умение находить основу глагола machen и добавлять к ней личные окончания.

 Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Всего: максимальный балл за работу – 33 балла.

«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.

«3» ставиться за 50%-69% (17 – 22)

«4» ставиться за 70-89% (23 -29)

«5» ставится за 90-100% (30-33)