Инфоурок / Русский язык / Презентации / Прошедшее время глаголов 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Прошедшее время глаголов 4 класс

библиотека
материалов
Русский язык 4класс Глаголы прошедшего времени
Фонетическая минутка 9 б., 8 зв. 8 б., 8 зв. 8 б., 7 зв.
Профессии ПРОФЕССИЯ – род трудовой деятельности человека, предмет его постоян...
рабочий, занимающийся выплавкой стали.
специалист по металлургии и металлургическому производству. Инженер металлург
(повествовательное, восклицательное)
С.В.Михалков
Как рождается книга Лесорубы пилят деревья. Водители вывозят деревья на лесов...
Как рождается книга На фабрике бумажную массу раскатали и свернули в рулоны.
Как рождается книга В типографии на бумаге напечатали книги, газеты, журналы.
Как рождается книга Водители отвезли книги в магазины и библиотеки.
Работа в группах Работать надо дружно, активно Каждый имеет право высказать с...
Книга 	Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? 	Жизнь книги берёт на...
Зарядка для глаз
Работа в группах 1 группа: 	выписать глаголы и поставить к ним 			вопросы 2 г...
1 группа: выписать глаголы и поставить к ним вопросы срубили – сварили – свер...
2 группа: выписать глаголы и определить вид глаголов срубили – сварили – свер...
3 группа: выписать глаголы и определить число глаголов срубили – сварили – св...
с р у б и л и с в а р и л и с в е р н у л и р а с к а т а л и р а с п и л и л...
Изменить форму глагола распилил , распилил а , распилил о срубили – множестве...
ходил  ходил  и Прошедшее время глагола изменяется м.р. ходил  ж.р. ходил...
Физминутка Прошедшее время – присесть Настоящее время – кивнуть Прошедшее вре...
Разбор глаголов прошедшего времени по составу з а х л о п а л п о д а р и л а...
Образование глаголов прошедшего времени Ходить – Пасти – Смотреть – Везти – Д...
глаголы н.ф. ( что делать? ) на – чь, – ти, – нуть в форме прош.вр., ед.ч., м...
1.Фонарь светил…	 2.Дерево стоял…	 3.Лодка плыл… 4.Отец говорил… 5.Вода кипел...
Подведение итогов – Как изменяются глаголы прошедшего времени? Какие окончани...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 4класс Глаголы прошедшего времени
Описание слайда:

Русский язык 4класс Глаголы прошедшего времени

№ слайда 2 Фонетическая минутка 9 б., 8 зв. 8 б., 8 зв. 8 б., 7 зв.
Описание слайда:

Фонетическая минутка 9 б., 8 зв. 8 б., 8 зв. 8 б., 7 зв.

№ слайда 3 Профессии ПРОФЕССИЯ – род трудовой деятельности человека, предмет его постоян
Описание слайда:

Профессии ПРОФЕССИЯ – род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять данный вид работ …

№ слайда 4 рабочий, занимающийся выплавкой стали.
Описание слайда:

рабочий, занимающийся выплавкой стали.

№ слайда 5 специалист по металлургии и металлургическому производству. Инженер металлург
Описание слайда:

специалист по металлургии и металлургическому производству. Инженер металлург

№ слайда 6 (повествовательное, восклицательное)
Описание слайда:

(повествовательное, восклицательное)

№ слайда 7 С.В.Михалков
Описание слайда:

С.В.Михалков

№ слайда 8 Как рождается книга Лесорубы пилят деревья. Водители вывозят деревья на лесов
Описание слайда:

Как рождается книга Лесорубы пилят деревья. Водители вывозят деревья на лесовозах.

№ слайда 9 Как рождается книга На фабрике бумажную массу раскатали и свернули в рулоны.
Описание слайда:

Как рождается книга На фабрике бумажную массу раскатали и свернули в рулоны.

№ слайда 10 Как рождается книга В типографии на бумаге напечатали книги, газеты, журналы.
Описание слайда:

Как рождается книга В типографии на бумаге напечатали книги, газеты, журналы.

№ слайда 11 Как рождается книга Водители отвезли книги в магазины и библиотеки.
Описание слайда:

Как рождается книга Водители отвезли книги в магазины и библиотеки.

№ слайда 12 Работа в группах Работать надо дружно, активно Каждый имеет право высказать с
Описание слайда:

Работа в группах Работать надо дружно, активно Каждый имеет право высказать свое мнение Нельзя перебивать одноклассников Помни! Помогая другим, учишься сам.

№ слайда 13 Книга 	Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? 	Жизнь книги берёт на
Описание слайда:

Книга Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? Жизнь книги берёт начало в лесу. От дерева до книг… длинный путь. Люди срубили деревья. Отв…зли на фабрику. Рабочие расп…лили их, св…рили бумажн… тесто. Потом массу раск…тали в тонк… полосы, свернули в рулоны. Готов… бумагу отправляют на книжн… фабрику. Там есть наборный, печатный и переплётный цехи. Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин, а потом к читателю. а и ое а ие ую и е ую

№ слайда 14 Зарядка для глаз
Описание слайда:

Зарядка для глаз

№ слайда 15 Работа в группах 1 группа: 	выписать глаголы и поставить к ним 			вопросы 2 г
Описание слайда:

Работа в группах 1 группа: выписать глаголы и поставить к ним вопросы 2 группа: выписать глаголы и определить их вид 3 группа: выписать глаголы и определить число глаголов 4 группа: выписать глаголы в два столбика 5 группа: выделенные предложения разобрать по членам предложения 1.    Быстро, правильно и самостоятельно. 2.    Правильно, но медленно. 3.    Правильно, но с помощью других. 4.    Быстро, но неправильно. Оцени работу своей группы

№ слайда 16 1 группа: выписать глаголы и поставить к ним вопросы срубили – сварили – свер
Описание слайда:

1 группа: выписать глаголы и поставить к ним вопросы срубили – сварили – свернули – раскатали – распилили – отвезли – берёт – придумал – пришла – отправляют – идёт – что сделала? что сделал? что делает? что сделали? что сделали? что сделали? что сделали? что делают? что сделали? что сделали? что делает?

№ слайда 17 2 группа: выписать глаголы и определить вид глаголов срубили – сварили – свер
Описание слайда:

2 группа: выписать глаголы и определить вид глаголов срубили – сварили – свернули – раскатали – распилили – отвезли – берёт – придумал – пришла – отправляют – идёт – с.в. с.в. нес.в. с.в. с.в. с.в. с.в. нес.в. с.в. с.в. нес.в.

№ слайда 18 3 группа: выписать глаголы и определить число глаголов срубили – сварили – св
Описание слайда:

3 группа: выписать глаголы и определить число глаголов срубили – сварили – свернули – раскатали – распилили – отвезли – берёт – придумал – пришла – отправляют – идёт – ед.ч. ед.ч. ед.ч. мн.ч. мн.ч. мн.ч. мн.ч. мн.ч. мн.ч. мн.ч. ед.ч.

№ слайда 19 с р у б и л и с в а р и л и с в е р н у л и р а с к а т а л и р а с п и л и л
Описание слайда:

с р у б и л и с в а р и л и с в е р н у л и р а с к а т а л и р а с п и л и л и о т в е з л и берёт п р и д у м а л п р и ш л а отправляют идёт прошедшее время настоящее время мн.ч мн.ч мн.ч мн.ч мн.ч мн.ч , м.р ед.ч ед.ч , ж.р 4 группа: выписать глаголы в два столбика

№ слайда 20 Изменить форму глагола распилил , распилил а , распилил о срубили – множестве
Описание слайда:

Изменить форму глагола распилил , распилил а , распилил о срубили – множественное число распилили – отвезли – срубил , срубил а , срубил о отвёз , отвезл а , отвезл о единственное число раскатали – свернули – раскатал , раскатал а , раскатал о свернул , свернул а , свернул о ж.р. м.р. ср.р.

№ слайда 21 ходил  ходил  и Прошедшее время глагола изменяется м.р. ходил  ж.р. ходил
Описание слайда:

ходил  ходил  и Прошедшее время глагола изменяется м.р. ходил  ж.р. ходил  м.р. ходил  а о

№ слайда 22 Физминутка Прошедшее время – присесть Настоящее время – кивнуть Прошедшее вре
Описание слайда:

Физминутка Прошедшее время – присесть Настоящее время – кивнуть Прошедшее время – подпрыгнуть

№ слайда 23 Разбор глаголов прошедшего времени по составу з а х л о п а л п о д а р и л а
Описание слайда:

Разбор глаголов прошедшего времени по составу з а х л о п а л п о д а р и л а з а с т у ч а л о о с в е т и л о в ы к а т и л а п о с п о р и л и н а р е з а л з а с ы п а л и

№ слайда 24 Образование глаголов прошедшего времени Ходить – Пасти – Смотреть – Везти – Д
Описание слайда:

Образование глаголов прошедшего времени Ходить – Пасти – Смотреть – Везти – Дышать – Течь – ходил, ходила, ходило, ходили пас, пасла, пасло, пасли смотрел, смотрела, смотрело, смотрели вёз, везла, везло, везли дышал, дышала, дышало, дышали тёк, текла, текло, текли

№ слайда 25 глаголы н.ф. ( что делать? ) на – чь, – ти, – нуть в форме прош.вр., ед.ч., м
Описание слайда:

глаголы н.ф. ( что делать? ) на – чь, – ти, – нуть в форме прош.вр., ед.ч., м.р. не имеют суффикса – л – беречь – берёг (но берегла) нести – нёс (но несла) печь – пёк (но пекла) расти – рос (но росла) сохнуть – сох ( но сохла) ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ Образование глаголов прошедшего времени без суффикса -л-

№ слайда 26 1.Фонарь светил…	 2.Дерево стоял…	 3.Лодка плыл… 4.Отец говорил… 5.Вода кипел
Описание слайда:

1.Фонарь светил… 2.Дерево стоял… 3.Лодка плыл… 4.Отец говорил… 5.Вода кипел… 6.Яблоко созревал… 7.Солнце светил… 8.Столбы стоял… 9.Бревно плыл… 10.Лампы светил… 11.Сосна стоял… 12.Человек плыл… 13.Мать говорил… 14.Суп кипел… 15.Груша созревал… 16.Радио говорил… 17.Варенье кипел… 18.Огурцы созрел… Вставить пропущенные окончания глаголов

№ слайда 27 Подведение итогов – Как изменяются глаголы прошедшего времени? Какие окончани
Описание слайда:

Подведение итогов – Как изменяются глаголы прошедшего времени? Какие окончания у глаголов прошедшего времени во множественном числе? - Какие окончания у глаголов прошедшего времени в единственном числе?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок составлен в соответствии с УМК «Школа Росси», может быть использован при обучении по другим УМК.

Конспект урока русского языка и презентация предназначены для проведения урока-закрепления по теме: «Прошедшее время глаголов».

Целью данного урока является: формирование умения образовывать глаголы прошедшего времени, грамотного написания родовых окончаний глаголов единственного числа; совершенствование навыка разбора глаголов по составу; развитие орфографической зоркости, внимания, памяти, умения работать в группах. Для развития коммуникативных навыков в урок включена групповая работа.

Материалы урока имеют профориентационную направленность, знакомят с ообенностями профессий сталевара, металлурга и др.

"Выдержка из материала:

Тема урока: Глаголы прошедшего времени

Цели урока:

  1. Формирование умения образовывать глаголы прошедшего времени, грамотно писать родовые окончания глаголов единственного числа
  2. Совершенствовать навык разбора глаголов по составу, учитьвыделять глагольные суффиксы.
  3. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, умение работать в группах
  4. Воспитывать бережное отношение к книге, знакомить с разнообразием профессий и их важностью.

Ход урока: 

"Организационный момент

Здравствуйте! Урок русского языка. Сообщение темы, цели урока Слайд № 1

"Фонетическая зарядка

- Запишите слова в столбик каллиграфическим почерком.

- Выполните звуко-буквенный анализ слов. Металлург – 9б., 8зв.Сталевар – 8б., 8зв.Режиссер – 8б., 7зв.

- Можно ли сказать, что трудовая деятельность одного важнее другого, может ли производство обойтись без кого нибудь из них?

- Почему? Каждый хорош на своем месте. Слайд №5

"Сведения о профессиях

- Прочитайте предложение. Какое оно по цели высказывания и по интонации?
(повествовательное, восклицательное) Слайд №6

- Сергей Михалков написал много книг для детей. В своей книге «А что у вас?» он рассказал детям о важности труда каждого человека.

- А как книга попала в руки детей? Слайд №7- Много людей трудились над созданием книги

- Прочитайте предложения и определите время глаголов.Лесорубы пилят деревья. Водители вывозят деревья на лесовозах.Слайд №8

На фабрике бумажную массу раскатали и свернули в рулоны.Слайд №9

В типографии на бумаге напечатали книги, газеты, журналы.Слайд №10Водители отвезли книги в магазины и библиотеки.Хорошо потрудились рабочие, чтобы книга оказалась в руках детей, поэтому к их труду надо относится с уважением , надо беречь книги. 

- Но мы не все назвали профессии для создания книги. Еще очень много людей трудились, чтобы книга попала к читателям. 

- Писатели, которые придумывают истории, художники, которые создают иллюстрации, машинисты электровозов, летчики, потому что в удаленные места бумагу и книги доставляют на поездах и самолетах. Корректоры, которые не дают прокрасться ошибкам в книги и учебники. И вам сейчас предстоит попробовать себя в роли корректора, но опасные места вам уже указали, надо только правильно вставить буквы. 

- Работать будете в группах. Вспомним правила работы в группах. Слайд №11

"Орфографическая минутка. Работа по группам:

  • Работать надо дружно, активно
  • Каждый имеет право высказать свое мнение
  • Нельзя перебивать одноклассников
  • Помни! Помогая другим, учишься сам. Слайд №12

Проверка текста Слайд №13

Зарядка для глаз Зарядка для глаз Слайд №14

Работа по группам - Продолжаем работу по группам

 

 

1 группа: выписать глаголы и поставить к ним вопросы2 группа: выписать глаголы и определить ихвид 3 группа: выписать глаголы и определить число глаголов4 группа: выписать глаголы в два столбика5 группа: выделенные предложения разобратьпо членам предложенияСлайд №15Проверка по группам -

"Оцените работу группы по следующим критериям

  1. Быстро, правильно и самостоятельно.
  2. Правильно, но медленно. 
  3. Правильно, но с помощью других. 
  4. Быстро, но неправильно. Слайд №16

- Оцените работу группы по следующим критериям1. Быстро, правильно и самостоятельно.2. Правильно, но медленно. 3. Правильно, но с помощью других. 4. Быстро, но неправильно. Слайд №17

- Оцените работу группы по следующим критериям1. Быстро, правильно и самостоятельно.2. Правильно, но медленно. 3. Правильно, но с помощью других. 4. Быстро, но неправильно. Слайд №18

- На какие две группы распределили глаголы?- Что общего во всех глаголах прошедшего времени? (суффикс -Л-)- Выделите окончания глаголов.- Что общего у глаголов, которые имеют окончание –И? (мн.ч.)- Какого времени остальные глаголы?- Почему у них разные окончания? (разный род)

- Оцените работу группы по следующим критериям1. Быстро, правильно и самостоятельно.2. Правильно, но медленно. 3. Правильно, но с помощью других. 4. Быстро, но неправильно. Слайд №19Изменение формы глаголов - Поупражняемся в образовании разных форм глаголов прошедшего времени.- Какие даны глаголы?- Образовать глаголы прошедшего времени единственного числа м.р., ж.р., ср.р. и выделите окончания.Срубили – срубил, срубила, срубилоОтвезли – отвёз, отвезла. отвезлоРаспилили – распилил, распилила, распилилоРаскатали – раскатал, раскатала. раскаталоСвернули – свернул, свернула, свернуло Слайд №20

- Как же изменяются глаголы прошедшего времени?- Глаголы прошедшего времени изменяются по числам, а в единственном числе изменяются по родам (мужской, женский, средний род) Слайд №21Физминутка Прошедшее время – присестьНастоящее время – кивнуть Прошедшее время – подпрыгнуть 

Прячется, слышит, спал, бежит, заговорит, слетел, радуется, исправим, проспит, вскрикнул, белеет, летит. Слайд №22Разбор глаголов прошедшего времени по составу - Разобрать глаголы прошедшего времени по составу. Слайд №23Наблюдение за изменением глаголов прошедшего времени - В какой форме даны эти глаголы?- От глаголов неопределенной формы образуйте глаголы прошедшего времени единственного числа мужского, женского, среднего рода и множественного числа.

Ходить – ходил, ходила, ходило, ходилиПасти – пас, пасла, пасло, паслиСмотреть – смотрел, смотрела, смотрело, смотрелиВезти – вез, везла, везло, везлиДышать – дышал, дышала, дышало, дышалиТечь – тёк, текла, текло, текли

- Все ли глаголы одинаково образованы?- Пас, вёз, тёк – образованы без суффикса -Л-.- Какие это глаголы? (глаголы прошедшего времени, единственного числа, мужского рода) Слайд №24Образование глаголов прошедшего времени без суффикса -Л- Образование глаголов прошедшего времени без суффикса -л-.глаголы н.ф. ( что делать? ) на – чь, – ти, – нутьв форме прош.вр., ед.ч., м.р.не имеют суффикса – л –беречь – берёг (но берегла)нести – нёс (но несла)печь – пёк (но пекла)расти – рос (но росла) сохнуть – сох ( но сохла)Слайд №25Экспресс-диктант 

- Записать только вставленные буквы через запятую. Проверьте написанное.Слайд №26Подведение итогов - Подведение итогов– Как изменяются глаголы прошедшего времени?

– Какие окончания у глаголов прошедшего времени во множественном числе?

– Какие окончания у глаголов прошедшего времени в единственном числе?

Общая информация

Номер материала: 554464

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"