1066234
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокАстрономияСтатьиПроведение астрономических турниров и олимпиад

Проведение астрономических турниров и олимпиад

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Статья «Проведение астрономических олимпиад и турниров

Муминова Д.З- студентка 4 курса ЮКГПИ

Общеизвестно, что наилучшие результаты в усвоении учащимися предусмотренного программой материала по астрономии получаются у тех учителей, которые преподавание своего предмета ведут возможно более конкретно. Здесь имеются в виду и забота о подготовке содержания каждого урока, и методически безупречное его проведение с применением необходимого иллюстративного материала, и хорошая постановка предусмотренных программой практических занятий и наблюдений. Подготовка и проведение урока астрономии практически могут быть осуществлены в условиях любой школы довольно легко. Труднее учителю проводить внешкольные мероприятия по астрономии. В предлагаемой работе и будет сделана попытка указать пути успешной постановки внеклассных занятий и наблюдений в условиях любой школы. Внеклассная и внешкольная работа по астрономии приобретает большое значение в воспитательном процессе. Занятия астрономическими олимпиадами и турнирами дают не только знания, имеющие огромное мировоззренческое значение. На олимпиадах и турнирах учащиеся получают много полезных навыков в постройке приборов, наглядных пособий, в общественной работе, в производстве наблюдений.[1]

В этой статье мы познакомим читателя с проведением астрономических турниров и олимпиад.

В последние годы олимпиады проводятся в один-два, реже - три тура: теоретический, практический, творческий, наблюдательный. Каждый тур - это решение задач или выполнение какой-либо работы. На выполнение этих заданий обычно отводится 3-4 часа. На теоретическом туре школьникам обычно предлагается несколько задач. Задание практического порядка представляет собой одну-две большие, но конкретные проблемы. На творческом туре школьникам нужно предложить решение одной задачи, которая дается в достаточно общей формулировке. Наблюдательный тур связан непосредственно с небом. Обычно несколько олимпиадных задач посвящается астрономическим явлениям года. Эти явления можно преподнести для учащегося в виде изображение на персональном компьютере, либо в распечатанном виде. [2]

Согласно общей концепции Астрономических олимпиад большинство задач ориентировано на уровень дополнительного образования по астрономии, а не на программе средней школы. Характер и содержание олимпиадных задач направлены на выявление наиболее талантливых ребят, увлекающихся астрономией и космическими аспектами физики; на повышение их интереса к естественным наукам.

Проверяет работы школьников жюри из профессоров и преподавателей астрономии. Для достижения максимального единообразия критериев проверки одну и ту же задачу у всех участников обычно проверяет один и тот же член жюри (вторую задачу - второй член жюри и т. д.). Кто-то в жюри может быть строже, кто-то мягче, но по каждой задаче критерий один и тот же для всех участников олимпиады. При проверке работ правильно решенная задача оценивается полным баллом независимо от способа решения. Что же касается неполных решений, то оценивался не только «процент решения», но и способ: чем меньше действий нужно сделать, чтобы довести до конца предлагаемое решение, тем выше ставился балл: ведь порой проще начать решать задачу с нуля, чем идти до конца по очень длинному пути.

После подведения итогов жюри объявляет результаты и каждому призеру олимпиады вручается Диплом или ценный подарок.

Несколько примеров задач для проведения астрономических олимпиад:

  1. Представители каких классов астрономических объектов входят в состав Солнечной системы?

Ответ. В состав Солнечной системы входят представители: звезд, планет, спутников планет, астероидов, комет, метеороидов – 6 баллов (по 1 за каждое тело). Также в нашей системе присутствуют пыль и газ (2 балла).

  1. 25 июля 2013 года можно было увидеть Луну такой: растущая Луна в возрасте около 5 дней. Нарисуйте примерный вид Луны, какой она имела через 3 недели после этого. В какое время суток она будет видна в Сарове? В какой части горизонта?

Ответ. Луна будет иметь примерно следующий вид: Луна будет убывающей и выглядеть примерно симметрично исходному рисунку (2 балла). Т.к. в задании говорится: растущая Луна в фазе до первой четверти, то спустя 3 недели Луна станет стареющей (3 балла). До новолуния останется совсем немного - Луна будет иметь вид узкого серпа и ее можно будет наблюдать перед восходом Солнца на востоке (3 балла).[3]

В настоящее время астрономические турниры  – это единственное командное соревнование школьников по астрономии, имеющее межрегиональный уровень. На турнир собираются порядка десяти команд из разных регионов Казахстана и из-за рубежа. Некоторые команды участвуют из года в год и собрали немало наград: команды Казани, Алматы. В команде выступают по 3-4 школьника 8-11 классов, которые совместно готовят решения задач и защищают их. О задачах Турнира нужно сказать отдельно. В отличие от задач олимпиады, они имеют исследовательский характер, требуют длительной подготовки и распределения обязанностей в команде. Обычно в комплекте бывает двенадцать задач; одни предполагают астрономические наблюдения, другие - лабораторный эксперимент, третьи - анализ разных источников информации.

Примеры заданий Турнира (практические исследования):

Орбита Юпитера. Определите радиус орбиты Юпитера на основе наблюдений планеты невооружённым глазом осенью 2012 – зимой 2013 года.

Телескопы Галилея.    15 февраля 2014 года исполняется 450 лет со дня рождения Галилео Галилея, который первым применил телескоп для изучения космоса. Изучите конструкции двух первых телескопов, использованных Галилеем для наблюдений звёздного неба. Выясните, каковы были их оптические характеристики. Из подручных материалов самостоятельно изготовьте телескопы, приблизительно (не обязательно точно, будем считать допустимой разницу в два раза) соответствующие этим двум по своим характеристикам. Повторите наблюдения, благодаря которым Галилей сделал астрономические открытия. Какие открытия Галилей не совершил, хотя его приборы давали такую возможность? Проведите такие наблюдения (которые могли бы привести к открытиям).

          Примеры заданий Турнира (теоретические исследования):

          Небо древнего Египта.          Представьте себе, что вы – древнеегипетские жрецы-астрономы, живущие в 2500 до н.э. Чем отличается изучаемое вами звёздное небо от современного? Какими астрономическими знаниями вы обладаете? Какие инструменты используете при наблюдениях?

          Геостационарный спутник в тени Земли. Исследуйте, как часто геостационарный спутник попадает в тень Земли. Оцените, какую часть времени в течение года он проводит в тени.

 

Литература

  1. Семакин Н.К. //Планирование , оборудование и методика практических занятий по астрономии .- 17сентября ,2014 год

  2. Мартышенко В.В.//Опыт внешкольной работы по астрономии.-5октября ,2003год

  3. Астрономические задачи: В.Г.Сурдин - М:.Книжный дом «ЛИБРОКОМ»,2013 – 240с

Общая информация

Номер материала: ДБ-104452

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.