Промежуточный контроль по ОБЖ в 6 классе

Инструкция для обучающихся.

 На выполнение итоговой диагностической работы по ОБЖ в  6 классе отводится 45 минут.

Диагностическая работа состоит из трех частей, которые различаются по форме заданий, степени сложности и количеству заданий

Часть (А): Cодержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа;

Часть (В):  Содержит задания с выбором нескольких вариантов ответа;

Часть (С): Cодержит ситуационные задачи.

К каждому из заданий с выбором ответа Части (А) предлагается   несколько вариантов ответов. Один только правильный.

Ответы на задания Части (С)  формулируются и записываются  учащимися самостоятельно в развернутой форме.

Система оценивания выполнения заданий и контрольной работы в целом

Каждое правильно выполненное задание Части (А) оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа.

Задание считается невыполненным в следующих случаях:

А). Указан номер неправильного ответа;

Б). Номер ответа не указан.

При выполнении заданий Части (В)  с кратким (полным) ответом выберите верные ответы из предложенных вариантов.

За полный правильный ответ на каждое из заданий ставится 3 балла. Если в заданиях допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 2 балл, если допущены 2  - 1 балл,3 ошибки    ставится 0 баллов.

Правильно выполненное задание Части (С)   оцениваются  5 баллами  в зависимости от правильности ответа.

Для прохождения тестирования учащиеся должны иметь:

- письменные принадлежности

Во время проведения тестирования недопустимо:

- использование смартфонов, телефонов, планшетных компьютеров и др. электронной техники.

- оказание помощи со стороны

Итоги тестирования определяются по числу правильных ответов на все вопросы.

Вся работа оценивается 32 баллами.

Ф.И._____________________________

6______ класс         Вариант________

Вариант 1

Часть (А)

При выполнении заданий с выбором ответа (А1 – А15) обведите кружком номер правильного ответа в работе

А1. Наиболее удобной обувью в походе считаются:

1.      Туристические ботинки, кеды, кроссовки;

2.      Сапоги резиновые или хромовые, легкие спортивные тапочки;

3.      Сланцы, сандалии;

4.      Полуботинки, сапоги, туфли.

А2. Приметами хоженой тропы могут быть:

1.      Примятая трава, следы от транспорта, следы деятельности человека;

2.      Высокая трава, наличие следов птиц и зверей;

3.      Наличие муравейника, гнезд птиц;

4.      Растущие на тропе грибы, ягоды, сломанные ветки.

А3. В солнечный полдень тень указывает направление на:

1.      Юг;

2.      Запад;

3.      Север;

4.      Восток.

А4. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:

1.      Оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;

2.      Быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;

3.      Паниковать и ничего не делать;

4.      Спуститься на нижний этаж и подавать световые сигналы.

А5. Около больших камней и пней снег быстрее оттаивает с:

1.      Северной стороны;

2.      Западной стороны;  

3.      Восточной стороны;

4.      Южной стороны.

А6. Как называется обстановка, кото­рая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к жертвам среди людей?

1.      Катастрофа;

2.      Опасная ситуация;

3.      Стихийное бедствие;

4.      Чрезвычайная ситуация.

А7. Какой тип костра вы используете при сильном ветре?

1.      Шалаш;

2.      Колодец;

3.      Камин;

4.      Нодья.

А8. По каким местным приметам можно определить стороны света?

1.      Стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега;

2.      Кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее;

3.      Вырубка лесов, хоженность троп, наличие пеньков;

4.      Полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев.

А9. День защитников Отечества 23 февраля установлен в ознаменование: 

1.      Победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г;

2.      Разгрома Советской Армией немецко-фашистских войск под Сталинградом в 1943;

3.      Снятие блокады города Ленинграда в 1944 г.;

4.      Танковое сражение под д. Прохоровкой 12 июля 1943.

А10. Допустимая толщина льда при передвижении  по нему людей должна быть:

1.      Не менее 10 см;

2.      Не менее 5 см;

3.      Не  менее 15 см;

4.      Не менее 20 см.

А11.   Какое время является лучшим для рыбной ловли:

1.      Утро (на рассвете);

2.      Полдень;

3.      В течение дня;

4.      Ночь (после наступления темноты).

А12. При отморожении или охлаждении организма, прежде всего, необходимо:

       1.     Согреть отмороженный участок тела и пострадавшего в целом;

       2.     Дать пострадавшему горячий чай или кофе;

       3.     Дать пострадавшему одну таблетку аспирина или анальгина;

       4.     На отмороженный участок тела наложить стерильную повязку.

А13. При вывихе, прежде всего, необходимо:

        1.     Попытаться вправить сустав;

        2.     Доставить пострадавшего в медицинское учреждение;

        3.     Сделать тугую повязку;

        4.     Дать пострадавшему обезболивающее средство.

А14.  К жирам животного происхождения относится:

1.        Оливковое масло;

2.        Сметана

3.        Кукурузное масло;

4.        Орехи.

А15. Какую роль играют витамины в развитии человека:

1.        Являются главным источником энергии;

2.        Являются строительным материалом;

3.        Не участвуют в обмене веществ, являются биологическими ускорителями химических реакций;

4.        Обеспечивают устойчивость организма к воздействию болезнетворных микробов.

                                                                                     Часть 2

 

B1. Выберите А) Стрессоры выживания и Б)  Болезни  (например: А) – 5,9,3 и Б)  - 2, 6, 10):

1. Холод

2. Голод

3. Инфекция

4. Физическая боль

5. Одиночество

6. Переутомление

7. Травма

8. Обморожение

9. Отравление пищей

10. Укус змеи

Ответ:

В2. Соотнесите название и применение растений (например: А) – 1,9, Б)  - 2,):

1.      Аир	А.  Обезболивающее
2.      Пастушья сумка	Б.  Обменное
3.      Брусника	В. Сердечное
4.      Боярышник	Г. Потогонное
5.      Дурман обыкновенный	Е. Успокаивающее
6.      Ель	Ж. Мочегонное
7.      Клюква болотная	З. Кровоостанавливающее
8.      Малина	И.Желудочное
9.      Одуванчик лекарственный	К. Ранозаживляющее
10.  Пустырник	Л.Жапопонижающее,витаминное.

Ответ:

В3. Найдите в приведенном ниже списке признаки, по которым можно определить стороны горизонта:

1.  По годичным кольцам на пнях;    

2.  По наклону дерева;   

3.  По таянию снега на склонах оврага;

4.  По направлению течения реки;

5.  По пологой стороне муравейника;  

6.  По направлению звериной тропы;

7.  По лишайникам на стволах деревьев;  

8.  По направлению ветра.

Ответ:

В4. Восстанови порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему от укуса клеща:

1.      Место укуса обработать дезинфицирующим средством;

2.      Доставить пострадавшего в медпункт;

3.      Прокаленным пинцетом, раскачивая вынуть клеща из раны;     

4.      Смазать клеща на месте укуса маслом или вазелином;            

5.      Тщательно вымыть руки после удаления клеща;

6.      Залить кипятком насекомое.

Ответ:

Часть 3

При выполнении заданий впишите соответствующее определение

1	Повреждение тканей тела из-за высокой температуры ____________________»
2	Приспособление организма к новым климатическим условиям ______________
3	Снежный обвал, масса снега, падающая или соскальзывающая с крутых горных склонов ___________
4	Горизонтальный угол, отсчитываемый по ходу часовой стрелки от северного направления меридиана до заданного направления в пределах от 0 до 360° это ________
5	«Многократное воздей­ствие на поверхность тела разных температур посредством водных или воздушных ванн, вызы­вающее появление приспособленности организма к неблагоприятному воздействию низких и высо­ких температур это    ________________»

Краткое описание документа:

Инструкция для обучающихся.

На выполнение итоговой диагностической работы по ОБЖ в 6 классе отводится 45 минут.

Диагностическая работа состоит из трех частей, которые различаются по форме заданий, степени сложности и количеству заданий

Часть (А): Cодержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа;

Часть (В):Содержит задания с выбором нескольких вариантов ответа;

Часть (С): Cодержит ситуационные задачи.

К каждому из заданий с выбором ответа Части (А) предлагается несколько вариантов ответов. Один только правильный.

Ответы на задания Части (С)формулируются и записываются учащимися самостоятельно в развернутой форме.